主题六 校园文化活动我参与（课件）综合实践活动教科版三年级下册

主题六 校园文化活动我参与 教科版三年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 一、价值体认：通过参与校园文化活动（如文化节、运动会、读书节、艺术节、主题班会等），深入了解校园文化的内涵、特色与意义，感受校园文化的魅力，体会集体活动带来的快乐与归属感，增强对校园的认同感与热爱之情。 二、责任担当：明确在校园文化活动中的角色与任务（如策划者、组织者、表演者、志愿者、宣传者等），主动承担分配的工作，认真履职、不敷衍、不推诿，培养对集体活动的责任意识与执行力。 三、问题解决：结合校园文化活动实际，主动发现参与或策划中存在的问题，如 “活动形式不够吸引人怎么办？”“小组分工不合理导致效率低如何调整？”“活动中出现突发情况（如设备故障、人员冲突）该怎么应对？”，培养发现问题的能力。 四、创意物化：制作 “校园文化活动参与手册”，用文字、图画、照片、门票、活动剪影等形式，记录活动策划思路。 新知导入 每所学校都有丰富多彩的校园文化活动，如科技节、艺术节、体育节……以前你参加过哪些校园文化活动？有什么成功的经验？现在就让我们通过这次主题活动，在校园文化活动中大显身手吧！ 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 实施阶段 开阔思路 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 你知道本学期学校的校园文化活动都有哪些项目吗？为了更好地参与其中的项目，我们可以做哪些准备？ 实施阶段 活动准备 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：访问 访问身边的学长学姐，请他们介绍一下参加校园文化活动的经验。访问之前，可以先讨论一下要问哪些问题，拟订一个访问方案。 实施阶段 活动准备 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：考察 考察我们学校曾经举办的各种校园文化活动(如：各种社团活动、各种重要节日活动、校园体育节、艺术节、科技节等),了解这些校园文化活动是如何开展的，有哪些具体的要求?可以边考察边记录，收集相关的资料，也可以采访一下策划这些活动的老师或同学。 实施阶段 活动准备 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：讨论 今年学校要举办哪些校园文化活动?想一想，我们要参加哪一项呢?在其中要承担什么任务?跟小组成员讨论一下吧! 实施阶段 活动准备 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动4：制订计划 为了能更好地参与校园文化活动，根据活动的要求，写一写我们的项目计划吧!让我们现在就行动起来! 实施阶段 开展活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：行动 经过反复的练习，我们有了充分的信心。让我们投入到校园文化活动中去，尽情去感受、去体验、去学习，去展示自己吧! 实施阶段 总结与反思 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 校园文化活动告一段落之后，每个小组肯定有很多故事和感受想跟同学们分享，让我们一起来说一说吧! 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 同学们参与了校园的文化活动，有了对校园文化活动的深刻体会。请你调查一下同学们还有哪些文化活动的需求，收集整理出来，其中优秀的建议，可以向学校里的活动组织者反馈。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 少年宫、电视台等社会机构也会经常举办一些文化活动、亲子活动。课余时间，我们也可以挑选一些有意义的活动，与爸爸妈妈一起参与。 下节课再见！ $