Unit 7 Be wise with money Assessment & Further study 学历案2025-2026学年译林版初中英语七年级上册

项目

内容

课题

Unit 7 Be wise with money Assessment & Further study

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与社会”主题下的“语言学习与价值观塑造”，旨在：

1. 语言能力：能通过自评梳理本单元所学知识（金钱管理、some/any和there be句型、辅音连缀发音、写作表达）；能完成拓展学习任务，搜集并分享关于金钱的名言警句。

2. 文化意识：通过了解中西方关于金钱的名言与谚语，感受不同文化中理性消费、诚实取财的价值观，培养正确的金钱观与消费观。

3. 思维品质：通过自评反思，提升自我评估与学习规划能力；通过拓展探究，提升信息搜集、整理与跨文化对比的思维能力。

4. 学习能力：掌握单元学习自评的方法，形成反思与规划的学习习惯；能利用课外资源进行拓展学习，提升自主探究与分享交流的能力。

学习目标（含重难点）

【学习目标】

1. 知识目标：梳理本单元核心词汇（金钱、消费、储蓄相关）、语法（some/any和there be句型）、语音（辅音连缀发音）、写作（家庭预算与压岁钱文章）；了解关于金钱的名言警句及其文化内涵。

2. 技能目标：能完成单元自评，清晰认识自己的优势与不足；能制定针对性的学习改进计划；能搜集并分享关于金钱的名言警句，表达自己的理解。

3. 情感目标：通过单元总结与拓展学习，增强英语学习的自信心，培养主动反思、持续进步的学习态度，同时树立理性消费、诚实取财、合理规划的正确金钱观。【学习重点】

1. 完成单元自评，梳理本单元的学习要点，明确自己的优势与不足。

2. 制定切实可行的学习改进计划，针对性提升薄弱环节。

【学习难点】

1. 客观、全面地进行单元学习自评，准确认识自己的学习情况。

2. 将自评结果转化为具体、可执行的学习计划，并理解关于金钱的名言警句的内涵，树立正确的金钱观。

评价任务

1. 单元自评评价：能认真完成“What I can do”自评表，客观评估自己的学习情况，达标。

2. 反思与计划评价：能清晰说出自己的学习优势与不足，制定具体的学习改进计划，达标。

3. 拓展探究评价：能搜集并分享关于金钱的名言警句，理解其内涵并表达自己的看法，达标。

学习过程

环节一：Warm-up & Unit Review 导入与单元回顾（5分钟）

1. 情境导入：教师呈现本单元的核心主题词云（如money, budget, spend, save, some/any, there be等），提问：“What have you learned in this unit? What can you do now?” 引导学生回顾本单元所学内容，引出本课主题——单元自评与拓展学习。

2. 单元知识梳理：师生共同回顾本单元核心要点：

• 词汇：金钱、消费、储蓄、家庭预算、压岁钱相关表达

• 语法：some/any的用法、there be句型的结构与用法

• 语音：辅音连缀的发音规则

• 写作：家庭预算与压岁钱文章的结构与表达

环节二：Assessment 单元自评与反思（20分钟）

1. 自评表解读：教师呈现教材Assessment板块的“What I can do”自评表，讲解每一项的含义：

① I can describe Simon's family money management and some other money matters.（能描述Simon家的金钱管理方式及其他金钱相关话题）