精品解析：云南省昆明市嵩明县2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试卷

2025—2026学年下学期期中质量监测 七年级历史 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 凌家滩遗址出土了水稻炭化后的稻壳痕，家猪、家狗等动物骨骼，以及磨制石器、玉器、陶器等各类遗物。据此可知，当时该地区（ ） A. 已步入文明社会 B. 原始农业发展 C. 处于旧石器时代 D. 阶级分化明显 2. 百家争鸣是中国思想文化史上的辉煌篇章，诸子百家各抒己见、相互辩驳，在思想碰撞中冲破了旧有观念的束缚，极大地促进了思想解放。材料强调百家争鸣（ ） A. 促进了思想文化的繁荣 B. 对后世产生深远影响 C. 适应了富国强兵的需求 D. 是社会大变革的产物 3. 察下列三幅地图，对此解读正确的是（ ） A. 战争的规模逐步缩小 B. 疆域不断缩小，国力衰退 C. 周天子成为天下共主 D. 国家由分裂逐步走向统一 4. 秦朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝进一步把田租降为“三十税一”。汉初统治者持续降低田赋的根本目的是（ ） A. 缓和民族矛盾 B. 推行休养生息政策 C. 巩固政权统治 D. 吸取秦速亡的教训 5. “不是张骞通西域，安能嘉种自西来？一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。”材料反映丝绸之路（ ） A. 推动西域文化的传播 B. 促进了物种交流 C. 加强了对西域的管辖 D. 改变了出行方式 6. 下列示意图呈现了我国古代第一部纪传体通史的内容，这本著作是（ ） A. 《千金方》 B. 《史记》 C. 《大明历》 D. 《汉书》 7. 鲜卑族是我国古代北方游牧民族大家庭中的一员。在公元5世纪后，鲜卑拓跋部的服饰、语言、姓氏多体现出中原农耕文明的特点，发生这一变化的直接原因是（ ） A. 西晋统一全国 B. 民族间征战碰撞 C. 南朝政权更迭 D. 北魏孝文帝改革 8. 唐朝吴筠《咏宝剑诗》写道：“我有一宝剑……照人如照水，切玉如切泥。锷边霜凛凛，匣上风凄凄。”该诗体现了（ ） A. 南朝铸造业水平高超 B. 军事武器先进 C. 南方的经济超越北方 D. 商品经济活跃 9. 《九章算术》记载了藤蔓、瓜瓠生长问题，以及田地面积等计算方法；《齐民要术》记载了许多制作和储存食品，以及治理荒地、利用野生植物的方法。这体现了中国古代科技（ ） A. 丰富民众文化需求 B. 侧重理论的探究总结 C. 注重服务农业生产 D. 形成完备的学科体系 10. 隋朝以大兴为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，江南地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府（ ） A. 大力修建大兴城 B. 移民开发江南地区 C. 正式设置进士科 D. 开通运河以南粮北运 11. 白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”该诗描述了长安城的特点是（ ） A. 灯火通明，商业繁荣 B. 规模宏伟，井然有序 C. 人口众多，生活富足 D. 闻名中外，开放包容 12. 安史之乱后，北方社会经济遭到严重破坏，大量北方人口南迁，南方经济发展；五代十国时期，北方战乱不断，南方相对安定，经济进一步发展。这体现的发展趋势是（ ） A. 生产方式进步 B. 民族交融密切 C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移 13. 史明辨同学在笔记本上记录了“农民起义”“攻入长安”“大齐政权”“唐朝受到致命打击”等关键词。据此可知，他学习的是（ ） A. 黄巢起义 B. 王小波起义 C. 黄巾起义 D. 大泽乡起义 14. 某历史研究小组收集到以下出土文物的图片。据此推断，他们探究的是唐朝（ ） A. 开放·中外交往 B. 繁荣·社会经济 C. 多彩·文学艺术 D. 完善·教育文化 15. 唐朝时期，中国社会经济处于上升阶段，文化先进，成为历史上中国向周边国家输出文化和技术的重要时期。下列能印证这一观点的史实是（ ） A. 玄奘西行 B. 朝鲜半岛的音乐传入中国 C. 鉴真东渡 D. 胡服、胡妆成为时世风尚 16. 唐朝丝织品在吸收波斯萨珊王朝的纹样后，与传统蜀锦工艺结合，创制出“陵阳公样”的新式锦绫纹样，成品沿丝绸之路远销大食。这一现象说明唐朝对外交往（ ） A. 促进了文化的交融与创新 B. 彻底摒弃本土艺术特色 C. 交流范围狭小、形式单一 D. 仅停留在浅层单向交流 17. 唐玄宗时，僧一行受诏入宫从事天文历法研究，制订了《大衍历》并实测地球子午线长度；唐高宗时，编修的《唐本草》是世界首部由国家编订颁布的药典。这说明（ ） A. 古代药学技术日趋成熟 B. 中国天文技术领先于世界 C. 国家力量推动科技进步 D. 政府加强了对文化的控制 18. 韩愈生活的时代，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，儒学正统地位也受到挑战。因此，韩愈（ ） A. 提出掌握客观规律 B. 抨击佛教，主张复兴儒学 C. 大力助推唐诗繁荣 D. 吸收佛教思想，调和矛盾 19. 《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（ ） A. 武将跋扈和兵变政移 B. 增加科举取士名额 C. 实行崇文抑武的方针 D. 采取消极防御政策 20. 观察下表，可得出的结论是（ ） 诗人 李白 杜甫 白居易 时期 盛唐时期 唐朝由盛转衰时期 唐朝后期 诗句 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 国破山河在， 城春草木深。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德？曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 特点 气势磅礴，昂扬进取 淳朴厚重，沉郁悲伤 直面社会现实，通俗易懂 A. 科举制度促进唐诗繁荣 B. 唐朝市民文化生活丰富多彩 C. 唐朝诗歌艺术达到顶峰 D. 文学作品是社会现实的反映 21. 宋辽的议和，结束了双方之间几十年的战争，使边境长期处于相对和平稳定的状态，经济发展，贸易往来频繁。宋辽从战到和的关键事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 靖康之变 C. 设立榷场 D. 澶渊之盟 22. 某政权模仿中原王朝制度，改革部落体制，颁行自己民族文字，发展生产，势力迅速壮大。该政权先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。建立该政权的民族是（ ） A. 女真 B. 党项 C. 契丹 D. 藏族 23. 岳飞有言：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，他立志为国效力，率领岳家军奋勇抗敌，用一生践行精忠报国的理想。材料彰显出岳飞（ ） A. 求真的科学精神 B. 强烈的爱国情怀 C. 清廉的为官作风 D. 自强的进取精神 24. 南宋诗人林升写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”强烈谴责了南宋统治阶级不思收复失地，纵情声色、苟且偷生的腐朽行径。该诗创作的历史背景是（ ） A. 西夏建立 B. 光武中兴 C. 南宋偏安 D. 北宋灭亡 25. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史形象直观地展示出来。下图体现了辽宋夏金时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立 B. 繁荣与开放的时代 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 多民族政权的并立 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央。由中央政府派遣的文臣出任知州、知县。到宋太宗时，全国地方州郡都换上了文官。宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定，使州县长官频繁调动；另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权。 ——摘编自张岂之主编《中国历史（隋唐辽宋金卷）》 （1）材料一反映了哪一制度？根据材料一并结合所学，概括该制度的特点。 （2）根据材料二，简述西汉前期国家存在的社会问题。并结合所学，写出汉武帝是如何解决这一问题的？ （3）根据材料三回答，为吸取唐末军阀割据的教训，北宋统治者采取了哪些措施？ （4）根据以上材料并结合所学，归纳中国古代政治制度的主要发展趋势。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝统治时期，营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，以及三征辽东，在短时间内连续征发大量劳动力，急功近利，不恤民力，给百姓造成巨大负担，生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。 ——摘编自义务教育教科书教师用书《中国历史》七年级下册、《中外历史纲要（上）》 材料二 唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选，使得贞观时期的政治比较清明。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学，分析隋朝速亡的原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括唐太宗的治国理念，并写出其开创的盛世名称。 （3）根据以上材料并结合所学，谈谈你对国家治理的认识。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝民族关系大事记（部分） 民族/地区 事件 西域 击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封； 灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域； 先后设安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 回纥 册封首领骨力裴罗为怀仁可汗 吐蕃 吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主 唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 渤海 册封首领大祚荣为渤海郡王 南诏 册封首领皮逻阁为云南王 材料二 辽宋夏金时期，大批汉人迁移到契丹腹地，女真人大批迁居原北宋统治的地区，南宋出现了“江、浙、湖、湘、闽、广、西北流寓之人遍满”的情况，各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展。辽、西夏、金民族政权在传承自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。辽、西夏、金在自我认同为“中国”的同时，也认同宋人为“中国”，出现了辽、宋、西夏、金同为“中国”的思想认识。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三 中国是一个历史悠久、统一的多民族国家。自古以来各民族密切交往，广泛交流，深度交融，血脉相连，文脉相通，共同缔造了伟大的中华民族，形成了“谁也离不开谁”的中华民族多元一体的格局。各民族在历史发展长河中，都作出了自己的贡献。因汉族人口众多，故在政治、经济、文化中起着主体作用，但各少数民族也以各自的特色丰富了中华民族的经济和文化。 ——摘编自史金波《中国各民族交往交流交融的历史经验与现代启示》 （1）根据材料一，概括唐朝处理民族关系的方式。 （2）根据材料二并结合所学，概括辽宋夏金时期民族关系发展的表现。 （3）根据材料三并结合所学，分析民族交融对中华民族形成与发展的意义。 29. 阅读材料，完成下列要求。 【技术创新】 材料一 【制度创新】 材料二 科举制度是中国历史上的一项重要制度，对中国历史进程产生了深远的影响。它既打击了门阀士族，巩固了皇权，又深化了官僚政治，推动了社会进步，还加强了社会阶层的流动性，促进了士绅阶层的形成，同时也增强了文化氛围，推动了教育事业的发展。 ——摘编自《科举制度对中国历史进程的影响》 【变法革新】 材料三 商鞅变法主要内容有：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。后来商鞅被杀，但变法措施已深入人心。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 变法多年，除了使政府收入显著增加外，其他方面收效甚微，大宋王朝积贫积弱的局面并未改观。王安石尽管本着“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的无畏精神，积极投身变法，但他的变法急功近利，脱离实际，结果欲速不达，反而致使“天下汹汹”。 ——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》 根据上述材料并结合所学，请你从以下观点中任选一个，选取至少两个史实，对该观点进行论述。（要求：明确写出观点，史论结合，表达清晰） 观点： ①创新是推动社会进步的重要动力。 ②中华文明具有突出的创新性。 ③技术进步是经济发展与文化繁荣的重要动力。 ④制度创新是国家治理进步的重要保障。 ⑤改革需立足实际，创新应结合国情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期中质量监测 七年级历史 （全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 凌家滩遗址出土了水稻炭化后的稻壳痕，家猪、家狗等动物骨骼，以及磨制石器、玉器、陶器等各类遗物。据此可知，当时该地区（ ） A. 已步入文明社会 B. 原始农业发展 C. 处于旧石器时代 D. 阶级分化明显 【答案】B 【解析】 【详解】A.文明社会的标志一般包括国家、城市、文字、青铜器等，材料中未出现这些元素，错误。 B.材料中提到的“水稻炭化后的稻壳痕”说明当时已种植水稻，“家猪、家狗骨骼”说明已出现家畜饲养，“磨制石器、陶器”是原始农业生产的典型工具，这些共同反映出原始农业的发展，正确。 C.旧石器时代以打制石器为标志，而题干中是“磨制石器”，属于新石器时代的特征，错误。 D.题干材料没有提到贫富差异、墓葬等级等能体现阶级分化的信息，错误。 2. 百家争鸣是中国思想文化史上的辉煌篇章，诸子百家各抒己见、相互辩驳，在思想碰撞中冲破了旧有观念的束缚，极大地促进了思想解放。材料强调百家争鸣（ ） A. 促进了思想文化的繁荣 B. 对后世产生深远影响 C. 适应了富国强兵的需求 D. 是社会大变革的产物 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明“思想碰撞、冲破旧观念束缚、促进思想解放”，体现了思想文化的繁荣，正确。 B.题干只描述了百家争鸣在当时的思想解放作用，没有提到对后世的影响，错误。 C.只有法家强调“富国强兵”，而不是整体的思想解放现象，错误。 D.题干的重点是百家争鸣带来的思想解放，而不是社会大变革的产物，错误。 3. 察下列三幅地图，对此解读正确的是（ ） A. 战争的规模逐步缩小 B. 疆域不断缩小，国力衰退 C. 周天子成为天下共主 D. 国家由分裂逐步走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.从春秋到战国，战争规模逐步扩大，并非逐步缩小，错误。 B.从春秋到秦朝，疆域整体不断扩大；秦朝统一后国力强盛，并非国力衰退，错误。 C.春秋战国时期周天子权威已经衰落，到秦朝时周王室已经灭亡，不是天下共主，错误。 D.春秋时期诸侯割据分裂，战国时期经过兼并战争，诸侯国数量大幅减少，到秦朝最终完成了全国统一，整体发展趋势是国家由分裂逐步走向统一，正确。 4. 秦朝的田赋高达“三分取其二”。汉初，高祖实行“十五税一”，文帝、景帝进一步把田租降为“三十税一”。汉初统治者持续降低田赋的根本目的是（ ） A. 缓和民族矛盾 B. 推行休养生息政策 C. 巩固政权统治 D. 吸取秦速亡的教训 【答案】C 【解析】 【详解】A.降低田赋是针对国内农民的经济政策，和民族矛盾无关，错误。 B.“休养生息”是汉初的具体政策手段，而不是推行这一政策的根本目的，错误。 C.汉初降低田赋，是为了缓和阶级矛盾、恢复经济，从而稳定社会秩序，最终巩固西汉政权，正确。 D.“吸取秦速亡教训”是汉初统治者推行休养生息政策的直接原因，而非根本目的，错误。 5. “不是张骞通西域，安能嘉种自西来？一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。”材料反映丝绸之路（ ） A. 推动西域文化的传播 B. 促进了物种交流 C. 加强了对西域的管辖 D. 改变了出行方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干说的是物种交流，不是文化传播，错误。 B.张骞把中原的物种带到了西域，又把西域的物种带回了中原，促进了物种交流，正确。 C.题干侧重说明物种交流，没有说到对西域的管辖，错误。 D.题干说的是丝绸之路对物种的影响，与出行方式无关，错误。 6. 下列示意图呈现了我国古代第一部纪传体通史的内容，这本著作是（ ） A. 《千金方》 B. 《史记》 C. 《大明历》 D. 《汉书》 【答案】B 【解析】 【详解】《史记》是西汉司马迁编写的第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，符合示意图信息，故本题选B。 7. 鲜卑族是我国古代北方游牧民族大家庭中的一员。在公元5世纪后，鲜卑拓跋部的服饰、语言、姓氏多体现出中原农耕文明的特点，发生这一变化的直接原因是（ ） A. 西晋统一全国 B. 民族间征战碰撞 C. 南朝政权更迭 D. 北魏孝文帝改革 【答案】D 【解析】 【详解】A.西晋统一在公元3世纪末，时间上早于题干中的“公元5世纪后”，且西晋并未直接推动鲜卑族的汉化改革，错误。 B.民族间的征战是当时的背景，但它只是为民族融合创造了条件，并非鲜卑族主动汉化、系统学习中原文明的直接原因，错误。 C.南朝是汉族政权，其更迭主要影响南方地区，与北方鲜卑拓跋部的汉化变化没有直接关联，错误。 D.公元5世纪，北魏孝文帝推行改革，核心内容包括穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚等汉化措施，直接推动了鲜卑拓跋部的服饰、语言、姓氏向中原农耕文明融合，正确。 8. 唐朝吴筠《咏宝剑诗》写道：“我有一宝剑……照人如照水，切玉如切泥。锷边霜凛凛，匣上风凄凄。”该诗体现了（ ） A. 南朝铸造业水平高超 B. 军事武器先进 C. 南方的经济超越北方 D. 商品经济活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“我有一宝剑……照人如照水，切玉如切泥。锷边霜凛凛，匣上风凄凄。”可知，“照人如照水，切玉如切泥”用夸张的手法赞美宝剑的锋利与精良，直接反映了南朝冶铸技术的高超水平，A项正确；题干未涉及军队装备的整体水平，仅聚焦于单把宝剑的描述，排除B项；南方经济超越北方的局面形成于南宋时期，而南朝（魏晋南北朝阶段）仅处于南方经济开发、逐步发展的阶段，尚未超越北方，排除C项；诗句是对宝剑的文学赞美，与“商品经济活跃”（如市场贸易、商业繁荣等）无关，题干未涉及任何商品交易或商业活动的信息，排除D项。故选A项。 9. 《九章算术》记载了藤蔓、瓜瓠生长问题，以及田地面积等计算方法；《齐民要术》记载了许多制作和储存食品，以及治理荒地、利用野生植物的方法。这体现了中国古代科技（ ） A. 丰富民众文化需求 B. 侧重理论的探究总结 C. 注重服务农业生产 D. 形成完备的学科体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中的内容是数学计算、农业生产、食品储存的实用方法，和文化需求无关，错误。 B.这两本书的内容都是实用的计算方法、生产技术，并非抽象的理论探究，错误。 C.《九章算术》的田地面积计算服务于土地管理与农业生产，《齐民要术》的荒地治理、作物利用、食品储存更是直接服务于农业和民生，这些都体现了“服务农业生产” 的特点，正确。 D.题干只列举了数学和农学两本著作的部分内容，并未体现“多学科、成体系”的特征，错误。 10. 隋朝以大兴为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，江南地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府（ ） A. 大力修建大兴城 B. 移民开发江南地区 C. 正式设置进士科 D. 开通运河以南粮北运 【答案】D 【解析】 【详解】A.大兴城是隋朝的都城，修建都城无法解决粮食运输问题，错误。 B.题干的问题不是江南粮食不足，而是如何把江南粮食运到北方，移民开发不能直接解决运输难题，错误。 C.正式设置进士科是隋朝在科举制度上的举措，和粮食运输无关，错误。 D.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，极大地便利了南北交通，使江南的粮食能够高效地运往北方京师，正确。 11. 白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”该诗描述了长安城的特点是（ ） A. 灯火通明，商业繁荣 B. 规模宏伟，井然有序 C. 人口众多，生活富足 D. 闻名中外，开放包容 【答案】B 【解析】 【详解】A. 题干诗句未涉及商业活动和夜景的描述，错误。 B.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”把长安城的布局比作围棋棋盘和整齐的菜畦，生动体现了长安城规模宏伟，井然有序的特点，正确。 C.题干诗句仅描述了建筑和街道的布局，未体现人口数量和生活水平，错误。 D.题干诗句没有涉及对外交流或城市的国际影响力，错误。 12. 安史之乱后，北方社会经济遭到严重破坏，大量北方人口南迁，南方经济发展；五代十国时期，北方战乱不断，南方相对安定，经济进一步发展。这体现的发展趋势是（ ） A. 生产方式进步 B. 民族交融密切 C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中只强调了南北经济发展的差异，没有说到生产工具、耕作技术等“生产方式”相关的内容，错误。 B.题干的核心是经济发展，没有说到民族交融的内容，错误。 C.题干描述的是国内南北经济的变化，没有说到对外贸易的情况，错误。 D.安史之乱后，北方战乱、人口南迁，南方经济得到发展；五代十国时期南方相对安定，经济进一步发展，这正是经济重心南移的关键阶段，正确。 13. 史明辨同学在笔记本上记录了“农民起义”“攻入长安”“大齐政权”“唐朝受到致命打击”等关键词。据此可知，他学习的是（ ） A. 黄巢起义 B. 王小波起义 C. 黄巾起义 D. 大泽乡起义 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝末年，黄巢率军攻入长安，并在长安称帝，建立了大齐政权，这次起义沉重打击了唐朝统治，正确。 B.王小波起义是北宋初年的农民起义，并未攻入长安，也没有建立“大齐政权”，错误。 C.黄巾起义是东汉末年的农民起义，不是唐朝，错误。 D.大泽乡起义是秦朝末年的农民起义，不是唐朝，错误。 14. 某历史研究小组收集到以下出土文物的图片。据此推断，他们探究的是唐朝（ ） A. 开放·中外交往 B. 繁荣·社会经济 C. 多彩·文学艺术 D. 完善·教育文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.图片中“唐墓壁画《客使图》”描绘的是外国使节来访场景，可直接佐证唐代中外使节往来；“《桂苑笔耕集》”是唐代新罗（今朝鲜半岛）人崔致远在唐任职期间的诗文合集，属于外国人在唐的文化成果；“东罗马金币”出土于唐墓，是外国货币流入的直接物证，三幅图片共同指向唐代与外部世界的频繁交往，体现了唐朝开放的对外政策，正确。 B.东罗马金币虽能间接反映贸易往来，但《客使图》和《桂苑笔耕集》主要体现的是外交、文化交流，而非农业生产、手工业、商业市场等经济领域，不足以支撑“社会经济繁荣”这一主题，错误。 C.《桂苑笔耕集》涉及文学，《客使图》涉及绘画，但东罗马金币不属于文学艺术成就，错误。 D.图片未涉及科举、学校、教材等教育制度相关内容，无法佐证教育文化的完善，错误。 15. 唐朝时期，中国社会经济处于上升阶段，文化先进，成为历史上中国向周边国家输出文化和技术的重要时期。下列能印证这一观点的史实是（ ） A. 玄奘西行 B. 朝鲜半岛的音乐传入中国 C. 鉴真东渡 D. 胡服、胡妆成为时世风尚 【答案】C 【解析】 【详解】A.玄奘西行是唐朝僧人前往印度（天竺）求取佛经的事件，属于文化输入，是学习外来文化，而非向周边输出文化，错误。 B.朝鲜半岛的音乐传入中国是外来文化传入唐朝，属于文化输入，并非中国向周边输出文化，错误。 C.鉴真和尚东渡日本，带去了中国的佛经、建筑、医药、书法、绘画等文化和技术，是唐朝向周边国家大规模输出文化的典型代表，正确。 D.胡服、胡妆成为时尚是唐朝社会吸收少数民族和外来文化的表现，属于文化输入，并非向外输出，错误。 16. 唐朝丝织品在吸收波斯萨珊王朝的纹样后，与传统蜀锦工艺结合，创制出“陵阳公样”的新式锦绫纹样，成品沿丝绸之路远销大食。这一现象说明唐朝对外交往（ ） A. 促进了文化的交融与创新 B. 彻底摒弃本土艺术特色 C. 交流范围狭小、形式单一 D. 仅停留在浅层单向交流 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝吸收波斯纹样，与本土工艺结合，创制出“陵阳公样”的新式锦绫纹样，正是中外文化交融并催生新成果的体现，正确。 B.题干中提到“与传统蜀锦工艺结合”，说明本土特色被保留并融入了创新，并非彻底摒弃，错误。 C.成品通过丝绸之路远销大食，说明交流范围广阔；且涉及纹样、工艺、贸易等多方面，形式并不单一，错误。 D.唐朝吸收外来纹样，又将创新后的产品输出，属于双向交流，错误。 17. 唐玄宗时，僧一行受诏入宫从事天文历法研究，制订了《大衍历》并实测地球子午线长度；唐高宗时，编修的《唐本草》是世界首部由国家编订颁布的药典。这说明（ ） A. 古代药学技术日趋成熟 B. 中国天文技术领先于世界 C. 国家力量推动科技进步 D. 政府加强了对文化的控制 【答案】C 【解析】 【详解】A.只有《唐本草》符合药学成就，《大衍历》是历法成就，不能用“药学技术”概括全部内容，错误。 B.《大衍历》只是测出了地球子午线长度，没有说到“领先世界”，且《唐本草》不属于天文成就，错误。 C.僧一行是受唐玄宗受诏入宫研究天文历法，《唐本草》是由唐高宗时期的国家编修颁布的，这两件事都体现了国家力量推动唐代科技进步，正确。 D.题干描述的是政府推动科技、文化发展的行为，并非“控制”文化，错误。 18. 韩愈生活的时代，佛教在我国广泛传播，寺院大量占有土地和劳动人口，引发社会经济问题，儒学正统地位也受到挑战。因此，韩愈（ ） A. 提出掌握客观规律 B. 抨击佛教，主张复兴儒学 C. 大力助推唐诗繁荣 D. 吸收佛教思想，调和矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.荀子提出掌握客观规律，与韩愈抨击佛教无关，错误。 B.韩愈猛烈抨击佛教，同时主张恢复儒家的道统，以此对抗佛教思想的冲击，是唐宋儒学复兴运动的先驱，正确。 C.韩愈是唐代古文运动的领袖，虽也写诗，但题干的背景是佛教与儒学的矛盾，并非文学发展，错误。 D.“吸收佛教思想，调和矛盾”是后世理学的做法，韩愈的态度是排斥佛教，而非吸收调和，错误。 19. 《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（ ） A. 武将跋扈和兵变政移 B. 增加科举取士名额 C. 实行崇文抑武的方针 D. 采取消极防御政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋通过一系列措施，成功解决了唐末五代以来武将跋扈、兵变频繁的问题，错误。 B.增加科举取士名额是“崇文抑武”政策的表现之一，但题干的核心是通过“状元登第”与“武将凯旋”的对比，来体现文武地位的悬殊，而非单纯说明科举的规模，错误。 C.崇文抑武是北宋的基本国策。为防止武将专权，北宋大力提高文官地位，扩大科举规模，使文人社会地位极高，而武将地位则被刻意压低，甚至处处受到限制。题干中“状元登第”的荣耀远胜武将，正是这一方针的生动体现，正确。 D.题干材料描述的是社会对文、武两种职业的价值判断，与北宋的对外军事策略无关，错误。 20. 观察下表，可得出的结论是（ ） 诗人 李白 杜甫 白居易 时期 盛唐时期 唐朝由盛转衰时期 唐朝后期 诗句 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 国破山河在， 城春草木深。 家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德？曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 特点 气势磅礴，昂扬进取 淳朴厚重，沉郁悲伤 直面社会现实，通俗易懂 A. 科举制度促进唐诗繁荣 B. 唐朝市民文化生活丰富多彩 C. 唐朝诗歌艺术达到顶峰 D. 文学作品是社会现实的反映 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格内容未涉及科举制度对诗歌创作的影响，错误。 B.题干材料围绕诗歌创作展开，未提及市民文化生活的相关信息，错误。 C.表格仅展示了三位诗人的创作特点，没有与其他朝代诗歌进行对比，无法得出“达到顶峰”的结论，错误。 D.李白身处盛唐，诗歌昂扬进取；杜甫身处唐朝由盛转衰时期，诗歌沉郁悲伤；白居易身处唐朝后期，诗歌直面社会现实。这说明诗人的创作风格与所处时代的社会状况密切相关，文学作品是社会现实的反映，正确。 21. 宋辽的议和，结束了双方之间几十年的战争，使边境长期处于相对和平稳定的状态，经济发展，贸易往来频繁。宋辽从战到和的关键事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 靖康之变 C. 设立榷场 D. 澶渊之盟 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈桥兵变是赵匡胤发动兵变、建立宋朝的事件，和宋辽议和、边境和平没有关系，错误。 B.靖康之变是北宋末年的事，与宋辽议和无关，错误。 C.榷场是宋辽议和后在边境设立的贸易场所，它是议和带来的结果之一，而不是“结束战争、带来和平”的事件本身，错误。 D.澶渊之盟是结束了宋辽之间长达数十年的战争，此后边境长期和平稳定，榷场贸易繁荣，促进了双方经济文化交流，正确。 22. 某政权模仿中原王朝制度，改革部落体制，颁行自己民族文字，发展生产，势力迅速壮大。该政权先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。建立该政权的民族是（ ） A. 女真 B. 党项 C. 契丹 D. 藏族 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的政权为金朝，由女真族完颜阿骨打建立。金朝模仿中原王朝制度改革部落体制，颁行女真文字、发展生产，使势力迅速壮大，随后金先后灭掉辽与北宋，又与南宋达成和议，形成南北对峙局面，正确。 B.党项族建立的是西夏政权，西夏并未灭掉辽与北宋，错误。 C.契丹族建立的是辽政权，辽被金所灭，错误。 D.宋代时期，藏族建立的吐蕃政权处于分裂状态，既未模仿中原制度完成部落改革并壮大，也未参与灭辽、北宋的历史进程，错误。 23. 岳飞有言：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，他立志为国效力，率领岳家军奋勇抗敌，用一生践行精忠报国的理想。材料彰显出岳飞（ ） A. 求真的科学精神 B. 强烈的爱国情怀 C. 清廉的为官作风 D. 自强的进取精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干内容未涉及科学研究、探索真理等相关事迹，错误。 B.题干中岳飞“立志为国效力，率领岳家军奋勇抗敌，用一生践行精忠报国的理想”，直接体现了他强烈的爱国情怀，正确。 C.虽然岳飞为官清廉，但材料的核心是他“精忠报国、为国抗敌”的事迹，并非强调为官清廉，错误。 D.题干没有体现克服困难、自强不息的个人奋斗过程，而是突出他为国家奉献的爱国精神，错误。 24. 南宋诗人林升写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”强烈谴责了南宋统治阶级不思收复失地，纵情声色、苟且偷生的腐朽行径。该诗创作的历史背景是（ ） A. 西夏建立 B. 光武中兴 C. 南宋偏安 D. 北宋灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】A.西夏建立发生在北宋时期，与南宋无关，错误。 B.光武中兴是东汉初年的历史事件，时间不符，错误。 C.诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是诗人林升讽刺南宋朝廷偏安江南、不思收复失地的状态：汴州是北宋的都城，被金兵攻陷后，宋室南渡，在杭州建立南宋政权。诗中的“游人”暗指沉迷于江南安逸生活、忘记国仇家恨的南宋统治阶级。因此，这首诗的创作背景正是南宋偏安的历史局面，正确。 D.北宋灭亡是南宋建立的前提，但诗句讽刺的是南宋建立后的偏安状态，而非北宋灭亡本身，错误。 25. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史形象直观地展示出来。下图体现了辽宋夏金时期的时代特征是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立 B. 繁荣与开放的时代 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 多民族政权的并立 【答案】D 【解析】 【详解】A.“统一多民族封建国家的建立”是秦汉时期的时代特征，不是辽宋夏金时期，错误。 B.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，不是辽宋夏金时期，错误。 C.“原始社会与中华文明的起源”是中国史前时期的历史特征，不是辽宋夏金时期，错误。 D.题干图示展示了辽与西夏、北宋并立，金与西夏、北宋并立，金与西夏、南宋并立的发展过程，表现出多民族政权并立的时代特征，正确。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训，宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央。由中央政府派遣的文臣出任知州、知县。到宋太宗时，全国地方州郡都换上了文官。宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定，使州县长官频繁调动；另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权。 ——摘编自张岂之主编《中国历史（隋唐辽宋金卷）》 （1）材料一反映了哪一制度？根据材料一并结合所学，概括该制度的特点。 （2）根据材料二，简述西汉前期国家存在的社会问题。并结合所学，写出汉武帝是如何解决这一问题的？ （3）根据材料三回答，为吸取唐末军阀割据的教训，北宋统治者采取了哪些措施？ （4）根据以上材料并结合所学，归纳中国古代政治制度的主要发展趋势。 【答案】（1）制度：中央集权制度。 特点：①皇帝总揽国家大权；②中央权力高度集中；③中央垂直管理地方；④官僚体系分工严密。 （2）问题：西汉初期诸侯国势力的发展，严重威胁到中央政权的统治。 如何解决：①推行“推恩”政策；②设立刺史监察地方。 （3）措施：①裁减节度使领地与权力；②派遣文臣任地方长官；③地方长官实行轮换制度；④设置通判监督知州。 （4）趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱（或中央集权不断强化）。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据示意图“皇帝”“丞相”“郡（守）”等信息，秦朝建立后实行了中央集权制度。 特点：结合示意图，“最高统治者”是皇帝→皇帝总揽国家大权；“地方政府”集中于“中央政府”→中央权力高度集中；秦始皇在中央设三公九卿，在地方实行郡县制→实现了中央垂直管理地方的模式；“三公”之间分工明确→官僚体系分工严密，提高行政效率。 【小问2详解】 问题：西汉初期中央和封国力量对比图，西汉前期，中央人口多而辖郡少，封国人口多辖郡也多→西汉初期诸侯国势力的发展，严重威胁到中央政权的统治。 如何解决：为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议；同时设立刺史监察地方，加强对地方的控制。 【小问3详解】 措施：“宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央”→裁减节度使领地与权力； “由中央政府派遣的文臣出任知州、知县”→派遣文臣任地方长官； “宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定，使州县长官频繁调动”→地方长官实行轮换制度； “另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权”→设置通判监督知州。 【小问4详解】 趋势：秦始皇通过三公九卿制、郡县制等措施使大权由皇帝掌控；汉武帝通过实行“推恩”等措施加强了中央集权；宋朝建立后，收归兵权，重用文臣，中央集权制得到强化。由此可见，随着朝代的更迭，中央集权不断加强。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝统治时期，营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，以及三征辽东，在短时间内连续征发大量劳动力，急功近利，不恤民力，给百姓造成巨大负担，生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。 ——摘编自义务教育教科书教师用书《中国历史》七年级下册、《中外历史纲要（上）》 材料二 唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，为政比较谨慎。他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失。他懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺史、县令等“亲民之官”的人选，使得贞观时期的政治比较清明。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）根据材料一并结合所学，分析隋朝速亡的原因。 （2）根据材料二并结合所学，概括唐太宗的治国理念，并写出其开创的盛世名称。 （3）根据以上材料并结合所学，谈谈你对国家治理的认识。 【答案】（1）原因：①隋炀帝好大喜功、不恤民力；②隋朝徭役兵役负担沉重，耗费大量人力物力，加重百姓负担，百姓无法正常从事生产；③社会矛盾激化，引发农民起义。 （2）理念：①以民为本，重视民生；②虚心纳谏，开明治国；③重视吏治，整顿官僚队伍；④重视人才，知人善任；⑤以农为本，鼓励生产。 盛世：贞观之治。 （3）认识：①治国要以民为本，爱惜民力，减轻百姓负担，得民心者得天下；②统治者要勤政节俭，虚心纳谏，防止暴政；③重视吏治，选贤任能，精简机构，保证政治清明；④要吸取历史教训，居安思危，施行仁政，稳固统治。 【解析】 【小问1详解】 原因：“在短时间内连续征发大量劳动力，急功近利，不恤民力”→隋炀帝好大喜功、不恤民力； “营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，以及三征辽东”“给百姓造成巨大负担”→隋朝徭役兵役负担沉重，耗费大量人力物力，加重百姓负担，百姓无法正常从事生产； “生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义”→社会矛盾激化，引发农民起义。 【小问2详解】 理念：“真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水”→以民为本，重视民生； “他鼓励臣下指摘君主过失，开怀纳谏，目的是避免政治上的过失”→虚心纳谏，开明治国； “他懂得澄清吏治的重要性”→重视吏治，整顿官僚队伍； “重视刺史、县令等‘亲民之官’的人选”→重视人才，知人善任； 结合所学，唐太宗重视农业生产，轻徭薄赋，鼓励发展生产→以农为本，鼓励生产； 盛世：“唐太宗”→贞观之治。 【小问3详解】 认识：从以民为本、统治者自身的素养及用人智慧等角度作答，如：治国要以民为本，爱惜民力，减轻百姓负担，得民心者得天下；统治者要勤政节俭，虚心纳谏，防止暴政；重视吏治，选贤任能，精简机构，保证政治清明；要吸取历史教训，居安思危，施行仁政，稳固统治。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝民族关系大事记（部分） 民族/地区 事件 西域 击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封； 灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域； 先后设安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 回纥 册封首领骨力裴罗为怀仁可汗 吐蕃 吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主 唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 渤海 册封首领大祚荣为渤海郡王 南诏 册封首领皮逻阁为云南王 材料二 辽宋夏金时期，大批汉人迁移到契丹腹地，女真人大批迁居原北宋统治的地区，南宋出现了“江、浙、湖、湘、闽、广、西北流寓之人遍满”的情况，各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展。辽、西夏、金民族政权在传承自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。辽、西夏、金在自我认同为“中国”的同时，也认同宋人为“中国”，出现了辽、宋、西夏、金同为“中国”的思想认识。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料三 中国是一个历史悠久、统一的多民族国家。自古以来各民族密切交往，广泛交流，深度交融，血脉相连，文脉相通，共同缔造了伟大的中华民族，形成了“谁也离不开谁”的中华民族多元一体的格局。各民族在历史发展长河中，都作出了自己的贡献。因汉族人口众多，故在政治、经济、文化中起着主体作用，但各少数民族也以各自的特色丰富了中华民族的经济和文化。 ——摘编自史金波《中国各民族交往交流交融的历史经验与现代启示》 （1）根据材料一，概括唐朝处理民族关系的方式。 （2）根据材料二并结合所学，概括辽宋夏金时期民族关系发展的表现。 （3）根据材料三并结合所学，分析民族交融对中华民族形成与发展的意义。 【答案】（1）方式：①册封；②战争；③设立机构管辖；④和亲；⑤会盟。 （2）表现：①各民族大杂居、小聚居分布形态进一步形成和发展；②少数民族政权传承自身传统，吸纳中原文化与制度；③两宋与少数民族经贸往来频繁；④中华民族的认同感增强。 （3）意义：①推动中华民族的形成，巩固中华民族多元一体的格局；②丰富中华民族经济、文化内涵，促进文明发展；③增强民族认同感与凝聚力；④推动统一多民族国家巩固与长远发展。 【解析】 【小问1详解】 方式：“册封首领骨力裴罗为怀仁可汗”“册封首领大祚荣为渤海郡王”“册封首领皮逻阁为云南王”→册封； “击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封；灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域”→战争； “先后设安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”→设立机构管辖； “吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主”→和亲； “唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑”→会盟。 【小问2详解】 表现：“各民族间大杂居、小聚居的分布形态进一步形成和发展”→各民族大杂居、小聚居分布形态进一步形成和发展； “辽、西夏、金民族政权在传承自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度”→少数民族政权传承自身传统，吸纳中原文化与制度； “两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无”→两宋与少数民族经贸往来频繁； “辽、西夏、金在自我认同为‘中国’的同时，也认同宋人为‘中国’，出现了辽、宋、西夏、金同为‘中国’的思想认识”→中华民族的认同感增强。 【小问3详解】 意义：“共同缔造了伟大的中华民族，形成了‘谁也离不开谁’的中华民族多元一体的格局”→推动中华民族的形成，巩固中华民族多元一体的格局； “但各少数民族也以各自的特色丰富了中华民族的经济和文化”→丰富中华民族经济、文化内涵，促进文明发展； “自古以来各民族密切交往，广泛交流，深度交融，血脉相连，文脉相通，共同缔造了伟大的中华民族”→增强民族认同感与凝聚力； “中国是一个历史悠久、统一的多民族国家”→推动统一多民族国家巩固与长远发展。 29. 阅读材料，完成下列要求。 【技术创新】 材料一 【制度创新】 材料二 科举制度是中国历史上的一项重要制度，对中国历史进程产生了深远的影响。它既打击了门阀士族，巩固了皇权，又深化了官僚政治，推动了社会进步，还加强了社会阶层的流动性，促进了士绅阶层的形成，同时也增强了文化氛围，推动了教育事业的发展。 ——摘编自《科举制度对中国历史进程的影响》 【变法革新】 材料三 商鞅变法主要内容有：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；“废井田，开阡陌”，授田于百姓；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。后来商鞅被杀，但变法措施已深入人心。商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 变法多年，除了使政府收入显著增加外，其他方面收效甚微，大宋王朝积贫积弱的局面并未改观。王安石尽管本着“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的无畏精神，积极投身变法，但他的变法急功近利，脱离实际，结果欲速不达，反而致使“天下汹汹”。 ——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》 根据上述材料并结合所学，请你从以下观点中任选一个，选取至少两个史实，对该观点进行论述。（要求：明确写出观点，史论结合，表达清晰） 观点： ①创新是推动社会进步的重要动力。 ②中华文明具有突出的创新性。 ③技术进步是经济发展与文化繁荣的重要动力。 ④制度创新是国家治理进步的重要保障。 ⑤改革需立足实际，创新应结合国情。 【答案】示例 观点：创新是推动社会进步的重要动力。 唐朝曲辕犁优化了耕作方式，筒车提高了灌溉效率，极大地推动了农业生产发展，为盛唐繁荣奠定了经济基础；雕版印刷术的发明和使用，促进了文化传播与普及，让知识得以广泛流传，推动了社会文明进步。同时，科举制的创立打破了门阀士族垄断仕途的局面，促进了社会阶层流动，推动了教育和文化繁荣。 可见，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，推动社会向前发展，成为贯穿历史进程的重要动力。 【解析】 【详解】示例： 观点：选择①创新是推动社会进步的重要动力。根据材料一、材料二和所学知识可知，曲辕犁和筒车通过耕作方式的创新提高农业效率，为盛唐经济繁荣奠定基础；科举制通过制度创新打破士族垄断，促进阶层流动与文化教育发展；这些创新之举都推动了社会进步，故选择观点：创新是推动社会进步的重要动力。 论述：围绕观点，结合曲辕犁和筒车的发明、雕版印刷术的发明、科举制的创立，从意义、影响等角度作答，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $