5.习作例文课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

统编版语文4年级下册培优精做课件 5.习作例文 第5单元 授课教师： . 班 级： 4年级（*）班 . 时 间： . 2026年4月22日 统编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟 满分：100分 一、基础积累（30分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（12分） dù juān（ ） nóng yù（ ） yí dòng（ ） shí sǔn（ ） zhè jiāng（ ） tún bù（ ） shāo wēi（ ） é tóu（ ） yōng jǐ（ ） jiān bǎng（ ） luó diàn（ ） xīn qíng yì yì（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分） 浙江（zhè √ zhē） 拥挤（yōng √ yòng） 孔隙（xì √ xī） 臀部（tún √ diàn） 石笋（sǔn √ shǔn） 蜿蜒（wān √ wǎn） 刹那（chà √ shā） 稍微（shāo √ shào） 3. 比一比，再组词（10分） 浙（ ） 浓（ ） 臀（ ） 笋（ ） 蜿（ ） 折（ ） 农（ ） 臂（ ） 君（ ） 碗（ ） 二、句子练习（25分） 1. 品读句子，完成练习（15分） （1）眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 ① 这句话通过描写________和________，写出了双龙洞________的特点（6分）。 ② 用“要是……准会……”仿写一句话（4分）： ________________________________________________________________ ③ 把“双龙洞的孔隙真小啊！”改为反问句（5分）： ________________________________________________________________ 2. 选择下列句子中加点词语的正确作用，填序号（10分） A. 表示承接 B. 表示转折 C. 表示并列 （1）山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ） （2）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。（ ） （3）先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（ ） （4）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。（ ） 三、课文理解（25分） 1. 按课文内容填空（10分） 《记金华的双龙洞》的作者是________，他原名李尧棠，被授予“人民作家”荣誉称号。课文按________的顺序，依次描写了路上、________、________、________、________的景象，重点描写了双龙洞的________和________，表达了作者对________的喜爱之情。 2. 简答题（15分） （1）作者是怎样描写双龙洞孔隙的？请简要概括（5分） ________________________________________________________________ （2）课文开头描写路上的景色有什么作用？（5分） ________________________________________________________________ （3）文中“挤压”“撞破”“擦伤”等词语用得好，说说它们的好处（5分） ________________________________________________________________ 四、拓展运用（20分） 1. 小练笔（14分） 运用课文中“按游览顺序、抓特点、写感受”的方法，描写一处你游览过的地方，不少于100字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【习作例文一】 游家乡的公园 上个周末，我和爸爸妈妈一起游览了家乡的森林公园，那里的景色如画，让我久久难忘。我们沿着石板路走进公园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林，高大的树木像一把把撑开的绿伞，阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上满是细碎的光斑。 沿着小路往前走，就来到了湖边。湖水清澈见底，像一块碧绿的翡翠，偶尔有小鱼摆着尾巴从水里游过，留下一圈圈涟漪。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，枝条轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。我们坐在湖边的石凳上，听着清脆的鸟鸣，感受着温柔的微风，心里格外惬意。 绕过湖边，我们来到了山顶的凉亭。站在凉亭里往下看，整个公园的景色尽收眼底：碧绿的树林、清澈的湖水、蜿蜒的小路，构成了一幅美丽的画卷。这次游览不仅让我欣赏到了美丽的风景，还感受到了大自然的神奇，我爱这风景秀丽的家乡公园。 【习作例文二】 游植物园 趁着周末的好天气，我和同学一起去游览了植物园，开启了一场奇妙的植物之旅。一进植物园大门，淡淡的花香就扑鼻而来，道路两旁种满了五颜六色的花朵，有火红的杜鹃、粉嫩的桃花、金黄的迎春花，竞相开放，十分热闹。 我们沿着指示牌往前走，来到了多肉植物区。这里的多肉植物形态各异，有的像胖乎乎的小娃娃，有的像小巧玲珑的莲花，还有的像一根根绿色的小柱子，可爱极了。我蹲下身，轻轻触摸着它们厚厚的叶片，感觉软软的、滑滑的，特别有趣。 继续往前走，我们来到了竹林。密密麻麻的竹子高大挺拔，翠绿的竹叶在风中沙沙作响，仿佛在诉说着悄悄话。走在竹林间的小路上，空气格外清新，让人神清气爽。夕阳西下，我们依依不舍地离开了植物园，这次游览让我认识了许多新奇的植物，也感受到了大自然的美好。 2. 积累运用（6分） 写出3个描写景色优美的词语（如“郁郁葱葱”）：________、________、________ 写出2个描写山洞的四字词语：________、________ 参考答案（附解析） 一、基础积累 1. 杜鹃 浓郁 移动 石笋 浙江 臀部 稍微 额头 拥挤 肩膀 罗店 心情怡怡 2. 略（解析：重点区分多音字“刹”“稍”，注意平舌音、翘舌音和前后鼻音的辨析） 3. 示例：浙江 折扣；浓郁 农民；臀部 手臂；石笋 君子；蜿蜒 饭碗 二、句子练习 1. （1）① 视觉 感觉；孔隙狭小 ② 示例：要是明天不下雨，我们准会去公园野餐。 ③ 难道双龙洞的孔隙不小吗？ 2. （1）C （2）B （3）A （4）A 三、课文理解 1. 巴金；游览；洞口；外洞；孔隙；内洞；孔隙；内洞；祖国大好河山 2. （1）作者先写孔隙的大小，再写乘船通过孔隙的感受，用“挤压”“撞破”等词语，生动写出了孔隙狭小的特点。（2）开头描写路上的映山红、溪水等景色，烘托了愉悦的心情，为下文游览双龙洞做铺垫，也展现了沿途的美丽风光。（3）这些词语通过描写作者的感受，侧面烘托出孔隙的狭小，让读者有身临其境的感觉，用词生动且贴合实际。 四、拓展运用（略，根据学生书写情况酌情打分） 2026年4月22日星期三9时35分50秒 2026年4月22日星期三9时35分54秒 回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点。怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！ 《记金华的双龙洞》的写作顺序 路上 洞口 外洞 内洞 出洞 孔隙 3 根据你的经历，写一段写景片段，明确文中的写作顺序。 昨天我去爬泰山了，早上5点钟我从山脚出发，上午8点时我已经到了半山腰，休息了会儿，我又继续爬，终于在12点时我爬到了山顶，真有杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之感。 片段的写作顺序：时间顺序 5点 8点 12点 5 整体感知 初读例文，说说作者是按什么样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？ 游 览 顺 序 颐和园 例文分析: 《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 7 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。 抓住过渡句 定点观察，移步换景； 01 观察景物，突出特点； 02 过渡衔接，自然有趣； 03 细节描写，表达情感。 04 《颐和园》写法总结 整体感知 初读例文，简要概括这篇文章的主要内容。 记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。 七月的天山 作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的？ 游 览 顺 序 例文分析： 《七月的天山》描写我国西北边疆一条连绵几千里的大山脉，作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，并抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物，为展现景物特点，作者采用了丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等方法，使读者有置身其间的感受。 12 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 再往里走，天山显得越来越美。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。 抓住过渡句 按照游览顺序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 01 《七月的天山》写法总结 抓住景物的特征，展开细腻的描写。 02 运用了比喻、衬托、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。 03 你游览过哪些风景名胜，拿起笔按照一定顺序写一写，并能运用一些修辞手法把景物写得生动形象。 提示:顺序要清晰，景色特点要突出，注意上下文的过渡衔接。 15 一、(绍兴) 在阅读中学习方法。 游黄仙洞 ① 黄仙洞，俗称黄金洞，位于湖北省大洪山南麓的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。 ② 那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走。 考试考法 16 ③ 穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。 ④ 我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的石钟乳、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。 考试考法 17 A.从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的钟乳石柱直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。B.此时此刻，我仿佛听到了大鹏从蓝天飞下来的振翅声，仿佛看到了定海神针闪耀着金光，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑是银河落九天”的宏伟气势。 爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。 考试考法 18 C.那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层展开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。 ⑤ 我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 考试考法 19 1. 品读画“ ”的语句，完成下面练习，解锁习作密码。 (1)【“移步换景”，按游览顺序写】 边读边圈画关键词语，绘制路线图，理清习作顺序。 洞口 主洞 “沧海桑田” 出洞 考试考法 20 【点拨】首先根据提示找到相关语句，然后提取信息即可。根据第②段中的“那天中午，我们来到黄仙洞洞口” 可知，①处应填“洞口”；根据第④段中的“我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了”可知， ②处应填“主洞”；根据第④段中的“爬上‘陈列厅’ 的顶端，便是‘沧海桑田’”可知，③处应填“沧海桑田”； 根据第⑤段中的“我们出洞时已经是傍晚”可知，④ 处应填“出洞”。 考试考法 (2)【“移步换景”，自然过渡】反复品读画“~~~”的语句，圈出显示地点变化的动词，体会过渡的自然巧妙。 【点拨】 认真读画“~~~”的句子，找到相关动词即可。 来到 穿过 走了 爬上 考试考法 22 2. 品读短文第④段，体会写法特点。 (1)【抓住印象深刻的景物来写】“陈列厅”中石钟乳和石笋的造型特点是__________________，作者列举了_________、________和_________等天然造型。 形态各异、惟妙惟肖 大鹏展翅 定海神针 黄仙飞瀑 考试考法 23 【点拨】根据“在五彩灯光的照耀下，它们形态各异， 惟妙惟肖”可知，石钟乳和石笋的造型特点是“形态各异、惟妙惟肖”；这句话后面列举了“大鹏展翅”“定海神针”“黄仙飞瀑”等天然造型。 考试考法 (2)【景物描写与感受融合】画“___”的句子中，句子 ______是直观描写，句子______是作者的感受，两者结合将“陈列厅”的景物特点写得惟妙惟肖。 (填序号) A B 考试考法 25 【点拨】 句子A 是对洞中石钟乳和石笋的天然造型的直接描写；根据“仿佛”“感受”可知，句子B 是作者的感受。 考试考法 (3)【运用修辞，突出景物特点】 第④段中画“ ”的句子C运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了_______________________。 【点拨】根据“像鱼鳞一样一层层展开”可知，句子C 运用了比喻的修辞手法，把边石坝比作鱼鳞，生动形象地写出了边石坝的外形特点。 比喻 边石坝的外形特点 考试考法 27 二、习作指导。 1. 审题：下列不适合作为本次习作重点的一项是( ) A.按一定顺序写，写清楚游览过程。 B.抓住印象深刻的景物重点描写。 C.把景物特点写清楚，写出感受。 D.把看到的所有景物都写完整。 D 考试考法 28 2. 选材：下列内容适合作为本次习作素材的是( ) (多选) A.我看电视时看到了天台山的美景。 B.周末，我们一家游览了杭州西湖。 C.暑假，妈妈带我去千岛湖。 D.姐姐给我介绍她去过的大慈岩风景区。 BC 考试考法 29 3. 构思：理清本次习作的思路，完成练习。 (1)我去过许多地方，其中印象最深或最喜欢的是_________________。 示例：梅林公园 考试考法 30 游览路线图 印象深刻的景物 景物①： 特点： 景物②： 特点： (2)画一画游览路线图，回忆令你印象深刻的景物，完成表格。 假山 梅林 公园 大门 荷花池 凉亭 假山 造型奇特 梅林 清香弥漫 考试考法 31 4.表达：根据提示把下面的片段补充完整，初步掌握习作技巧。 苏堤上，杨柳依依，绿荫如盖，令人心旷神怡。_____ ________________________(表示地点转换的过渡句)。站在桥上回望，西湖的美景尽收眼底，远处的山峦与近处的湖面交相辉映，______________________(用恰当的修辞手法写句子)。告别断桥，继续前行，不久便来到雷峰塔下。塔身巍峨，直指云霄，____________________________________ (填写表示感受的句子)。 示例： 穿过苏堤，我来到了断桥 宛如一幅绝美的山水画 仿佛在诉说白娘子与许仙的千古绝恋 考试考法 32 $