广东省东莞市东莞中学初中部2025-2026学年下学期九年级第一次模拟测试语文试卷

广东省东莞市东莞中学初中部2025-2026学年下学期九年级第一次模拟测试语文试卷参考答案及评分标准 一、积累运用(24分) 1. (1)会挽雕弓如满月 (2)吾庐独破受冻死亦足 (3)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 (4)人不寐，将军白发征夫泪 (5)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 (6)身不得，男儿列 (7)赢得生前身后名 (8)曾益其所不能 2. C 3. (1)建树 (2)不折不挠 4. D 5. B 6. 示例： (1)危难时刻挺身而出的无私奉献与二十余年如一日的坚守担当 (2)那我们青少年应该如何向这些平凡的“最美中国人”学习呢 7. 示例1（尼摩船长）：尼摩船长是一位有责任有担当的英雄。他驾驶“诺第留斯号”在海底航行，不仅用自己的学识探索海洋奥秘，还搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；当采珠人遭遇鲨鱼袭击时，他不顾个人安危，手持匕首与鲨鱼搏斗，救下采珠人并赠予他珍珠，用行动诠释了善良与担当。 示例2（红小鬼）：《红星照耀中国》中的红小鬼们虽年纪尚小，却有着强烈的责任感与担当精神。他们在红军队伍中担任通讯员、勤务员等职务，不怕苦、不怕累，即使面对恶劣的环境和敌人的追捕，也始终坚守岗位；他们对革命充满信心，严守纪律，用稚嫩的肩膀扛起了革命的希望，展现了少年的家国担当。 二、阅读(46分) (一)文言文阅读(16分) 8. D 9. (1)使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。 (2)虽然过去的错误已经无法挽回，但可以作为借鉴的事情还不远。 10. C 11. ①环而攻之而不胜 ②虚费民财，为国敛怨 ③对比论证（道理论证/举例论证） ④民本（仁政） 12. 孟子主张“得道多助，失道寡助”，强调君主施行仁政、重视民心的重要性，体现了他以天下为己任，希望国家安定、百姓安乐的担当；欧阳修直言进谏，反对在天灾岁旱、民困国贫之时不顾民力强行修河，主张治国要顺应天时、体恤百姓，体现了他心系民生、为国分忧的担当；辛弃疾在词中借歌颂孙权的英雄气概，抒发了自己渴望收复失地、建功立业的壮志豪情，体现了他矢志报国的担当。 (二)非连续性文本阅读(14分) 13. B 14. ①谐音梗的过度使用易篡改汉字本义，破坏语言的严肃性； ②易使人们混淆正确规范的语言表达，影响对语言文字和传统文化的正确理解与传承； ③依赖谐音梗交流易导致语言表达单一化、浅薄化，削弱汉语丰富的表现力； ④谐音梗流行时间短，语文生命力不强。 15. ①视觉载体型 ②语言载体型 ③行为载体型 16. 示例：礼盒命名为“香遇新春·沉福安康”。设计依据：“香”既指沉香，又谐音“祥”，寓意吉祥如意；“沉”谐音“陈”，既指沉香的陈年韵味，又谐音“辰”，契合新春辰光；“福”“安康”直接传递新春祝福。该设计运用语言载体型谐音，既贴合沉香博物馆的产品特色，又承载了新春祈福的传统文化内涵。 (三)文学类文本阅读(16分) 17. 绿帐篷。含义：①指村子里成片的竹林和古榕树交织形成的巨大绿荫；②象征着李老汉等村民对故乡的深厚眷恋与美好回忆；③象征着乡村在发展中保留下来的自然生态与乡土风情，是乡村振兴后新面貌的体现。 18. 运用比喻和对比的修辞手法。将李辉比作“路边烂漫的野花”，生动写出他对村子开发充满期待、活泼兴奋的状态；将李老汉比作“脚下的青石板”，形象写出他得知村子要开发后内心的沉重与沉默。二者形成鲜明对比，突出了父子二人对村子开发截然不同的心情。 19. 内容上：运用比喻，将李老汉比作枝头的叶子，表现出他在村子改造后幸福惬意、与自然融为一体的状态，升华了乡村发展与乡土情怀和谐共生的主旨；结构上：照应文章标题和开头，使文章结构完整；以景结情，余味悠长，给读者留下想象空间。 20. ①文章展现了乡村从老旧破败到生态宜居、产业兴旺的巨大环境变化，直观体现了乡村振兴的成果，契合“乡村新貌”的栏目主题；②文章描写了村民生活的新变化，村民在家门口就业、收入增加、幸福感提升，展现了乡村发展给百姓带来的切实红利；③文章探讨了乡村开发中“保护与发展”的平衡问题，既保留了乡土风情与自然生态，又实现了可持续发展，为乡村振兴提供了有益借鉴，具有现实价值。 三、作文(50分) 参考范文 旧藤椅上的时光 老家的阳台上，摆着一把掉了漆的旧藤椅。藤条早已被岁月磨得发亮，几处断裂的地方用粗麻绳笨拙地捆着，在满是新式家具的家里显得格格不入。妈妈好几次想把它扔掉，都被奶奶拦了下来。她说：“这椅子，是根，不能丢。” 这把藤椅，是爷爷年轻时亲手编的。那时奶奶刚嫁过来，家里穷，连一把像样的椅子都没有。爷爷就跑到后山砍了藤条，泡在水里泡了三天三夜，然后坐在院子里，一根一根地编。阳光透过树叶的缝隙洒在他身上，藤条在他手里翻飞，像有了生命。编了整整一个星期，这把藤椅才终于成型。奶奶说，那是她收到过最好的礼物。 后来，爸爸出生了。这把藤椅就成了爸爸的摇篮。奶奶坐在藤椅上，抱着爸爸，哼着不成调的童谣，摇啊摇，摇过了无数个日日夜夜。爸爸长大了，藤椅上又多了我的身影。小时候，我总喜欢趴在藤椅上，听奶奶讲过去的故事。讲爷爷编藤椅时被藤条划破了手，讲爸爸小时候调皮从藤椅上摔下来，讲那些艰苦却又温暖的日子。藤椅的缝隙里，藏着我童年的笑声，也藏着奶奶无尽的温柔。 再后来，我们搬进了城里。新房子宽敞明亮，买了柔软的沙发、精致的餐椅，可奶奶执意要把这把旧藤椅也带来。她说：“坐在这椅子上，心里踏实。”每天傍晚，奶奶都会坐在藤椅上，望着窗外的夕阳，手里摩挲着藤条，眼神里满是怀念。我知道，她怀念的不是这把椅子，而是那些回不去的时光，是和爷爷一起走过的岁月，是一家人在老院子里的点点滴滴。 有人说，旧的东西就该扔掉，这样才能拥抱新的生活。可我觉得，有些旧东西，是时光的载体，是情感的寄托。它们承载着我们的记忆，见证着我们的成长，是我们生命中最珍贵的根。就像这把旧藤椅，它虽然破旧，却藏着一个家的温度，藏着几代人的爱与牵挂。 如今，我也常常坐在这把旧藤椅上。阳光洒在身上，藤椅轻轻摇晃，仿佛还能听到奶奶的童谣，看到爷爷编藤椅时的身影。那些逝去的时光，仿佛都在这把藤椅上定格，变成了永恒。我知道，无论我走多远，这把旧藤椅，永远是我心灵的港湾。 学科网（北京）股份有限公司 $广东省东莞市东莞中学初中部2025-2026学年 一、积累运用(24分) 下学期九年级第一次模拟测试语文试卷 请你参与班级举行的“尘埃里的星星”小人物论坛,完成下面小题, 【论坛话题一:小人物的家国情怀】 1.默写古诗文.(共10分.答对一句得1分,满分不超过10分) 芸芸众生终是历史星河中的一粒尘,但文人志士们以笔墨言志,成为时代中最闪亮的 星.苏轼《江城子 密州出猎》中的1) 西北望,射天狼”,展现捍卫家国 的意迈气魄;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中(②)“何时眼前突元见此屋, 是身处困顿仍心系天下寒士,舍已为人、至死不悔的博大情怀;陆游《十一月四日风雨 大作》中(3) ”,是垂老布身处孤村仍魂牵家国、心念成的拳 拳之心,范仲淹《渔家傲 秋思》中④“ ”边塞士卒长夜难眠 泪水浸透的是对和平的渴望;文天祥《过零丁洋》中⑤“ 将个人 浮沉与国家命运紧紧相连:秋瑾《满江红》里“ 心却比,男儿烈”,是 巾帼布衣不甘平庸、心怀家国大义的刚烈志向;辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以 寄之》中的⑦“了却君王天下事, ”,道尽以国家大