第4单元 第2章 第2节 第1课时 食物的消化（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂（人教版·新教材）

生物·七年级下册(RJ) ●●- ◇ 第二节消化和吸收 第一课时食物的消化 1.我们每天吃的各种食物要经过消化系统的消化和吸收，才能被人体利用。下列有关人体消化 系统的叙述，错误的是 A.消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门 B.唾液腺、肝脏、胰腺都属于消化腺 C.胃是消化道中最膨大的部分，里面有胃腺 D.胃能够初步分解蛋白质和脂肪 2.如图所示是关于“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验，下列叙述正确的是 A.唾液腺分泌的唾液中不含有消化酶 2mL清水 2mL唾液 B.淀粉液与清水或唾液应充分混合 C.应把两试管置于常温条件下反应一段时间 2 mL 一1%淀粉液 D.充分反应后滴加碘液，乙试管中的液体变蓝 乙 3.玉米猪肉馅饺子中的玉米、饺子皮中含有较多的淀粉，猪肉中含有丰富的蛋白质。这两种营养 物质分别在消化道开始被消化的位置是 ) A.口腔、胃 B.口腔、小肠 C.小肠、小肠 D.胃、小肠 4.模式图可以很好地描述生物学现象，下列选项中与图中a、b、c不能一一对应的是 ( ) A.胃腺、胃液、胃 a分洪0进人⊙ B.唾液腺、唾液、口腔 C.肠腺、肠液、小肠 D.胰腺、胰液、胰 5.父母常常提醒我们吃饭要细嚼慢咽。对食物进行细嚼的主要目的是 A.防止食物误入气管 B.将食物彻底消化 C.减轻胃和肠的负担 D.使食物变成麦芽糖 6.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中，含有两个消化器官的是 A.焦唇干肺 B.耳聪目明 C.肝肠寸断 D.沁人心脾 7.某消化酶片是一种助消化药，该药每片重243.6毫克，其中含淀粉酶50毫克，脂肪酶15毫克， 蛋白酶20毫克。人体的以下消化液中，与该药品作用最相近的是 A.唾液 B.胃液 C.胆汁 D.胰液 【主题一】肥胖是一种疾病。相比体重正常的人群，超重和肥胖人群患心脏病、脑卒中、Ⅱ型 糖尿病和某些癌症的概率显著增加。奥利司康胶囊是一种脂肪酶抑制剂，可抑制甘油三酯的吸 收，从而减少热量的摄入，控制体重，缓解因肥胖而带来的问题。回答8~9题。 8.奥利司康胶囊其作用的主要场所是 A.胃 B.大肠 C.小肠 D.食管 24 生物·课时作业 9.某同学深受肥胖问题困扰，希望从以下几个方面控制体重，其中不合理的是 A.日常饮食中减少脂肪摄入 B.控制淀粉等糖类摄入，不喝碳酸饮料 C.积极参与体育锻炼，保证每天的能量消耗 D.杜绝主食，每天只吃水果蔬菜 10.下列叙述错误的是 A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.②分泌的消化液能消化蛋白质 2 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 4 D.④是消化食物的主要器官 11.胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于人体胰液缺乏导致的消化不良症。生物兴 趣小组的同学们以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰酶液对蛋白质的消化作用”。实验方 法如下： ①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。 ③取两支试管，分别标为1号、2号，按下表进行处理后，结果如下表： 试管 蛋花液 摇匀 温度 静置时间 现象 1 5mL 5mL清水 37℃ 60min 无变化 2 5mL 5mL胰酶液 37℃ 60min 蛋花液消失、澄清 3 ① ② 50℃ 60min 无变化 思考分析，回答下列问题： (1)人体的胰液是由 分泌的，通过导管流入 (填器官名称)内发挥作用。 (2)影响1、2号试管的实验现象不同的变量是 ;该实验将试管放在 ℃的水浴 环境中，是为了模拟人体器官所在的体温环境，让胰酶肠溶片中的多种消化酶处于适宜的实 验环境中。比较1、2号两支试管的实验现象，可以说明 (3)发烧会影响人的食欲，小丽想探究高温是否影响胰蛋白酶的消化作用，于是设置3号试 管，请完善表格中3号试管：① ,② 若3号试管的实验现象是 “无变化”，则小丽可以得出的结论是： (4)在实验材料中，蛋花液还可以换成下列哪种食品？ A.米汤 B.豆浆 C.花生油 D.玉米汁 25生物·七年级下册(RJ) 第四单元人体生理与健康（一） 第一章人的生殖和发育 第一节人的生殖 1-10 CBACB ACCAC 11.(1)单一变量 (2)对照减少误差，避免实验结果的偶然性 (3)发生畸变甚至死亡(4)胎盘 (5)为了母婴的健康，请避免在怀孕期间摄人酒精 第二节青春期 1-9 BCDDD CBAD 10.(1)青春期(2)身高突增男晚减慢 (3)20:00 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1-9 CDADC ABDC 10.(1)坏血病蔬菜和水果(2)A (3)单一变量甲<丙<丁<乙 第二节消化和吸收 第一课时食物的消化 1-10 DBADC CDCDA 11.(1)胰腺小肠 (2)胰酶液37胰酶液对蛋白质有消化作用 (3)5mL5mL胰酶液高温对胰酶液的消化作用有 影响 (4)B 第二课时营养物质的吸收 1-10 DADCB ACBCA 11.(1)唾液淀粉酶唾液腺肠腺胰腺 (2)麦芽糖葡萄糖(3)血液 (4)氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、水、无机盐大肠 (5)淀粉胶囊在胃内不会被消化，到达小肠内被分解 后，药物暴露出来并被吸收，不会和胃直接接触 第三节合理营养与食品安全 1-9 BBBDB BADB 10.(1)全面佝偻维生素D (2)糖类肝糖原 (3)蛋白质胃小肠氨基酸 (4)避免其摄入过多的含糖物质糖脂肪 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 1-10 BABBD BCDCC 11.(1)纤毛黏液(2)大于 (3)处理能力有限 (4)合格呼吸道除了清洁和湿润，还有温暖等作用， 该实验只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用 第二节发生在肺内的气体交换 第一课时肺与外界的气体交换 1-9 CDCCB BCDC 3.C【解析】A.曲线ab段表示吸气，肺内气压低于外界大 气压，bC表示呼气，肺内气压高于外界大气压，错误；B. 曲线cd段表示呼气，肺内气压高于外界大气压，de段 表示吸气，肺内气压低于外界大气压，错误；C.曲线b 段时，是吸气，膈肌处于收缩状态，正确；D.曲线de段 时，是吸气，胸廓容积变大，错误。 10.(1)气管 (2)肺呼吸作用 (3)上腹部缩小增大不同 (4)吃饭时不要大声说笑 第二课时肺泡与血液的气体交换 1-10 DDDCD BAABC 11.(1)收缩小于ab (2)两气体扩散 (3)线粒体减少（降低） (4)⑥ 第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织一血液 1-9 CBBDA CADB 10.(1)运输、防御和保护 (2)含氧能力 (3)血红蛋白结合分离 (4)白细胞的防御和保护功能 第二节血流的管道一血管 1-9 CDDCA BDBD 10.(1)少保持小鱼正常的呼吸 (2)低 (3)动脉毛细红细胞单行通过 (4)A红细胞血红蛋白 (5)3C白细胞 8