第4单元 第3章 第2节 第1课时 肺与外界的气体交换（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂（人教版·新教材）

生物·七年级下册(RJ) 第四单元人体生理与健康（一） 第一章人的生殖和发育 第一节人的生殖 1-10 CBACB ACCAC 11.(1)单一变量 (2)对照减少误差，避免实验结果的偶然性 (3)发生畸变甚至死亡(4)胎盘 (5)为了母婴的健康，请避免在怀孕期间摄人酒精 第二节青春期 1-9 BCDDD CBAD 10.(1)青春期(2)身高突增男晚减慢 (3)20:00 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1-9 CDADC ABDC 10.(1)坏血病蔬菜和水果(2)A (3)单一变量甲<丙<丁<乙 第二节消化和吸收 第一课时食物的消化 1-10 DBADC CDCDA 11.(1)胰腺小肠 (2)胰酶液37胰酶液对蛋白质有消化作用 (3)5mL5mL胰酶液高温对胰酶液的消化作用有 影响 (4)B 第二课时营养物质的吸收 1-10 DADCB ACBCA 11.(1)唾液淀粉酶唾液腺肠腺胰腺 (2)麦芽糖葡萄糖(3)血液 (4)氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、水、无机盐大肠 (5)淀粉胶囊在胃内不会被消化，到达小肠内被分解 后，药物暴露出来并被吸收，不会和胃直接接触 第三节合理营养与食品安全 1-9 BBBDB BADB 10.(1)全面佝偻维生素D (2)糖类肝糖原 (3)蛋白质胃小肠氨基酸 (4)避免其摄入过多的含糖物质糖脂肪 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 1-10 BABBD BCDCC 11.(1)纤毛黏液(2)大于 (3)处理能力有限 (4)合格呼吸道除了清洁和湿润，还有温暖等作用， 该实验只能模拟呼吸道对空气处理的部分作用 第二节发生在肺内的气体交换 第一课时肺与外界的气体交换 1-9 CDCCB BCDC 3.C【解析】A.曲线ab段表示吸气，肺内气压低于外界大 气压，bC表示呼气，肺内气压高于外界大气压，错误；B. 曲线cd段表示呼气，肺内气压高于外界大气压，de段 表示吸气，肺内气压低于外界大气压，错误；C.曲线b 段时，是吸气，膈肌处于收缩状态，正确；D.曲线de段 时，是吸气，胸廓容积变大，错误。 10.(1)气管 (2)肺呼吸作用 (3)上腹部缩小增大不同 (4)吃饭时不要大声说笑 第二课时肺泡与血液的气体交换 1-10 DDDCD BAABC 11.(1)收缩小于ab (2)两气体扩散 (3)线粒体减少（降低） (4)⑥ 第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织一血液 1-9 CBBDA CADB 10.(1)运输、防御和保护 (2)含氧能力 (3)血红蛋白结合分离 (4)白细胞的防御和保护功能 第二节血流的管道一血管 1-9 CDDCA BDBD 10.(1)少保持小鱼正常的呼吸 (2)低 (3)动脉毛细红细胞单行通过 (4)A红细胞血红蛋白 (5)3C白细胞 8生物·七年级下册(RJ) ●-●- ◇ 第二节发生在肺内的气体交换 第一课时肺与外界的气体交换 1.“478呼吸睡眠法”适用于睡眠不佳或工作压力大的人群。步骤如下：闭上眼睛，用鼻子吸气4 秒→屏住呼吸7秒→用嘴缓缓呼气8秒。用嘴呼气时，不会出现的变化是 A.膈肌、肋间肌同时舒张 B.膈顶部上升，胸廓容积变小 C.肺扩张，肺内压力增大 D.肺内气压大于外界大气压 2.如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是 A.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁B.图甲模拟吸气过程 C.图乙模拟呼气过程，膈肌舒张，位置上升 D.该装置可以验证吸气导致胸廓扩大 B状态 ◆肺内压 脊 肋 3 大气压 A状态 时间 第2题图 第3题图 第4题图 3.当漫步在空气清新的林萌小道时，你会忍不住深深吸一口气，下列有关叙述正确的是( A.深吸气时肺内压对应ac段 B.深呼气时肺内压对应ce段 C.ab段时，膈肌处于收缩状态 D.de段时，胸廓容积变小 4.如图为某同学学习呼吸运动后制作的呼吸运动模型。则下列相关叙述中，正确的是( ) A.A状态表示吸气 B.B状态表示呼气 C.A状态肋间肌舒张 D.B状态胸腔容积减小 5.打隔是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带中间的裂隙骤然收窄引起的 声响。下列各项中不符合打隔时状态的是 ( ) A.肋间肌收缩 B.胸腔缩小 C.膈肌收缩 D.肺内气压小于外界气压 【主题一】腹式呼吸是让横膈膜上下移动，减少胸腔的运动来完成的。腹式呼吸可以使许多 肺底部的肺泡彻底的扩张与收缩，有效地增加身体的氧气供给，锻炼肺部组织，更好地抵抗感冒、 支气管炎、哮喘和其他呼吸系统疾病。同时腹腔的压力会随之有规律的变化，进而促进人体消化 系统的工作。回答6~7题。 6.在进行腹式呼吸过程中，深深地吸气时，下列变化不正确的是 ( A.膈顶下降 B.胸廓明显增大 C.肺内压力增大 D.腹腔压力增大 7.研究表明，经过腹式呼吸训练的人群，其血氧饱和度（血液中氧气的浓度）等指标均优于对照组 人群。这说明 A.腹式呼吸可以增强肋间肌和膈肌的耐力B.腹式呼吸可以促进肠胃蠕动，减少便秘 C.腹式呼吸可使人体获得更多的氧气 D.腹式呼吸有利于排出肺底部的空气 32 生物·课时作业 8.如图为诚诚在跑步和休息时肺容量变化的曲线图。下列说法错误的是 个 曲线2 6 6 5 曲线1 本5 AB/ 4 0 5 10时间/秒 5 10时间/秒 A.曲线1对应休息状态，曲线2对应跑步状态 B.曲线1中A点时，肋骨间的肌肉收缩 C.曲线2中B点时，膈顶部位正在上升 D.增大运动强度，曲线2中C点会向上向右移动 9.“啊一嚏”，每个人都打过喷嚏，而且往往会感到痛快。人们先深吸一口气，然后胸部猛烈收 缩，肺里的气体急速有力地从气管经口鼻喷射出来。请结合下图，a、b代表气体，①②代表生理 过程，有关打喷嚏的叙述正确的是 A.“啊一嚏”主要指的是①表示的生理过程，是通过气体扩散作用实现的 日6 B.“啊”的时候是深吸气，此时人的呼吸肌都是舒张状态 C.“嚏”的时候是呼气，肋骨向下向内运动，胸廓缩小 ② D.打喷嚏时，喷出气体中氧气含量增加 10.呼吸道是气体进出人体的通道，需时刻保持通畅。 儿童、成年人 肥胖者 婴儿 自 图1 图2 (1)图1为人体呼吸系统结构示意图。正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，避免食物进 入喉和[②] ,阻塞呼吸道。 (2)呼吸道阻塞会使气体无法进出 ,影响肺泡与血液之间进行气体交换，进而使组织细 胞获得的氧气减少，影响了细胞的 ,严重时可导致死亡。 (3)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法施救（如图2）。据图分析，对儿 童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其 。挤压会导致被救者膈顶上 升→胸腔容积 (选填“增大”或“缩小”)→肺内气压 →肺内气体推动异物 向外移动。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位 ,避免造成二次伤害。 (4)为预防异物进入呼吸道，生活中应注意 (写出一点即可)。 33