20 灰雀 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

新课导入 你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！ 灰雀 统编版小学语文三年级下册第六单元 相关资料 列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。 3 雀 养 粉 惹 仰 粒 遍 者 惜 我会写 què 部首：小 结构：上下结构 组词：鸟雀 灰雀 雀 书写指导 yǎnɡ 部首：丷 结构：上下结构 组词：养鸟 养护 养 fěn 部首：“米” 结构：左右结构 组词：粉色 粉红 粉 rě 部首：艹 结构：上下结构 组词：惹事 惹祸 惹 yǎnɡ 部首：亻 结构：左右结构 组词：仰望 仰视 仰 lì 部首：米 结构：左右结构 组词：米粒 谷粒 粒 biàn 部首：辶 结构：半包围结构 组词：遍地 遍布 遍 zhě 部首：耂 结构：半包围结构 组词：作者 记者 者 xī 部首：忄 结构：左右结构 组词：可惜 爱惜 惜 面包渣 huò zhě zhā 或 者 惹人喜爱 rě 胸 脯 xiōnɡ pú 可惜 xī 列宁 仰望 nínɡ yǎnɡ 诚实 chénɡ 学认字 14 养病 粉红 本来 仰望 严寒 诚实 或者 可惜 肯定 微笑 词语解释 仰望：抬着头向上看。 严寒：极冷。 欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。 诚实：言行跟内心思想一致。 婉转：声音委婉而动听。 自然自语：自己对自己说话。 字词乐园 近义词 反义词 高大--- 伟岸 婉转--- 悠扬 喜爱--- 疼爱 诚实--- 守信 高大--- 矮小 喜爱--- 厌恶 严寒--- 温暖 诚实--- 虚假 17 初读课文后，说说除了灰雀外，课文中还写了谁，他们做了什么。 列宁 小男孩 灰雀 不见了 找 放回 初读课文 借助人物关系图，简单说说灰雀、列宁和小男孩之间发生了什么故事。 列宁在公园里寻找三只灰雀当中的那只深红胸脯的灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。 这篇课文可以分为三个部分，分别是： 第一部分（1）：灰雀颜色漂亮，歌声动听，列宁很喜欢他们。 第二部分（2-10）：列宁找不到灰雀很着急，感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是和男孩交谈，用温和的语言感化对方，使其主动还灰雀自由。 第三部分（11-13）：失踪的灰雀重新回到公园，男孩的自尊心也受到了保护。 指名读第1自然段，回答： 画出本段描写灰雀的语句，想一想，作者是从 哪几个方面来描写灰雀的惹人喜爱的？ 作者是从羽毛的颜色、活泼机灵的动态和悦耳动听的叫声这三个方面来描写灰雀的美丽可爱的。 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉(wǎn)转地歌唱，非常惹(rě)人喜爱。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。 开头点题，交代了:时间、地点、人物。 22 列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里可以看出来？ 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁非常喜欢这些灰雀。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 一只灰雀不见了 列宁很担心灰雀 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？ 样子惹人喜爱：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 行动流露喜爱： 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 细心观察显示喜爱：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 25 找出文中列宁和小男孩的对话。 列宁：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩：“没……我没看见。” 列宁：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁：“会飞回来?” 男孩：“一定会飞回来!” 列宁：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 这里的省略号有什么作用？从小男孩的回答中可以猜出什么？ 省略号表示声音断断续续。小男孩吞吞吐吐的回答令人生疑，由此可以猜测出灰雀的消失与小男孩有关系。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 想说又不敢说 被列宁对灰雀的担忧感染但又怕被责怪。 28 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 语气：失落、担忧。 心理：列宁其实已经猜到灰雀可能被男孩抓走了，但他没有直接批评，而是用这句话来让男孩意识到事情的严重后果，从而感到心疼和后悔。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 是在自言自语吗？ 自言自语是指自己说给自己听，列宁是说给自己听的吗？他可能在想些什么？ 列宁在说给男孩听，他想：如果男孩知道很多人喜爱灰雀，关心灰雀的命运，看不见灰雀，听不到灰雀的歌唱别人心里会难过，男孩应该会被感染，会知错就改放回灰雀。 分析人物心里想的内容，并判断语气。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 语气：肯定、坚定、急切。 心理：用肯定的语气想说服列宁，让他放心。 列宁猜到小男孩知道灰雀的下落，想让小男孩认识到错误，放回灰雀。 列宁是说给小男孩听的，不是说给自己听的。 想一想：列宁真的以为灰雀飞走了或是冻死了吗?从列宁的举动中可以看出什么? 列宁是想通过表达对惹人喜爱的灰雀的担心,使孩子内心受到震动、感染,从而认识到自己的错误。从字里行间可以感受到列宁对男孩的尊重和爱护。 33 思考：通过文中对男孩的描写，你看出了什么？ 男孩将灰雀占为己有，因此与列宁交谈时担心列宁会责怪他，想说又不敢说。后来，列宁对灰雀的担心和惋惜使男孩受到了触动，最终男孩鼓起勇气，下定决心要把灰雀放回来。 带着问题默读第11-13自然段。 灰雀最终归园了吗？男孩和列宁有怎样的表现？ 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 男孩意识到自己的错误，仍在为自己犯的错感到惭愧。 男孩及时改正了自己的错误，是个诚实守信的好孩子。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 思考：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？ 一方面表现出列宁见到灰雀的惊喜，另一方面也表现了列宁对男孩的尊重与爱护。 神态 微笑 欣慰的笑：为灰雀的归来而感到高兴。 赞赏的笑：对男孩信守承诺、勇敢改正错误的行为表示赞许。 释然的笑：一场内心的风波终于以最完美的方式平息了。 安抚的笑：告诉小男孩事情已经过去了，我为你感到骄傲。 列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 点明了列宁和男孩的美好品质：列宁尊重并呵护男孩，而男孩能认识错误，用实际行动改正错误，他是一个诚实的孩子。 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 列宁从男孩的神态中知道男孩是诚实的,所以他没有问男孩,这体现了他对男孩的尊重和爱护。 40 交流讨论 列宁和小男孩都喜欢灰雀，他们的喜欢方式有什么不同呢？ 列宁爱鸟，静静地欣赏鸟，关注着它们。 小男孩爱鸟，将鸟据为己有。 灰雀 板书设计 又见灰雀 列宁爱鸟 灰雀：胸脯颜色可爱，惹人喜爱 列宁：每次都要仰望，经常喂食 灰雀蹦跳 男孩低头 男孩为自己的错误而惭愧 列宁为男孩的诚实而高兴 喜爱之情 不见灰雀 列宁：找遍、询问、担心、惋惜 男孩：支吾、矛盾、不安、决定 心理变化 列宁微笑 本文讲述了一个温暖的故事。列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护及男孩的诚实与天真。 主题归纳 一、选词填空。 A.果然 B.当然 C.突然 1.第二天,列宁来到白桦树下,(　　　)又看到那 只灰雀。 2.一天,列宁来到公园,(　　　)发现有一只灰雀 不见了。 3.看到灰雀回来了，列宁(　　　)高兴了。 A B C 课堂演练 公园里有一棵高大的白桦树，树上有_________：两只胸脯是_______，一只胸脯是_______。它们在树枝间来回_______，_____________，非常__________。 三只灰雀 粉红的 深红的 跳动 婉转地歌唱 惹人喜爱 二.根据课文内容填空。 教材习题 默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？ 列宁：小男孩为什么支支吾吾的？他是不是向我隐瞒了什么？他为什么这么肯定灰雀会飞回来？看来灰雀失踪是因为这个小男孩，不过他愿意让灰雀重新回来，说明他是一个诚实、知错就改的孩子，我相信他是喜欢灰雀的，所以我要对他宽容一些，不能让他难堪。 小男孩：怎么办？我应该和这位先生承认小灰雀是我捉走的吗？这位先生看来是真的喜欢小灰雀，可我也是啊。不行，我不能将小灰雀占为己有，我要将小灰雀放回来。 从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。 参考答案：课文第 1、2、7、12 段写出列宁喜爱灰雀：列宁每次散步路过白桦树时都要停下来仰望灰雀，还常常给它们带吃的；灰雀失踪后列宁找遍了周围的树林。课文第 8、10、11段写出小男孩喜爱灰雀：小男孩多次十分肯定地说灰雀一定会飞回来；第二天，小灰雀真的飞了回来。 二、对于课文的理解，错误的是（ ）。 A.列宁不问男孩，问不会说话的灰雀，看出列宁想保护孩子的自尊心 B.男孩主动放回了灰雀,因此列宁说孩子是诚实的 C.男孩在列宁的批评下，放回了灰雀 D.列宁很爱灰雀，他给予灰雀自由 C 和诚实有关的名言 1.人而无信，不知其可也。 ——孔子 2.诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基 3.言必信，行必果。 ——子路 4.内不欺己，外不欺人。 ——孔子 拓展延伸 $