第六单元 小数的初步认识（易错培优讲练）易错点拨+7个考点讲练+真题演练+难度分层练 共46题-2025-2026学年人教版新教材数学三年级下册

2025-2026学年人教版新教材数学三年级下册单元培优讲义【易错笔记】 第六单元 小数的初步认识『易错笔记培优讲练』 【解析版】 同学你好，该份讲义用于人教版新教材三年级下册内容的学习和复习，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 易错知识梳理：强化巩固细节知识，给出常考易错点，解题技巧以及提分方法，助你正确理解运用知识点，查漏补缺； 2. 易错考点讲练：优选高频考察易错题，汇编整理，精选近两年各地名校易错题类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 3. 易错真题拔尖练：结合本专题内容精选20题历年常考易错题目，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 易错点一 小数的读法与写法混淆 易错表现：受整数读法的影响，容易把小数部分也按照整数的读法来读。例如，将“3.05”错误地读作“三点零五”（正确应为“三点零五”，需依次读出每个数字）；或者在写小数时，漏写小数点，或者漏掉小数部分末尾的0（如将“零点五零”写作“0.5”）。 避错指南：牢记“三步法”。读小数时，整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分必须从左到右顺次读出每一位上的数字（即便是0也要读出来）。写小数时，先写整数部分，再写小数点，最后逐位写出小数部分的所有数字。 易错点二 小数与分数的转换错误 易错表现：分不清分母是10、100的分数分别对应几位小数。例如，将分母为100的分数“”误写成一位小数“0.7”（正确应为两位小数“0.07”）；或者在分子位数不足时忘记补0，如将“”误写为“0.3”。 避错指南：记住核心口诀：“分母是10，写成一位小数；分母是100，写成两位小数”。当分子位数不够时，要在分子前面补0占位（如，分子3前面补一个0，变成0.03）。 易错点三 小数的大小比较失误 易错表现：直接套用整数比较大小的方法，认为位数多的小数就大（例如认为1.25比1.3大）；或者在解决实际问题时，忽略了单位不统一的情况，直接比较数字大小。 避错指南：比较小数大小时，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看小数部分，从十分位比起。在解决带有单位的实际问题时，必须先统一单位（如将“米”转化为“分米”，将“元”转化为“角”），转化成整数后再进行比较。 易错点四 小数加减法的计算漏洞 易错表现：列竖式计算时，习惯性地“末位对齐”而不是“小数点对齐”，导致相同数位没有对齐；在计算小数减法时，如果整数部分相减得0，容易把0漏掉（如计算1.2-0.8，得数写成“.4”）；或者在单位名称不统一时直接进行加减运算。 避错指南：计算小数加减法，核心是 “小数点对齐” （即相同数位对齐）。按照整数加减法的法则计算后，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。特别注意，整数部分相减得0时，这个0必须写出来。 易错点五 实际应用题理解偏差 易错表现：在做解决问题类的题目时，没有仔细审题，忽略了题目中隐含的单位换算，或者对小数在实际情境中的意义理解不到位（例如对“1.5米”和“1米5分米”的等价关系反应不过来）。 避错指南：做题时圈出题目中的单位，遇到单位不同的量，第一时间进行单位换算。多结合生活实际（如购物时的元角分、量身高时的米和分米）来理解小数的实际意义。 高频易错考点一 小数的初步认识 【典例精讲】（25-26三年级上·辽宁·课后作业）买水果。 小红买了一盒千禧果，应付( )元( )角( )分。小刚买了一盒樱桃，应付( )元( )角。一盒蓝莓6.99元，小数点后面第一个“9”表示( )，第二个“9”表示( )。 【答案】 6 7 5 12 9 9角 9分 【易错思路引导】1元＝10角，1角＝10分 千禧果的价格是6.75元，0.7元换算为角是0.7×10＝7角，0.05换算为分是0.05×100＝5分，所以6.75元＝6元7角5分； 樱桃的价格是12.90元，0.9元换算为角是0.9×10＝9角，所以12.90元＝12元9角； 根据小数的数位顺序表，小数点后第一位是十分位，计数单位是0.1，也就是1角；小数点后第二位是百分位，计数单位是0.01，也就是1分；6.99元中，小数点后面第一个“9”在十分位上，表示9角，第二个“9”在百分位，表示9分。 【规范解答】根据分析可知： 小红买了一盒千禧果，应付6元7角5分。小刚买了一盒樱桃，应付12元9角。一盒蓝莓6.99元，小数点后面第一个“9”表示9角，第二个“9”表示9分。 【变式训练1】（25-26三年级上·辽宁·课后作业）下列说法不合理的是（    ）。 A．壮壮的体温正常，是38.7℃ B．妈妈体重是58.3千克 C．涛涛跑100米的成绩是16.25秒 【答案】A 【易错思路引导】人体正常体温一般在36到37℃之间，38.7℃属于发烧状态；成年女性：身高1.6米，正常体重约 49.0到61.4 kg。身高1.7米，正常体重约 53.5到67.7 kg；普通人跑100米成绩一般在10多秒到20多秒。据此解答。 【规范解答】根据分析可知： A．38.7℃属于发烧状态，不属于正常体温，故不合理； B．58.3千克在成年女性正常体重的区间内，故合理； C．16.25秒在普通人跑100米成绩的范围内，故合理。 故答案为：A 【变式训练2】（25-26三年级上·吉林长春·期末）妈妈买2根胡萝卜花了3.03元，在“3.03元”中，小数点后面的“3”表示（    ）。 A．3分 B．3角 C．3元 【答案】A 【易错思路引导】人民币以元为单位，小数点后第一位表示角，第二位表示分，所以在“3.03元”中，小数点后面的“3”表示3分，据此解答即可。 【规范解答】妈妈买2根胡萝卜花了3.03元，在“3.03元”中，小数点后面的“3”表示3分。 故答案为：A 高频易错考点二 根据小数的意义进行单位换算 【典例精讲】（25-26三年级上·辽宁·单元测试）在（    ）里填上合适的数。 4米6分米＝( )米    2元3角6分＝( )元 3元7分＝( )元        26分米＝( )米 6.05元＝( )元( )角( )分    5.05米＝( )米( )分米( )厘米 【答案】 4.6 2.36 3.07 2.6 6 0 5 5 0 5 【易错思路引导】因为1米＝10分米，这表示把1米平均分成10份，每份就是1分米，1分米用米作单位就是米，写成小数是0.1米；所以：4米6分米＝4.6米、 26分米＝2.6米； 因为1元＝10角，这表示把1元平均分成10份，每份就是1角，1角用元作单位就是元，写成小数是0.1元，4角就是4个0.1元，为0.4元；因为1元＝100分，这表示把1元平均分成100份，每份就是1分，1分用元作单位就是元，写成小数是0.01元；所以2元3角6分＝2.36元、3元7分＝3.07元、6.05元＝6元0角5分。 因为1米＝10分米，这表示把1米平均分成10份，每份就是1分米，1分米用米作单位就是米，写成小数是0.1米；因为1米＝100厘米，这表示把1米平均分成100份，每份就是1厘米，1厘米用米作单位就是米，写成小数是0.01米，6厘米就是6个0.01米，为0.06米；所以：5.05米＝5米0分米5厘米； 【规范解答】根据分析： 4米6分米＝4.6米 2元3角6分＝2.36元 3元7分＝3.07元 26分米＝2.6米 6.05元＝6元0角5分 5.05米＝5米0分米5厘米 【变式训练1】（24-25三年级下·河南驻马店·期末）在括号里填上合适的小数。 4分米＝( )米        25厘米＝( )分米 7角＝( )元        1元6角＝( )元 【答案】 0.4 2.5 0.7 1.6 【易错思路引导】1米＝10分米，将1米平均分成10份，4份就是米，用小数表示为0.4米，即4分米； 25厘米可以写成20厘米加5厘米，1分米＝10厘米，20厘米＝2分米，将1分米平均分成10份，5份就是分米，用小数表示为0.5分米，即5厘米，再将2分米与0.5分米相加即可； 1元＝10角，将1元平均分成10份，7份就是元，用小数表示为0.7元，即7角； 1元＝10角；将1元平均分成10份，6份就是元，用小数表示为0.6元，即6角，再与1元相加即可。 【规范解答】根据分析： 4分米＝0.4米   25厘米＝2.5分米 7角＝0.7元     1元6角＝1.6元 【变式训练2】（25-26三年级上·辽宁·课后作业） 7元5分＝( )元    3米4分米＝( )米  3.42元＝( )元( )角( )分 【答案】 7.05 3.4 3 4 2 【易错思路引导】用小数表示元，整数部分表示几元，十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分；所以，7元5分＝7.05元、3.42元＝3元4角2分； 用小数表示米，整数部分表示几米，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，所以，3米4分米＝3.4米。 【规范解答】由分析可得： 7元5分＝7.05元 3米4分米＝3.4米 3.42元＝3元4角2分 高频易错考点三 —位小数的大小比较 【典例精讲】（25-26三年级上·天津河西·期末）在一次跑步测试中，淘气、笑笑、奇思同时出发。5秒后，淘气跑了20.8米，笑笑跑了21.2米，奇思比笑笑跑得远，奇思可能在（    ）号位置。 A．① B．② C．③ 【答案】C 【易错思路引导】根据题意，仔细观察图可知，把20到21之间，21到22之间各分成10份，其中的1份就是0.1米，已知在一次跑步测试中，淘气、笑笑、奇思同时出发。5秒后，淘气跑了20.8米，笑笑跑了21.2米，奇思比笑笑跑得远。说明奇思跑的长度比21.2要大；以此选择即可。 【规范解答】根据分析可知： A．①表示20.6米，20.6小于21.2，不符合题意。 B．②表示21米，21小于21.2，不符合题意。 C．③表示21.4米，21.4大于21.2，符合题意。 故答案为：C 【变式训练1】（25-26三年级上·辽宁沈阳·期末）50米跑发令枪响起，淘气，笑笑，奇思，妙想同时从起点出发，下边是成绩记录表：淘气：9.7米，笑笑：11.5米，奇思：10.1米，妙想：12.2米。 请你在数线上标记出每个人这一时刻的位置，比一比，此时（      ）跑的距离最远，（      ）跑的距离最近。 【答案】见详解 妙想；淘气 【易错思路引导】每1米之间有10个小格，每个小格代表0.1米，据此从数线上标出位置；根据线段上的值，从9米到13米，从左往右数值依次增大，即越往右跑的距离越远，最右边跑的最远，最左边跑的最近，据此解答即可。 【规范解答】 所以此时（妙想）跑的距离最远，（淘气）跑的距离最近。 【变式训练2】（2026三年级下·全国·专题练习）8.1＞☐.8，方框里有（    ）种不同的填法。 A．7 B．8 C．9 【答案】B 【易错思路引导】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解答。 【规范解答】十分位上1＜8，要使8.1＞☐.8，则整数部分8＞□，□里可以填0~7，一共有8种填法。 高频易错考点四 一位小数的不进位力加法、不退位减法的计算 【典例精讲】（2026三年级下·全国·专题练习）列竖式计算。（带※的题要验算） 6＋2.2＝    50.5－4.8＝    627÷3＝    ※372÷6＝ 【答案】8.2；45.7；209；62 【易错思路引导】根据小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可； 多位数除以一位数计算方法：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可。 用商×除数＝被除数进行验算。 【规范解答】 验算： 【变式训练1】（25-26三年级下·全国·课后作业）列竖式计算。 2.7＋9.3＝    8.8－5.6＝    6.1－3.5＝    4.8＋2.6＝ 【答案】12；3.2；2.6；7.4 【易错思路引导】计算小数加减法，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，先按照整数加减法的法则算出结果，再对齐小数点打上结果的小数点，小数末尾的0通常要去掉。据此解答。 【规范解答】2.7＋9.3＝12 8.8－5.6＝3.2 6.1－3.5＝2.6 4.8＋2.6＝7.4                         【变式训练2】（25-26三年级上·山西晋城·期末）用竖式计算（带★的要验算）。 2.4元＋3.5元＝        14.5米－11.6米＝        ★542－189＝ 【答案】5.9元；2.9米；353 【易错思路引导】笔算小数加减法时，小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。最后再加上单位即可解答。 笔算三位数加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。 减法用“减数＋差＝被减数”进行验算。 【规范解答】2.4元＋3.5元＝5.9元 14.5米－11.6米＝2.9米 ★542－189＝353                验算： 高频易错考点五 一位小数的不进位力加法、不退位减法的实际应用 【典例精讲】（25-26三年级下·全国·周测）小妹用两条同样长的红丝带和黄丝带做装饰品。红丝带用了7.8米，黄丝带用了3.8米以后剩下的是红丝带的3倍，两条丝带原来各有多少米？ 【答案】9.8米 【易错思路引导】两条同样长的红丝带和黄丝带剩下的长度是3倍的关系，黄丝带比红丝带少用7.8－3.8＝4（米），剩下的黄丝带比红丝带多4米，正好是2倍。 【规范解答】7.8－3.8＝4（米） 4÷（3－1） ＝4÷2 ＝2（米） 7.8＋2＝9.8（米） 答：两条丝带原来各有9.8米。 【变式训练1】（25-26三年级下·全国·课后作业）一桶油连桶重7.9千克，用去一半油后，连桶重4.1千克。桶里原有油多少千克？桶重多少千克？ 【答案】7.6千克；0.3千克 【易错思路引导】先通过总重量减去用去一半油后的重量，得到一半油的重量，原有油的重量就是一半油的重量加上一半油的重量，那么桶的重量等于总重量减去原有油的重量。 【规范解答】7.9－4.1＝3.8（千克） 3.8＋3.8＝7.6（千克） 7.9－7.6＝0.3（千克） 答：桶里原有油7.6千克，桶重0.3千克。 【变式训练2】（25-26三年级下·全国·课后作业）________，1个文具盒7.5元。1支钢笔多少钱？ 先从下面选择一个你认为合适的信息（把序号填在横线上），再解决问题。 ①买了3支钢笔    ②1个文具盒比1支钢笔便宜15.5元 ③买1个文具盒和1支钢笔共花了30.5元 【答案】②；23元或③；23元 【易错思路引导】已知文具盒的价钱求钢笔的单价，还需要一个文具盒与钢笔单价关系的条件，这里选择②，用文具盒的单价加1个文具盒比1支钢笔便宜的15.5元可以求出钢笔的单价；也可以选择③，用总价减去文具盒的单价可以求出钢笔的单价。 【规范解答】选②：（元） 答：一支钢笔23元。 选③：（元） 答：一支钢笔23元。 高频易错考点六 一位小数的进位加法、退位减法的计算 【典例精讲】（25-26三年级下·全国·单元测试）列竖式计算。           【答案】7.6；16 23.8；5.8 【易错思路引导】计算小数加减法，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，先按照整数加减法的法则算出结果，再对齐小数点打上结果的小数点，小数末尾的0通常要去掉。据此解答。 【规范解答】4.7＋2.9＝7.6      13.6＋2.4＝16          31.2－7.4＝23.8      10－4.2＝5.8            【变式训练1】（2025三年级上·辽宁·专题练习）列竖式计算。 424＋676＋389＝    900－231－419＝    2.8元－0.9元＝ 【答案】1489；250；1.9元 【易错思路引导】三位数加减两、三位数的竖式计算是一种基础的数学计算方式，具体的计算方法如下： 加法竖式：将两个三位数对齐，从个位开始逐位相加，遇到进位则在上一位加1，最后得出结果。减法竖式：被减数与减数对齐，从个位开始逐位相减，若被减数小于减数，则向高位借位，最后得出结果。 小数减法计算方法，同样先把小数点对齐，将相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。 【规范解答】424＋676＋389＝1489    900－231－419＝250       2.8元－0.9元＝1.9元                       【变式训练2】（25-26三年级上·全国·单元测试）用竖式计算。 2.5元＋4.8元＝          3.6元－1.9元＝         12.6元－8.7元＝     8.9米十7.8米＝         50米－23.6米＝         4.2米＋5.8米＝ 【答案】7.3元；1.7元；3.9元 16.7米；26.4米；10米 【易错思路引导】列竖式时，将小数点对齐也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的计算方法从低位计算即可。 【规范解答】（1）2.5元＋4.8元＝7.3元 （2）3.6元－1.9元＝1.7元 （3）12.6元－8.7元＝3.9元 （4）8.9米＋7.8米＝16.7米 （5）50米－23.6米＝26.4米 （6）4.2米＋5.8米＝10米 高频易错考点七 一位小数的进位加法、退位减法的实际应用 【典例精讲】（25-26三年级上·吉林长春·期末）购物的学问。 (1)买西红柿，去( )超市买便宜。 (2)三家超市比较，每斤茄子的价格最贵的超市和最便宜的超市相差多少元？ (3)在大家乐超市买一斤西红柿和一斤茄子，共花多少元？ 【答案】(1)好又多 (2)1.9元 (3)9.5元 【易错思路引导】（1）买西红柿，三个超市的价格比较即可解答。对于小数，可以先比较整数部分，整数部分大的数大；如果整数部分相同，则比较十分位，十分位大的数大；如果十分位也相同，再比较百分位，百分位大的数大。 （2）每斤茄子最贵的价格减去最便宜的价格即为所求。 （3）在大家乐超市买一斤西红柿价格加一斤茄子的价格即为所求。 【规范解答】（1）3.50＜4.90＜5.10 所以买西红柿，去好又多超市买便宜。 （2）6.50＞5.20＞4.60 6.50－4.60＝1.9（元） 答：三家超市比较，每斤茄子的价格最贵的超市和最便宜的超市相差1.9元。 （3）4.90＋4.60＝9.5（元） 答：在大家乐超市买一斤西红柿和一斤茄子，共花9.5元。 【变式训练1】（25-26三年级上·辽宁·单元测试）小暑时节开始进入伏天，所谓“热在三伏”，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的时段。妈妈想买些水果冰镇消暑，水果店里，一个西瓜18.6元，一个哈密瓜15.2元。买一个西瓜和一个哈密瓜需要多少元？ 【答案】33.8元 【易错思路引导】用一个西瓜的价钱加一个哈密瓜的价钱即为买一个西瓜和一个哈密瓜需要多少元。 【规范解答】18.6＋15.2＝33.8（元） 答：买一个西瓜和一个哈密瓜需要33.8元。 【变式训练2】（25-26三年级上·辽宁·课后作业）去年，小鹿高2.4米，鹿爸爸高6米。 （1）去年鹿爸爸比小鹿高多少米？ （2）今年小鹿长高0.8米，今年小鹿高多少米？ 【答案】（1）3.6米 （2）3.2米 【易错思路引导】（1）用鹿爸爸去年的高度减去小鹿去年的高度，即可算出去年鹿爸爸比小鹿高多少米。 （2）用小鹿去年的高度加上0.8，即可算出小鹿今年高多少米。据此解答。 【规范解答】（1）6－2.4＝3.6（米） 答：去年鹿爸爸比小鹿高3.6米。 （2）2.4＋0.8＝3.2（米） 答：今年小鹿高3.2米。 1．（25-26三年级下·全国·单元测试）某市普通公交车票价1元，刷卡是0.9元，空调车的票价是2元，刷卡便宜0.2元。每个身高满1.3米的乘客都要主动购票。小天身高1.4米，如果小天和妈妈一起乘坐空调车，刷卡一共要花（    ）元。 A．3.6 B．4.0 C．1.8 【答案】A 【易错思路引导】确定购票人数：小天身高1.4米＞1.3米，需要购票，加上妈妈一共2人都要购票。计算单人空调车刷卡票价：空调车原价2元，刷卡便宜0.2元，单人刷卡票价为2－0.2＝1.8元。 计算总花费：2人一共花费1.8＋1.8＝3.6元。 【规范解答】1.4米＞1.3米 2－0.2＝1.8（元） 1.8＋1.8＝3.6（元） 某市普通公交车票价1元，刷卡是0.9元，空调车的票价是2元，刷卡便宜0.2元。每个身高满1.3米的乘客都要主动购票。小天身高1.4米，如果小天和妈妈一起乘坐空调车，刷卡一共要花3.6元。 2．（25-26三年级下·全国·单元测试）学校正在举行秋季运动会，三年级男子50米短跑决赛中，4名选手的成绩如下表。根据比赛成绩判断，下面最符合当时冲刺画面的是（    ）。 选手 张一 王强 宋宁 丁杰 成绩/秒 9.2 9.1 9.7 9.5 A． B． C． 【答案】C 【易错思路引导】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，据此判断出4个同学用的时间的长短，然后根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁的速度越快，据此结合冲刺画面，逐项分析，即可解答。 【规范解答】9.1＜9.2＜9.5＜9.7 所以王强是第一名，张一是第二名（两人特别接近），丁杰是第三名（与第二名有较大的差距），宋宁是第四名（与第三名接近）。 A．由图可知，第一名和第二名比较接近，第三名和第四名比较接近，但第二名与第三名靠得太近。不符合题意； B．由图可知，第一名和第二名比较接近，有两个选手并列第二。不符合题意； C．由图可知，第一名和第二名比较接近，第三名和第四名比较接近，第二名和第三名距离较远。符合题意。 最符合当时冲刺画面的是。 3．（25-26三年级下·全国·单元测试）一筐苹果连筐重5.1千克，吃去一半苹果后连筐重2.6千克。原来苹果重（    ）千克。 A．2.5 B．2.6 C．5 【答案】C 【易错思路引导】一筐苹果连筐重5.1千克，吃去一半苹果后连筐重2.6千克，用5.1千克减2.6千克，得出的就是一半苹果的质量，进而可算出全部苹果的质量。 【规范解答】5.1－2.6＝2.5（千克） 2.5＋2.5＝5（千克） 所以原来苹果重5千克。 4．（25-26三年级下·全国·课后作业）将下面的竖式补充完整。 【答案】 2；5；9；1；3；6；1；4；8 【易错思路引导】（1）角位：已知一个加数是8角，和的角位是7，说明相加后满10进位，8＋9＝17，因此第二个加数的方框填9，向元位进1；元位：第一个加数的整数部分＋9＋进位1＝35，得第一个加数整数部分是35－10＝25，因此方框依次填2、5。 （2）角位：已知第二个加数角是5，和的角位是1，说明相加后满10进位，6＋5＝11，因此第一个加数的方框填6，向元位进1；元位：6＋第二个加数整数部分＋进位1＝20，得第二个加数整数部分是20－7＝13，因此方框依次填1、3。   （3）角位：被减数角是7，差的角位是9，说明不够减，从元位借1元（10角），17－减数角＝9，得减数角是17－9＝8，方框填8； 元位：被减数的整数部分是1□，借走1后减去减数的整数部分□3得0（差整数部分是0），被减数是十几元，差小于1元，说明减数也是十几元，因此减数十位填1；再得：1□－1＝13，所以被减数个位填4。 【规范解答】 5．（25-26三年级下·全国·课后作业）下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间？ ( )＜3.6＜( )    ( )＞23.3＞( ) ( )＞0.4＞( )    ( )＜13.9＜( ) 【答案】 3 4 24 23 1 0 13 14 【易错思路引导】要找出一个小数在哪两个相邻的整数之间，只需要看这个小数的整数部分，比它小的相邻整数就是它的整数部分，比它大的相邻整数就是它的整数部分加1。 【规范解答】（1）（2）对于3.6，它的整数部分是3，那么比3.6小的相邻整数就是3，比3.6大的相邻整数就是3＋1＝4，所以3＜3.6＜4。 （3）（4）对于23.3，它的整数部分是23，那么比23.3大的相邻整数就是23＋1＝24，比23.3小的相邻整数就是23，所以24＞23.3＞23。 （5）（6）对于0.4，它的整数部分是0，那么比0.4大的相邻整数就是0＋1＝1，比0.4小的相邻整数就是0，所以1＞0.4＞0。 （7）（8）对于13.9，它的整数部分是13，那么比13.9小的相邻整数就是13，比13.9大的相邻整数就是13＋1＝14，所以13＜13.9＜14。 6．（25-26三年级下·全国·单元测试）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8元( )0.6元    2.41元( )2.14元    12米( )12.3米 0.9米( )1米    3.6米( )3.1米    5.6元( )6.5元 【答案】 ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ 【易错思路引导】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……据此解题即可。 【规范解答】根据分析得出： 整数部分相同，十分位上8＞6，所以0.8元＞0.6元； 整数部分相同，十分位上4＞1，所以2.41元＞2.14元； 整数部分相同，十分位上3＞0，所以12米＜12.3米； 整数部分1＞0，所以0.9米＜1米； 整数部分相同，十分位上6＞1，所以3.6米＞3.1米； 整数部分6＞5，所以5.6元＜6.5元。 7．（2026三年级下·全国·专题练习）下图中①号方框中的数用小数表示是( )，②号方框中的数用小数表示是( )，③号方框中的数用小数表示是( )，④号方框中的数用小数表示是( )。 【答案】 0.4 0.9 1.1 1.6 【易错思路引导】观察图形可知，一大格表示1，一大格里平均分成10个小格，一小格用小数表示0.1。①号对应4小格，②号对应9小格，③号对应11小格，④号对应16小格。据此解答。 【规范解答】①号方框中的数用小数表示是0.4，②号方框中的数用小数表示是0.9，③号方框中的数用小数表示是1.1，④号方框中的数用小数表示是1.6。 8．（25-26三年级上·辽宁沈阳·期末）5分改写成以“元”为单位是0.05元。( )（判断对错） 【答案】√ 【易错思路引导】根据人民币单位换算关系，1元＝100分，所以1分＝0.01元，5分单位改写成元就等于0.05元。 【规范解答】1分＝0.01元，所以5分＝0.05元 所以5分改写成以“元”为单位是0.05元。 故答案为：√ 9．（24-25四年级下·安徽亳州·期末）大于0而小于1的一位小数有9个。( )（判断对错） 【答案】√ 【易错思路引导】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的数大；如果整数部分相同的，则十分位上大的数大，如果十分位上相同，则百分位上大的数大，依此类推。 【规范解答】由题意得，大于0而小于1的一位小数有：0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9，一共有9个。原题说法正确。 故答案为：√ 10．（25-26三年级下·全国·课后作业）列竖式计算。 208÷7＝          695÷3＝        432÷7＝ 2.8＋16.6＝        13.5－4.1＝        7.3－3.8＝ 【答案】29……5；231……2；61……5； 19.4；9.4；3.5 【易错思路引导】除法计算时，从被除数高位除起，除到哪一位商就写在哪一位，余数需比除数小。 笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最后一位开始算起。计算加法时哪一位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪一位不够减，要从前一位退“1”再减。最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。 【规范解答】208÷7＝29……5 695÷3＝231……2 432÷7＝61……5                         2.8＋16.6＝19.4 13.5－4.1＝9.4       7.3－3.8＝3.5                                                    11．（25-26三年级上·河北邯郸·期末）用竖式计算。 3.7元＋2.9元＝    11.6米＋23.7米＝    10米－3.6米＝ 【答案】 6.6 元；35.3 米；6.4 米 【易错思路引导】小数加法，先把小数点对齐，这一步是为了将相同数位对齐，也就是保证个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐等。从末位开始相加，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。小数减法，同样先把小数点对齐，将相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。 【规范解答】3.7元＋2.9元＝6.6元    11.6米＋23.7米＝35.3米    10米－3.6米＝6.4米                            12．（2026三年级下·全国·专题练习）小鲁在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成六千零四，原来的小数一个“零”都不读出来。原来的小数是多少？ 【答案】600.4 【易错思路引导】先根据读错的整数写出数字序列，再结合小数的读法规则，尝试将小数点放在不同位置，找出读数中不包含“零”的情况。 【规范解答】六千零四写作：6004 1. 若小数点在6后面，小数为 6.004，读作：六点零零四，读了两个“零”； 2. 若小数点在60后面，小数为 60.04，读作：六十点零四，读了一个“零”； 3. 若小数点在600后面，小数为 600.4，读作：六百点四，一个“零”都不读。 答：原来的小数是 600.4。 13．（25-26三年级下·全国·课后作业）扫地机器人已经成为很多家庭中的“重要成员”。如图是一款扫地机器人的部分信息。 (1)假如这款扫地机器人从电量为0开始充电，13：25开始充电，( )充电完成。 (2)李老师家有一个餐边柜，底部距离地面最小是7.5厘米。要想将家具下面的地板都打扫干净，李老师买这款扫地机器人合适吗？为什么？ 【答案】(1)18：55 (2)不合适。理由见详解 【易错思路引导】（1）开始充电时间＋充电时间＝充电完成时间。根据1小时＝60分，0.5小时也就是30分钟，所以5.5小时是5小时30分钟。 （2）比较扫地机器人的机身高度和餐边柜底部距离地面的最小距离即可解答。（理由说法合理即可） 【规范解答】（1）1小时＝60分，5.5小时＝5小时30分 13：25＋5小时30分＝18：55 所以18：55充电完成。 （2）7.5＜8.2 答：不合适。因为机身比餐边柜底部距地面高，无法扫到餐边柜下面的地板。（意思对即可） 14．（25-26三年级上·山西晋城·期末）买早餐。 (1)一个烧麦比一个馅饼便宜多少元？ (2)笑笑带了5元钱，想买一个包子、一个烧麦和一个鸡蛋，钱够吗？ 【答案】(1)1.8元 (2)钱不够 【易错思路引导】（1）用一个馅饼的钱减去一个烧麦的钱即可。 （2）把它们三个的价钱加起来和5元进行比较即可。 【规范解答】（1）（元） 答：一个烧麦比一个馅饼便宜1.8元。 （2） （元） 答：钱不够。 15．（25-26三年级下·全国·课后作业）李叔叔在便利店买了一份照烧鸡排饭，上面贴了一张标签。 (1)这份照烧鸡排饭便当的价格读作( )元。 (2)每100克这样的便当中碳水化合物的含量比脂肪的含量多多少克？ (3)请你从这个标签中提取合适的信息，提出一个用小数加法或减法解决的数学问题并解答。 【答案】(1)十二点九 (2)33.4克 (3) 见详解 【易错思路引导】（1）整数部分按整数读法，小数点读作“点”，小数部分依次读出数字即可； （2）从标签可知，每100克便当中，碳水化合物含量为40.2克，脂肪含量为6.8g，计算差值； （3）结合标签信息提出问题，比如每100克这样的便当中，蛋白质和脂肪的含量一共是多少克？（答案不唯一）利用加法计算即可。 【规范解答】（1）由分析得出：12.9读作十二点九； （2）（克） 答：每100克这样的便当中碳水化合物的含量比脂肪的含量多33.4克。 （3）问题：每100克这样的便当中，蛋白质和脂肪的含量一共是多少克？（答案不唯一） （克） 答：一共是12.9克。 16．（25-26三年级下·全国·周测）下表是四位男同学跳远比赛的成绩（各不相同）。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩 □.4米 2.6米 2.□米 3.2米 (1)如果小明是第一名，那么他至少跳了多少米？ (2)如果小强是第四名，那么他最多跳了多少米？ 【答案】(1)3.4米 (2)2.5米 【易错思路引导】小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大，依次类推直到比较出大小为止。据此解答即可。 【规范解答】（1）由表中已知的数据可知，小刚跳了2.6米，小林3.2米，3.2＞2.6，所以小林比小刚跳的多，如果小明是第一名，□.4米应大于3.2米，小数部分十分位上4＞2，所以□最小是3。 答：小明至少跳了3.4米。 （2）如果小强是第四名，由表中已知的数据可知，意味着小强成绩最低，因此必须小于其他成绩，小强成绩小于小刚的成绩要求十分位数字小于6，2.□米应小于2.6米，整数部分都是2，小数部分有□＜6，□最大是5。 答：小强最多跳了2.5米。 17．（25-26三年级下·全国·周测）哥哥和妹妹共存了30元零花钱。哥哥给妹妹4.5元，他俩存的钱就一样多。原来哥哥和妹妹各有多少元零花钱？ 【答案】 哥哥19.5元；妹妹10.5元 【易错思路引导】哥哥给妹妹4.5元后，两人存的钱一样多，说明此时每人有30÷2＝15元。用两人现有的钱数加上4.5元，就可以得到哥哥原来有的钱数，用两人现有的钱数减去4.5元，就可以得到妹妹原来有的钱数。据此作答。 【规范解答】30÷2＝15（元） 15＋4.5＝19.5（元） 15－4.5＝10.5（元） 答：哥哥原来有19.5元，妹妹原来有10.5元。 【考点剖析】解决给钱后相等的问题，可先求出给钱后每人的钱数（总数÷2），再通过“给的钱数”反推原来的钱数。 18．（21-22三年级下·浙江杭州·期末）丁丁从家出发去绿道走路健身，一个来回要走2.6千米。一天，她从家出发，走了0.3千米后，发现水杯忘记带了，于是又回家去拿，然后继续回去走完绿道返回家中。这趟绿道走路健身她一共走了多少千米？（先根据题意画出示意图，再解答） 【答案】3.2千米 【易错思路引导】一个来回是两趟，所以一趟的路程是1.3千米，丁丁走了0.3千米后再走回家拿水杯，所以走了0.3＋0.3＝0.6千米，然后又走完绿道健身即走了一个来回2.6千米，最后再加上0.6千米，即可求出丁丁一共要走的路程。 【规范解答】根据题意所画示意图，如图所示 0.3＋0.3＋2.6 ＝0.6＋2.6 ＝3.2（千米） 答：这趟绿道走路健身她一共走了3.2千米。 【考点剖析】解答此题的关键是明确丁丁回家拿水杯，走了两个0.3千米，然后又开始走了一个来回绿道健身。 19．（21-22三年级下·广东佛山·期末）如下图，1只碗和3只叠起来的碗的高度，共11.3厘米，如果1只碗和7只叠起来的碗的高度，共19.3厘米，想一想：一只碗的高度是多少厘米？（全都是大小相同的碗） 【答案】5.3厘米 【易错思路引导】用1只碗和7只叠起来的高度19.3厘米减去1只碗和3只叠起来的高度11.3厘米，可求出4只叠起来的碗的高度；再除以4，即可求出1只碗高出那部分的高度。用1只碗高出那部分的高度乘3，即可求出3只碗高出部分的高度。最后用11.3减去3只碗高出部分的高度即可求解。 【规范解答】19.3－11.3＝8（厘米） 8÷（7-3）＝2（厘米） 11.3－2×3 ＝11.3－6 ＝5.3（厘米） 答：一只碗的高度是5.3厘米。 【考点剖析】本题主要考查小数加减法的计算及应用。理解题意，并找出数量关系是解题的关键。 20．有一个两位数，在两个数字之间加上一个小数点，再和这个两位数相加，得数是19.8。这个两位数是多少？ 【答案】18 【易错思路引导】在两位数中间加上一个小数点，变成一个小数，整数加小数得到小数，所以作为加数的小数里的小数点的右边部分和得数里的小数点右边部分相同，即，加数，里只能填1，即18加1.8得19.8，据此解答。 【规范解答】 答：这个两位数是18。 【考点剖析】熟练掌握小数的加法计算方法是解答本题的关键。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年人教版新教材数学三年级下册单元培优讲义【易错笔记】 第六单元 小数的初步认识『易错笔记培优讲练』 【原卷版】 同学你好，该份讲义用于人教版新教材三年级下册内容的学习和复习，全套内容非常全面，非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 易错知识梳理：强化巩固细节知识，给出常考易错点，解题技巧以及提分方法，助你正确理解运用知识点，查漏补缺； 2. 易错考点讲练：优选高频考察易错题，汇编整理，精选近两年各地名校易错题类型题，精耕细作，充分学习专题考察内容；一讲多练，事半功倍 3. 易错真题拔尖练：结合本专题内容精选20题历年常考易错题目，强化学生对专题的理解掌握，充分发挥解题技巧。 易错点一 小数的读法与写法混淆 易错表现：受整数读法的影响，容易把小数部分也按照整数的读法来读。例如，将“3.05”错误地读作“三点零五”（正确应为“三点零五”，需依次读出每个数字）；或者在写小数时，漏写小数点，或者漏掉小数部分末尾的0（如将“零点五零”写作“0.5”）。 避错指南：牢记“三步法”。读小数时，整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分必须从左到右顺次读出每一位上的数字（即便是0也要读出来）。写小数时，先写整数部分，再写小数点，最后逐位写出小数部分的所有数字。 易错点二 小数与分数的转换错误 易错表现：分不清分母是10、100的分数分别对应几位小数。例如，将分母为100的分数“”误写成一位小数“0.7”（正确应为两位小数“0.07”）；或者在分子位数不足时忘记补0，如将“”误写为“0.3”。 避错指南：记住核心口诀：“分母是10，写成一位小数；分母是100，写成两位小数”。当分子位数不够时，要在分子前面补0占位（如，分子3前面补一个0，变成0.03）。 易错点三 小数的大小比较失误 易错表现：直接套用整数比较大小的方法，认为位数多的小数就大（例如认为1.25比1.3大）；或者在解决实际问题时，忽略了单位不统一的情况，直接比较数字大小。 避错指南：比较小数大小时，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看小数部分，从十分位比起。在解决带有单位的实际问题时，必须先统一单位（如将“米”转化为“分米”，将“元”转化为“角”），转化成整数后再进行比较。 易错点四 小数加减法的计算漏洞 易错表现：列竖式计算时，习惯性地“末位对齐”而不是“小数点对齐”，导致相同数位没有对齐；在计算小数减法时，如果整数部分相减得0，容易把0漏掉（如计算1.2-0.8，得数写成“.4”）；或者在单位名称不统一时直接进行加减运算。 避错指南：计算小数加减法，核心是 “小数点对齐” （即相同数位对齐）。按照整数加减法的法则计算后，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。特别注意，整数部分相减得0时，这个0必须写出来。 易错点五 实际应用题理解偏差 易错表现：在做解决问题类的题目时，没有仔细审题，忽略了题目中隐含的单位换算，或者对小数在实际情境中的意义理解不到位（例如对“1.5米”和“1米5分米”的等价关系反应不过来）。 避错指南：做题时圈出题目中的单位，遇到单位不同的量，第一时间进行单位换算。多结合生活实际（如购物时的元角分、量身高时的米和分米）来理解小数的实际意义。 高频易错考点一 小数的初步认识 【典例精讲】（25-26三年级上·辽宁·课后作业）买水果。 小红买了一盒千禧果，应付( )元( )角( )分。小刚买了一盒樱桃，应付( )元( )角。一盒蓝莓6.99元，小数点后面第一个“9”表示( )，第二个“9”表示( )。 【变式训练1】（25-26三年级上·辽宁·课后作业）下列说法不合理的是（    ）。 A．壮壮的体温正常，是38.7℃ B．妈妈体重是58.3千克 C．涛涛跑100米的成绩是16.25秒 【变式训练2】（25-26三年级上·吉林长春·期末）妈妈买2根胡萝卜花了3.03元，在“3.03元”中，小数点后面的“3”表示（    ）。 A．3分 B．3角 C．3元 高频易错考点二 根据小数的意义进行单位换算 【典例精讲】（25-26三年级上·辽宁·单元测试）在（    ）里填上合适的数。 4米6分米＝( )米    2元3角6分＝( )元 3元7分＝( )元        26分米＝( )米 6.05元＝( )元( )角( )分    5.05米＝( )米( )分米( )厘米 【变式训练1】（24-25三年级下·河南驻马店·期末）在括号里填上合适的小数。 4分米＝( )米        25厘米＝( )分米 7角＝( )元        1元6角＝( )元 【变式训练2】（25-26三年级上·辽宁·课后作业） 7元5分＝( )元    3米4分米＝( )米  3.42元＝( )元( )角( )分 高频易错考点三 —位小数的大小比较 【典例精讲】（25-26三年级上·天津河西·期末）在一次跑步测试中，淘气、笑笑、奇思同时出发。5秒后，淘气跑了20.8米，笑笑跑了21.2米，奇思比笑笑跑得远，奇思可能在（    ）号位置。 A．① B．② C．③ 【变式训练1】（25-26三年级上·辽宁沈阳·期末）50米跑发令枪响起，淘气，笑笑，奇思，妙想同时从起点出发，下边是成绩记录表：淘气：9.7米，笑笑：11.5米，奇思：10.1米，妙想：12.2米。 请你在数线上标记出每个人这一时刻的位置，比一比，此时（      ）跑的距离最远，（      ）跑的距离最近。 【变式训练2】（2026三年级下·全国·专题练习）8.1＞☐.8，方框里有（    ）种不同的填法。 A．7 B．8 C．9 高频易错考点四 一位小数的不进位力加法、不退位减法的计算 【典例精讲】（2026三年级下·全国·专题练习）列竖式计算。（带※的题要验算） 6＋2.2＝    50.5－4.8＝    627÷3＝    ※372÷6＝ 【变式训练1】（25-26三年级下·全国·课后作业）列竖式计算。 2.7＋9.3＝    8.8－5.6＝    6.1－3.5＝    4.8＋2.6＝ 【变式训练2】（25-26三年级上·山西晋城·期末）用竖式计算（带★的要验算）。 2.4元＋3.5元＝        14.5米－11.6米＝        ★542－189＝ 高频易错考点五 一位小数的不进位力加法、不退位减法的实际应用 【典例精讲】（25-26三年级下·全国·周测）小妹用两条同样长的红丝带和黄丝带做装饰品。红丝带用了7.8米，黄丝带用了3.8米以后剩下的是红丝带的3倍，两条丝带原来各有多少米？ 【变式训练1】（25-26三年级下·全国·课后作业）一桶油连桶重7.9千克，用去一半油后，连桶重4.1千克。桶里原有油多少千克？桶重多少千克？ 【变式训练2】（25-26三年级下·全国·课后作业）________，1个文具盒7.5元。1支钢笔多少钱？ 先从下面选择一个你认为合适的信息（把序号填在横线上），再解决问题。 ①买了3支钢笔    ②1个文具盒比1支钢笔便宜15.5元 ③买1个文具盒和1支钢笔共花了30.5元 高频易错考点六 一位小数的进位加法、退位减法的计算 【典例精讲】（25-26三年级下·全国·单元测试）列竖式计算。           【变式训练1】（2025三年级上·辽宁·专题练习）列竖式计算。 424＋676＋389＝    900－231－419＝    2.8元－0.9元＝ 【变式训练2】（25-26三年级上·全国·单元测试）用竖式计算。 2.5元＋4.8元＝          3.6元－1.9元＝         12.6元－8.7元＝      8.9米十7.8米＝         50米－23.6米＝         4.2米＋5.8米＝ 高频易错考点七 一位小数的进位加法、退位减法的实际应用 【典例精讲】（25-26三年级上·吉林长春·期末）购物的学问。 (1)买西红柿，去( )超市买便宜。 (2)三家超市比较，每斤茄子的价格最贵的超市和最便宜的超市相差多少元？ (3)在大家乐超市买一斤西红柿和一斤茄子，共花多少元？ 【变式训练1】（25-26三年级上·辽宁·单元测试）小暑时节开始进入伏天，所谓“热在三伏”，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的时段。妈妈想买些水果冰镇消暑，水果店里，一个西瓜18.6元，一个哈密瓜15.2元。买一个西瓜和一个哈密瓜需要多少元？ 【变式训练2】（25-26三年级上·辽宁·课后作业）去年，小鹿高2.4米，鹿爸爸高6米。 （1）去年鹿爸爸比小鹿高多少米？ （2）今年小鹿长高0.8米，今年小鹿高多少米？ 1．（25-26三年级下·全国·单元测试）某市普通公交车票价1元，刷卡是0.9元，空调车的票价是2元，刷卡便宜0.2元。每个身高满1.3米的乘客都要主动购票。小天身高1.4米，如果小天和妈妈一起乘坐空调车，刷卡一共要花（    ）元。 A．3.6 B．4.0 C．1.8 2．（25-26三年级下·全国·单元测试）学校正在举行秋季运动会，三年级男子50米短跑决赛中，4名选手的成绩如下表。根据比赛成绩判断，下面最符合当时冲刺画面的是（    ）。 选手 张一 王强 宋宁 丁杰 成绩/秒 9.2 9.1 9.7 9.5 A． B． C． 3．（25-26三年级下·全国·单元测试）一筐苹果连筐重5.1千克，吃去一半苹果后连筐重2.6千克。原来苹果重（    ）千克。 A．2.5 B．2.6 C．5 4．（25-26三年级下·全国·课后作业）将下面的竖式补充完整。 5．（25-26三年级下·全国·课后作业）下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间？ ( )＜3.6＜( )    ( )＞23.3＞( ) ( )＞0.4＞( )    ( )＜13.9＜( ) 6．（25-26三年级下·全国·单元测试）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.8元( )0.6元    2.41元( )2.14元    12米( )12.3米 0.9米( )1米    3.6米( )3.1米    5.6元( )6.5元 7．（2026三年级下·全国·专题练习）下图中①号方框中的数用小数表示是( )，②号方框中的数用小数表示是( )，③号方框中的数用小数表示是( )，④号方框中的数用小数表示是( )。 8．（25-26三年级上·辽宁沈阳·期末）5分改写成以“元”为单位是0.05元。( )（判断对错） 9．（24-25四年级下·安徽亳州·期末）大于0而小于1的一位小数有9个。( )（判断对错） 10．（25-26三年级下·全国·课后作业）列竖式计算。 208÷7＝          695÷3＝        432÷7＝ 2.8＋16.6＝        13.5－4.1＝        7.3－3.8＝ 11．（25-26三年级上·河北邯郸·期末）用竖式计算。 3.7元＋2.9元＝    11.6米＋23.7米＝    10米－3.6米＝ 12．（2026三年级下·全国·专题练习）小鲁在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成六千零四，原来的小数一个“零”都不读出来。原来的小数是多少？ 13．（25-26三年级下·全国·课后作业）扫地机器人已经成为很多家庭中的“重要成员”。如图是一款扫地机器人的部分信息。 (1)假如这款扫地机器人从电量为0开始充电，13：25开始充电，( )充电完成。 (2)李老师家有一个餐边柜，底部距离地面最小是7.5厘米。要想将家具下面的地板都打扫干净，李老师买这款扫地机器人合适吗？为什么？ 14．（25-26三年级上·山西晋城·期末）买早餐。 (1)一个烧麦比一个馅饼便宜多少元？ (2)笑笑带了5元钱，想买一个包子、一个烧麦和一个鸡蛋，钱够吗？ 15．（25-26三年级下·全国·课后作业）李叔叔在便利店买了一份照烧鸡排饭，上面贴了一张标签。 (1)这份照烧鸡排饭便当的价格读作( )元。 (2)每100克这样的便当中碳水化合物的含量比脂肪的含量多多少克？ (3)请你从这个标签中提取合适的信息，提出一个用小数加法或减法解决的数学问题并解答。 16．（25-26三年级下·全国·周测）下表是四位男同学跳远比赛的成绩（各不相同）。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩 □.4米 2.6米 2.□米 3.2米 (1)如果小明是第一名，那么他至少跳了多少米？ (2)如果小强是第四名，那么他最多跳了多少米？ 17．（25-26三年级下·全国·周测）哥哥和妹妹共存了30元零花钱。哥哥给妹妹4.5元，他俩存的钱就一样多。原来哥哥和妹妹各有多少元零花钱？ 18．（21-22三年级下·浙江杭州·期末）丁丁从家出发去绿道走路健身，一个来回要走2.6千米。一天，她从家出发，走了0.3千米后，发现水杯忘记带了，于是又回家去拿，然后继续回去走完绿道返回家中。这趟绿道走路健身她一共走了多少千米？（先根据题意画出示意图，再解答） 19．（21-22三年级下·广东佛山·期末）如下图，1只碗和3只叠起来的碗的高度，共11.3厘米，如果1只碗和7只叠起来的碗的高度，共19.3厘米，想一想：一只碗的高度是多少厘米？（全都是大小相同的碗） 20．有一个两位数，在两个数字之间加上一个小数点，再和这个两位数相加，得数是19.8。这个两位数是多少？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $