湖北襄阳市襄城区2025-2026学年九年级中考适应性考试语文试卷

机密★启用前 襄城区2026年中考适应性考试 关关关关兴关兴兴兴兴 语文试题 (本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 长 活动一：溯文明·积底气 (积累与运用20分) 1 班级开展“回望文明根脉，汲取前行智慧”的主题活动，请你来参加。 外出的人们带着一天的收获归来，栖()息的山洞里再度热闹起来，有人用锋利的 刮削器肢解了一头斑鹿，放在火堆上炙烤。孩子们围陶罐而坐，煮熟的食物香气扑鼻，有 人敲开鹿骨将骨髓和另一些软烂的食物留给老人。在蒸腾的热气中，山洞里的火光明 明灭灭仿佛悬挂在远古文明之路上的一盏夜灯，远在数百万年前，当古猿人开始直立行 走那一刻，他们看到了更远的世界，却也暴露出柔软的腹部。此后，漫长的shòu()猎 采集生涯里，更需要彼此守护。… 百万年来无边的夜空曾令我们的先祖们畏惧，猛兽、寒冷、黑暗，总是一再侵袭的饥 饿，ù()不及防的死亡，使每一个夜晚都曾如此艰难和漫长。真到第一双抢取火种的 手开始让光亮驱散寒夜，真到第一双制作工县的手开始让智慧改造万物真到第一双播撒 谷种的手开始让希望点亮来年！ 为了生存我们的祖先一次次A长途跋涉，从平原到山地，从丘陵到海岸，他们B披荆斩 棘，C筚路蓝缕，D迷途知返，聚族而居，生生不息。从此这片苍茫大地上夜空深邃()， 群星闪耀，不再惧怕黑夜的人终于能抬头仰望星河。 (选自《何以中国》解说词有删改) 1.(4分)请你为解说词中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①栖()息 ②深邃() ③shou()猎 ④ci( )不及防 语文试卷 第1页 共8页 2.（(2分)文中画横线成语使用不恰当的一项是( A.长途跋涉 B.披荆斩棘 C.筚路蓝缕 D.迷途知返 3.(3分)请根据此文段核心内容，为下列上联选出最恰当的下联() 上联：披荆斩棘开千秋天地 下联： A.继往开来绘山河锦绣 B.初心不改铸华夏辉煌 C.栉风沐雨创万里山河 D.弦歌不辍润四海心灵 4.(3分)仿照文中画波浪线的句子，在横线上补写一个句式相同、语意连贯的句子。 直到第一双拾取火种的手开始让光亮驱散寒夜，直到第一双制作工具的手开始让智慧 改造万物，直到第一双播撒谷种的手开始让希望点亮来年， 5.（8分)为增添主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面语段补充完整。 回望鉴古今，笃行向未来。以回望汲取力量，以笃行奔赴远方。它是刘禹锡“①， 病树前头万木春”的豁达回望，于低谷中见希望；是王安石“②，自缘身在最高层”的坚 定前行，于登高时明方向；是陆游“③，柳暗花明又一村”的从容坚守，于因境中勇前 行；是陶渊明“④，悠然见南山”的躬身沉淀，于淡泊中守本心；是《爱莲说》“出淤泥而 不染，⑤”的高洁自持，于清雅中显品格；是王勃“海内存知己，⑥”的深情回望， 于离别中念相伴；是龚自珍“⑦，化作春泥更护花”的无私奉献，于坚守中铸担当；亦是 《论语》“⑧，不亦君子乎”的从容修养，于自省中立风骨。那些穿越千年的诗句，藏着 回望的智慧与前行的力量，伴我们奔赴人生新征程。 活动二：品书香·修躬身 (阅读与鉴赏45分) (一)阅读三篇诗文，与小雯一同整理完善古诗文读书笔记，体悟勤学躬身之道。 【甲】 四时读书乐·冬 [宋]翁森 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 [注]①韦编：这里指书籍 【z】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 语文试卷 第2页共8页 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下 而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之 书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑， 则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ —(节选自宋濂《送东阳马生序》) 【丙】 自孔子圣人，其学必始于观书。自秦、汉以来，书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何 哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书日夜 诵读惟恐不及。近岁市人®转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此， 其文词学术，当倍蓰④于昔人；而后生科举之士，皆束书不观，游谈⑥无根，此又何也？ 一（节选自苏轼《李氏山房藏书记》） 【注】①苟简：草率、简略。②市人：买卖人，此指书商。③幕刻：翻印。④倍蓰(x):超过数倍。⑤游 谈：空谈。 6.(2分)【意境比照】【甲】诗中“ ”以动衬静，借冬日雪景烘托读书心境，与【乙】 文“天大寒，砚冰坚”营造的冬日苦寒勤学意境相通。 7.（4分)[实词解释】解释下列句中加点的词。 趋： ②俟： ③益： ④束： 8.(3分)【句子释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 9.（2分)[文言句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“”标示（限两处）。 皆手自书日夜诵读惟恐不及 10.（2分)【内容理解】下列对选文内容理解有误的一项是() A.【甲】诗借冬日枯木、夜雪、梅花烘托读书之乐，格调清雅。 B.【乙】写宋濂幼时家贫，抄书苦读，成年后百里求师，态度恭敬。 C.【丙认为如今书籍多而易得，读书人理应比古人学问更精深。 D.【甲【乙[丙】三篇诗文，都重在表现冬日苦寒读书的孤寂与辛酸。 11.(3分)【写法鉴赏【乙】【丙】两文都运用了对比写法，请分别写出对比内容，并简析共同 作用。 12.（2分)【感悟启思】请结合三篇诗文内容，概括三者共同蕴含的读书求学启示： (二)阅读下面议论文，与小雯一同探究阅读技巧，涵养笃行奋进之力。 一心一意走自己的路 李洪兴 ①好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方 语文试卷第3页共8页 拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。 这是自己选择的路，尽管有，点难走，但是难走的路往往是向上的路。 ②这个颇具意味的答案，彰显一代年轻人的识见与闯劲。拓展视野看，发展也是如此。 ③路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉 脚下不会一马平川，也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥 泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。正视困难、尊重规律，不畏险阻往前冲，才能把握主 动，昂首阔步走下去。 ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。 ⑤解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强 音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。 时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是 被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞 争力就越强。 ⑥走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。 ⑦什么是晚成的大器？最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从 1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持 十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么 又是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从 “一五”到“十五五”，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序 向前推进”，就能更上层楼。 ⑧走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。 ⑨世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼一10飞机研制现场的瞬 间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到 为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样， 智能迭代、太空遨游、深海进军…每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前 头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑩朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。在外界看来，面对经贸摩擦， 浙江义乌商家的手里总是有“牌”。技术上有绝活，布局上多元化，商业上讲互利…正是 “遇山一起爬，遇沟一起跨”，让经营者无惧风浪、更有韧性。有人问：下一张“牌”是什么？ 答案仍然是去实践中大胆探索，争当击楫中流的先锋。 ①中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山 再攀一峰的勇毅。抖数精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托 ②“一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一 定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。” (选自《人民日报》2025年12月3日) ·”认体A而止又而 13.（2分)下列对文章的理解和分析不正确的一项是() A.本文的中心论点是：我们要定下心来，一心一意走自己的路，树立自信，勇毅前行。 B.第⑦段中画横线内容用比喻论证，生动有力地论证了“走自己的路，要激扬韧劲”的 分论点。 C.文章整体采用“总一分一总”结构，中间从胆气、韧劲、志气三个方面层层递进展开论 述.逻辑严谨。 D.文章运用设问的修辞手法、既能引发读者思考、使论述更具层次，也增强了语言感染 力.让论述生动有说服力。 14.(3分)文章开篇写好友海外拓展业务的事例、有什么作用？ 15.(3分)请简要分析文章④-⑤段这一部分的论证思路。 (三)品读下面散文，与小雯探寻阅读意蕴，体悟静心向内之真谛。 夜读滋味长 陈重阳 ①到了冬天，物候最为明显，虫子钻入土里，野兽躲入洞穴，河水退回原野，如果没有 白雪覆盖，能看到整个天地都瘦了。万物收缩向内，无时无刻不在提醒人们也要躬身 向内。 ②人向内求，最宜读书。 ③少时家在偏远山村，没有电灯电视，冬天的夜晚特别漫长。一家人围坐在火塘边， 父亲剥玉米，母亲做针线活…火塘里的火很旺，水壶里的水滋滋作响。我呢，一个朝气 蓬勃的少年，心里兴起许多光怪陆离的念头，有一个念头告诉我：少年不可以浑浑噩噩、虚 度光阴。 ④冬夜漫长，把人逼回屋里，给足时间，给够安静，看你到底能做点啥。那时我才读过 几年书，跟文字的交情尚浅，但也自然而然地想到借书来打发时间。 ⑤么爷爷是教书先生，也是当时村中少有的读书人，他有《唐诗三百首》《七侠五义》 《白蛇传》《西游记》，他能说出很多“之乎者也”，我们都很敬重他。见我顶着一头霜雪来借 书，他二话不说，就从粮柜里掏出一本来。老家存粮为防虫，会在粮食里拌入干桃叶，所以 他的书常泛着一股粮食和桃叶混杂的独特味道。以至于后来，提到读书，我常会联想到粮 食和树木。 ⑥那时读书真是不知天高地厚，一个放牛娃抱起厚厚的一本书，摊在膝前，不明就里， 深一脚浅一脚地就往里堕。当然，好多书只能读得懵懵懂懂，还有些是靠大胆去猜。现在 回过头来想，这世间有些难事，或许最佳的处理方式就是怀揣一颗纯正之心，勇敢去试、 去闯。 ⑦小时候家里常用一种印有“白娘子盗灵芝草”图案的火柴盒，也听么爷爷讲过不少白 语文试卷第5页共8页 娘子的故事，所以《白蛇传》是我用心读过的一本书。冬夜里读《白蛇传》，虽然我的身体被束 于火塘边的角落，但心情却很辽阔。读到白娘子击退虾兵蟹将，水漫金山寺，真是激动不已。 小时候读书，常常是不明所以进入书中，若有所思走出书外。忧然感觉世界不只有村庄、河 流、山谷、学校，还有更宏大的空间和景象。 ⑧读书的种子，就是那时在我心里种下的，像母亲将剖开的老黄瓜瓢抠下，一巴掌贴 在火塘边的墙上，让这些种子保暖过冬。这些湿湿的种子千了以后，蛛网一般贴在墙上， 来年丢进土里，就能生根发芽。我在火塘边读书时，母亲从不过问我读的是什么书，只是 安静地做着针线活。有老鼠在角落里偷吃玉米，母亲就用眼睛瞪它，比手势吓它，生怕弄 出响动，打扰读书的少年。 ⑨那些年，火塘边读过的那些书，跟吃过的那些五谷杂粮一起喂养我长大。人的胃很 忠实，从小被爹娘喂大，不管以后走到哪里，总是忘不了家乡的味道，有时整夜梦见吃母亲 做的麸面馒头、玉米糁。读过的书也很诚实，特别是年少时背诵的那些古诗文，历经岁月 流逝，没想到很多年后，在某个瞬间突然就从记忆深处蹦了出来。有时被书中的一句话、 一个片段、一个人物所触动，当时只道是寻常，没想到那不经意间进入心里的，竞如同河蚌 中进了一粒沙子。 四我夜读的习惯一直坚持到现在。相比其他季节，冬夜读书不同的是，我感受到万物向 内，也提醒自己多向内观照。天冷，人更清醒，觉察力强，更能感知书里的文字，识得真味。 ①冬夜读书，躬身内求，来年开门迎春，万物复苏，人会像大自然里的草木一样， 从泥土里冒头、在枝丫上绽放，有一个崭新的模样。经历了一冬的蛰伏隐忍，厚积 薄发。 (选自《中国纪检监察报》2026年1月30日) 16.（2分)[读·理】请结合文章内容，简要概括“我”年少时冬夜读书的背景和机缘。 17.(3分)[读·品】请结合上下文，品析第①段中加点的“瘦”字的妙处。 18.(3分)[读·赏】请从描写方法的角度给文中第⑧段换横线的句子写批注。 有老鼠在角落里偷吃玉米，母亲就用眼睛瞪它，比手势吓它，生怕弄出响动，打扰读书 的少年。 批注： 19.（3分)【读·析】结合全文内容，分析文章标题“夜读滋味长”的含义。 (四)与小雯一同运用整本书阅读方法，品读两部名著，回望成长，汲取前行动力。 20.(2分)[读进·情节梳理】成长抉择。请结合名著内容，贴合人物经历，补全保尔的人生 选择。 语文试卷第6页共8页 名著 人物 关键事件 人生选择 弃医从文，以文救国，唤醒国 《朝花夕拾》 鲁迅 匿名信事件、看电影事件 民精神 全身瘫痪、双目失明，无 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 法再上前线战斗 21.(2分)[读深·人物品析】重要他人。请结合选段内容，写出B所指人物，并简要分析其 对保尔的影响。 《朝花夕拾》选段 我交出所抄的讲义去，A收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看 一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经 从头到未，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一 订正。 《钢铁是怎样炼成的》选段 B话语简明朴实、生动易懂。一切他都清清楚楚。他对自己所走的道路坚信不疑，于 是保尔开始明白，那一大堆名字很好听的党派：社会革命党、社会民主党、波兰社会党，都 是工人阶级的死敌；只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主进行顽强斗争的唯一 的革命政党。 以前保尔总是给这些名字弄得稀里糊涂。 “哦，小弟弟，我小时候也和你差不多。”B说：“我生来就有一股反抗的劲头，可是不知 道浑身的力气往哪儿使。我家里很穷。有时候，看到那些吃得好、穿得好的小少爷，我就 气不打一处来。我时常狠狠地揍他们，可是除了换来父亲一顿痛打以外没有别的好处。 单枪匹马地干，改变不了现状。保尔，你完全可以成为一名为工人阶级事业而战的优秀战 士。你具备了一切条件，只是年纪还轻，而且对阶级斗争的认识少了点。小弟弟，我告诉 你一条正确的道路，因为我知道你会有出息。我讨厌那些荀且偷生的家伙。现在全世界 都燃起了熊熊烈火。奴隶们起来造反了，他们要推翻旧世界。但是，干这种事，需要的是 勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥儿；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不 是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头。” 名著 重要人物 影响 A: 藤野先生 他没有民族偏见，治学严谨，用心批改讲义、关 《朝花夕拾》 心鲁迅的学业，影响鲁迅坚定救国信念，令他终 生感念。 《钢铁是怎样炼成的》B: 22.(2分)【读鉴·手法赏析】手法批注。请结合摘录内容，仿照《钢铁是怎样炼成的》的批 注示例，对《朝花夕拾》的摘录进行批注。 语文试卷第7页共8页 名著 摘录 手法批注 几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世 《朝花夕拾》 界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人 名教授”还轩昂。 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会 运用内心独白、 因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 《钢铁是怎样 格言警句的形式， 在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精 炼成的》 点明人生价值， 力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的 富有感染力。 解放而斗争。 米 23.(2分)川读出·主旨探究】成长启示。两部作品共同书写“成长史诗”，请结合鲁迅和保 谢 尔的成长经历，简要概括它们共同的精神内涵给予我们的启示。 活动三：抒心声·赴新程 (表达与交流55分) 24.(5分)备考冲刺阶段，一位初三同学因校园鸟鸣干扰静心学习，致信校长，恳请拆除鸟 巢。校长并未简单应允或回绝，而是温情回信寄语：教育的终极目标不是让世界适应 我们，而是让我们学会与世界相处。 该同学将校长这封有格局、有温度的回信转发至朋友圈，引发同学热论。请你紧扣回 信核心观点，写一则80字左右的朋友圈感悟。 要求：①语言真挚走心，贴合朋友圈表达风格；②至少运用一种修辞手法。 25.(50分)请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 岁月奔流，文明赓续。远古先民回望生存之路，在求索拓荒中学会耕耘安居；历代先 贤回望治学之路，在寒窗苦读中坚守勤学本心。人生成长亦当如此，回望不是沉洒过往， 而是审视自我、复盘得失、锚定方向。 回望初中三年，我们从懵懂青涩走向从容沉稳，总有一段往事、一个瞬间、一份陪伴， 兴 让我们沉淀自省，看清长短，修正步履，带着思索与感悟奔赴前路。 请将“回望，我发现 ”补充完整，写一篇记叙性文章。 米 任务二： 以史为鉴，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孔子日省修身，先贤勤学自砺，印证了回 望自省、方可精进的人生至理。人生行路，贵在适时回望、躬身自省：既要沉淀过往经验，也要 * 检视自身短板；在复盘反思中校准前行方向、完善自我修为，方能笃行致远、向阳成长。 请以“在回望中自省精进”为核心立意，自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现 真实的姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。 头 语文试卷第8页共8页