第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册

2026-05-13
| 20页
| 108人阅读
| 4人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下
年级 八年级
章节 第2节 食物与消化
类型 课件
知识点 食物的消化与吸收过程,食物与能量,生物之间的食物联系
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.96 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 初中科学知识归纳
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57836018.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 食物与消化 (第3课时) 第4章 人体的系统 科学浙教版(2024) 八年级下册 01 食物的消化与吸收 知识目标 理解消化与吸收的过程,明确各器官的功能,建立结构与功能相适应的生命观念。 认识合理饮食对消化吸收的重要性,养成健康饮食习惯。 通过分析营养物质消化路径与小肠结构特点,提升归纳推理与逻辑分析的科学思维能力。 科学观念: 科学思维: 态度责任: 素养目标 课堂导入 人类的食物多种多样,我们吃进去的食物要经过一系列复杂的变化,才能被人体吸收和利用。 这些变化是在哪里发生的?是怎样发生的?又是如何变化的? PART 01 食物的消化与吸收 食物的消化与吸收 01 1、消化 (1)消化类型 食物被软化和细化 大分子物质 小分子物质 (营养物质) 消化液 分解 食物被牙研磨成小碎块 胃肠的蠕动 物理消化: 化学消化: 消化 胆汁乳化 食物的消化与吸收 01 1.右图表示营养物质的消化与吸收过程,请在方框中填入消化液的名称。 唾液 胃液 胆汁 肠液 胰 液 2.食物中的淀粉、蛋白质和脂肪消化后的最终产物是什么?它们被初步消化的场所分别在哪里?(填写在表格里) 食物的消化与吸收 01 3.除肠壁上肠腺分泌的消化液进入小肠外,还有哪些消化腺分泌的消化液流入小肠?哪些营养物质的消化与这些消化液有关? 营养物质 淀粉 蛋白质 脂肪 初步消化的场所 消化后的最终产物 口腔 胃 小肠 葡萄糖 氨基酸 脂肪酸+甘油 还有胆汁和胰液流入小肠,脂肪的消化与胆汁有关,淀粉、蛋白质和脂肪的消化与胰液有关。 食物的消化与吸收 01 (2)消化过程 ①在口腔内 牙的咀嚼、舌的搅拌将食物与唾液混合形成食团;唾液可促进淀粉的初步分解。 ②在胃内 经过胃的蠕动,食物会形成粥状的食糜;胃液能初步消化蛋白质。 ③在小肠内 淀粉、蛋白质和脂肪等大分子物质可在小肠内得到充分的消化,分别形成葡萄糖、氨基酸及甘油和脂肪酸等小分子营养物质。 食物的消化与吸收 01 2、吸收 (1)概念 经消化后的营养物质和一些不需要消化的营养物质(如水、无机盐和维生素等)通过消化道管壁进入循环系统的过程。 (2)营养物质的吸收 部位 吸收的营养物质 胃 小肠 大肠 少量水、无机盐、酒精 少量水、无机盐、部分维生素 大部分水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 食物的消化与吸收 01 3、食物的消化与吸收 淀粉 口腔 唾液 麦芽糖 小肠 胰液 肠液 葡萄糖 蛋白质 胃 胃液 多肽 小肠 胰液 肠液 氨基酸 脂肪 小肠 胆汁乳化 脂肪 颗粒 小肠 胰液 肠液 脂肪酸甘油 循环系统 不能消化也不能吸收 不需要消化 膳食纤维 小 分 子 大 分 子 消化 吸收 水、无机盐、维生素 食物的消化与吸收 01 1.在食物的消化和营养物质的吸收过程中,消化系统的每个器官都有重要功能。判断下列叙述是否正确。 (1)消化是在胃和肠中进行的,与牙和舌的关系不大。 ( ) (2)小肠既能消化食物,又是吸收营养物质的主要器官。 ( ) (3)肝和胰都能分泌消化酶,胆囊能储存分解脂肪的胆汁。 ( ) √ × × 食物的消化与吸收 01 2.小肠是主要的消化和吸收器官,它有怎样的结构以实现其功能? ①小肠内表面有许多皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积。 ②小肠绒毛襞只由一层上皮细胞构成,绒毛内分布着丰富的毛细血管和淋巴管,有利于营养物质的吸收和运输。 ③小肠壁含有平滑肌层,能使小肠蠕动。 食物的消化与吸收 01 3.图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示),在消化液的作用下被消化的程度。请写出X和Y、C和D代表的意义。 淀粉 脂肪 胃 小肠 食物的消化与吸收 01 4、消化系统的功能 ①将食物中的大分子物质分解成能被机体利用的小分子物质; ②将这些小分子物质吸收到血液中; ③将消化后产生的食物残渣排出体外。 课堂小结 课堂练习 【典例1】在我们的年夜饭上家家户户都会有鱼,寓意“年年有余”。鱼肉被食用后要经过一系列复杂的过程,才能为人体提供营养物质。下列说法正确的是(  ) A.鱼肉主要含蛋白质,在胃中被初步消化成氨基酸 B.鱼肉被消化吸收依次经过①→②→④→⑥→③ C.⑤分泌的胰液对鱼肉中蛋白质分解不起作用 D.鱼肉进入结构④时,结构④的蠕动属于物理消化 【解析】A.鱼肉主要含蛋白质,在小肠内消化成氨基酸,故A错误;BC.鱼肉主要含蛋白质,蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。鱼肉被消化吸收依次经过④→⑥,⑤分泌的胰液对鱼肉中蛋白质分解起作用,故BC错误;D.鱼肉进入结构④胃时,④胃的蠕动将蛋白质和胃液充分混合,属于物理消化,故D正确。 D 课堂练习 【典例2】2025年10月6日,我国神舟二十号乘组晒出其在空间站的中秋大餐:月饼、红烧肉和油焖笋等,富含各种营养素,其中不需经消化就能被吸收的是( ) A.蛋白质 B.维生素 C.脂肪 D.糖类 【解析】 A、蛋白质是大分子有机物,需要消化为氨基酸才能被吸收。 B、维生素是小分子营养物质,不需要消化就能被吸收。 C、脂肪是大分子有机物,需要消化为甘油和脂肪酸才能被吸收。 D、糖类(如淀粉)是大分子有机物,需要消化为葡萄糖才能被吸收。 B 课堂练习 【典例3】不同营养物质在人体内的消化和吸收场所及方式均不同。下列说法正确的是 (  ) A.淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化为葡萄糖 B.蛋白质的消化主要在小肠中进行,最终分解为氨基酸 C.脂肪的消化不需要消化酶,直接在小肠中被吸收 D.所有营养物质都在大肠中被吸收进入血液 【解析】 A.淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖,不是葡萄糖; B.蛋白质的消化主要在小肠中进行,最终分解为氨基酸; C.脂肪的消化需要消化酶参与,不能直接被吸收; D.大多数营养物质在小肠被吸收,大肠只吸收少量水、无机盐和维生素。 B 第2节 食物与消化 (第3课时) 科学浙教版(2024) 八年级下册 谢谢观看 $

资源预览图

第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册
1
第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册
2
第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册
3
第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册
4
第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册
5
第2节 食物与消化 第3课时 (教学课件)科学新教材浙教版八年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。