第七单元阅读专项训练-2025-2026学年四年级下册语文统编版

2025-2026学年四年级语文第七单元阅读专项测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、课内阅读理解（50分） （一）古诗阅读（20分） 阅读下面三首古诗，完成练习。 《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 《塞下曲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 《墨梅》 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 1. 《芙蓉楼送辛渐》中"一片冰心在玉壶"表达了诗人怎样的品格？（3分） 2. 《塞下曲》中"大雪满弓刀"描绘了怎样的场景？表现了将士们怎样的精神？（4分） 3. 《墨梅》中"不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的志向？（4分） 4. 这三首古诗都运用了托物言志的手法，请分别写出每首诗中所托之物及其象征意义。（9分） (1) 《芙蓉楼送辛渐》：__________ 象征 __________ (2) 《塞下曲》：__________ 象征 __________ (3) 《墨梅》：__________ 象征 __________ （二）课文阅读（30分） 阅读《黄继光》选段，完成练习。 在上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地。当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸毁了几个火力点，但还有一个火力点在顽固地喷着火舌。这时，黄继光已经负伤，但他仍然顽强地爬向最后一个火力点。在身负重伤、弹药用尽的情况下，他猛地站起身，向火力点猛扑过去，用胸膛堵住了敌人的机枪口。 5. 用"____"画出描写黄继光动作的词语。（3分） 6. 从黄继光的行动中，你感受到了他怎样的精神品质？（4分） 阅读《"诺曼底号"遇难记》选段，完成练习。 "诺曼底号"在海上行驶时，突然被一艘全速前进的"玛丽号"撞中。船身被剖开一个大口子，海水猛烈地涌进来。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道："大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！" 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 7. 哈尔威船长在危急时刻表现出了怎样的品质？（4分） 8. "实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。"这句话说明了什么？（4分） 阅读《挑山工》选段，完成练习。 挑山工走的路是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰触到台阶，而且省力。 9. 为什么挑山工要走"折尺形"的路线？（3分） 10. 从挑山工身上，你学到了怎样的生活态度？（4分） 11. 本单元的四篇课文都表现了人物的高尚品质，请用词语概括每篇课文表现的品质。（4分） (1) 《黄继光》：__________ (2) 《"诺曼底号"遇难记》：__________ (3) 《挑山工》：__________ (4) 古诗三首：__________ 二、课外阅读理解（50分） （一）课外古诗阅读（20分） 阅读下面的古诗，完成练习。 《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 1. 这首诗的作者是__________，他借__________表达了自己__________的志向。（3分） 2. "千锤万凿出深山"写出了石灰怎样的形成过程？（3分） 3. "要留清白在人间"中的"清白"有几层含义？分别是什么？（4分） 4. 这首诗与本单元学过的哪首古诗在表现手法上相似？为什么？（4分） 5. 你还知道哪些托物言志的古诗？请写出一首并简要分析。（6分） （二）课外现代文阅读（30分） 阅读下面的文章，完成练习。 《清洁工的坚守》 清晨四点，天还未亮，李阿姨已经穿好橙色的工作服，拿起扫帚和簸箕，开始了一天的工作。她负责清扫市中心的两条主要街道，每天要走二十多公里的路。 无论严寒酷暑，李阿姨总是准时出现在街头。冬天，寒风刺骨，她的手冻得通红，却依然认真地清扫着每一个角落；夏天，烈日炎炎，汗水湿透了她的衣服，她也不曾停下休息。 有人问她："这么辛苦的工作，为什么不换一个？"李阿姨总是笑着说："城市需要我们，能把街道扫得干干净净，让市民有个好的环境，我心里就踏实。" 去年冬天，下了一场大雪，李阿姨比平时提前两个小时就出门了。她担心路上结冰，行人会滑倒，就一点点地把积雪铲到路边。她的手被冻得失去了知觉，却依然坚持工作到天亮。 6. 用"____"画出描写李阿姨工作环境的句子。（3分） 7. 从李阿姨的话语中，你感受到了她怎样的品质？（4分） 8. 文章第四自然段运用了什么描写方法？表现了李阿姨怎样的精神？（4分） 9. 李阿姨与本单元学过的哪个人物品质相似？为什么？（5分） 10. 读了这篇文章，你有什么感受？（4分） 11. 本文与《挑山工》在写作手法上有何相似之处？（4分） 12. 如果要为李阿姨写一段颁奖词，你会怎么写？（6分） 参考答案 一、课内阅读理解 （一）古诗阅读 1. 表达了诗人纯洁正直、清白自守的高尚品格。 2. 描绘了大雪纷飞的严寒场景，表现了将士们不畏艰难、英勇作战的精神。 3. 运用了拟人的修辞手法，表达了诗人不慕虚荣、注重内在品格的高尚志向。 4. (1) 《芙蓉楼送辛渐》：冰心 象征纯洁的心灵 (2) 《塞下曲》：将士 象征英勇无畏的精神 (3) 《墨梅》：墨梅 象征高洁的品格 （二）课文阅读 5. 挺身而出、冲向、炸毁、爬向、站起身、猛扑过去、堵住 6. 感受到了黄继光英勇无畏、舍己为人的崇高精神。 7. 表现了哈尔威船长临危不乱、指挥有方、舍己为人的高尚品质。 8. 说明哈尔威船长在危急时刻只想着救别人，完全忘记了自己，体现了他的无私奉献精神。 9. 为了使扁担前头的东西不碰触台阶，同时更加省力。 10. 学到了做事要脚踏实地、坚持不懈、不怕困难的生活态度。 11. (1) 《黄继光》：英勇无畏、舍己为人 (2) 《"诺曼底号"遇难记》：临危不惧、舍己救人 (3) 《挑山工》：坚持不懈、脚踏实地 (4) 古诗三首：高洁品格、不慕虚荣 二、课外阅读理解 （一）课外古诗阅读 1. 于谦，石灰，不畏艰难、保持清白 2. 写出了石灰从深山中被开采出来的艰难过程。 3. 有两层含义：一是指石灰的洁白颜色，二是指人的高尚品格和清白名声。 4. 与《墨梅》相似，都是运用托物言志的手法，通过描写物品来表达人的高尚品格。 5. 如《竹石》："咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"这首诗借竹子表达了诗人坚韧不拔、不随波逐流的品格。 （二）课外现代文阅读 6. "冬天，寒风刺骨，她的手冻得通红"；"夏天，烈日炎炎，汗水湿透了她的衣服"；"下了一场大雪，李阿姨比平时提前两个小时就出门了。她担心路上结冰，行人会滑倒，就一点点地把积雪铲到路边。" 7. 感受到了李阿姨热爱工作、乐于奉献、为他人着想的高尚品质。 8. 运用了细节描写，表现了李阿姨不畏严寒、认真负责、乐于助人的精神。 9. 与《挑山工》品质相似，因为他们都表现出了坚持不懈、认真负责、为他人服务的精神。 10. 感受到了平凡岗位上的不平凡，每个人都在用自己的方式为社会做贡献，我们应该尊重每一位劳动者。 11. 都运用了细节描写和对比手法，通过具体事例表现人物的高尚品质。 12. 示例：她用一把扫帚，扫出了城市的整洁；她用一双布鞋，丈量着城市的距离。无论风雨寒暑，她始终坚守在自己的岗位上，用辛勤的汗水换来城市的美丽。她是城市的美容师，是我们心中最可爱的人。 总分：100分 学科网（北京）股份有限公司 $