3.2《蜀相》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-05-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 3-2 *蜀相/杜甫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.60 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 bxz666888
品牌系列 -
审核时间 2026-05-13
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内容正文:

在这个地方,有一副对联。联曰: 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾; 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 河南南阳市的卧龙岗 《蜀相》 杜甫 蜀 相 杜甫 杜甫 杜甫(712—770)字子美,自称少陵野老,京兆杜陵人,唐代大诗人。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就,被人尊称为“诗圣”,与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。 三吏:《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》 三别: 《新婚别》 、 《垂老别》 、 《无家别》 杜甫草堂   此诗作于唐肃宗上元元年,杜甫避乱于成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 写作背景   目睹国势艰危,生民涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。   这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》为其中最著名的一首。 写作背景 蜀 相 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 1.提问,这首诗的题材是? 怀古诗 2.提问,既是怀古诗,为何不以《题成都武侯祠》或《武侯祠怀古》为题? 本诗的主旨是歌颂诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩,同时惋惜他的壮志未酬,另以《蜀相》为题更能突出诸葛亮在人们心目中独一无二的位置。 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 丞相祠堂——今称武侯祠,在成都市南郊 锦官城——古代成都的别称。成都产蜀锦,古代曾经设有专门的官员管理 森森——形容柏树长得高大而茂密。据《儒林公议》、《太平寰宇记》等书记载,武侯祠前有大柏树,相传是诸葛亮亲手栽种。 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂? 在成都城外那柏树茂密的地方。 丞相——不称“蜀相”,亲切; 寻——有目的的专程来访,不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切; 柏森森——自问问答,记祠堂之所在、外景,渲染安谧、肃穆的气氛——记叙兼描述。 古典诗歌中常以问答起句,突出感情的起伏不平。这首诗的首联也是如此。“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。”一问一答,一开始就形成浓重的感情氛围,笼罩全篇。上句“丞相祠堂”直切题意,语意亲切而又饱含崇敬。“何处寻”,不疑而问,加强语势,并非到哪里去寻找的意思。诸葛亮在历史上颇受人民爱戴,尤其在四川成都,祭祀他的庙宇很容易找到。“寻”字之妙在于它刻画出诗人那追慕先贤的执著感情和虔诚造谒的悠悠我思。下句“锦官城外柏森森”,指出诗人凭吊的是成都郊外的武侯祠。这里柏树成荫,高大茂密,呈现出一派静谧肃穆的气氛。柏树生命长久,常年不凋,高大挺拔,有象征意义,常被用作祠庙中的观赏树木。作者抓住武侯祠的这一景物,展现出柏树那伟岸、葱郁、苍劲、朴质的形象特征,使人联想到诸葛亮的精神,不禁肃然起敬。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 映阶——映照着台阶; 好音——悦耳的声音,这里指鸟鸣; 特写镜头,由远而近,从祠堂的外部到内部。 碧草照映台阶呈现自然的春色, 树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。 本联中有两个字用的极为精妙,试找出? 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音   碧草春色,黄鹂好音,入一“自”字、“空”字,便凄清之极。    ——《杜诗解》 “自”是“兀自”、“徒自”的意思,“空”是“空有”的意思,这两个字是全诗的诗眼,碧草自春色,黄鹂空好音,说明这里的景色没人欣赏,进一步说明到这里的人很少,武侯呕心沥血的功业已被人遗忘,表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。 揣摩语言 想象意境 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 寂寞和感伤 寄寓 冷清寂寥 寓情于景 自 空 ——独自 ——白白地 意境 青草自绿,无人光顾 黄鹂好音,无人聆听 炼字型诗歌鉴赏方法 (1)释义 (2)带入画面 (3)答手法 (4)作用(意境/感情) 答:诗眼是自和空。自的意思是独自,空的意思是白白的,徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠,昭示着春光的明媚,躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳,却无人倾听,这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景,表现了心中的感伤,为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 例题:”映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音“这两句话的诗眼是哪两个字?试作简要分析。 1,字释义; 2,带入画面; 3,答手法; 4,作用(意境/情感). 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”所描绘的这些景物,色彩鲜明,静动相衬,恬淡自然,无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。然而,自然界的春天来了,祖国中兴的希望却非常渺茫。想到这里,诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉,因此说是“自春色”、“空好音”。“自”和“空”互文,刻画出一种静态和静境。诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中,使景中生意,把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来,反映出诗人忧国忧民的爱国精神。透过这种爱国思想的折射,诗人眼中的诸葛亮形象就更加光彩照人。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 三顾——诸葛亮在南阳隐居时,刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”(诸葛亮《出师表》)。 频烦——多次。 天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势,提出了统一天下应走鼎足三分,联吴抗曹的道路,也称“隆中对策”。 两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代 开济—— 开:指帮助刘备开国 济:辅佐刘禅继位 老臣心——尽忠蜀国,不遗余力,死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》:先主病笃,谓亮曰:“嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢效忠贞之节,继之以死。” 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访, 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 天下计——推崇其匡时雄略 老臣心——赞扬其报国忠忱 雄才大略和生平业绩; 忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格; 诗人所以景仰诸葛武侯的缘由。 三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。 颈联概括出诸葛亮怎样的人物形象,你读出了诗人怎样的感情? 诸葛亮形象特点: 雄才大略、忠心报国 诗人感情:对诸葛亮才德的仰慕称颂;对刘备与诸葛亮君臣际会的羡慕之情。 两表酬三顾, 一对足千秋。 “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”第三联浓墨重彩,高度概括了诸葛亮的一生。上句写出山之前,刘备三顾茅庐,诸葛亮隆中对策,指出诸葛亮在当时就能预见魏蜀吴鼎足三分的政治形势,并为刘备制定了一整套统一国家之策,足见其济世雄才。下句写出山之后,诸葛亮辅助刘备开创蜀汉、匡扶刘禅,颂扬他为国呕心沥血的耿耿忠心。两句十四个字,将人们带到战乱不已的三国时代,在广阔的历史背景下,刻划出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。怀古为了伤今。此时,安史之乱尚未平定,国家分崩离析,人民流离失所,使诗人忧心如焚。他渴望能有忠臣贤相匡扶社稷,整顿乾坤,恢复国家的和平统一。正是这种忧国思想凝聚成诗人对诸葛亮的敬慕之情;在这一历史人物身上,诗人寄托自己对国家命运的美好憧憬。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 出师——诸葛亮为伐魏,曾六次北伐中原。公元234年,他统率大军,占据了五丈原,与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月,因积劳成疾,病死军中,葬于定军山 泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜 可惜出师伐魏未捷而病亡军中,常使历代英雄们对此涕泪满裳! 英雄 诸葛孔明 诗人 功业未就者 借古人抒发自己的怀抱,唱出了普天下壮志难酬者的心声。 这里的英雄指谁? 这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民、以天下为己任、有远大抱负的诗人。却始终没有施展的机会。老杜在政治上始终一事无成,即便如此,他依然挂念国事,挂怀天下,所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这句诗,是杜甫自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。 24 手法:借古抒怀 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 尾联抒发了诗人怎样的感情? 通过对诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的赞扬和惋惜,抒发了自己壮志未酬、功业未就的深沉感慨。 诗的最后一联“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局无疑又是一曲生命的赞歌,他以行动实践了“鞠躬尽瘁,死而后已”的誓言,使这位古代杰出政治家的精神境界得到了进一步的升华,产生使人奋发兴起的力量。 思考: 这两句诗为什么会具有极大的感染力? 这两句诗是诗人的感叹。——诸葛亮壮志未酬,抱恨而终,鞠躬尽瘁,死而后已,这种浩然正气激动人心。 安史之乱后,国破家亡,民不聊生。作者感时伤世,忧国忧民,借痛悼诸葛亮的遭际抒发了自己内心深沉的感叹。 蜀相 (七律、怀古诗 ) 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 首联:寻访祠堂 叙事(仰慕) 颔联:祠堂春色 写景(叹惋) 颈联:丞相功业 议论(歌颂) 尾联:壮志未酬 抒情(惋惜) 连接点 讨论? 诸 葛 亮 杜 甫 时代 才情 理想 付出 结果 不同 人物 角度 战争频仍 动荡不安 战争不断 安史之乱 两表酬三顾, 一对足千秋。 世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。 匡扶汉室,一统天下 许身稷契,志在匡国 鞠躬尽瘁,死而后已 拼尽全力,不遗余力 统一大业未成 内心壮志未酬 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 收二川,摆八阵,七擒六出,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 仕途屡遭贬谪, 失意难耐。  诸葛亮 志向抱负 北定中原,兴复汉室 境遇 刘备三顾茅庐,辅佐两朝,六出祁山, 遇到明主,知遇之恩 命运 出师未捷身先死 杜甫 志向抱负 致君尧舜上,更使风俗淳 境遇 早年仕途坎坷,晚年漂泊西南,疾病缠身怀才不遇 命运 壮志未酬身已老 本诗的主旨是什么? 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,惋惜诸葛亮的壮志未酬,抒发了自己的功业未就的深沉感慨。 概括主旨 此诗很伤感,却自有一种伤感的美。它的美,美在意蕴! 《蜀相》意蕴美 美在丰富(有广度) 美在含蓄(有曲度) 美在深刻(有深度) 小 结 这首诗分两部分,前四句凭吊丞相祠堂,从景物描写中感怀现实,透露出诗人忧国忧民之心;后四句咏叹丞相才德,从历史追忆中缅怀先贤,又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗蕴藉深厚,寄托遥深,造成深沉悲凉的意境。概言之,这首七律话语奇简,但容量颇大,具有高度的概括力,短短五十六字,诉尽诸葛亮生平,将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。后代的爱国志士及普通读者一吟诵这首诗时,对诸葛亮的崇敬之情油然而生。特别是一读到“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”二句时,不禁黯然泪下。   在艺术表现上,设问自答,以实写虚,情景交融,叙议结合,结构起承转合、层次波澜,又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力,使人一唱三叹,余味不绝。人称杜诗“沉郁顿挫”,《蜀相》就是典型代表。   本诗借游览古迹,表达了对诸葛亮雄才大略、忠心报国的赞颂,以及对他出师未捷而身先死的惋惜。 $

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