第3单元 第1章 第2节 植株的生长（主书）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂（人教版·新教材）

参 第三单元 植物的生活 第一章被子植物的一生 第一节种子的萌发 【课前预学】 任务1 1.【作出假设】适宜的温度适量的水充足的空气 【制订并实施探究方案】10 ①水不萌发 ②萌发 ③低温温度不萌发 ④空气不萌发 【得出结论】适宜的温度、适量的水、充足的空气 【讨论与交流】(1)颗粒饱满自身因素 (2)偶然性实验结果的准确性 (3)空气 (4)自身条件 2.适宜的温度 适量的水充足的空气活完整 度过休眠期 任务2 1.根茎和叶 2.(1)抽样检测随机 2的囊 (3)平均值 【课堂研学】 【例1】B【例2】B 【基础导练】 1-13 CCBAB AADDD DBD 14.(1)三水、温度、光照温度低胚已死亡或处于休 眠期 (2)种子萌发需要适量的水 (3)甲和丙 (4)偶然性实验结果的准确性 【科学零距离】 是一种对环境的适应，有利于物种的延续。 七年级下册参考答案 答案 第二节 植株的生长 【课前预学】 任务1 1.根尖 2.根尖 3.成熟区输导根毛水和无机盐 伸长区快 分生分生伸长区 根冠保护保护 分生区伸长区 任务2 1.芽叶芽 2.幼叶芽轴芽原基 3.分生茎、叶和芽 4.顶芽侧芽 任务3 1.无机盐有机物 2.(1)无机盐（的有无） (2)在土壤浸出液中培养 (3)无机盐 3.氮磷钾氮磷钾 4.硼 【课堂研学】 【例1】B【例2】D 【例3】D 【基础导练】 1-13 DBACB ABBDC BBB 14.(1)A成熟区 (2)8芽轴13胚芽9芽原基 (3)胚14子叶11胚根 (4)适量的水、充足的空气、适宜的温度（顺序可交换） 钾 (5)不能孢子 (6)器官系统 (7)C分生分生细胞核 【科学零距离】 是蒸腾作用产生的蒸腾拉力。生物·七年级·下册(RJ) 第二节 植株的生长 学目标 号1.描述根的生长过程和芽的发育。 2.学会用显微镜观察根尖的结构。 83.说明植株的生长需要营养物质。 84.认同植物的生长需要无机盐，学会用科学的方法栽培植物。 5.认同植物的形态结构与功能相适应的特点。 课俞预学 任务T读教材P8一P9,了解幼根的生长。 1.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作 2. 是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。 3.根尖的结构和功能 结构 功能 A: (属于 表皮细胞一部分向外突出，形成 组织) 是根吸收 的主要部位 B: 生长最 C 区（属于 通过分裂产生新细胞，不断补充 婴 田 组织) 的细胞数量 D: (属于 在根尖的顶端，具有 作用 组织) 幼根的生长一方面靠 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠 细胞 的伸长增加细胞的体积。 任务2读教材P10,了解枝条的发育。 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽 叶弟 叶芽的结构（纵切） 枝条 1.万千枝条及其绿叶，都是由 发育成的，这样的芽称为 2.叶芽发育成枝条（上图）： 发育成叶， 发育成茎， 发育成芽。 3.芽中有 组织，枝条是由 构成的。 4.按照着生位置，植物的芽还可以分为 和 ●>6《● 第三单元植物的生活 任务3读教材P11一P13,了解植株生长需要的营养物质。 1.植物的生长需要的营养物质有：水 和 2.实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 (1)实验变量： (2)实验结果： 的玉米幼苗要比蒸馏水 蒸馏水 土壤浸 中培养的玉米幼苗生长得好 出液 实验开始 一段时间后 (3)实验结论：植株的生长需要 3.植物生长需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。 种类 作用 缺乏症状 含 的无机盐 使枝叶长得繁茂 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 含 的无机盐 使果实和种子的成熟提早 植株矮小，叶片上会出现紫色 含 的无机盐 使茎秆长得粗壮 植株茎秆软弱，容易倒伏 4.缺少含 的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 核心研讨 课堂研义学 名师佛坛 ⑦核心点1幼根的生长 易错警示 【例1】如图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是 1.根尖的四部分之间并没有明 显的界线，而是逐渐发生变 A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 P 化的。根冠的细胞也是由分 ① B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 ① 生区细胞分裂、分化而来的。 C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 ③ 国 2.“粪大水勤，不用问人”的说法 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 根冠 是错误的。在农业生产上，要 省名师点拨… 根据植物本身的特点及生长 根尖生长最快的部位是伸长区。幼根的生长与根尖的分生区 时期，适时、适量施肥。 和伸长区有关。根尖部位吸收水和无机盐的主要部位是成熟区的 3.不同植物分别需要哪些无 根毛，其中根毛数量多可以增大吸收面积。 机盐？ (1)食用茎、叶类的植物多施 ⊙核心点2枝条的发育 含氨的无机盐。 【例2】如图是叶芽的纵切结构及其发育示意图。下列有关叙述不正确 (2)食用花和果实类的植物 的是 多施含磷的无机盐。 A.1是幼叶，发育成4 (3)食用根或茎储存淀粉类 B.2是芽轴，发育成5 的植物多施含钾的无机盐。 C.3是芽原基，发育成6 (4)可以通过口诀记忆几种 D.叶芽能发育成枝条也能发育成花 常见无机盐对植物的影响： 台名师点拨 钾茎、氨叶、磷花果、硼不实。 图中：1幼叶、2芽轴、3芽原基、4叶、5茎、6芽。幼叶将来发育 成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。… ●>7● 生物·七年级·下册(RJ) ⑦知识点3植株生长需要的营养物质 【例3】某同学在学校劳动实践课上进行了无土栽培的尝试，如图，甲植株生长状况比乙植株好，说明植 物的生长需要 ) 几天后， 几天后 土壤浸出液 蒸馏水 甲 之 A.有机物 B.水 C.空气 D.无机盐 凸)名师点拨 植物的生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。根吸收水和无机盐，植物的叶子通过气孔 吸收空气中的二氧化碳，植物利用二氧化碳制造有机物供自己生命活动利用。 口知识点1幼根的生长 1.将玉米种子置于适宜条件下生根，幼根长到3~4厘米时，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”，这 一段属于根尖的 A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 2.常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖 A.成熟区和根冠的生长 B.伸长区和分生区的生长 C.分生区和根冠的生长 D.成熟区和伸长区的生长 3.如图是某种植物根尖模式图。根吸收水和无机盐的主要部位是( A.①成熟区 B.②伸长区 C.③分生区 D.④根冠 4.根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。下列四株小麦的根尖结构图中，吸水能力最强的是() A B. 5.同学们观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞特点各不相同。以下叙述正确的是 A.①具有较强的分裂能力 B.细胞核变化最明显的区域是② C.③④是生长最快的部分 D.水分主要从③进入根尖 ① ② ③ ④ ⑦知识点2枝条的发育 6.香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是 A.叶芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶 ●>8● 第三单元植物的生活 7.每到春天4月份，木棉花开之后，树干上都会长出新叶，图中发育成新叶的结构是 A.① B.② C.③ D.④ 8.下列有关植物的芽的叙述，错误的是 A.芽中有能够分裂、分化的细胞 B.叶芽中的芽原基发育成新的芽轴 C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 ⑦知识点3植株生长需要的营养物质 9.“追肥追得当，谷子堆满仓。”绿色植物的生长需要量最多的三类无机盐是 A.含氮、硼、钾的无机盐 B.含钙、铁、锌的无机盐 C.含氨、磷、硫的无机盐 D.含氨、磷、钾的无机盐 10.无土栽培（如图）是一种用培养液代替土壤栽培植物的技术。下列叙述错误的是 A.培养液为植物的生长提供了水和无机盐 B.植物吸收无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C.需要定期补充培养液以满足植物生长对有机物的需求 D.无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 【主题】北方有谚语“五九、六九，隔河看柳”，意思是到了五九、六九时节就离春天不远了，隔着河 都可以看到对岸的柳树变绿了。请回答第11~13题。 11.下列说法正确的是 A.柳树生长过程中只需水和无机盐 B.柳枝上的侧芽是由芽原基发育而来的 C.枝条的不断伸长依靠的是形成层 D.在果树栽培过程中，常给植物打针输液，输入的液体只含水和蛋白质 12.从生物学角度看，能发育成柳枝的是 A.芽轴 B.叶芽 C.幼叶 D.叶原基 13.柳树根系发达，它的根能长这么长是因为 ①根冠细胞的伸长②分生区细胞的分裂③伸长区细胞体积增大④成熟区细胞的分裂 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 14.图甲所示的是根尖的结构，图乙~图丁分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、双子叶植物种 子的结构（纵剖）示意图，据图回答： ●9 生物·七年级·下册(RJ)】 (1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[ 吸收的，然后运输 到植物的各个器官。 (2)图乙中的3是由图丙中的[ 发育来的，也可以由图丁中的[ 发育而来。图乙中的4是由图丙中的[ 发育来的。 (3)图丁中的10、11、13、14合称为 ,它是新植物的幼体。图中种子在萌发初期，所需要的 营养物质来自[ ] 最先突破种皮的是[ (4)图丁的萌发需要的环境条件有 ;而图乙 在生长发育过程中如果茎秆软弱易倒伏，则可能是缺 (5)与图丁所示植物相比，蕨类植物的生殖和发育 (选填“能”或“不能”)完全脱离水，因 为其依靠 进行繁殖。 (6)图丁所示结构在结构层次上属于 ,与人相比该种植物不具有的结构层次是 (7)图甲具有细胞分裂能力的是[ 区，该区主要含有的是 组织，该区细 胞在分裂时变化最明显的结构是 【科学零距离】 植物“打针输液”输的是什么呢？ 植物“打针输液”是一种将液体营养物质、药物等通过特殊装置输入植物体内的技术。其原理 是利用植物的输导组织（主要是木质部的导管）来运输这些物质。就像人体的血管用于输送血液 一样，植物的导管能够将水分和溶解在水中的物质从根部向上运输到茎、叶等部位。当通过打针 输液的方式将液体注入植物体内时，这些液体就会随着植物自身的输导系统在体内分布。植物打 针输液的目的是什么呢？ 首先，可以补充营养。在一些土壤贫瘠或者植物生长不良的情况下，可以 通过输液来补充植物所需的营养元素。例如，在城市绿化中，一些古树名木由 于生长环境受到限制，土壤中的养分供应不足。通过向树干内注射含有氨、 磷、钾等营养元素的营养液，可以改善其营养状况，促进生长。像对一些生长 在岩石缝隙中的松树，输液补充营养能够让它们更好地维持生长。对于一些 珍稀植物的移栽，由于移栽过程中根系会受到损伤，吸收能力下降，输液补充 营养可以帮助它们更快地恢复。例如，珙桐在移栽后，通过输液的方式为其提供必要的糖类、氨基 酸等营养成分，有助于提高移栽后的成活率。 其次，可以防治病虫害。当植物受到病虫害侵袭，且传统的喷药方式效果不佳或者难以实施 时，可以采用打针输液的方式。例如，在高大树木受到钻蛀性害虫（如天牛）的危害时，将杀虫剂通 过输液的方式注入树干，药物会随着树液的流动分布到害虫活动的区域，从而有效地杀死害虫。 对于一些难以治愈的植物病害，如树木的枯萎病，通过向树干内注射杀菌剂，可以使药物直接作用 于病害部位，增强防治效果。 提问：植物输入体内的液体，在植物体内流动的动力是什么？ 回答： ●>10●