第39期 《三角形》综合测评卷(答案见下期)-【数理报】2025-2026学年七年级下册数学学案(北师大版·新教材)

2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 回顾与思考
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 393 KB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57838496.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《三角形》综合测评卷 班级: 姓名: 学号: 满分:120分 题号 二 三 四 五 总分 得分 郑 一、精心选一选(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 10 答案 1.李师傅做了一个三角形的工件,其中两条边长分别为1cm和6cm,则第三边的长可能是 A.5 cm B.6 cm C.7 cm D.8cm 2.画出△ABC的边AC上的高,下列选项正确的是 3.已知在△ABC中,∠A=∠B-∠C,则△ABC为 A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上都有可能 4.如图1,△ABC≌△DEF,点A与点D,点B与点E分别是对应顶点,且测得BC=5cm, BF=7cm,则EC的长为 ( A.I cm B.2 cm C.3 cm D.4 cm 腳 图1 图2 图3 5.一副三角板按图2所示叠放在一起,其中∠A=30°,∠E=45°,则图中∠α的度数是 ( A.15° B.25° C.30° D.45° 6.如图3,在△ABC和△CDE中,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠ECD=,AD,BE交于 点H,则∠AHE的度数为 ( A.90°+a B.180°-a C.180°-1 D.90°+ 2 7.如图4,在△ABC和△DEF中,点B,F,C,D在同一条直线上,已知∠A=∠D,AB=DE, 添加以下条件,不能判定△ABC≌△DEF的是 A.∠B=∠E B.AC =DF C.∠ACD=∠BFE D.BF =CD D C B 图4 图5 图6 8.如图5,三角形纸片ABC中,∠A=65°,∠B=70°,将∠C沿DE对折,使点C落在△ABC 外的点C'处.若∠1=20°,则∠2的度数为 () A.80° B.90° C.100° D.110 9.如图6,已知BD是△ABC的中线,CF是△BCD的中线,AE∥CF交BD的延长线于点E. 若△ADE的面积为3,则△ABC的面积是 ( A.3 B.6 C.12 D.24 10.如图7,在△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD,BE相交 于点P,过点P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H.下列结论: ①∠APB=135°;②△ABP≌△FBP;③∠AHP=∠ABC;④AH+BD= AB,其中正确的有 C D B A.1个 B.2个 图7 C.3个 D.4个 二、细心填一填(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 11.如图8是长沙的香炉洲大桥,它的桥墩设计为三角形,这种设计的原理是利用了三角形 的 F久日 E ED B 图8 图9 图10 12.如图9,在△ABC与△ADE中,点E在BC边上,AD=AB,AE=AC,DE=BC.若∠1= 25°,则∠2的度数为 13.一个等腰三角形的两边长分别为4,8,则它的周长为 14.如图10,在△ABC中,∠A=40°,∠B=72°,CE平分∠ACB,CD1AB于点D,DF⊥CE 于点F,则∠CDF= 15.如图11,在等边△ABC中,AD⊥BC于点D,F是直线AD上一动点, 连接BF,以BF为边在BF上方作等边△BFE,连接AE.若AC=4,则线段AE 的最小值为 三、耐心解一解(本大题共3小题,每小题7分,共21分) 图11 16.已知:∠a,∠B和线段a(如图12) 求作:△ABC,使∠A=∠a,∠B=∠B-∠,AB=a(不写作法,保留作图痕迹). a a B 图12 17.如图13,△ABC≌△EDF,点A,F,C,E在一条直线上. (1)试说明:AF=CE; (2)请判断BC和DF的位置关系,并说明理由. 图13 18.如图14,在△ABC中,BD是高,AE是△ABD的角平分线,若∠AEB=120°,∠CBA= 40°,求∠C的度数. 图14 四、耐心解一解(本大题共3小题,每小题9分,共27分) 19.如图15,在△ABC中,AB=AC,点G是△ABC的重心,连接AG并延长交BC于点D,DE, DF分别是∠ADB,∠ADC的平分线.试说明:DE=DF. E G 图15 20.在△ABC中,AC=2BC,BC边上的中线AD把△ABC的周长分成40和60两部分,求BC 的长 21.如图16,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为点D,E. (1)试说明:AD=CE; (2)延长EB至点F,使得BF=DE,连接AF交CE于点G,若AD=9,BE=5,求△EFG 的面积. D A 图16 五、耐心解一解(本大题共2小题,第22小题13分,第23小题14分,共27分) 22.如图17,AE与BD相交于点C,BC=DC,∠B=∠D,AB=8cm,点P从点A出发,沿A →B→A方向以2cm/s的速度运动,点Q同时从点D出发,沿D→E方向以1cm/s的速度运动, 当点P到达点A时,P,Q两点同时停止运动,设点P的运动时间为ts. (1)当点P在A→B运动时,BP=(用含t的代数式表示); P (2)试说明:AB=ED; (3)当P,Q,C三点共线时,求t的值 DQ→E 图17 23.【问题情境】 (1)如图18-①,4,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但 绳子不够长,一个叔叔帮他出了这样一个主意:先在地上取一个可以直接到达点A和点B的点 C,连接AC并延长到点D,使CD=CA;连接BC并延长到点E,使CE=CB,连接DE并测量出 它的长度,如果DE=100m,求A,B间的距离. 【探索应用】 (2)如图18-②,在△ABC中,AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围 提示:解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E,使DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕 脚 着点D逆时针旋转180)得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形的三边关系 即可判断中线AD的取值范围 【拓展提升】 (3)如图18-③,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°, CA的延长线交DE于点F,试说明:DF=EF, D D ① ② 图18 数理报社试题研究中心 (参考答案见下期)

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