第三单元 植物的生活 单元练习-2025-2026学年人教版生物七年级下册

第三单元 植物的生活 单元练习2025-2026学年人教版 生物七年级下册 考试时间：45分钟满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.下列条件中，不是种子萌发必需的外界条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 2.菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 3.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4.植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、铁、钾的无机盐 D. 含锌、磷、钾的无机盐 5.一朵花中，与果实和种子的形成直接相关的结构是（ ） A. 花瓣和萼片 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托和花柄 D. 花冠和花萼 6.被子植物开花后，形成果实和种子必须完成的两个生理过程是（ ） A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 7.西瓜果实中含有多粒种子，这是因为西瓜花的结构中有多个（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 雌蕊 8.植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 9.叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是（ ） A. 表皮 B. 气孔 C. 叶肉 D. 叶脉 10.植物蒸腾作用的主要部位是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 11.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 能促进水分在植物体内的运输 B. 能降低叶片表面的温度 C. 能促进无机盐在植物体内的运输 D. 能减少植物体内水分的散失 12.光合作用的原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和氧气 13.光合作用的场所是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 14.下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是（ ） A. 高度密植 B. 增加二氧化碳浓度 C. 减少光照时间 D. 降低温度 15.绿色植物光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量 16.植物进行呼吸作用的主要场所是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜 17.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A. 只在白天进行 B. 只在晚上进行 C. 白天和晚上都进行 D. 只在叶片中进行 18.呼吸作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水，释放能量 B. 二氧化碳和氧气，释放能量 C. 有机物和氧气，储存能量 D. 有机物和二氧化碳，储存能量 19.下列农业措施中，有利于促进植物呼吸作用的是（ ） A. 农田适时松土 B. 粮食晒干后储存 C. 水果低温冷藏 D. 蔬菜大棚夜间降温 20.下列关于光合作用和呼吸作用的关系，叙述错误的是（ ） A. 光合作用的产物是呼吸作用的原料 B. 呼吸作用的产物是光合作用的原料 C. 光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的关系 D. 植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 21.植物在自然界中的作用不包括（ ） A. 维持碳-氧平衡 B. 促进生物圈的水循环 C. 为其他生物提供有机物和能量 D. 引起温室效应 22.下列关于绿色植物与生物圈水循环的叙述，错误的是（ ） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B. 植物的茎叶能承接雨水，减缓雨水对地面的冲刷 C. 植物的根系能固定土壤，减少水土流失 D. 植物的蒸腾作用会散失大量水分，不利于植物生长 23.下列种子中，属于单子叶植物的是（ ） A. 菜豆 B. 玉米 C. 花生 D. 大豆 24.植物的枝条是由下列哪一结构发育而来的（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽 25.下列关于花和果实的叙述，错误的是（ ） A. 雌蕊中的子房发育成果实 B. 子房壁发育成果皮 C. 胚珠发育成种子 D. 受精卵发育成胚乳 二、填空题（每空1分，共20分） 26.种子萌发的自身条件是：胚是______的、______的，且不处于休眠期。 27.植物的根生长最快的部位是______，根的生长一方面要靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠______区细胞的体积增大。 28.一朵花的主要结构是______和______，其中前者由花药和花丝组成，后者由柱头、花柱和______组成。 29.水分在植物体内的运输途径：土壤中的水分→______→根内的导管→茎内的导管→叶脉中的导管→叶肉细胞→______→大气。 30.叶片的结构包括表皮、______和叶脉三部分，其中表皮上的______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。叶绿体 31.光合作用的表达式：______ + 水 有机物（储存着能量） + ______。光能 32.呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量） + ______ → 二氧化碳 + 水 + ______。 33.绿色植物通过光合作用吸收______，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。 34.植物的生长需要营养物质，其中水和______是由根从土壤中吸收的，有机物是通过______作用制造的。 35.移栽植物时，常选择阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的______作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。 三、识图作答题（每空1分，共15分） 36.下图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答： （1）菜豆种子的胚由______、______、______和子叶组成，子叶有______片。 （2）玉米种子的营养物质主要储存在______中，菜豆种子的营养物质主要储存在______中。 （3）两种种子中，将来发育成茎和叶的结构是______，发育成根的结构是______。 37.下图是桃花的结构示意图，请据图回答： （1）图中①是______，②是______，③是______，它们共同组成雌蕊。 （2）图中④是______，⑤是______，它们共同组成雄蕊。 （3）传粉完成后，③中的______发育成种子，③发育成______。 四、实验探究题（每空1分，共7分） 38.某生物兴趣小组的同学设计了如下实验，探究种子萌发的环境条件。实验装置如下： 装置编号 种子数量 环境条件 萌发情况 1 20粒 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 不萌发 2 20粒 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 萌发 3 20粒 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 不萌发 4 20粒 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 不萌发 （1）实验中，设置2号装置的目的是______。 （2）1号和2号装置形成对照实验，变量是______，探究的是______对种子萌发的影响。 （3）2号和3号装置形成对照实验，变量是______，探究的是______对种子萌发的影响。 （4）2号和4号装置形成对照实验，变量是______，探究的是______对种子萌发的影响。 （5） 通过实验可以得出结论：种子萌发需要的环境条件是______、一定的水分和充足的空气。 五、简答题（每题4分，共8分） 39.（4分）请简述绿色植物光合作用的意义。 40.（4分）请简述植物的蒸腾作用对植物自身和生物圈的意义。 第三单元 植物的生活 单元练习2025-2026学年人教版 生物七年级下册 一、选择题（每题2分，共50分） 1.D 2. B 3. D 4. A 5. B 6.C 7. B 8. A 9. B 10. C 11.D 12. A 13. B 14. B 15. B 16.B 17. C 18. A 19. A 20. D 21.D 22. D 23. B 24. D 25. D 二、填空题（每空1分，共20分） 26.完整；活 27.伸长区；分生；伸长 28.雄蕊；雌蕊；子房 29.根毛；气孔 30.叶肉；气孔 31.二氧化碳；氧气 32.氧气；能量 33.二氧化碳； 34.无机盐；光合 35.蒸腾 三、识图作答题（每空1分，共15分） 36. （1）胚芽；胚轴；胚根；2 （2）胚乳；子叶 （3）胚芽；胚根 37. （1）柱头；花柱；子房 （2）花药；花丝 （3）胚珠；果实 四、实验探究题（每空1分，共7分） 38.（1）作对照（或对照组） （2）水分；水分 （3）温度；温度 （4）空气；空气 （5）适宜的温度 五、简答题（共8分） 39.（4分）①为植物自身提供有机物，构建自身结构；②为其他生物提供基本的食物来源；③将光能转化为化学能，储存在有机物中，为生物提供能量；④吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡。（任答4点即可） 40.（4分）对植物自身：①拉动水分和无机盐在植物体内的运输；②降低叶片表面的温度，避免植物被灼伤。 对生物圈：①提高大气湿度，增加降水；②促进生物圈的水循环；③减缓雨水对地面的冲刷，减少水土流失。（任答4点即可） 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $