第4单元 第4章 第3节 第1课时 心脏的结构和功能(主书)-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂(人教版·新教材)

2026-05-14
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 输送血液的泵 —— 心脏
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.44 MB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

第四单元人体生理与健康(一) 第三节 输送血液的泵一心脏 第1课时 心脏的结构和功能 学目标 1.观察心脏解剖图,了解心脏的结构和功能。 8 2.概述心脏的工作过程。 课前预学 任务1读教材P116一P118,了解心脏的结构和功能。 1.心脏的位置和形态:位于胸腔的中央偏 ,在 之间,大小 ⑦ 如自己的拳头。主要是由 组成的。 ② ⑧ 2心脏的结构和功能 ③ ⑨ ④ (1)心脏的四个腔[③] 、[④] 、[⑧] 、[⑩] 。 腔壁最厚的是[ (2)连接心脏的血管:右心房连通[①] 和[⑤] ,左心房连通[②] ,左心室连通[⑥] ,右心室连通[⑦] 0 (3)心脏内的瓣膜:在心房与心室之间有瓣膜,只能朝向 开;在心室与动脉之间有瓣膜,只 能朝向 开。瓣膜的作用是 ,保证血液的流向为 →动脉。 (4)心脏的主要功能:通过搏动推动血液的流动,是血液运输的 器官。 任务2读教材P118,了解心脏的工作过程。 一次心跳包括了心脏的 与 过程 房室瓣(心 动脉瓣(心 图示 心房 心室 房与心室 室与动脉 血流情况 之间的瓣膜) 之间的瓣膜) 血液从 进入 舒张 心室里的血液进入 舒张 ,全身各处的血 液进入 ●>125● 生物·七年级·下册(RJ) 续表 图示 心房 心室 房室瓣 动脉瓣 血流情况 血液由静脉进入 开放 关闭 再进入 丙 核心研讨 课堂研学 名师讲坛 ⑦核心点1心脏的结构 重点分析 【例】如图是人体心脏结构模式图,收缩时能够将血液推 1.心脏的结构 入主动脉的结构是 上腔静脉 主动脉 A.① 肺动脉 肺静脉 B.② 肺静脉 左心房 右心房 动脉瓣 c.③ 房室瓣 左心室 右心室 D.④ 下腔静脉 台)名师点拨 (1)心脏的四个腔中,心室壁厚于心房壁, 观图可知,①左心房、②左心室、③右心房、④右心室,据 因为心室将血液泵出,需要肌肉收缩提供 更多的动力;而心室中,左心室壁比右心 此答题 室壁厚,因为其连接的是最大的动脉一 ⑦核心点2心脏的工作过程 主动脉,心输出量更大,需要更强的推 【例2】如图是心脏结构及某时刻工作示意图,下列叙述错 动力。 误的是 (2)心脏的瓣膜(箭头指向代表血液的单 A.图示为心室收缩状态 向流动方向): B.图中心房与心室之间的瓣膜处于关 心房房室美心室动脉黄动脉。 闭状态 作用:防止血液倒流。 C.图中③为左心室 2.心脏的工作过程 一次心跳包括了心脏的收缩和舒张 D.与④相连的血管为动脉 白》名师点拨… 的过程:左右心房收缩→左右心室收缩→ 心房和心室均舒张(使心脏得到休息,血 图中所示的是心脏一次心跳过程中的其中一个步 液能充分地回流心脏)。心房或心室收缩 骤,心室的血液由动脉泵出流向全身各处,说明心房舒 时,血液从中泵出,途经的瓣膜开放。 张,心室收缩,心房与心室之间的瓣膜关闭,心室与动脉 易错警示 间的瓣膜开放。血流方向为回心脏的血管是静脉。 动脉中没有瓣膜,动脉瓣存在于心室和 动脉之间。静脉瓣只存在于四肢静脉的内 表面。 ●>126● 第四单元人体生理与健康(一) ● 基础导练 ⑦知识点1心脏的结构 1.将手按在胸部左侧,你会感受到自己的心跳。心脏的功能主要是为人体的血液循环提供( A.养料 B.血液 C.动力 D.场所 2.如图表示人体心脏结构示意图,其中左心室是 A.b B.a C.c D.d 3.人体心脏中的血流方向是 A.动脉→心房→心室→静脉 B.动脉→心室→心房→静脉 C.静脉→心房→心室→动脉 D.静脉→心室→心房→动脉 4.实验观察某种哺乳动物的心脏,下列对观察结果的描述不正确的是 A.心脏四个腔室,上下相通,左右不相通 B.心室壁比心房壁厚 C.瓣膜朝心房方向开 D.上腔静脉与右心房相连 5.如图是人体心脏结构模式图。下列叙述不合理的是 A.②的腔壁比①的腔壁厚 肺动脉 B.②收缩,将血液泵至肺动脉 C.③和④间的瓣膜可防止血液倒流 D.③和④内流的是静脉血 6.如图为人工心脏模型图,图中血流方向为:左心室→入血管→离心泵→出血管 A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 出血管 入血管 D.上、下腔静脉 一离心泵 7.如图是某同学在生物学课堂上绘制的心脏结构示意图,图中①②③ ① ③ ④序号代表心脏的四个腔。下列对该图的描述正确的是 ( 主动脉 A.①与肺动脉相连 B.②代表右心房 C.③腔壁最厚 D.③④间有瓣膜 ⑦知识点2心脏的工作过程 8.心脏起搏器是运用脉冲电流刺激心肌,使心房和心室有规律地收缩,从而维持正常心率的电子仪 器。如图所示,起搏器对电击点A产生刺激时 A.心房收缩,血液从心房流向心室 B.心房收缩,血液从静脉流向心房 C.心室收缩,血液从心室流向心房 电击,点A D.心室收缩,血液从静脉流向心室 电击点B ●>127● 生物·七年级·下册(RJ) 9.如图为心脏工作时某一状态的示意图,该心脏状态为 A.心房收缩、心室舒张 B.心房舒张、心室收缩 C.心房和心室同时收缩 D.心房和心室同时舒张 10.如图为某人心脏每搏动一次所需时间图解。下列说法不正确的是 ( A.一次心跳包括了心室收缩和心房舒张两个过程 时间00.10.20.30.40.50.60.70.8 (秒) B.该人心率(每分钟搏动次数)为75次/分钟 心房 舒张 C.心房收缩、心室舒张时,血液由心房进入心室 心室阁张 舒张 D.心房和心室均舒张时,血液经静脉流回心房 11.如图是人体心脏及所连血管的解剖图,请据图回答下列问题: (1)人的心脏主要由 组成,是血液循环的 器官。 (2)心脏四个腔中壁最厚的是[ ,与它相连的血管是[ 。[4幻是 ,与它相连的血管是[ (3)心脏四个腔内流静脉血的是[ 和[ (4)心脏腔室[5]的壁比[8]的壁厚得多,原因是 (5)心脏血管注水实验中,将血管9扎紧,往血管6内注水,水将从血管[] 流出。 如果往血管2内注水,水将从血管[ 流出。 12,立交桥是交通枢纽,心脏是血液循环枢纽。让我们通过类比的方法,理解心脏结构与功能的关系。 图一某立交桥实景图 图二心脏结构模式图 (1)立交桥有进出口,心脏也有进出口。血液进人心脏都是通过 血管。 (2)立交桥上的车辆各行各道,互不干扰;心脏里的动脉血和静脉血各走各路,互不混杂。请在图二 中用线和箭头画出动脉血运行的路线。动脉血和静脉血互不混杂是因为心脏具有 不 相通的结构特点。 (3)立交桥上的车辆必须按照一定的方向行驶,心脏中的血液只能按照一定的方向流动。这是因 为心脏里有 (4)立交桥使车辆畅通无阻,心脏使血液进出有序,依靠的都是其精巧的结构。无论是立交桥还是 心脏,都具有 相适应的特点。 ●>128《● 第四单元人体生理与健康(一) 【科学零距离】 心碎综合征 8 人们在经历一些重大事件打击时,譬如丧亲、失恋等,会产生极度哀伤或愤怒的情绪,进而引 8 发胸痛、心律失常、憋气、呼吸短促等类似心脏病的症状。我们常用“心碎”来形容悲伤的感情,这 种由情绪引起病态的生理反应,被称为“心碎综合征”。 患上“心碎综合征”并不代表心真的会碎,通过检查会发现患者心脏通常没有明显的器质性病 8 变,只是那种痛起来的感觉就像心真的碎了一样。那么这种情感上的心痛引发生理反应的原理是 什么呢?原因是人在遭受严重的情绪刺激时,交感神经兴奋,身体在短时间内会分泌大量的肾上 腺素等激素进入血管,引起外周血管收缩,心肌收缩能力减弱,心室失去正常的收缩功能。供血量 降低,身体供氧不足,从而出现心痛症状。 一般来说,心理承受力较弱的人更容易患“心碎综合征”,女性的发病率高于男性,尤其是中老 年时期的女性发病率最高。此外,“心碎综合征”的发生还与当事人所遇到的刺激性事件、所处的 8 情境密切相关。 那么,得了“心碎综合征”需要治疗吗?一般来说不必太过担心,虽然其症状表现与心脏病类 似,但由于患者的心脏没有器质性病变,危险性相对不大。随着时间的推移,患者情绪逐渐归于平 静,在卧床休息或接受少量治疗后,一般数周即可康复。但对于情况严重者则需及时就医进行治 疗,否则血管痉挛厉害,也会使心脏骤停、呼吸停止,出现猝死。所以,生活中不论经历了多么悲痛 的事件,我们一定要学会选择恰当的途径释放和排遣自己的悲伤情绪,尽快调节好心情走出心痛。 提问:生活中我们应该如何减少心碎综合征的发生率? 回答: ●>129《●生物·七年级下册(RJ) 【基础导练】 1-10 DACDD ABDDD 11.(1)静脉薄 (2)氧气二氧化碳 气体的扩散作用 (3)毛细一单行 (4)动脉毛细血管静脉 (5)②① 【科学零距离】 静脉曲张会影响体循环,四肢静脉的血液回到心脏。 第三节输送血液的泵一心脏 第1课时心脏的结构和功能 【课前预学】 任务1 1.左下方两肺肌肉 2.(1)右心房右心室左心房左心室⑩左心室 (2)上腔静脉下腔静脉肺静脉主动脉肺动脉 (3)心室动脉防止血液倒流心房心室 (4)动力 任务2 收缩舒张收缩开放关闭心房心室 收缩关闭开放动脉心房 舒张舒张心房心室 【课堂研学】 【例1】B【例2】D 【基础导练】 1-10 CDCCB ADABA 11.(1)肌肉动力 (2)5左心室1主动脉左心房3肺静脉 (3)7右心房8右心室 (4)左心室的输出量更大,把血液从主动脉泵出到全 身各处,需要心肌收缩提供更大的动力 (5)2肺动脉2肺动脉 12.(1)静脉 (2)如图所示: 左右 (3)瓣膜 (4)结构与功能 【科学零距离】 要学会选择恰当的途径释放和排遣自己的悲伤情绪,尽 快调节好情绪。 第2课时血液循环 【课前预学】 任务1 1.(1)丰富鲜红 (2)较少暗红 2.主动脉动脉毛细血管网静脉上、下腔静脉 右心房肺动脉毛细血管网肺静脉左心房 氧气二氧化碳二氧化碳氧气血红蛋白 动脉静脉静脉动脉动脉静脉心房心脏 任务2 1.冠状动脉 2.心脏自身 【课堂研学】 【例1】D 【例2】(1)主动脉动脉血 (2)瓣膜防止血液倒流 (3)B左心室 (4)气体扩散 【基础导练】 1-10 AACDD BACBB 11.(1)⑤左心室主动脉④⑤瓣膜①(或④) ②(或⑤) (2)①右心房 (3)营养物质、二氧化碳 (4)收缩肺泡红细胞 (5)2【解析】通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎,药 物到达扁桃体经过的途径是各级静脉→上、下腔 静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管 →肺静脉→左心房→左心室→主动脉→颈动脉→ 扁桃体。需要2次经过心脏。 【科学零距离】 伸懒腰时身体大部分肌肉收缩,会将淤积血液赶回心脏, 从而达到加速血液循环的目的 第四章强化提升 【知识导图】 血细胞营养物质无血红蛋白O2贫血有 炎症无止血同型血无偿献血18~55 0

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