内容正文:
04 植物的生长变化
冀人版三年级下册
第一课时
情境与问题
参观学校的种植园,观察各种植物的生长变化有什么不同。
植物是怎样长大的?
整个生长过程中会发生哪些变化?
探究发现
我们可以选择一种合适在本地生长、能在较短时间内观察到完整的生长过程的植物。
探究与发现
种茄子
今天我们要种茄子,你们说一说该怎么做?
1.松土
松土时,注意把土里较大的石子挑出来。
2.浇水
浇水前,现挖几个小坑,浇水量不宜太多。
3.浸泡
选择颗粒饱满、无虫害的种子,用水浸泡一段时间。
4.播种
待水渗入土壤后再播种子,每个坑里可以种两三粒种子。
探究与发现
5.出苗
将花盆放到温度适宜的环境中,耐心等待种子发芽。
6.间苗
留一株长得最壮的苗,拔掉其他苗。
探究与发现
探究与发现
发芽数量和播种数量一样吗?为什么?
探究与发现
茄子的生长过程可能是什么样的?选择自己感兴趣的方法记录下来。
除了用表格记录植物的生长变化以外,也可以用文字、拍照、绘图等方式记录植物的生长变化。
作 业
作业布置
亲手尝试种植一种植物(茄子、绿豆均可),用所学方法记录它的生长变化。
04 植物的生长变化
冀人版三年级下册
第二课时
第二课时
经过了一段时间的种植和观察,你种植的植物发生了哪些变化?
探究与发现
怎样使茄子长得更好
茄子的生长与什么有关呢?
被遮挡的这几株 茄子植株有点矮小,这是为什么呢?
我推测有阳光照射能让茄子长得更好。
探究与发现
适量的水能让茄子
生长得更好。
......
根据假设,制定方案进行验证吧。
在验证某一个条件是否对事件有没有影响时,常用“控制变量法”(又叫“单一变量法”)来验证。具体操作是:设计对比实验,只能有一个条件不同,其他条件全部相同。
探究问题:充足的阳光可以让茄子长得更好。
实验方案:
1.选两株生长情况相似的茄子,浇相同量的水。
2.A株放在阳光充足的地方,B株用黑纸袋罩住。
3.一周以后观察茄子植株的生长情况。
探究问题:适量的水能使茄子长得更好。
实验方案:
1.选两株生长情况及盆中土壤干燥程度相似的茄子,放在阳光充足
地方。
2.A株一周浇一次水,B株不浇水。
3.两周后观察茄子植株的生长情况。
通过实验,我们能得出什么结论呢?怎样让茄子长得更好?
① _______________________________________
② _______________________________________
③ _______________________________________
充足的阳光能让茄子长得更好。
适量的水能使茄子长得更好。
适量的肥料能使茄子长得更好。
探究与发现
应用拓展
研究水对种子发芽的影响
想一想,水对种子发芽有什么影响?
应用与拓展
准备两个塑料杯,在杯内垫上纸巾,上面各放3粒绿豆,在塑料杯底分别贴上“有 水”和“无水”标签,放在同一环境中。连续一周,向“有水”塑料杯中的纸巾上滴水,使其保持湿润;“无水”塑料杯中的纸巾保持干燥。每天观察绿豆的变化,并做好记录。
根据实验结果,你能得出什么结论?
应用与拓展
“有水”的绿豆发芽,“无水”的绿豆没有发芽。
说明:①水是种子发芽的一个必要条件。
②保持种子干燥,可以让种子更耐贮存。
作 业
作业布置
学生以小组为单位,根据实验方案进行种植,课后进行实验观察,并做好记录。
04 植物的生长变化
冀人版三年级下册
第三课时
种子的萌发和茄子的生长与什么有关?
种子的萌发与水等条件有关,大多数植物的生长与水、阳光、空气、营养等条件有关。
收获的季节到了,让我们开始采摘吧!选择采摘什么样的茄子?
用什么方法采摘呢?
提示:
没有成熟的茄子和茄子蒂之间有一根白线,而茄子成熟后这根白线会消失。
茄子蒂长得结实
而且有刺,采摘时
用剪刀剪断采摘。
茄子丰收了
方法一:用力上提,
再扯断
方法二: 剪断
方法三:掐断
“茄子的一生”手抄报
播种 → 发芽 → 生长 → 开花 → 结果 → 枯萎
“茄子的一生”视频剪辑图
1.静蕾
2.露瓣
3.开花
4.“瞪眼”
5.生长
6.成熟
讨论:茄子等植物的一生经历了哪几个主要时期?
哈密瓜、辣椒和黄豆的生长变化过程图
幼苗
生长
开花结果
枯萎
死亡
知识拓展:
受物种、环境等其他因素,植物也是有寿命的。
某些杨树、柳树、桃树、李树寿命通常为 30-80年。
常见的橡树、松树、枫树、榆树等寿命可达 100-500年
还有一些寿命可超过 1000年。
我的发现:大多数植物的一生一般都要经历以下过程:
应用拓展
按照向日葵的生长顺序给图片排序,并说一说理由。
①
②
③
④
⑤
⑥
我们生活中常见的植物都能开花结果,下图左侧的植物也会开花吗?
右侧的植物也会结果吗?
常春藤和橡皮树是可以开花的,但是需要将植株培养成熟,一般常春藤需要5年,橡皮树需要10年。
白玉兰和木槿都是可以结果的,但是结果难度很高,它们的开花窗口期很短,而且需要有特定的昆虫传粉,还得有合适的温度。
作 业
作业布置
查阅资料,找一找生活中是不是所有植物都既开花又结果?
再 见
Lavf60.16.100
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