专题17 文言文阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专用）

2026年小升初语文真题考点精准练（山东专版） 专题17 文言文阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 文言基础 重点考查文言实词、虚词（之、其、以、而等）释义、古今异义、一词多义、通假字辨析、朗读节奏划分（停顿） 结合山东地域文化（儒家文化为主），考查课内知识迁移、文言句式理解 解释字词、断句、选择题 内容理解 概括文言文主要内容、梳理人物事件、分析人物形象（品质）、把握文章主旨（道理、启示） 侧重对故事脉络、人物言行、深层含义的解读，贴合六年级认知 概括内容、人物分析、谈启示 翻译与拓展 重点句子翻译（直译为主）、课内课外对比阅读、结合积累拓展（成语、名言、文学常识） 考查文言语句通顺表达、知识迁移运用、传统文化积累 句子翻译、对比分析、拓展填空 一、复习策略。 1.夯实课内基础：熟练掌握六年级及小学阶段课内文言文（《学弈》《两小儿辩日》《伯牙鼓琴》等），熟记注释、译文及主旨，积累高频实词虚词。 2.强化山东特色积累：重点关注与山东相关的文言文（孔子、孟子相关语段，山东历史人物故事），贴合本地命题倾向。 3.掌握答题技巧： 0. 字词释义：联系上下文、课内迁移、组词推断； 0. 断句技巧：根据语义、语法（主谓之间、动宾之间）、语气词划分； 0. 翻译原则：直译为主，字字落实，补全省略成分，语句通顺。 4.真题精练：聚焦山东 2024-2025 年小升初真题，练习长篇文言文阅读，提升语感与解题速度。 二、答题技巧。 1. 通读全文，把握大意：先粗读文言文，借助注释理解故事梗概，标注不懂的字词，不纠结个别难字。 1. 审清题干，明确要求：看清题目是解释字词、翻译句子还是分析主旨，圈画关键词，避免答非所问。 1. 联系课内，迁移作答：遇到陌生字词，联想课内学过的含义（如 “亡” 在《守株待兔》中是 “丢失”），结合语境推断。 1. 翻译句子，字字落实：重点实词、虚词必须翻译，省略的主语、宾语需补充，语序调整为现代汉语习惯。 1. 主旨启示，贴合文本：分析道理需结合故事内容，不脱离文本空谈，优先选用原文关键词或简洁概括。 真题一（2025・山东济南・小升初真题） 阅读下面文言文，完成 1-5 题（15 分） 王育苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕①，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲②以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻③己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。 （选文有删改） 【注释】①豕（shǐ）：猪。②蒲：水杨树枝条。③鬻（yù）：卖。④仕伪汉：在北方政权做官。 1. 解释下列加点词的意思（4 分） （1）王育少孤贫（ ） （2）育常有暇拾薪（ ） （3）亡失羊豕（ ） （4）郭子敬闻而嘉之（ ） 1. 下列加点词意义和用法相同的一项是（3 分）（ ） A. 以雇书生抄书 / 以刀劈狼首 B. 其主笞之 / 其一人专心致志 C. 代育还羊豕 / 还自扬州 D. 令育与其子同学 / 其真无马邪 1. 用 “/” 给下面句子划分朗读节奏（限断 2 处）（2 分） 育 常 有 暇 拾 薪 1. 翻译下面句子（3 分） 育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 结合全文，说说王育是一个怎样的人？郭子敬赞赏王育的原因是什么？（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题二（2025・山东青岛・小升初真题） 阅读下面文言文，完成 1-5 题（15 分） 王羲之爱鹅 王羲之性爱鹅。会稽①有孤居姥②养一鹅，善鸣，求市③未得，遂携亲友命驾④就⑤观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日⑥。 又山阴有一道士，好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。 （选自《晋书・王羲之传》） 【注释】①会稽：地名。②姥（mǔ）：老妇。③市：买。④命驾：驾车前往。⑤就：靠近。⑥弥日：终日。 1. 解释下列加点词的意思（4 分） （1）性爱鹅（ ） （2）善鸣（ ） （3）固求市之（ ） （4）欣然写毕（ ） 1. 下列加点词 “之” 的用法与 “笼鹅而归” 中 “而” 相同的一项是（3 分）（ ） A. 择其善者而从之 B. 人而无信 C. 敏而好学 D. 学而不思则罔 1. 用现代汉语翻译下面句子（3 分） 姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 王羲之两次爱鹅的经历，分别是什么？请用简洁的语言概括（2 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 结合选文，说说王羲之是一个怎样的人？这篇短文体现了他的什么爱好？（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题三（2025・山东烟台・小升初真题） 阅读下面文言文，完成 1-6 题（18 分） 郑玄家婢 郑玄①家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞②之。方自陈说，玄怒，使人曳③著泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中？” 答曰：“薄言往诉，逢彼之怒④。” 【注释】①郑玄：东汉著名经学家，山东高密人。②挞（tà）：鞭打。③曳（yè）：拉。④薄言往诉，逢彼之怒：出自《诗经》，意为 “我去诉说，反而惹他发怒”。 1. 解释下列加点词的意思（4 分） （1）皆读书（ ） （2）尝使一婢（ ） （3）方自陈说（ ） （4）须臾（ ） 1. 下列加点词解释有误的一项是（3 分）（ ） A. 不称旨（符合） B. 将挞之（将要） C. 复有一婢来（重复） D. 胡为乎泥中（为什么） 1. 用 “/” 给下面句子划分朗读节奏（限断 2 处）（2 分） 郑 玄 家 奴 婢 皆 读 书 1. 翻译下面句子（3 分） 方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 两个婢女的对话有什么特点？从中可以看出郑玄家的奴婢有什么特点？（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 郑玄是山东著名学者，结合短文，谈谈你对他 “治家” 的看法（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题四（2025・山东潍坊・小升初真题） 阅读下面文言文，完成 1-5 题（15 分） 两小儿辩日（节选）+ 晋明帝数岁（节选） 【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？” 具以东渡意②告之。因问：“汝意谓长安何如日远？” 答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。” 元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。” 元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？” 答曰：“举目见日，不见长安。” 【注释】①洛下：洛阳。②东渡意：晋王朝东迁的缘由。 1. 解释下列加点词的意思（4 分） （1）问其故（ ） （2）及日中则如盘盂（ ） （3）元帝异之（ ） （4）尔何故异昨日之言邪（ ） 1. 下列加点词意义和用法相同的一项是（3 分）（ ） A. 我以日初出远 / 具以东渡意告之 B. 此不为远者小而近者大乎 / 乃答曰 C. 孔子不能决也 / 决眦入归鸟 D. 举目见日 / 举国欢庆 1. 翻译下面句子（3 分） 举目见日，不见长安。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 【甲】文中两小儿辩论的焦点是什么？【乙】明帝两次回答 “长安与日远近”，角度有何不同？（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 两则短文都写了儿童的智慧，结合文本，说说两小儿和明帝的共同点是什么？（2 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 真题一 1. （1）幼年丧父 （2）空闲 （3）丢失 （4）赞许、赞赏 解析：本题考查文言实词释义，结合语境及课内积累作答。“少” 指幼年，“暇” 指空闲，“亡” 指丢失，“嘉” 指赞许。 1. A 解析：A 项均为 “用、来”；B 项 “他 / 其中”；C 项 “归还 / 返回”；D 项 “他 / 难道”。 1. 育 / 常有暇 / 拾薪 解析：根据语义划分，主语 “育” 后停顿，“常有暇” 是状语，后停顿。 1. 王育于是广泛通晓经书和史书，在伪汉做官，官至太傅。 解析：重点词 “遂”（于是）、“博通”（广泛通晓）、“仕”（做官）需翻译，语句通顺。 1. 王育：勤奋好学、有责任感、坚韧不拔。郭子敬赞赏原因：王育苦学不辍，丢牲畜后愿卖身赔偿，品德高尚。 真题二 1. （1）天性、本性 （2）善于、擅长 （3）坚决 （4）…… 的样子 解析：结合语境释义，“性” 指天性，“善” 指擅长，“固” 指坚决，“欣然” 指高兴的样子。 1. A 解析：例句 “而” 表承接；A 项表承接；B 项表假设；C 项表并列；D 项表转折。 1. 老妇听说王羲之要来，就把鹅煮了招待他，王羲之为此惋惜了一整天。 解析：重点词 “闻”（听说）、“烹”（煮）、“弥日”（终日）需翻译。 1. ①老妇养善鸣鹅，王羲之想购买未果，前往观看，鹅被烹煮；②道士养鹅，王羲之请求购买，道士要求写《道德经》换鹅。 1. 王羲之：痴迷爱鹅、率真随性、热爱书法。爱好：爱鹅、擅长书法。 真题三 1. （1）都 （2）曾经 （3）正在 （4）一会儿 解析：课内迁移，“皆”（都）、“尝”（曾经）、“方”（正在）、“须臾”（一会儿）。 1. C 解析：C 项 “复” 是 “又、再”，非 “重复”。 1. 郑玄家 / 奴婢 / 皆读书 解析：主语 “郑玄家” 后停顿，定语 “奴婢” 后停顿。 1. （婢女）正要为自己辩解，郑玄发怒，让人把她拉到泥水里。 解析：重点词 “方”（正在）、“陈说”（辩解）、“曳”（拉）需翻译。 1. 特点：引用《诗经》语句对话，文雅有文采。奴婢特点：饱读诗书、学识渊博。 1. 郑玄重视教育，不仅自己博学，还教导奴婢读书，治家严谨且重视文化修养，彰显山东儒家文化的教育理念。 真题四 1. （1）原因 （2）等到 （3）对…… 感到惊奇 （4）为什么 解析：课内迁移，“故”（原因）、“及”（等到）、“异”（对…… 惊奇）、“何故”（为什么）。 1. D 解析：D 项均为 “全、整个”；A 项 “认为 / 把”；B 项 “是 / 于是”；C 项 “判断 / 裂开”。 1. 抬头能看见太阳，却看不见长安。 解析：重点词 “举目”（抬头）、“见”（看见）需翻译。 1. 辩论焦点：太阳早晨和中午距离人的远近。明帝角度：第一次从 “是否有人从日边来”（事实），第二次从 “视觉可见”（感官）。 1. 共同点：善于观察、勤于思考、敢于表达自己的观点，聪明机智。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $