内蒙古包头市第九中学外国语学校2025-2026学年八年级下学期5月期中语文试题

包九中外国语学校八年级语文学科参考答案 (2026年5月) 1.(2分)喧腾 浮躁 2.(2分)D 3.（2分)B A周而复始：指循环往复，一遍又一遍地重新开始。句中形容朝暮轮转、日夜交替的规律， 使用恰当： B.「历历在目」己经包含出现在眼前的意思，后面再加“出现在眼前”，属于语意重复堆 砌 C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。句中用来夸赞城市里各处风景极致动人，使用 恰当： D豁然开朗：原本形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮，后比喻心里的疑惑、郁结一下子彻底 解开，心境变得通透畅快。用来形容成长带来的内心感悟，运用正确。 4.(2分)例子：乡从来不只是一方水土，更是思念的归宿。 乡从来不只是岁月的旧影，更是心安的港湾。 乡从来不只是尘世的一隅，更是精神的原乡。 5.(6分)③青青子衿④天涯若比邻⑤屋舍俨然⑥悄怆幽邃⑦八月湖水平⑧涵虚混 太清 6.(6分)(1)(2分)示例：一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 (2)(4分)示例：使我们生活的环境更加美丽、宜居： 乘坐公共交通工具或选择自行车作为代步工具： 及时关闭不用的灯具，对垃圾进行分类处理： 及时关闭水龙头，在作业本上双面书写 7.(6分)(1) 《诗经》（或《尚书》） (2) 史 (3)辞赋或诗或文 (4)示例：我对史书很感兴趣，所以先读了《<史记>第六》，里面记载了众多历史人物的 事迹，让我了解了古代历史风貌，也激发了我对历史的探索兴趣。 8.(3分)格外，特别轻快迅疾的样子睡觉 9.(2分)(1)那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 10.(4分)甲文运用侧面描写写水，例如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，通过描 写潭中鱼仿佛在空中游动、无依无靠的状态，侧面烘托出小石潭水的清澈透明： 乙文运用正面描写写水，例如“浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物”，直接描写汤池水 温极高，几乎能煮熟东西，突出水的温度特点（或“雪溅雷怒”，直接描写瀑布水花飞 溅、水声轰鸣的壮观景象，突出水的气势)。 11.·(3分)甲文作者的情感由“乐”转“悲”。作者初见小石潭时，见潭水清澈、鱼群灵 动，“似与游者相乐”，此时的景物充满生机，抒发了作者寄情山水暂时排遣贬谪失意的愉 悦之情：随后向潭西南眺望，见溪水“斗折蛇行”、岸势“犬牙差互”，不知源头，加之四 周“竹树环合，寂寥无人”，环境的凄清触发了作者被贬永州后的孤寂、悲凉与愤懑之情， 最终因“其境过清”而不忍久居，匆匆离去。 12.(3分)小跑着来回 犹豫试探后加速奔过 驻足凝望 13.(4分)(1)运用拟人，将猪人格化，生动有趣地表现猪的“远行”经历，体现作者对生 命的温情观察。 (2)运用动作描写，通过“连过六遍”的重复动作，表现诗人对桥的沉醉，凸显桥的诗意 魅力。 14(2分)柳木虽成桥，但生命力延续；象征生命通过奉献获得永恒，引发对生死意义的思 考。 15.(3分)呼应前文诗人行为，以诗凝练主题，语言优美含蓄，深化桥的象征意义，使结尾 余味深长。 16.(2分).D 17.(2分)我国约三成网络用户听说过生成式AI产品，超两成网络用户使用过生成式AI产 品。 18.(3分)请扮演李白，以春天为主题，创作一首具有李白浪漫豪放风格的五言或七言古诗。 19.(3分)示例：赞同A。材料一先介绍人工智能的定义及我国生成式人工智能相关产业的 初步发展成果，让读者对人工智能产业整体有基础认知；材料三通过两会前夕的调查及具体 案例，展现当下人们对AI技术的关注和使用情况，以及AI产品存在的问题，是对材料一 产业发展成果的进一步细化和现实呈现：材料二则针对AI产品的使用，提供具体的使用技 巧和方法，是基于前面材料中人们使用AI产品的情况，给出的实践指导。这样的顺序符合 从概念介绍到现状分析再到使用指导的逻辑，层层递进，便于读者理解。 20.例文：（本题40分） 成长的声音 我的书桌抽屉里，压着一张微微泛黄的便签，上面是外婆歪歪扭扭的字：“慢慢来，外婆等 你。”