专题14 议论文章阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专用）

2026年小升初语文真题考点精准练（山东专版） 专题14 议论文章阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 论点把握、论据理解、论证方法及作用、论证结构分析 1. 论点：准确提炼中心论点与分论点，明确作者核心观点2. 论据：区分事实论据（事例、史实）与道理论据（名言、俗语），理解论据支撑论点的作用3. 论证方法：掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证的判断及作用4. 论证结构：理清总分、并列、递进等结构，梳理论证思路 1. 重点考查论点提炼、论证方法判断及作用分析2. 侧重考查论据与论点的关联，以及结合文本联系生活谈感悟3. 凸显六年级思辨能力，选材贴近成长、美德、学习、家国等主题 选择题、填空题、简答题、拓展探究题 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 说明对象及特征 明确说明对象（事物 / 事理），把握其外形、构造、功能、性质、成因等核心特征；区分事物说明文与事理说明文的差异。 精准定位说明对象，全面提取、概括对象特征；辨别易混淆的对象特征表述，排除片面或错误信息。 选择题、填空题、简答题（概括题为主） 说明方法及作用 掌握举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法；理解每种方法的表达效果。 准确判断说明方法，结合语境分析其作用（如列数字体现准确性、打比方增强生动性）；区分易混淆说明方法（如举例子与打比方）。 选择题、简答题、赏析题 说明顺序 理清时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、因果、主次、从现象到本质）；明确顺序安排的作用。 判断文章 / 段落的说明顺序，分析顺序对清晰说明事物、阐述事理的作用；梳理段落间的逻辑关联。 选择题、填空题、简答题 说明文语言 体会语言准确、严密、科学的特点（如限定词 “大约”“几乎”“至少” 的作用）；部分文章语言兼具生动性（比喻、拟人）。 分析限定词能否删去并说明理由；赏析生动语言的表达效果；辨析语言表述的正误。 简答题、赏析题、选择题 内容理解与拓展 筛选文本关键信息，理解文章主旨；结合文本联系生活实际，提出见解、建议或拓展推断。 准确提取信息作答；对文本内容进行合理推断；结合生活体验谈启示、提建议。 简答题、拓展探究题 一、复习策略。 1. 夯实基础，明晰要素：牢记议论文 “论点、论据、论证” 三要素，熟练区分不同论据类型与论证方法，结合课本《真理诞生于一百个问号之后》《为人民服务》等经典篇目巩固认知。 1. 梳理结构，理清思路：重点关注 “提出观点 — 举例 / 道理论证 — 总结升华” 的常见结构，学会圈画中心句、过渡句，快速梳理论证逻辑。 1. 积累素材，掌握模板：积累山东常考主题（成长、坚持、爱国、勤奋）的议论文素材，总结 “找论点看标题 / 首尾、析论证方法‘方法 + 内容 + 作用’” 等答题模板。 1. 真题演练，聚焦山东：重点练习 2024—2025 年山东济南、青岛、烟台、临沂等地小升初议论文真题，熟悉命题风格，强化审题与答题速度。 二、答题技巧。 1.找论点技巧：优先看标题（判断句多为论点）、首段（开门见山）、尾段（总结归纳）；无显性语句时，结合分论点概括核心观点，注意 “因此、可见、总之” 等总结词。 2.论据分析技巧：事实论据侧重 “人物 + 事件 + 结果”，道理论据侧重 “名言 / 俗语”；答题模板：“运用 XX 论据，有力支撑了 XX 论点，增强说服力”。 3.论证方法答题模板： 0. 举例论证：列举 XX 事例，具体有力地论证了 XX 观点，真实可信。 0. 道理论证：引用 XX 名言，权威严谨地论证了 XX 观点，增强文采。 0. 对比论证：将 XX 与 XX 对比，鲜明突出地论证了 XX 观点，印象深刻。 4.拓展题答题技巧：紧扣文本观点，联系自身经历或生活实际，做到 “观点明确、理由充分、语言通顺”，贴合六年级认知水平。 真题一（2025・山东青岛・小升初） 以坚持为翼，赴理想之约 ①“绳锯木断，水滴石穿。” 坚持，是一种平凡而伟大的力量，它能让渺小的个体突破困境，让遥远的理想成为现实。人生路上，没有一蹴而就的成功，唯有以坚持为翼，方能穿越风雨，抵达理想的彼岸。 ②坚持，是突破困境的 “金钥匙”。古往今来，凡成大事者，无不具备坚持不懈的品质。明代医药学家李时珍，为编撰《本草纲目》，踏遍名山大川，历时二十七载，尝遍百草，搜集无数药方，即便遭遇艰险、饱受质疑，也从未放弃。正是这份日复一日的坚持，让他完成了这部药学巨著，惠及后世千年。反观当下，有些同学做事三分钟热度，遇到一点困难就半途而废，最终一事无成。可见，坚持能让平凡的行动积累成非凡的成就，帮我们打开成功的大门。 ③坚持，是成就卓越的 “铺路石”。成功从不是偶然的幸运，而是长期坚持的必然。王羲之自幼习字，临池学书二十年，每日勤练不辍，洗笔的池水都被染成了黑色，终成 “书圣”；爱迪生发明电灯，试验上千种材料，失败上千次，却始终坚持，最终让光明照亮人间；梁文锋深耕 AI 领域，面对技术垄断与重重挑战，坚持创新突破，让中国 AI 力量屹立世界。他们的经历告诉我们，所有的卓越，都离不开默默坚持的时光，坚持能让平凡的人绽放不平凡的光芒。 ④坚持，更是少年成长的 “必修课”。作为新时代少年，我们肩负着成长的使命与时代的期望。学习路上，难免遇到难题、遭遇挫折；成长途中，难免经历迷茫、面临挑战。但只要我们心怀坚持，不畏惧困难、不轻易放弃，就一定能在一次次坚持中提升自我，在一次次坚守中靠近理想。正如古人所言：“锲而不舍，金石可镂。” 少年的坚持，无关轰轰烈烈，只关乎日复一日的坚守。 ⑤少年自有凌云志，坚守初心终有成。坚持，从来不是一句空洞的口号，而是融入日常的行动；从来不是一时的热血，而是长久的坚守。愿我们都能以坚持为翼，不惧风雨、不畏艰难，在成长路上步履不停，终赴属于自己的理想之约。 1. 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 第②段主要运用了哪两种论证方法？请结合内容分析其作用。（4 分） 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“阶梯”。少年时期，正是读书的黄金时光。读书能帮我们积累知识、提升能力，为学习打下坚实基础；能教会我们做人的道理，懂得善良、勇敢、感恩、担当；能激发我们的想象力与创造力，让我们拥有独立思考的能力。古今中外，无数名人都因读书而成长：宋濂幼时家贫，却嗜书如命，抄书苦读，终成明代文学家；鲁迅年少时博览群书，以书为友，终成一代文学巨匠。读书，是我们成长路上不可或缺的阶梯，助力我们不断进步、不断成长。 ⑤书香致远，润物无声。读书，不是一时的消遣，而是一生的修行。它能让平凡的生命绽放光彩，让浮躁的内心回归宁静，让我们在成长路上，一路书香、一路收获、一路丰盈。愿我们都能与书为伴，以书为友，在书香中成长，让生命因读书而更加丰盈、更加精彩。 1. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 文章开篇引用诗句，引出 “读书让生命更丰盈” 的观点，富有文采。 B. 第②段从经典名著、散文随笔、诗词歌赋三个角度，论证读书滋养心灵的作用。 C. 第④段仅运用举例论证，列举宋濂、鲁迅的事例，论证读书是成长的阶梯。 D. 全文采用 “总 — 分 — 总” 的结构，条理清晰，层层深入地论证中心论点。 1. 第③段画线句 “不必远行，我们能通过书本领略五岳的雄伟、江南的温婉”，运用了什么论证方法？有什么作用？（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 结合文本，说说读书对少年成长有哪些意义？（3 分） 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②感恩父母，是成长的底色。父母，是给予我们生命、养育我们长大的人。从牙牙学语到长大成人，他们付出了无数的心血与汗水：清晨的早餐、深夜的陪伴、生病时的守护、迷茫时的鼓励。他们不求回报，默默付出，用爱为我们撑起一片天。作为少年，我们要感恩父母的养育之恩，体谅他们的辛苦，珍惜他们的付出，一句关心的问候、一次力所能及的分担，都是对父母最好的感恩。懂得感恩父母，我们才能学会爱与担当，筑牢成长的底色。 ③感恩师长，是进步的动力。老师，是我们成长路上的引路人，是知识的传播者，更是心灵的守护者。课堂上，他们耐心讲解知识，教会我们本领；生活中，他们关心我们成长，教会我们做人；犯错时，他们严厉批评，指引我们改正；进步时，他们真心鼓励，给予我们力量。他们用无私的奉献，助力我们成长。我们要感恩师长的教诲之恩，尊重老师、认真学习，用优异的成绩回报老师的付出。懂得感恩师长，我们才能虚心进步，不断成长。 ④感恩挫折，是成熟的契机。人生路上，一帆风顺只是奢望，挫折与困难在所难免。但挫折不是成长的阻碍，而是成熟的契机。失败时，感恩挫折让我们发现不足，学会反思；困境中，感恩挫折让我们磨练意志，变得坚强；迷茫时，感恩挫折让我们沉淀自己，明确方向。正如爱迪生所说：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。” 少年成长，难免经历挫折，唯有心怀感恩，正视挫折，才能在挫折中成长，在磨砺中成熟。 ⑤心怀感恩，温暖一生。感恩，不是一句空洞的话语，而是融入生活的行动；不是一时的感动，而是长久的铭记。感恩父母，让我们懂得亲情可贵；感恩师长，让我们明白教诲难忘；感恩挫折，让我们学会坚强成长。愿我们都能心怀感恩，珍惜所拥有的一切，以善意对待世界，以乐观面对人生，向阳而行，不负时光，不负成长。 1. 本文的中心论点是什么？请简要概括。（3 分） 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结合生活实际，说说你曾感恩过什么？并谈谈你的感悟。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 真题一 1. 答案：人生路上，没有一蹴而就的成功，唯有以坚持为翼，方能穿越风雨，抵达理想的彼岸。 解析：中心论点常出现在标题、首段或尾段，本文首段开门见山，直接提出核心观点，提取原句即可。 1. 答案：举例论证、对比论证。作用：列举李时珍坚持编撰《本草纲目》的事例，具体有力地论证了 “坚持是突破困境的金钥匙” 的观点；将李时珍的坚持与部分同学半途而废的行为对比，鲜明突出地强调了坚持的重要性，增强说服力。 解析：先判断论证方法，“李时珍” 事例是举例论证，“反观当下” 将两类人对比是对比论证；再结合段落观点，按照论证方法答题模板分析作用。 1. 答案：不能删去。三个事例分别对应古代、近代、现代不同时期，涵盖书法、科技、AI 领域，具有典型性和广泛性，从不同角度论证了 “坚持是成就卓越的铺路石” 的观点，删去一个会使论证不够全面、缺乏说服力。 解析：从事例的时代、领域特点切入，分析其典型性与全面性，说明删去后对论证效果的影响。 1. 示例：我认为坚持是少年成长的必修课。学习钢琴时，我曾因指法枯燥、练习困难想要放弃，但坚持每天练习半小时，一年后便能弹奏完整曲目。这让我明白，成长路上没有捷径，唯有坚持，才能克服困难、提升自我，让自己在坚持中不断成长。 解析：紧扣观点，联系自身学习、生活中的坚持事例，阐述感悟，语言通顺、贴合主题即可。 真题二 1. 答案：C 解析：第④段不仅运用举例论证，还引用名言、道理论证，选项 “仅运用举例论证” 表述错误，故选 C。 1. 答案：举例论证。作用：列举通过书本领略山河美景的事例，具体有力地论证了 “读书是开阔眼界的窗户” 的观点，真实易懂，让读者更易理解读书能打破时空限制、开阔眼界的作用。 解析：画线句以 “领略五岳、江南” 为例，属于举例论证；结合段落观点，按照模板分析作用。 1. 答案：①滋养心灵，陶冶情操；②开阔眼界，提升格局；③积累知识，提升能力；④教会做人道理，激发想象力。 解析：从第②③④段提取关键信息，围绕 “心灵、眼界、成长、能力” 等角度概括，简洁准确即可。 1. 示例：我推荐《假如给我三天光明》。这本书讲述了海伦・凯勒失明失聪后，凭借坚强意志与不懈努力成长的故事。读完我深受震撼，明白了面对困境要勇敢坚强、永不放弃，也懂得了珍惜当下、感恩生活。 解析：推荐经典书籍，理由紧扣书籍内容、主题及个人感悟，符合字数要求、贴合六年级认知即可。 真题三 1. 答案：少年心怀感恩，方能向阳而行，收获温暖与成长。 解析：中心论点需概括全文核心，本文围绕 “感恩” 展开，首段明确提出少年心怀感恩的意义，简洁概括即可。 1. 答案：①感恩父母，筑牢成长底色；②感恩师长，获得进步动力；③感恩挫折，迎来成熟契机。 解析：文章采用并列结构，②③④段分别从父母、师长、挫折三个分论点展开，提取各段中心句概括即可。 1. 答案：引用爱迪生的名言，属于道理论证。权威严谨地论证了 “感恩挫折是成熟的契机” 的观点，增强文章说服力与文采，让读者更认同挫折对成长的价值。 解析：先判断论证方法为道理论证，再结合段落观点，分析名言对论证观点、增强说服力的作用。 1. 示例：我感恩我的朋友。一次考试失利，我情绪低落，朋友耐心安慰我、帮我分析错题，鼓励我重拾信心。感悟：朋友的陪伴与鼓励是成长中的温暖，感恩朋友，让我明白友情的珍贵，也让我学会在他人需要时伸出援手，传递温暖。 解析：联系生活中的感恩对象（父母、朋友、老师、挫折等），阐述具体事例与感悟，观点明确、语言通顺即可。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $