第三单元 植物的生活 单元同步练习-2025-2026学年人教版生物七年级下册

第三单元 植物的生活 同步练习 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。 1．下列桃花各项结构中，能发育成果实的是（　　） A．雌蕊 B．雄蕊 C．子房 D．胚珠 2．与种子萌发无关的外界条件是（　　） A．一定的水分 B．充足的阳光 C．适宜的温度 D．充足的空气 3．呼吸作用是所有生物的共同特征，生命体进行呼吸作用的意义在于（　　） A．产生二氧化碳 B．产生氧气 C．释放热能 D．为生命活动提供能量 4．假如一颗花生果实里有三个种子，那么，这颗花生果实来自花生花中的（　　） A．各含一个胚珠的三个子房 B．含三个胚珠的一个子房 C．含一个胚珠的一个子房 D．含三个胚珠的三个子房 5．新疆的冰糖心苹果含糖分多，甘甜多汁。苹果中糖分的合成原料是（　　） A．土壤中的水分和无机盐 B．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C．空气中的水分和二氧化碳 D．土壤中的水分和空气中的二氧化碳 6．如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b B．种子萌发时首先突破种皮的是③和f C．⑥和g都是新植物的幼体 D．菜豆种子中贮存营养物质的结构是② 7．炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，它来自于（　　） A．花芽 B．芽轴 C．叶芽 D．叶原基 8．生物兴趣小组的同学们在学校劳动实践基地种植西红柿，收获时发现西红柿中有多颗种子，其原因是因为花中有多个（　　） A．子房 B．胚珠 C．卵细胞 D．精子 9．碳循环是一种非常重要的物质循环，生物通过呼吸作用产生的二氧化碳释放到大气中。下列植物的生理活动可使大气中的二氧化碳进入生物体的是（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 10．选取100粒大小相似、自身具备萌发条件的种子，均分成甲、乙两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤，所有外界条件相同且适宜。种子萌发的情况可能是（　　） A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发 C．两组种子同时萌发 D．两组种子不萌发 11．移栽树木时采取了一些措施，以下做法及作用与树木成活不是密切关联的是（　　） A．根部带土坨——保护根毛 B．剪去部分枝叶——减弱蒸腾作用 C．盖遮阳网——减弱光合作用 D．选取阴雨天移栽——减弱蒸腾作用 12．下列是种子、叶芽、枝条、桃花和桃子结构示意图，叙述正确的是（　　） A．图一中的【1】将来发育成图三中的【6】 B．图二中的【4】芽原基将来发育成图三中的【7】芽 C．图四到图五必须经历传粉和受精过程 D．图五中【10】是由图四中的【8】发育而来的 13．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　） A．从生殖角度来看，荔枝花中最重要的结构是花冠 B．开花后要经过传粉、受精才能形成荔枝 C．荔枝的精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 D．荔枝是果实，它是由子房发育而来的 14．“残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句，下列说法错误的是（　　） A．芽中有分生组织 B．植物生长只需要含氮、磷、钾的无机盐 C．植物的芽能发育成枝条或花 D．枝条的茎是由芽轴发育成的 15．某农业科研基地的试验田中，研究人员观察到了不同作物因缺乏特定无机盐而表现出的生长异常现象，下列分析错误的是（　　） A．缺硼时，油菜就会只开花不结果 B．缺磷时，玉米植株矮小，叶片上会出现紫色 C．缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D．缺氮时，玉米植株高大瘦弱，老叶先发黄 16．用大棚种植蔬菜可控制环境条件，提高产量。下列措施中，有利于大棚蔬菜增产的是（　　） A．大量浇水 B．白天适当降低温度，夜晚适当升高温度 C．向大棚中通入充足的氧气 D．冬天挂反光幕，以增加大棚内的光照 17．为了解叶片结构，某同学用显微镜观察玻片标本并绘制了相关模式图。下列说法不正确的是（　　） A．①为叶脉，内有输导组织 B．③可进行光合作用制造有机物 C．⑤是蒸腾失水的门户，对应图2中⑧ D．⑧是一个半月形的保卫细胞折叠而成的 18．我国粮食产量连续8年站稳1.3万亿斤台阶，把中国人的饭碗牢牢地端在自己手中。下列措施中不利于粮食储藏的是（　　） A．适当增加粮仓中氧气浓度 B．适当降低储藏温度 C．适当增加粮仓中二氧化碳浓度 D．粮食在入仓前晒干 19．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　） A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管 C．周皮 D．形成层 20．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　） A．①是呼吸作用 B．②是光合作用 C．①说明该细胞来自植物 D．②说明该细胞来自动物 21．小刚同学选用了一盆天竺葵，暗处理24小时后，按如图所示实验装置进行处理，然后置于阳光下照射。数小时后，取下叶片A、B，分别进行脱绿、滴加碘液、观察叶色变化。由实验结果可得出：绿色植物进行光合作用的原料和产物分别有（　　） A．水、蛋白质 B．二氧化碳、淀粉 C．氢氧化钠溶液、淀粉 D．水、二氧化碳 22．关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B．气孔能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤 C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 23．构建模型是学习生物的方法之一，图是学生利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（　　） A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 24．“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（　　） A．营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B．营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C．营养液中的水分通过筛管运送到叶 D．营养液中需添加糖类等能源物质 25．某生物兴趣小组的同学设计了如图四个密封实验装置来养鱼。请结合所学的光合作用和呼吸作用的知识，判断瓶中小鱼生活时间最长的是（　　） A． B． C． D． 二、非选择题：共6小题，共50分。 26．（10分）番茄栽培的技术和方法多种多样，如无土栽培术、温室大棚栽培技术等。如图A～C是番茄一生的相关结构图，请据图回答以下问题。 （1）图A中雄蕊由【　　】和【　　】组成（填图中标号），花药产生的花粉粒中的精子与　　中卵细胞结合形成受精卵，发育成了种子中的　　。受精后雌蕊的柱头和花柱枯萎死亡，　　发育成了蕃茄的果实。 （2）图B的　　将发育为图C中主要食用的部位。 （3）当切开C时，发现里面有很多种子，说明B的结构中有多个　　。 （4）图D是进行无土栽培的一株番茄，栽培过程中，需适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液可为番茄植株的生长提供水和　　。除此之外，在栽培过程中还需要经常向土壤浸出液中通入空气，以促进根的　　作用正常进行。 （5）仔细查看图D番茄植株的叶片，可发现正面颜色比背面深，其原因是靠近正面的栅栏组织含 　　较多。 27．（6分）我国不仅是世界上玉米的主要生产国，也是玉米的主要消费国。玉米主要用于饲料、工业加工等方面。请据图回答问题： （1）纵向剖开玉米种子后滴加碘液，能够变蓝的结构是[　　]　　。 （2）由图可知，①②③④构成玉米种子的　　，是新植物体的幼体。玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是[　　]　　。 （3）玉米的根系属于　　（填“直根系”或“须根系”）。 28．（8分）图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]　　区细胞数量的增多和[　　] 区细胞体积的增大实现的。 （2）图三中的茎是由图二中的[　　]　　发育而来的，木本植物的茎可以逐年加粗是因为其茎中有　　结构，属于分生组织。 （3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。其中绿色植物通过光合作用合成的有机物，通过茎中的　　运输到植物体的各个器官。 29．（7分）阅读资料，回答问题。 近年来，北方地区盛行建造塑料温室大棚来种植有机蔬菜等农产品，为了提高农产品的产量，农业技术人员给出了一系列建议：移栽的蔬菜幼苗，根部要带个土团；移栽时，要去掉部分叶片；要进行合理密植；夜间或阴雨天在大棚里采用人工照明；有条件的地方还可以将大棚与猪舍、鸡舍连通，便于施农家肥；大棚内要适时通风，增加二氧化碳浓度；夜间大棚要掀开一角，降低内部温度等。农民在技术人员的指导下对大棚进行细心管理，大大提高了蔬菜等农产品的产量。 （1）移栽的蔬菜幼苗，根部要带个土坨，其目的是_______（填字母）（2分）。 A．促进根的呼吸作用 B．提高光合作用效率 C．降低蒸腾作用 D．保护根毛和幼根 （2）根据资料，请提出一条提高光合作用效率的措施：　　。植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将　　释放到大气中，对维持生物圈中的　　平衡起了重要作用。 （3）将大棚与猪舍、鸡舍连通，便于施农家肥，农家肥能为植物的生长提供　　。 （4）“夜间大棚要掀开一角，降低内部温度”，这是为了抑制植物的　　作用，减少有机物的消耗。 30．（8分）玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。 （1）玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自　　，实验中挑选了颗粒饱满的种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是　　的、有活力的。 （2）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同、这么做目的是　　。 （3）题图所示的探究活动可以构成　　组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是　　。 （4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响、实验数据如下表所示。 光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗 种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35% 由实验结果判断，光　　（选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件：你作出此判断的理由是　　。（2分） 31．（11分）阴雨天可造成荔枝的结果量减少或落果。研究人员为探究叶面喷施纳米二氧化钛对荔枝的影响，开展了如下实验。 ①选取长势相同的桂味荔枝，平均分为A、B两组。 ②将一定量的清水喷施至A组的叶面，__________________。（2分） ③每5天喷施1次，共处理3次；每组设置三个重复组。 ④一段时间后，每组选取10个树梢检测叶绿素相对含量，每组选取5个长度约15厘米的花穗统计总花量和花粉萌发率；每组重复3次。 ⑤统计数据，计算平均值，结果如表所示。 组别 叶绿素相对含量 总花量/（朵/穗） 花粉萌发率/% A 27.35 242.80 40.91 B 32.48 253.13 58.73 （1）与荔枝甜味有关的有机物主要储存在果肉细胞的　　中，是叶片通过　　制造的，该过程发生在细胞中的　　。 （2）实验变量为　　；步骤②空白处应填　　；步骤③设置重复组的目的是　　。 （3）据如表结果分析，　　组在阴雨天时光合作用能力更强；B组荔枝的总花量和花粉萌发率提高，据此推测叶面喷施纳米二氧化钛有助于增加传粉和　　的概率，提高结果量。 （4）若要进一步测定荔枝的光合作用强度，还可以检测　　等指标。 答案 1．C 2．B 3．D 4．B 5．D 6．D 7．C 8．B 9．B 10．C 11．C 12．C 13．A 14．B 15．D 16．D 17．D 18．A 19．B 20．C 21．B 22．D 23．D 24．A 25．B 26．（1）4（或5）；5（或4）；胚珠；胚；子房 （2）子房壁 （3）胚珠 （4）无机盐；呼吸 （5）叶绿素 27．（1）⑥；胚乳 （2）胚；②；胚根 （3）须根系 28．（1）C；分生；B；伸长 （2）3；芽轴；形成层 （3）筛管 29．（1）D （2）合理密植；氧气；碳氧 （3）无机盐 （4）呼吸 30．（1）子叶；完整 （2）控制单一变量 （3）3；温度 （4）不是；全黑暗条件下种子也能萌发 31．（1）液泡；光合作用；叶绿体 （2）纳米二氧化钛；将等量的纳米二氧化钛喷施至B组的叶面；减少实验误差，提高结果的可靠性 （3）B；受精 （4）二氧化碳吸收量（或氧气释放量、有机物积累量） 1/1 学科网（北京）股份有限公司 $