第5单元 习作例文（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级语文下册同步备课（统编版）

该小学语文课件聚焦游览类、景物类文章写作，核心知识点包括写作顺序、过渡衔接及景物特点。通过谈话导入回顾《记金华的双龙洞》游览顺序，再以《颐和园》《七月的天山》为例文搭建学习支架，引导学生从已知到未知掌握方法。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如分析《颐和园》过渡句明确游览路线，设计画路线图活动培养逻辑思维，赏析天山景物描写提升审美。教学方法含例文对比与实践活动，总结写法规律，助力学生提升表达能力，为教师提供清晰教学路径。

习 作 例 文 谈话导入 通过前面的学习，我们知道了写游览类文章的一些方法，接下来，让我们走进习作例文，继续领略美景，学习如何写游览类文章、景物类文章的方法。 回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点。怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！ 《记金华的双龙洞》的写作顺序 路上 洞口 外洞 内洞 出洞 孔隙 4 这篇文章就是按照作者的游览顺序来写的，路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞，我们仅看这些词语就可以明白作者是按怎样的顺序游览的，给人思路清晰、表达明白的阅读感受。 5 根据你的经历，写一段写景片段，明确文中的写作顺序。 昨天我去爬泰山了，早上5点钟我从山脚出发，上午8点时我已经到了半山腰，休息了会儿，我又继续爬，终于在12点时我爬到了山顶，真有杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之感。 片段的写作顺序：时间顺序 5点 8点 12点 7 颐和园 整体感知 初读例文，说说作者是按什么样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？ 游 览 顺 序 思考：《颐和园》怎么写得这么成功。 作者的写作顺序清晰，并且抓住了每个景点的特点，所以写得很成功。 长廊 佛香阁 万寿山 昆明湖 10 例文分析: 《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 11 《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到 12 的美丽景色；三写昆明湖的景色：分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。另外文章中许多过渡句自然，使得文章语言连贯自然。 13 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。 抓住过渡句 你能根据游览顺序画出相应的路线图吗？ 大门 长廊 万寿山脚下 佛香阁 昆明湖 离开 可以有感情地朗读； 01 可以做小导游给大家介绍景物； 02 颐和园的哪处景物给你留下了深刻的印象？ 可以以游客的身份说一说。 03 把给你印象深刻的景物用你喜欢的方式表达出来。 我喜欢长廊的景物。因为长廊每一间的横槛上都有五彩的画，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁还栽满了花木，景色太美了。 我喜欢十七孔桥。因为桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子，狮子姿态不一，没有哪两只是相同的。这样的技艺真是太神奇了。 定点观察，移步换景； 01 观察景物，突出特点； 02 过渡衔接，自然有趣； 03 细节描写，表达情感。 04 《颐和园》写法总结 七月的天山 整体感知 初读例文，简要概括这篇文章的主要内容。 记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。 作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的？ 游 览 顺 序 例文分析： 《七月的天山》描写我国西北边疆一条连绵几千里的大山脉，作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，并抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物，为展现景物特点，作者采用了丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等方法，使读者有置身其间的感受。 22 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 再往里走，天山显得越来越美。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。 抓住过渡句 细读例文，说说作者用移步换景的方法展示了天山景物的哪几个方面。 进入天山 雪峰、雪水和雪水汇成的清流 再往里走 幽静的天山密林 天山深处 天山深处的花海景象 按照游览顺序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 01 《七月的天山》写法总结 抓住景物的特征，展开细腻的描写。 02 运用了比喻、衬托、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。 03 的美丽景色；三写昆明湖 课堂小结 学会用游览的顺序记录生活，不仅能让我们发现更多的自然风光，同时，也能提高我们的习作能力。让我们继续做生活的有心人，相信世界会更加的五彩纷呈！ 你游览过哪些风景名胜，拿起笔按照一定顺序写一写，并能运用一些修辞手法把景物写得生动形象。 提示:顺序要清晰，景色特点要突出，注意上下文的过渡衔接。 27 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $