专题13 议论文阅读-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专版） 专题13 议论文阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 论点的把握、论据的理解、论证方法及作用、论证结构分析 学会在文章中找出作者所要表达的核心观点；能够区分事实论据和道理论据；理解论据是如何为论点服务的；掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等常见论证方法；了解每种论证方法对论证论点的独特作用；明确文章的论证结构；体会论证结构对组织文章内容、清晰呈现论证逻辑的作用。 重点考查学生能否理解论据是如何紧密围绕论点展开，以及论据对论点的支撑作用；要求学生梳理文章的论证过程；考查学生能否结合文章论点，联系生活实际，谈谈自己的看法、经历或如何在生活中践行相关观点；给出文章的观点，让学生进行评价，判断其合理性，并能从不同角度进行拓展思考。 以选择题、填空题、简答题、拓展题为主 一、复习策略。 1.知识梳理与巩固。 （1）构建知识体系。制作思维导图，将议论文的论点、论据、论证方法、论证结构等知识点串联起来。以论点为核心，延伸出寻找论点的方法、论点的呈现位置；以论据为分支，细分事实论据和道理论据的特点与作用；对论证方法，详细列举每种方法的判断依据和效果。 （2）强化概念理解。深入理解议论文各要素概念。通过大量实例区分事实论据和道理论据，如“司马迁忍辱负重撰写《史记》”是事实论据，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是道理论据。分析不同论证方法的作用时，对比举例论证的具体直观、道理论证的权威严谨、对比论证的鲜明突出、比喻论证的生动形象。 2.大量阅读与分析。 （1）广泛阅读议论文。选取不同主题、风格的议论文，如关于成长励志、社会现象、传统文化等方面的文章。阅读时，标记论点、论据和论证方法，分析文章的论证结构。例如阅读《谈骨气》，找出论点“我们中国人是有骨气的”，分析文中列举的文天祥、穷人、闻一多等事例属于事实论据，体会举例论证的作用。 （2）深度剖析文章。每读完一篇，思考文章的论证逻辑，即如何围绕论点组织论据，运用何种论证方法展开论证。如分析《敬业与乐业》的论证结构，开头提出论点，中间分别论述“有业”“敬业”“乐业”，采用总分总的结构，层次分明地阐述观点。 3.专项练习与技巧提升。 （1）分考点专项练习。针对不同考点进行专项训练。如集中练习寻找论点的题目，通过大量练习，熟悉论点在不同位置的呈现形式；针对论证方法的判断和作用分析，进行专项练习，提高对各种论证方法的敏感度。 （2）总结答题技巧。在练习过程中，总结答题技巧。对于选择题，运用排除法，排除与原文不符、概念错误的选项；对于简答题，按照一定的答题模板回答，如论证方法作用题，采用“运用了[论证方法]，[具体作用]地论证了[论点]”的模板。 4.错题整理与反思。 （1）建立错题档案。将做错的题目整理到错题本上，标注题目来源、错误答案、正确答案以及错误原因。例如，因对“对比论证”和“举例论证”概念混淆而答错，详细记录正确的判断方法和区别要点。 （2）定期复习错题。每周安排时间复习错题，重新思考答题思路，强化对知识点的理解。对于反复出错的题目，进行重点标记，深入分析原因，加强相关知识点的学习和练习。 二、答题技巧。 1.选择题。 （1）内容理解选择。 精读选项与原文。仔细阅读每个选项，将其与文章内容逐字逐句比对。注意选项对论点表述是否准确，对论据、论证方法的分析是否符合原文。例如，选项中说论点在文章中间提出，需回到原文确认是否如此。 排除错误选项。排除与原文不符、表述片面、逻辑错误的选项。如选项中对论证方法的判断错误，或者对论点的概括不准确，直接排除。 （2）论据选择判断。 明确论点。首先确定文章论点，清楚论点所表达的核心观点。 分析论据相关性。分析每个论据是否能直接支持论点。例如论点是“坚持就能成功”，而一个论据是关于“创新带来发展”，则该论据与论点无关，可排除。选择与论点紧密相关、能有力证明论点的论据选项。 2.填空题。 （1）论点填空。 通读全文找关键。快速浏览文章，关注开头、结尾以及段落首尾句，寻找表达作者观点的语句。若文章没有直接表述论点的句子，需综合全文内容进行概括。例如文章围绕“友谊的重要性”展开论述，通过分析文中对友谊的描述和事例，概括出论点“友谊是人生中不可或缺的宝贵财富”。 准确简洁表述。用简洁、准确的语言填写论点，避免表述模糊或冗长。 （2）论证方法作用填空。 判断论证方法。根据论证方法的特点，准确判断文中运用的论证方法。如看到列举多个事例，是举例论证；有两种事物对比，是对比论证。 结合内容阐述作用。按照论证方法的作用模板，结合文章具体内容进行阐述。例如，运用了举例论证，作用可写为“通过列举[具体事例]，具体有力地论证了[论点]，使论证更具说服力”。 （三）简答题。 （1）论点及论据分析简答。 概括论点。按照寻找论点的方法，准确概括文章论点。若论点在文中明确提出，直接引用并稍作整理；若需概括，提取关键信息，用自己的话简洁表述。 选取论据并分析。从文中选取一个论据，先描述论据内容，再阐述其对论点的支持作用。例如，论据是“贝多芬双耳失聪后仍坚持创作，最终创作出伟大的音乐作品”，作用可写为“这个事例通过贝多芬在困境中坚持创作取得成功，有力地论证了‘坚持能战胜困难，实现梦想’这一论点，让读者更直观地感受到坚持的力量”。 （2）论证方法及作用分析简答。 判断论证方法。明确指出文中运用的论证方法。 详细阐述作用。从论证方法对论点的论证效果、对读者的影响等方面进行阐述。如运用比喻论证，可写为“运用比喻论证，把[本体]比作[喻体]，生动形象地论证了[论点]，使抽象的道理变得通俗易懂，便于读者理解和接受”。 （3）论证结构分析简答。 判断论证结构类型。确定文章是总分总、总分还是分总结构。观察文章开头是否提出论点，中间如何展开论述，结尾是否总结升华。 分析结构组成。若为总分总结构，分析开头提出什么论点，中间从哪些方面进行论证，结尾如何总结强调论点；若为总分结构，说明开头论点及后文如何围绕论点论述；若为分总结构，阐述前文的论述内容及结尾如何得出论点。例如，文章为总分总结构，可回答“文章采用总分总结构，开头提出‘学习需要勤奋和方法’的论点，中间分别从勤奋学习的重要性和有效的学习方法两方面进行举例论证，结尾总结强调只有勤奋且掌握正确方法才能学好知识，深化了论点”。 4.拓展题。 （1）生活实际联系拓展。 理解论点核心。准确把握文章论点的内涵和主旨。 联系生活场景。从自身经历、社会现象等方面寻找与论点相关的生活场景。例如论点是“保护环境人人有责”，可联系生活中垃圾分类、节约水电等场景。 阐述做法与体会。结合生活场景，阐述自己在这些情况下的做法，以及对论点的体会和感悟。如“在生活中，我会做好垃圾分类，将可回收物、有害垃圾等分别投放。通过这样做，我深刻体会到每个人的小小行动都能为保护环境贡献力量，正如文章所说，保护环境确实是我们每个人的责任”。 （2）观点阐述拓展。 表明态度。明确表达对文章观点是赞同、反对还是有保留意见。 阐述理由。若赞同，结合文章内容和生活实际，阐述支持的理由；若反对，说明反对的依据和自己的观点；若有保留意见，分析观点的合理性与局限性。例如，对于“网络对青少年利大于弊”的观点，若持反对意见，可写“我不赞同这一观点。虽然网络为青少年提供了丰富的学习资源和便捷的交流方式，但网络上也存在大量不良信息，容易对青少年的身心健康造成危害。许多青少年沉迷网络游戏，导致学习成绩下降、视力减退等问题。因此，我认为网络对青少年弊大于利”。 一、（2024·山东济宁）课内阅读。 真理诞生于一百个问号之后 【选文一】 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 【选文二】 无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 1.划“＿＿＿”的句子中的“？”和“！”分别指什么？将下面的表格补充完整。 选文一指代的内容 选文二对应的事例 “？” 科学研究中发现的问题 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “！” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 整理出了“大陆漂移学说”。 2.从选文二可以看出，这个事例是按照＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿顺序写的。 A.得出结论 B.发现问题 C.进行研究 3.下面对选文二中划“＿＿＿”句子的理解，正确的一项是（ ）。 A.魏格纳有敏锐的观察力，而且勤于思考。 B.魏格纳经常做一些无聊的事儿，他的发现纯属运气。 C.魏格纳被自己的发现惊呆了，认为实在是巧合。 4.选文中魏格纳发现真理的事例对你的学习有什么帮助？请你想一想，并写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、（2024·山东菏泽）课内阅读，回答问题。 《真理诞生于一百个问号之后》（节选） 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花园时，阵阵醇人的香气扑鼻而来，他这才发现花园里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个含水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变 成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 1.根据选段内容选择答案。 （1）选段中提到的植物名称，除紫罗兰外，还有（ ）。 A.花圈 B.花瓣 C.花草 D.石蕊地衣 （2）下列说法中（ ），作为选段的主要内容最合适。 A.助手的不甚 B.花法的奇迹 C.试纸的发明 D.反复的试验 （3）选段主要运用了（ ）的方法来说明观点。 A.举例子 B.列数据 C.作比较 D.设问 （4）下列选项中波义耳探寻其理的过程正确的是（ ）。 A.发现问题一实验研究一取得成果—提出疑问 B.发现问题一实验研究—提出疑问一取得成果 C.发现问题一提出疑问一实验研究一取得成果 D.提出疑问一发现问题一实验研究一取得成果 2.关注细节，研读深思，根据选段内容填空。 “扑鼻而来”，可见花香＿＿＿＿＿；“这才发现”，说明波义耳平时忙碌＿＿＿＿＿，而并不十分留意花画。从“急匆匆、走去”和“摘下、插入、急忙、冲洗、重新”等细节中可以看出，作为化学家，波义耳还是一个＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 3.事物总有正反两面，请你以此为观点，简要评价选段中那个“不慎”的助手。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、（2024·山东临沂）课内阅读，回答问题。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①在这个世界上，幸运总是偏爱那些坚韧不拔的人。只要你脚步不停，意想不到的风景总会闪现在你的眼帘。 ②熊旁是瑞士的化学家。1896年的一天下午，熊旁躲在小实验室里做实验，一不小心，他把盛满硝酸和硫酸混合液的瓶子碰倒了，溶液流到了桌子上，慌乱之中，他顺手拿起了旁边的一条棉布围裙擦拭。围裙浸了溶液，湿淋淋的，熊旁怕妻子责怪，就想悄悄把围裙烘干。没料到他刚靠近火炉，就听“轰”的一声，围裙瞬间被烧得干干净净，没有一点儿烟，也没有一丝灰烬。熊旁被惊得目瞪口呆，但随后就欣喜万分，因为他突然想到了枪械设计师们一直在苦苦寻求的无烟火药。他仔细地回忆事情的经过，意识到了自己可能不经意间合成了可以用来制作炸药的新的化合物。一个发明在不经意间突然出人意料地成功了。 ③1838年，法国著名物理学家达盖尔正在费尽心力地研究影像保留在胶片上的方法，他苦苦研究了半年多，几乎尝试过了各种材料和方法，但研究仍然毫无进展。就在达盖尔要对此项研究绝望时，有一天，他意外地发现了一个影像居然留在了胶片上。达盖尔大喜过望，想弄明白到底是什么东西使自己这项原本已山穷水尽的研究又突然变得柳暗花明。结果，他惊讶地发现，原来是一支温度计破碎后留下的水银流到了胶片上。 ④在不经意间，熊旁发明出了世界上第一种无烟炸药，而达盖尔则发明了摄影洗印技术。其实，在科学研究的进程中，像熊旁和达盖尔这两个歪打正着的成功屡见不鲜，如果没有他们的不懈努力，没有他们的锲而不舍，成功的果实能被他们如此偶然地摘到吗？所以，只要你肯努力，成功虽然不能预期，但却不会远离你的预料。 1.根据上下文内容，写出下面两个词语的大体意思。 屡见不鲜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 柳暗花明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.在文前的横线上给短文加个题目。 3.短文可以分为三部分，第一部分（第①段）：开门见山，提出观点。指出幸运偏爱＿＿＿＿＿＿＿＿的人，只要脚步不停歇，＿＿＿＿＿＿＿＿便会出现。第二部分（第②③段）：通过具体的事例论证观点。第一个事例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二个事例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第三部分（第④段）：总结全文，重申观点。指出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.本文和《真理诞生于一百个问号之后》一样，都是在文章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表明作者的观点。（开头、中间、结尾） 5.结合短文，谈谈你对“幸运”的看法，再举出一个事例证明自己的看法。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、（2024·山东临沂）议论文阅读。 洒满汗水的“路口” ①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。 ②然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有的成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。 ③大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔了下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来呢？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动的。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。 ④也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧。这三个故事有个共同点，就是故事中的主人公都能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”。请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？ ⑤一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现有四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我住所的门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？” ⑥事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 1.用“ ”画出文中最能体现作者观点的句子。 2.根据作者列举的事例内容，将表格补充完整，再完成练习。 事例 简要概括 详略 事例1 爱因斯坦从梯子上摔了下来，他不关心身体，而有了新发现。 ＿＿＿＿ 事例2 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 事例3 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 略写 事例4 一个男孩因为不细心而不能做飞行员 ＿＿＿＿ 3.作者所列举的前三个事例有什么共同点？（ ） A.事例中引发思考的都是日常生活中最普通的事。 B.事例中的人都有留心观察、用心研究的好习惯。 C.事例中的人最终都有了重大的发现或发明。 D.事例中的道理都是发人深省、令人难以琢磨的。 五、（2024·山东济宁）阅读。 学与问 ①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 ②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 ③有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”就是这个道理。 ④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 ⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。 1.为论证自己的观点，作者列举了两个具体事例，请简要概括。 事例一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事例二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.把下列句子填入文中的横线上，最合适的一项是（ ）。 A.温故而知新，可以为师矣。 B.三人行，必有我师焉。 C.读书须用意，一字值千金。 D.读万卷书，行万里路 3.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）。 A.只有通过间别人，才能解决问题。 B.知识既要靠学，也要靠问。 C.要充满好奇心，多问“为什么”。 D.不仅要勤学好问，还要多观察思考。 4.读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合自己的学习经历写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、（2024·山东聊城）阅读。 洒满汗水的路口 ①发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。 ②然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。 ③大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，爱因斯坦已经忘记了身体的疼痛，正思考着：我为什么会笔直地摔下来？看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。这个小小的故事给他研究“广义相对论”带来了很大的启发。 ④也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壶盖儿的故事吧。这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后世称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没见过物体下落呢？谁没见过沸腾的水顶开壶盖儿呢？为什么真理没被我们发现？ ⑤一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后，一是你只知道敲门，没发现有门铃；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？” ⑥事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 1.文中引号的用法分别是：①＿＿＿；②＿＿＿；③＿＿＿；④＿＿＿。（填序号） A.表示直接引用的话 B.表示特殊含义 C.表示讽刺或反语 D.表示特定称谓 2.根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。 （1）因害怕慌张而举止失常，不知所措。（ ） （2）办事公道，不偏袒任何一方。（ ） 3.短文题目中的“路口”指＿＿＿＿＿；第2自然段中的“顶峰”指的是＿＿＿＿＿。 4.用“＿＿”在文中画出文章说明的观点。下列与这个观点意思最接近的一句名言是（ ）。 A.细节在于观察，成功在于积累。 B.千里之行，始于足下。 C.不要迷信书本，也不要迷信权威。 D.书籍是造就灵魂的工具。 七、（2022·山东枣庄）课外阅读。 滴水穿石的启示 ①在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 ②水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ ③明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界…… ④你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ ⑤我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 1.文中“不教一日闲过”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在你的积累中也表达这一意思的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.滴水穿石给我们的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；请你提炼出3个关键词来概括：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。（温馨提示：提示四字词语或词组） 3.你发现了吗？ （1）文段④中的“滴穿”和“顽石”为什么要加上引号？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）作者所用的三个名人事例很多地方是不同的，三个人的行业不同、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，其好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）文段③中的省略号的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果我们把齐白石的事例换一换，可以换为下面＿＿＿＿＿＿＿的事例，仿照文中的表达，用简洁的语言写写该名人的事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 童第周 法布尔 司马迁 华罗庚 居里夫人 徐悲鸿 谈迁 4.文章开头为什么要讲安徽广德太极洞内的奇观？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、（2022·山东枣庄）课外阅读：默读短文，作答后面的问题。 择一事贵有恒 ①“我一生只做一件事。 ②这句话，已故翻译家草婴说过。他在70多年的职业生涯中，尽管历经坎坷，但他始终专注于翻译事业，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。 ③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的，王泽山院士也说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事，奋斗了60多个年头。1996 年，王泽山摘得了国家技术发明一等奖。在不少人看来，王泽山已经.功成名就，完全可以安闲度日，颐养天年，他却继续潜心钻研，苦苦实验20载，终于解决了火炸药领域一个世界性难题，走上国家最高科学技术奖领奖台，成为国内为数不多的“三冠王”。 ④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工程师几乎将自己的生命都扑在了“天眼”上。为选最佳地址，从1994年到2005年，他一直在深山奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出“天眼”，让中国在该领域领先世界20年。 ⑤三位业界巨擘，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念。他们并且都能穷其一生专注之。 ⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移;最怕一曝十寒，最需坚持不懈;最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这里的恒心、耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子做好一件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。 ⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。 1.联系上下文，说说文中加点词的意思。 一曝十寒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 好高骛远：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.结合上下文可知填入第⑤段中横线处最恰当的语句是（ ）。 A.有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心。 B.有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的将人生价值融于国家的发展。 C.有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的将人生价值融于国家的发展。 3.作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.联系自己的生活实际，说一说你对“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、（2021·山东菏泽）阅读材料。 ①美国哈佛大学前任校长拉里•萨莫斯，在清华大学演讲时，有过一段极为精彩的描述：“在哈佛，一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’，这就是哈佛的文化：思想胜于权威。” ②思想胜于权威，靠的是科学与真理。16世纪著名的波兰天文学家哥白尼，以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》，向延续了一千多年的“地心说”，发起了颠覆性的挑战，教会为之震怒，世界为之震动。坚信科学与真理的哥白尼，以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。歌德说：“哥白尼的学说撼动人类意识之深，自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。”哥白尼以自己的思想和学说，将人类的世界观整个颠倒了过来。 ③思想胜于权威，靠的是理想与激情。美国《独立宣言》的起草者托马斯•杰佛逊，面对强大的英国殖民势力，在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》，被美国第二届大陆会议一致通过，并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。它像照耀黑暗王国的一线光明，点燃了美国人民的激情之火。诚如马克思所说“这是人类历史上第一份人权宣言”。 ④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。曾经用闭关锁国导致危机重重的日本，至19世纪中叶，决意“维新”求变。1868年，明治政府发表维新誓文，昭告天下：万机决于公论，破旧有之陋习，求知识于世界。日本以这种胆略与勇气，将维新成为全民的统一意志，绝处求生，走出灾难，迈上了现代强国之路。 ⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。而权威败于思想，这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表了守旧。权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。 ⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.文章的中心观点是什么？以此做为文章的题目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文章开头引用了美国哈佛大学前任校长的话，作用是什么？（ ） A.使文章显得更加生动形象 B.使文章首尾呼应，结构严谨 C.引出本文的中心论点，增强论点的权威性 3.为了说明本文的中心观点，作者通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这三个方面来进行论述的。 4.请在第⑥段处为文章补写一句结尾，要求与文章的题目呼应，并强化中心论点。 参考答案和解析 一、1.南美洲东海岸与非洲西海岸的吻合问题 地质学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆与海洋的形成，整理出了“大陆漂移学说” 【解析】本题考查对文本内容的理解和概括能力。首先，理解“？”和“！”在文中的象征意义。在选文中，“？”代表科学研究中发现的问题或疑问，而“！”则代表通过不断努力和研究后找到的答案或真理。 接着，根据选文二画横线的句子，填写表格中的空白处。从“魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。”可以看出，选文二中“？”对应的是魏格纳在地图上发现的南美洲东海岸与非洲西海岸的吻合问题，即他发现的奇怪现象；从“1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。”可看出“！”对应的是他通过深入研究后整理出的“大陆漂移学说”。选文一指代的内容 选文二对应的事例：“？” 科学研究中发现的问题即南美洲东海岸与非洲西海岸的吻合问题。“！” 整理出了“大陆漂移学说” 2.B C A 【解析】本题考查事件发展顺序。仔细阅读选文二，分析魏格纳发现“大陆漂移学说”的过程。他首先是在地图上发现了奇怪的现象即南美洲东海岸与非洲西海岸的吻合，也就是发现问题。从“魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。”可以看出，魏格纳接着进行了深入的研究。从“1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。”可以看出，魏格纳得出了结论。故排序是：B C A。 3.A 【解析】本题考查理解句子含义。联系生活实际，可知地图上的字和图密密麻麻，而魏格纳在住院期间能够发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合，充分说明了魏格纳具有敏锐的观察力和勤于思考的习惯。故选A。 4.我们学习时要善于观察，勤于思考，不断探索。 【解析】本题考查了从文中事例获取启示和联系实际的能力。结合魏格纳发现真理的事例，思考它对自己的学习有什么帮助。可以从观察力、思考力、探索精神等方面入手，阐述这个事例对自己的启示。例如：魏格纳通过细致的观察和深入的思考，从一张普通的地图中发现了重大的科学问题，并最终取得了巨大的成就。这告诉我们，在学习中要善于观察，勤于思考，勇于探索未知领域，这样才能不断取得进步。 二、1.（1）D （2）C （3）A （4）C 【解析】本题考查短文关键信息提取。（1）结合短文句子“由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显”，可知答案。故选D。（2）结合短文大意：主要内容是波义耳如何通过实验发现了一种可以用于酸碱测试的物质，并最终制成了酸碱试纸——石蕊试纸。虽然选段中提到了助手的不慎、花的变色奇迹等情节，但这些都是为了引出“试纸的发明”这一主要内容。因此，“试纸的发明”作为选段的主要内容最合适。故选C。（3）结合短文大意：主要内容是波义耳如何通过实验发现了一种可以用于酸碱测试的物质，并最终制成了酸碱试纸——石蕊试纸。可知短文通过波义耳的实验过程和发现来举例说明“真理诞生于一百个问号之后”的观点。因此，该选项“举例子”是正确的。故选A。（4）结合短文句子“不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”可知这里，他不仅仅是发现了问题，还对这个现象产生了疑问，即“发现问题”阶段。结合短文句子“促使波义耳进行了许多实验。”的意思，有了这些疑问后，波义耳“进行了许多实验”。这是他的“实验研究”阶段。结合短文句子“由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变 成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。可知这是他“取得成果”的阶段。综上，波义耳探寻其理的过程是：先“发现问题”（紫罗兰与盐酸的化学反应），接着“提出疑问”（对这种化学反应的好奇心），然后进行“实验研究”（通过一系列实验来解答疑问），最后“取得成果”（发现花草与酸碱的反应规律并制成试纸）。故选C。 2.醉人 做实验 专注 爱花 【解析】本题考查短文内容理解。结合短文句子“一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花园 时，阵阵醇人的香气扑鼻而来”的意思：花香非常浓郁，以至于波义耳在行走过程中就能直接闻到。可知“扑鼻而来”，这个词语描述了它表明花香非常浓郁，以至于波义耳在行走过程中就能直接闻到。这表现了花香的强烈程度，也暗示了花园中的花朵可能正处于盛开状态，散发出浓厚的香气。可知①答案：浓郁。结合短文句子“他这才发现花园里的花已经开了。”的意思：波义耳在闻到花香之前并没有注意到花园里的花已经开了，看出“这才发现”，这个词语说明波义耳平时忙于科研，以至于没有太多时间去留意身边的环境，包括花园中的花卉。故②答案：科研实验。结合短文句子“一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花园时，阵阵醇人的香气扑鼻而来，他这才发现花园里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个含水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。”中“急匆匆、走去”这些词语，体现了波义耳对时间的珍视和对工作的紧迫感。他急匆匆地前往实验室，说明他对实验有很高的期待或责任感，同时也反映了他日常工作的忙碌和紧张。“摘下、插入、急忙、冲洗、重新”这一系列动作则展示了波义耳对实验的细心和专注。他注意到紫罗兰与盐酸的反应，并立即采取行动，这不仅表明了他敏锐的观察力，也体现了他在面对意外情况时能够迅速、冷静地作出反应。可知，综合上述细节，可以看出作为化学家的波义耳是一个既忙碌又细心、专注的人。 3.做实验应该细心、谨慎，不能像文中的助手那样粗心大意，马马虎虎地对待实验。但正是 他的“不慎”，才使波义耳发现了问题，最终发明了试纸，这也是“无心插柳柳成荫”。 【解析】本题考查语言表达。结合短文大意：《真理诞生于一百个问号之后》中，一个“不慎”的助手不小心将盐酸溅到了紫罗兰上，这一意外事件最终导致了波义耳的重要发现——石蕊试纸的发明。从正反两面来评价这个“不慎”的助手，语句通顺合理即可。示例：从正面看，他的“不慎”激发了波义耳的好奇心，进而引发了一系列的科学探索和实验，最终导致了石蕊试纸的发明，这在化学领域具有重大的意义。从反面评价，这位助手的“不慎”也反映出在科学实验中必须保持高度的专注和谨慎，因为任何小的疏忽都可能导致实验结果的偏差甚至实验的失败。尽管如此，我们不能否认他的这一“不慎”行为对科学发展的贡献。因此，这位助手的行为既是教训也是启示，提醒我们在科学探索中要更加细心和专注。 三、1.经常看到，并不新奇。 形容在困境中出现转机，看到希望。 【解析】本题考查成语解析。结合第④段“像熊旁和达盖尔这两个歪打正着的成功屡见不鲜”中可知，“屡见不鲜”形容像熊旁和达盖尔这样意外获得成功的例子非常多，并不是个别现象。由此可知“屡见不鲜”形容事物看见过多次，就不会觉得新奇，经常见到，并不新奇。结合第③段中“想弄明白到底是什么东西使自己这项原本已山穷水尽的研究又突然变得柳暗花明”可知，达盖尔在研究时遇到了难题，突然发现了“原来是一支温度计破碎后留下的水银流到了胶片上”。由此可知“柳暗花明”原形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，也比喻在困难中遇到转机，由逆境转变为充满希望的顺境。 2.意外的发现与成功 【解析】本题考查拟写标题。文章通过熊旁和达盖尔的故事，告诉我们幸运并不是凭空而来的，而是那些坚持不懈、勇于探索的人们通过自己的努力争取到的。这种幸运，实际上是他们坚韧不拔精神的必然结果。由此概括题目时可以结合“幸运”“坚持”的关键词，如幸运偏爱坚韧不拔的人。 3.坚持努力 成功的机会 瑞士化学家熊旁意外发明无烟火药 法国物理学家达盖尔意外发现摄影洗印技术 只要肯努力，成功虽然不能预期，但却不会远离你的预料。 【解析】本题考查内容理解和概括。第一部分（第①段）指出幸运偏爱那些坚韧不拔的人，只要他们脚步不停歇，机遇便会出现。这句话直接点明了文章的主题，即坚韧不拔的精神是获得幸运的关键。第二部分（第②③段）第一个事例是熊旁意外发明出世界上第一种无烟炸药。他因为一次实验中的失误，却意外地发现了无烟火药的秘密，这正是因为他坚持不懈地进行实验，没有因为失败而放弃。第二个事例是达盖尔发明了摄影洗印技术。他在研究影像保留在胶片上的方法时，虽然经历了长时间的失败，但最终因为一次意外（温度计破碎）而取得了突破性的进展。这两个事例都充分证明了坚韧不拔的精神对于成功的重要性。 第三部分（第④段）指出在科学研究的进程中，像熊旁和达盖尔这样的成功并非偶然，而是他们坚持不懈、锲而不舍的结果。因此，只要肯努力，成功虽然不能预期，但却不会远离那些有准备、有毅力的人。这部分进一步强调了坚韧不拔的精神对于追求成功的重要性，并鼓励读者在面对困难和挑战时保持坚定的信念和不懈的努力。 4.开头 【解析】本题考查写作手法。《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章的结构清晰，可以分为三大部分。第一部分，即首段，作者开门见山地提出观点：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。这一观点直接且鲜明地表达了文章的主旨。随后，文章通过列举具体的事例来进一步证明和阐述这一观点。结合所学和文本中第①段“幸运总是偏爱那些坚韧不拔的人”可知，本篇说明文也是采用在开头就点名了文章主旨。 5.幸运并不是偶然的，而是对那些坚持不懈、努力奋斗的人的一种回报。只有在不断探索和努力的过程中，才能抓住机遇，实现突破。比如，英国细菌学家弗莱明在研究细菌时，偶然发现培养细菌的培养基被一种霉菌污染，而这种霉菌能够抑制细菌的生长。这一意外的发现最终导致了青霉素的发明，极大地推动了医学的发展。这个例子说明，幸运往往是留给那些有准备的人的。 【解析】本题考查理解文本的内容和主旨。根据题干要求需要先阐述对“幸运”的理解，然后再举证。对于“幸运”，我认为它并非仅仅是偶然或运气的结果，更多时候是准备与机遇的碰撞。正如短文中提到的科学发现，那些看似“幸运”的突破，往往背后是无数次的尝试与不懈的努力。没有扎实的基础和持续的探索，即便机遇降临也难以把握。事例：乔布斯在车库里偶然接触到了电脑，但这并非他成功的全部。他早期对书法艺术的热爱，虽看似与电脑无关，却为日后苹果产品的美观界面打下了基础。正是这份对美的追求与不懈努力，让他能在机遇来临时，创造出改变世界的苹果电脑。因此，幸运是留给有准备的人的。 四、1.只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 【解析】本题考查论点观点。分析《洒满汗水的“路口”》一文，作者通过多个例子阐述了成功并非仅仅依赖于攀登“顶峰”的汗水，更重要的是在寻找成功“路口”的过程中所付出的努力。作者强调，只有那些辛勤付出、留心观察并用心研究的人，才能发现并踏上成功之路。最能体现作者观点的句子是第⑥段“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路。” 2.详写 牛顿看到苹果落地，从而有重大发现。 略写 瓦特看到蒸汽顶开壶盖，从而有重大发明。 详写 【解析】本题考查文章内容理解。事例1：第③段详写了爱因斯坦从梯子上摔了下来，他不关心身体，而有了新发现。事例2：第④段略写牛顿观察苹果落地，引发对万有引力的思考。事例3：第④段略写瓦特看到蒸汽顶开壶盖，启发了蒸汽机的发明。事例4：第⑤段详写了一个男孩因不细心被上将指出，无法成为飞行员。 3.ABC 【解析】本题考查文章内容理解。A.事例中引发思考的都是日常生活中最普通的事：这一项是准确的。无论是爱因斯坦从梯子上摔下、牛顿看到苹果落地，还是瓦特观察到蒸汽顶开壶盖，这些都是日常生活中非常普通、常见的事情。然而，正是这些普通的事情激发了他们的深入思考，最终导致了重大的科学发现或发明。B.事例中的人都有留心观察、用心研究的好习惯：这也是一个共同点。这些科学家和发明家之所以能够从普通的事情中发现不普通的东西，关键在于他们都有留心观察周围世界的习惯，并且对于观察到的现象进行了深入的思考和研究。这种好习惯是他们能够取得成功的关键因素之一。C.事例中的人最终都有了重大的发现或发明：这同样是这些事例的共同点。爱因斯坦的相对论、牛顿的万有引力定律、瓦特的蒸汽机，这些都是对人类文明产生深远影响的重大发现或发明。这些科学家和发明家通过他们的观察和思考，不仅解决了当时的一些科学难题，更为后来的科技发展奠定了坚实的基础。D.事例中的道理都是发人深省、令人难以琢磨的：虽然这些科学发现或发明的原理可能相对深奥，需要一定的专业知识和思考能力才能理解，但它们所蕴含的道理并不一定是“令人难以琢磨”的。相反，这些道理往往具有普遍性和启发性，能够引导人们去思考和探索未知的世界。而且，文章的主旨并不是要强调这些道理的难以琢磨性，而是要强调观察和思考的重要性。故理解错误故选ABC。 五、1.哥白尼从小喜欢问问题。 沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因； 【解析】本题考查学生的概括能力。在阅读理解的基础上，自己用简练的语言将主要内容概括出来。通过阅读，联系短文第②自然段和第④自然段内容可知，作者为了说明自己的观点，举了两个名人事例：第一个是波兰伟大的天文学家哥白尼小时候爱问问题的例子。第二个是我国北宋时期科学家沈括小时候勤学好问的故事。 2.B 【解析】本题考查对名言警句的理解与应用。结合第③自然段中的句子“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。”可知，应填“三人行，必有我师焉。”本句出自《论语》，意思是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。故选B。 3.A 【解析】本题考查学生的阅读理解能力。通过阅读可知，本文通过列举名人勤学好问的故事，结合自己的学习与生活，阐明了学与问之间的关系，说明了学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，并勤于观察和思考，才能求得真知。故B、C、D正确，A有误。故选A。 4.既要“在学中问”，又要“在问中学”。我们在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究，只有这样才能真正成为学习的主人。 【解析】本题考查学生的表达能力。此为拓展题目，要根据本文的主题，然后结合自己的学习与生活去说，言之有理即可。如：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们在学习中要养成勤学好问的习惯，遇到不懂的问题，多问多思考，只有这样才能有所进步。 六、1.①A ②B ③D ④C 【解析】本题主要考查对双引号用法的掌握。结合第①处“‘天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。’这句话是对成功之路的高度概括。”中的“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”可知，引号内是直接引用爱迪生的名言，引号表示直接引用别人的话，故选A。结合第②处“然而，这么多的汗水，都洒在了攀登‘顶峰’的路上吗？”中“顶峰”可知，“顶峰”在这里并非指真正的山峰，而是比喻成功的最高点或巅峰状态，表示特殊含义，故选B。结合第③处“这三个主人公都被后人称为‘科学巨匠’，他们是否三生有幸、福星高照呢？”可知，这里的“科学巨匠”是对爱因斯坦、牛顿和瓦特等科学家的特定称谓，故选D。结合第④处中“你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”可知，“细心人”在这里并不是真的指细心的人，而是用来讽刺那个男孩的不细心，表示反语，故选C。 2.（1）惊慌失措 （2）一碗水端平 【解析】本题主要考查词语解释。（1）结合第③自然段中“大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦”可知，“惊慌失措”在文段中形容人们看到爱因斯坦从样子上摔下来，而非常慌张地向他跑去。“惊慌失措”的意思：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。故与意思“因害怕慌张而举止失常，不知所措”相应的词语是：惊慌失措；（2）结合第⑥自然段“事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。”可知，“一碗水端平”在文中形容大自然对每一个发现真理的科学家都是很公道的。“一碗水端平”的意思：比喻主持公道，既不偏向这一方，也不偏向那一方。故与意思“办事公道，不偏袒任何一方”相应的词语是：一碗水端平。 3.研究的问题 研究的成果 【解析】本题主要考查对词语的理解。 结合第②自然段中“所有成功者无不在寻找‘路口’的过程中洒下了大量汗水。”第⑥自然段中“养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的‘路口’”可知，题目中的“路口”在短文中指的是成功的起点或契机，是人们找到通向成功之路的关键点。结合第②自然段中“然而，这么多的汗水，都洒在了攀登‘顶峰’的路上吗？”可知，“顶峰”则是指成功的最高点或巅峰状态，是人们努力攀登的目标。 4.只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 A 【解析】本题主要考查短文内容的理解与概括及重点句子的理解。结合第⑥自然段“事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。”可知，短文的主要观点是，成功的关键在于付出辛勤的汗水，以及养成留心观察和用心研究的习惯。A.细节在于观察，成功在于积累：这句话强调了在取得成功的过程中，观察细节和积累知识的重要性。成功不是偶然的，而是通过对细节的仔细观察和不断积累知识而逐渐实现的。B.千里之行，始于足下：这句话是一句成语，意思是要想走很远的路程，必须从脚下开始，也就是要脚踏实地，一步一步地前进。它强调了行动和持续努力的重要性，暗示成功需要从小事做起，不断积累。C.不要迷信书本，也不要迷信权威：这句话强调的是独立思考和批判性思维的重要性。它提醒人们不要盲目相信书本或权威的观点，而要有自己的思考和判断。D.书籍是造就灵魂的工具：这句话强调了书籍在塑造人的思想和灵魂方面的重要作用。它表明阅读可以丰富人的内心世界，提升人的修养和境界。短文中提到的“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，“细节在于观察，成功在于积累”最为接近。这句话强调了观察和积累在成功中的重要性。故选A。 七、1.珍惜每一天时间，让每一天都过得很充实 莫等闲，白了少年头，空悲切 【解析】本题主要考查对名言的理解。文中“不教一日闲过”这句话的意思是不让一天在空闲中度过，表示珍惜每天的时间。关于珍惜时间的名句：少壮不努力，老大徒伤悲。 2.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想 目标专一 一心一意 持之以恒 【解析】本题主要考查内容的理解。从“我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”可知，这篇课文主要讲述了目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。提炼关键词概括：目标专一、一心一意、持之以恒。 3.（1）“滴穿”这个词上加上引号，表示特殊意义；文中“顽石”指的是困难。 （2）时代不同 国籍不同 论证了不同时期、不同行业、不同国籍的人，在前进的道路上，靠着“滴水穿石”这种精神，最终取得成功。 （3）内容的省略 华罗庚 华罗庚退学后坚持学习，每天天不亮就学，等吃完晚饭立马又去学，正是这样数十年如一日地坚持学习和钻研，才让他成为了数学界的巨星 【解析】本题主要考查对标点符号的掌握。（1）“滴水穿石”这个词上加上引号，表示强调；“滴穿”这个词上加上引号，表示特殊意义；文中“顽石”指的是困难。（2）从“明代著名医学家李时珍，从小立志学医。”“美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。”“现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。”可知，作者所用的三个名人事例很多地方是不同的，三个人的 行业不同、时代不同、国籍不同。通过三个具体的名人的事例，论证本文目标专一、持之以恒、就一定能够实现我们美好的理想的观点。（3）从“正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……”可知，省略号的作用省略号说明还有其他人有这种精神，这是内容上的省略。从下面人物中选择一个仿照例句仿写即可。例如：居里夫人为了从一吨工业废渣中提炼出镭，居里夫人要将废渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌；一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。夏天，炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾，她身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮，眼睛和喉咙也被烟熏呛得刺痛，可是她仍然坚持不懈地提炼矿石；寒冬时，窗户必须随时打开，免得气体无法排出去而导致中毒，因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。在如此恶劣的工作环境下，居里夫人仍不懈研究。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了35年，才从成吨的矿渣中提炼出了0.1g镭。 4.是为了以事例引出本文要讲的“滴水穿石”，照应题目。 【解析】本题主要考查对内容的理解。从“原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。”可知，安徽广德太极洞内的奇观为了以事例引出本文要讲的“滴水穿石”，照应题目。 八、1.比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 不切实际地追求过高过远的目标。 【解析】本题考查对词语的理解。一曝十寒：即使是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。出自《孟子·告子上》。好高骛远：脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。 2.C 【解析】本题考查对句子意思的理解。为了说明本文观 点，以上②③④自然段分别写了翻译家草婴一生历经坎坷，不改初心，始终专注于翻译事业。王泽山不满足于已有成绩勇于再攀高峰，解决火炸药领域世界性难题。南仁东先生将人生价值融于国家的发展，造出“天眼”。对应上面三段列举的事例，第⑤段中横线处最恰当的语句应该是C。有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的将人生价值融于国家的发展。 3.（1）草婴一生历经坎坷，不改初心，始终专注于翻译事业。 （2）王泽山不满足于已有成绩勇于再攀高峰，解决火炸药领域世界性难题。 （3）南仁东将人生价值融于国家的发展，造出“天眼”。 【解析】本题考查概括能力。作者为了说明本文观点，在②③④段中依次列举了三件事，可概括为：草婴一生历经坎坷，不改初心，始终专注于翻译事业。王泽山不满足于已有成绩勇于再攀高峰，解决火炸药领域世界性难题。南仁东将人生价值融于国家的发展，造出“天眼”。 4.对于芸芸众生来说，不管能力大小，也不管从事什么工作，只要你确立了“一辈子做好一-件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望 着那山高，到头来蹉跎一生，一事无成。 【解析】本题考查对重点语句的理解。这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理，答案不唯一。 九、1.思想胜于权威 【解析】本题考查了对中心论点的理解。结合内容理解，通过阅读可知，本文开篇提出了“思想胜于权威”的观点，然后围绕这个观点从三个方面展开论述。因此“思想胜于权威”是本文的中心论点。 2.C 【解析】本题考查对选文内容的理解。联系上下文理解，从“在哈佛，一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’，这就是哈佛的文化：思想胜于权威”可知，引出本文的中心论点，增强论点的权威性。 3.思想胜于权威，靠的是科学与真理 思想胜于权威，靠的是理想与激情 思想胜于权威，靠的是胆略与勇气 【解析】本题考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，从“思想胜于权威，靠的是科学与真理”“思想胜于权威，靠的是理想与激情”“思想胜于权威，靠的是胆略与勇气”可知，作者从这三个方面来进行了论述。 4.思想胜于权威，权威在思想面前终将败下阵来。 【解析】本题考查了给文章补充结尾。结合内容理解，要求与文章的题目呼应，并强化中心论点，本文中心论点“思想胜于权威”，围绕“思想”和“权威”之间的关系写即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$