第四单元主题活动二 走进立法、司法机关（课件）综合实践活动苏少版六年级下册

苏少版六年级下册综合实践活动 第四单元 职业体验及其他 主题活动二 走进立法、司法机关 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 一、价值体认：了解立法、司法机关工作人员的工作内容与奉献精神，体会法治工作者维护社会公平正义、守护人民安全的责任担当，萌发对法治工作者的崇敬之情，懂得法律是社会生活的“保护伞”。 二、责任担当：明确实践活动中的任务分工，主动承担资料搜集、参观记录、提问交流、成果整理等工作，认真履行自身职责，遵守活动纪律与参观礼仪，培养对实践活动的责任意识与团队协作意识。 三、问题解决：结合活动主题，主动提出探究问题，如“立法机关是做什么的？”“司法机关怎样维护公平正义？” 四、创意物化： 制作《走进法治机关》探究手册，用文字、图画、照片等形式。 新知导入 法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。在法律面前人人平等。同学们，你们知道法律是由什么部门负责制定的吗?负责行使司法权力的又是什么部门呢?让我们一同走进立法、司法机关，去感受法律的崇高和神圣吧! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 小贴士 我们来发现 实施阶段 我们来交流 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：说一说 同学们通过资料搜集，肯定已了解到：我们国家的全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权，人民法院和人民检察院是司法机关。一起来说说下列这些标志所代表的机关，以及它们的特殊含义吧! 实施阶段 我们来交流 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：议一议 全国人民代表大会常务委员会、人民法院和人民检察院，这些机关彼此之间是怎样的关系?公安机关属于司法机关吗?小组内讨论一下吧! 实施阶段 我们来交流 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：听一听 宪法是国家的根本大法。邀请法官叔叔来校园为我们介绍宪法的相关知识吧! 实施阶段 我们来交流 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：议一议 大家采访了家里亲人，询问了他们对你的职业期待。他们希望你将来做什么工作?这些工作有什么特点呢?大家在小组内说说吧! 实施阶段 我们来实践 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：学一学 走进学校附近的人民法院，边看边听法院的讲解员介绍关于登记立案流程、审判职能等法律知识。 实施阶段 我们来实践 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：看一看 有序、安静地观摩一次案件的庭审，同学们一定要认真观察法庭的组成人员以及整个法庭的格局布置、法庭审判的步骤和程序哦！ 实施阶段 我们来实践 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：练一练 邀请少年庭法官，分组分别对审判长、陪审员、书记员、公诉人、辩护人、 法警等角色进行培训。同学们，选择自己最想体验的角色进行演练吧！ 实施阶段 实践不停步 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：看一看 课余，和同学们去当地人民代表大会常务委员会看一看，或者走进当地的人大史料展示室，进一步了解人民代表大会及其常务委员会的相关知识。 实施阶段 实践不停步 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：听一听 为了保护未成年人身心健康，保护未成年人合法权益，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。邀请检察长进校园，为我们开展关于未成年人自我保护的专题讲座吧。 实施阶段 实践不停步 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：展一展 在本次活动中，你一定有很多收获吧!请带上制作好的小报或视频，到街头、社区，当一次“小小法治宣传员”,开展一次普法宣传活动，并把活动的精彩剪影粘贴在下面。 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 了解刑法 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 在班级群里挑选一个你最喜欢的活动，和好朋友一起到社区开展一次宣传活动吧!别忘了留下活动照片哦! 下节课再见！ $