每次看到这行字，耳畔仿佛又响起外婆温和的声音，那是伴我走过成长困境的最暖指 引。 小学三年级时，我被选去参加学校的口算比赛。为了拿奖，我每天放学都趴在书桌前练题， 可越急越出错，草稿纸上满是涂改的痕迹。那天傍晚，我又一次把练习册摔在桌上，眼眶通 红。外婆端着一杯热牛奶走进来，没有说“别生气”，只是轻轻摸着我的头，声音像晒过太 阳的棉花：“慢慢来，外婆等你。” 她搬来小凳子坐在我身边，看着我重新拿起笔。我算错一道题，刚想皱眉，就听见她轻声说： “没事，咱们再算一遍，你看这道题，先算个位是不是更简单？”在外婆的声音里，我慢慢 静下心，手指不再发抖，笔尖在纸上划过的速度也渐渐稳了。后来比赛那天，我坐在考场上， 紧张时想起外婆那句“慢慢来”，心一下子就定了，最后竟拿了二等奖。 后来外婆回老家了，可那句话总在我遇到难事儿时冒出来。上初中第一次学骑自行车，摔得 膝盖破皮，我坐在地上不想起来，耳边好像又传来“慢慢来，外婆等你”；考试失利趴在桌 上哭，这句话又轻轻绕在耳边，让我擦干眼泪重新翻开试卷。 这声音没有惊天动地的力量，却像春日的细雨，一点点滋润着我成长的路。它让我知道，不 用急着追赶别人的脚步，只要一步一步走稳，总会走到想去的地方。现在我每次取得小进步， 都会对着便签轻声说“外婆，我做到了”，因为我知道，那道温和的声音，永远在我心里， 陪着我继续长大。报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 包九中外国语学校八年级语文学科 (2026年5月) 7.(6分)(1) (2) (3) 考场/座位号： (4) 姓名： 班级： 贴条形码区 ▣湖回 的 (正面上，切勿贴出虚线方框) 二、 阅读 可翅 正确填涂 缺考标记 口 8.(3分)(1) 客观题 (2) ■ 2[A][B][C][D] (3) 3[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 一、 积累与运用 9.(2分) 1.(2分)① ② 10.(4分) 4.(2分) 5.(6分)③ ④ ⑧ ⑥ 11.(3分) ⑦ ⑧ 6.（6分)(1) (2)① ② 12.(3分) ③ (1) ④ (2) (3) 囚囚■ 囚囚■ ■ 13.(4分)(1) (2) 14.(2分) 15.(3分) 17.(2分) 18.(3分) 19.(3分) ■ 三、作文 20.(40分) 100 300 囚■囚 760d 囚■囚 ■ ▣ S800 ▲900 ■包九中外国语学校八年级语文学科 (2026年5月) 一、积累与运用（共26分） 小语同学撰写了如下“此心安处是吾乡”主题文集卷首语，请你仔细阅读，完成卷首语的审校。 当五湖四海的风，吹过旷(kuàng)野：当万千青春的梦，扎根这片滚烫的热土， 融入这（)(xuānténg)的城市，我们蓦然读懂：心安，从不是归乡的僻（p1) 静，而是扎根的勇气，是此身安处，便是吾乡。 从《诗经》里“③，悠悠我心”的牵念，到王勃笔下“海内存知己，④”的豁 达胸襟；从陶渊明“土地平旷，⑤，有良田美池桑竹之属”的理想乡居，到柳宗元贬谪 永州时“凄神寒骨，⑥”的异乡孤思，眺(tià0)望异乡湖水孟浩然“⑦，⑧” 勾勒出洞庭湖秋水上涨、水天合一的景象。【甲】“乡”从来不只是地理的坐标，更是心 灵的归处： 。一座以包容为底色、以奋斗为注脚的城市，让每一个奔 赴而来的灵魂，都能找到心安的锚点。中国人的“乡”承载着对来处的守望，也托举着对 前路的奔赴。它让他乡变故乡，让心安成归处。 家乡，往事历历在目地出现在眼前。这里，朝起暮落周而复始，市井烟火里演绎(zé) 着最动人的柴米油盐，每一处风景都令人叹为观止，每一次成长都让人豁然开朗。在本期 文集，我们以诗文为舟，以乡情为帆，辑录古今心安之语，记录这烟火人间。愿翻开书页 的你，能在字里行间，不再漂泊()(fúzào)，找到属于自己的心安之地，读懂 苏轼笔下“此心安处是吾乡”的千般模样。 1.组员小语在撰写卷首语时提笔忘字，请你根据拼音写出括号里正确的汉字。(2分) ①(xuan téng) ②(fizào) 2.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是( )(2分) A.旷(kuang)B.僻(pi)C.眺（tiào)D.绎(zé) 3.请选出卷首语中加横线的成语运用有误的一项是( )(2分) A.周而复始B.历历在目 C.叹为观止 D.豁然开朗 4.仿照文中【甲】句，请你在横线上补充语句。(2分) 5.小语同学撰写的卷首语有几处关键内容不慎被遮挡，请你结合文本内容与所学知识，补 全③-⑧空缺部分。(6分) 试卷第1页，共8页 6.（本题6分)班级举办以“践行环保的生活方式”为主题的专题学习活动，请你参与并完成 下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一则宜传标语。（至少运用一种修辞手法）(2分) (2)每年的6月5日是世界环境日，为了倡导大家在生活中更好地保护环境，请你结合生活 实际，将下列倡议书的内容补充完整。(4分) 倡议书 亲爱的同学们： 为了① 我们中学生也要践行环保的生活方式。为此， 我提出以下倡议： 外出时，我们可以② ；居家时，我们可以 ③ 在校时，我们可以④ 相信在大 家的共同努力下，我们居住的环境一定会越来越好！ 八年级(1)班 5月27日 7.(本题6分)班级开展了《经典常谈》阅读交流会，请你完成相关任务。 请填写下表，完成这张阅读交流卡。 《经典常谈》阅读交流卡 部类名称 内容 经 《周易》、(1) 《春秋》三传、三礼、四书等 (2) 《战国策》《史记》《汉书》 子 诸子 集 (3) 交流记录 小语：读了《经典常谈》后，我发现可以用选择性阅读法来读这本书，我对诗歌很感兴趣， 所以我先选择了《<诗经>第四》来读，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动和爱情、战争 试卷第2页，共8页 与徭役等古时的社会风貌，让我了解古人生活，也更激发了我对诗歌的兴趣。 小文：是的，(4) (3分)（请仿照小语的回答，结合具体内容，帮助小文分享自 己使用选择性阅读法读《经典常谈》的体验) 二、阅读（共34分) (一)文言文阅读（共12分） (本题12分)阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，做尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，…以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 ①绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可 以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒②石五丈，不得其 所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。 ②暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掏弄珠壁。到 家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘③，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。 (选自苏轼《记游白水岩》) 【注】①幼子过：苏轼的第三子苏过。②缒：hui,用绳子拴住人或物放下去。③馀甘：即 橄榄。 8.(3分)解释下列句子中加点词的意思。 (1)水尤清洌尤： (2)往来翕忽 翕忽： (3)不复能寐 寐： 9.(2分)用现代汉语翻译下列句子。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 10.(4分)甲乙两文分别运用什么描写手法来写水？请举例说明。 试卷第3页，共8页 11.(3分)“一切景语皆情语。”古人常用借景抒情的方式来抒发内心情感。甲文在描写小石 潭景色的同时，也蕴含着作者复杂的情感变化，试作具体分析。 (二)现代文阅读（共12分) (本题12分)班级要以“小小柳木桥”为素材布置文学角，请你完善栏目内容。 小小柳木桥 李汉荣 ①几根柳木，并排搭在小河两岸。一座柳木桥，就成了。 ②男女老少，一年四季，都从桥上往返。 ③蚂蚁、甲壳虫、地牯牛、毛毛虫，也在桥上行走。 ④一座小小的桥，让这些小小的生灵，也有了远行的机会，有了各自的彼岸。 ⑤我来到桥跟前的时候，看见一只七星瓢虫正在过桥，我急忙停下来，目送它慢慢到 达对岸。 ⑥我想，因为这位七星将军的到来，对岸的草木长势和生态美学将发生细微的变化。 ⑦狗们喜欢小跑着过来过去，似乎有些紧张，很可能是有急事要办。 ⑧什么急事呢？对面有美食？有激动人心的盼望？ ⑨猫总是在四周空寂的时候，几个箭步把自己射过去。 ⑩它未必是要把自己的追捕业务扩大到对岸，它或许是在扩大梦想的半径。 ①在河边，我听一位老人说，有一次，他家的一头大黑猪不见了，到处找，以为贼偷 了。结果，黄昏时，它晃晃悠悠地从桥上走回来。原来，它过了柳木桥，到对岸的草滩踏青 尝鲜去了。 ②老人说，猪都是在臭烘烘、黑黢黢的猪圈里度过一生，没有几个出过门见过世面， 这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。 ③最有趣的是小孩子过桥。想过，又不敢过，前脚踏出，又收回，如此好几遍，最后 还是上了桥。先是很慢，然后加速，最后逃跑一样奔过去。往返几次，与桥就熟了。他们终 于完成了人生的第一次冒险。 ④过去山乡里娶媳妇时，新媳妇每过一座桥，婆家人就要给媳妇送一次礼钱。古老的 风俗，藏着对生命的体贴和敬重。媳妇收的礼金，都做了未来生活的积蓄。 ⑤这么说来，小小柳木桥下的流水，一边唱着古歌，一边也在计算着民间日子的流水 账啊！ 试卷第4页，共8页 ⑥挑着青莱赶集的大伯走过来，背着玉米回家的大婶走过去，他们互相打着招呼，交 换着田园的气息。 ⑦采蘑菇的少年，采野菜的姑娘，在桥上相遇了。河水哗啦啦鼓动着他们的慷慨，他 给她一捧蘑菇，她给他一捧野菜。他们互赠着两岸的春色，也储存着内心的记忆。 ⑧有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再 过来。 ⑨他说，他是在一首诗里走来走去。 2⑩他说，这不是一座桥，这是一首诗。 ①他说，他舍不得离开，这是世上最美好的桥。 ②②这的确是世上最美好的桥。 ③柳木倒下来，变成了桥，而它始终记得自己是一棵树，它惦念着土地。河水时时提 醒着它，也湿润着它。 ④它一边作为桥，把人和其他生灵送到对岸，一边做着一棵树的梦。在水声的呼唤里， 它又有了一棵树的灵性。 ⑤你看啊，柳木桥，它浑身都是新鲜嫩绿的柳枝和柳叶，与哗啦啦笑着的流水交换着 生的喜悦。 ⑩风烛残年的老人，在这柳木桥上站一站，或看上一眼，暗淡的心就会亮一些。是的， 柳木倒下去了，但它的魂灵还活着：人有一天走了，也一定是换了另外一种活法。 当晚，诗人久久地徘徊于桥边，在河水、夜风、月光营造的氛围里，写了一首关于 桥的诗。 ⑧他在诗里写道： 在深山里，我走在小小柳木桥上， 我走在一首诗里， 我走在一段古老的风情和记忆里… (选自《光明日报》2025年4月11日，有删改) 12.(3分)【桥之过客】补充过客过桥的特点。 试卷第5页，共8页 柳木桥上的过客档案 桥上过 七星瓢 风烛残年的 杏 猫 大黑猪 小孩子 诗人 客 虫 老人 过桥特 慢慢爬 (1) 几个箭步射 晃晃悠 (2) 连过了六 (3) 点 行 过去 悠往返 遍 13.(4分)【桥之趣事】通过语言赏析让同学们感受“桥之趣”。 (1)这头猪，出了远门，还过了河，它是一头有见识、有故事的猪。（从修辞的角度） (2)有一位诗人来到这里，看见柳木桥，他连过了六遍，过去了，又过来，再过去，再过 来。（从描写的角度） 14.(2分)【桥之哲思】探究“柳木倒下去了，但它的魂灵还活着”的含义。 15.(3分)【桥之情味】古人说“一篇之妙在乎落句”，本文以小诗结尾，妙在何处？ (三)非连续性文本阅读（共10分) 青少年是时代创新、科技发展的希望。为了更好地接轨世界，同学们开展了“拥抱智能时代” 综合实践活动，请你参与。 【材料一】 ①人工智能（Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是研究、开发用于模拟、延伸 和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。《中国互联网络发展 状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 ②从用户对生成式人工智能产品的认知和使用情况来看，可以发现一。 中国生成式人工智能产品认知与使用情况 指标 人数（亿人） 占网络用户比例 听说过生成式AI产 3.31 29.90% 品 使用生成式AI产品 2.49 22.50°% 【材料二】 ①提供精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联。为了让AI提供更好 试卷第6页，共8页 的帮助，你需要掌握一些提问技巧。 ②告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。例如我们如果需要营销方 面的建议，就要告诉人工智能“充当营销专家”。通过这种方式，A[大语言模型不仅可以采 用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。 ③我们开始编写提示前，要确定好目标，确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认 识。例如我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该 采用什么样的风格和语气。 ④如果希望人工智能完成一项复杂的任务，我们需将任务分解成几个小的步骤或提供 相应要素。例如，如果我们想制定一份商业计划书，不要只是说“为一家咖啡店写一份商业 计划书”，而是要将提示写得具体一些，要求人工智能创建一份商业计划书的所有单个要素， 包括概述、产品和服务描述、市场分析等，那么我们最终得到的计划书就会有用得多。 (摘编自“澎湃网“微信公众平台”等) 【材料三】 ①2025年全国两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项约 2000名受访者参与的调查显示，超四分之一的受访者关注两会中有关“AI技术”的话题， 78.8%的受访者已经在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活。 ②00后大学生章宗秀尝试借助DeepSeek助力自己的工作和学习。在撰写论文时，她 会使用A[工具帮助梳理思路，结合当下热点寻找选题和灵感，并整理好参考资料，她感觉 AI的帮助让她能够更加高效地工作和学习。网友麦兜称赞DeepSeek是“灵感缪斯'，DeepSeek 是她创作宣传文案时的得力助手，只需把产品特点、目标受众等信息告诉DeepSeek,它就 能在瞬间生成多篇风格各异、创意十足的文案供她桃选。 ③但也有受访者表示，DeepSeek生成的内容并不是完全可靠的。有人表示，在用 DeepSeek进行文献分析时，答案里会出现一些查无此文的文献；有人发现，DeepSeek会把 一本书的作者安到另一个人的身上；还有人发现，DeepSeek给出的答案存在上下文不符、 逻辑不一致的现象，这提醒我们要理性看待和使用A[产品。 (摘编自《中国青年报》《半月谈》) 16.(2分)下列对三则材料内容的理解，正确的一项是() A.我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到完全体现。 B.明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一 份完美的营销方案。 试卷第7页，共8页 C.调查显示，超过四分之一的青年关注两会中有关“AI技术”的话题，其中78.8%的青 年己经在工作和生活中使用DeepSeek等AI工具。 D.DeepSeek生成的内容并不完全可靠，要理性看待和使用AI产品。 17.(2分)阅读【材料一】的图表，补全横线上的语句，你得到了哪些信息？ 18.(3分)班级组织了“为春天写诗”的诗歌创作活动，小语想以李白的风格写一首古诗，下 面是她向DeepSeek提出的指令，但发现指令不够明确，请你根据【材料二】帮她重新编写 一条30字左右的指令。 我是DeepSeek,很高兴见到你！ “请你帮我写一首诗。” 请你帮我写一首诗 闷深度思考(R1)⊕联网搜索 19.(3分)同学们在整理材料时，对这三则材料的排列顺序提出了不同意见，你赞同哪一种？ 请简述理由。 A【材料一】→【材料三】→【材料二】 B【材料三】→【材料一】→【材料二】 五、写作（共40分） 20.(本题40分)文题： 成长，宛如一首独特的交响曲，总是交织着纷繁多样的声音。而总有一个声音，宛如 黑夜里的启明星，直抵心灵深处。它或许来自亲密的家人，饱含无尽关爱：或许源于挚友， 满是真诚鼓励：又或许出自内心深处，是自我的坚定独白。那声声话语，承载着温暖、力量 与希望，成为成长途中最珍贵的指引。现在，请提起笔，让我们一同在文字里，聆听你专属 的成长声音。 请以“成长的声音”为题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文 章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。 试卷第8页，共8页