《歌唱祖国》教案 2025-2026学年人教版二年级音乐下册

课题

《歌唱祖国》

单元

第7单元

学科

音乐

年级

2年级下册

教材分析

本课以《歌唱祖国》为核心教学内容，依托教材中 “识读乐谱、齐唱歌曲、打击乐伴奏” 等要求，结合 “北京 2022 年冬奥会中国代表团入场播放此曲” 的背景素材，将爱国情感与音乐审美、艺术表现融合。歌曲为 C 调 ，中速豪迈的风格符合二年级学生的演唱能力，能让学生在学唱与实践中感受祖国的繁荣富强，落实音乐核心素养，同时渗透爱国主义教育。

二、核心素养目标

核心素养

目标

审美感知：能感知歌曲豪迈、激昂的情绪，理解 节拍的强弱规律，辨别歌曲中旋律起伏与情感表达的关系。

艺术表现：能准确识读乐谱，完整齐唱歌曲，并用学过的打击乐器为歌曲设计伴奏，用肢体动作表现歌曲的奋进情绪。

文化理解：了解歌曲在冬奥会等重要场合的应用，体会音乐承载的爱国情感与民族自豪感，理解音乐与国家、时代的联系。

综合实践：能小组合作完成伴奏设计与表演，在交流中提升协作能力与舞台表现力。

重点

准确演唱歌曲旋律与歌词，用饱满的声音表现歌曲激昂、奋进的情绪；为歌曲设计打击乐伴奏。

难点

把握歌曲中附点节奏与长音的演唱技巧，将爱国情感融入演唱与表演中。

教学过程