第十二课：为国争光，无私奉献 课件 2025-2026学年 地质版 初中体育与健康 七年级全一册

为国争光，无私奉献 一堂关于英雄精神的体育与健康课 第十二课 授课教师XXX 1.7.2013 同学们好！今天，我们将一起上一堂特别的主题教育课。在这堂课上，我们将共同探寻“为国争光，无私奉献”这八个字背后，那些闪耀着时代光芒的英雄故事。让我们一起走进英雄的世界，感受他们的精神力量。 ‹#› 我们身边的英雄 提到“英雄”，你会想到谁？是电影里身怀绝技的超级英雄，还是历史课本上那些叱咤风云的人物？其实，英雄并非遥不可及，他们也可能是我们身边那些在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通人。 今天，让我们一起走进课本，通过这几张熟悉的图片，去探寻“为国争光，无私奉献”这八个字背后，那些闪耀着时代光芒的英雄故事。 许海峰：射落中国奥运首金1984 年 7 月 29 日，洛杉矶奥运会，许海峰在男子自选手枪慢射项目以 566 环夺冠，拿下中国奥运首金，实现 “零的突破”。以下是经典现场照片： 中国女排：顽强拼搏的“女排精神”1981 年 首夺世界冠军（世界杯） 开启 “五连冠” 辉煌，“女排精神” 由此激励国人。 科研团队：默默耕耘，为国铸剑第一代核潜艇总师团队（1985 年）：彭士禄、黄旭华、赵仁恺、黄纬禄四位总师，铸就 “长征一号” 核潜艇，打破超级大国水下垄断 1.7.2013 请同学们仔细观察这三张图片，它们分别描绘了什么场景？第一张是许海峰为中国赢得第一枚奥运金牌，第二张是中国女排的辉煌时刻，第三张则展现了科研团队的协作。这些场景背后，共同体现了一种怎样的精神？（引导学生说出“拼搏”、“团结”、“奉献”等关键词） ‹#› PART 01 / 第一篇章 体坛荣光 拼搏铸就辉煌 第一章：零的突破 —— 许海峰的枪声 1.7.2013 首先，让我们走进第一篇章——体坛荣光。在这里，我们将看到一代代中国体育健儿如何用拼搏铸就辉煌，为祖国赢得荣誉。我们的故事，从一声震惊世界的枪声开始。 ‹#› 历史的枪声：零的突破，开启辉煌 事件回顾：1984年洛杉矶奥运会 在男子手枪60发慢射决赛中，许海峰顶住巨大压力，最后一枪发挥稳定，最终以566环的总成绩夺得冠军，这是中国代表团在本届奥运会上收获的首枚金牌。 历史意义：打破“零”的纪录 这是中国奥运史上的第一枚金牌！它不仅打破了中国在奥运会上金牌“零”的历史，更击碎了“东亚病夫”的刻板偏见，向世界宣告了中国体育力量的崛起。 人物故事：奋斗铸就传奇 从一名普通的供销社营业员，到奥运冠军，许海峰凭借着对射击的热爱和超乎常人的毅力，在艰苦条件下坚持训练。他的成功是个人奋斗的缩影，更是国家荣誉感的生动写照。 1.7.2013 同学们可以想象一下，在那个年代，这一声枪响意味着什么？它为什么能让亿万中国人热泪盈眶？这不仅仅是许海峰个人的胜利，更是中国走向世界舞台的一个重要标志，它极大地振奋了民族精神，让我们感受到了国家尊严的力量。 ‹#› 精神的传承：从“零”到“百”的跨越 01 / 数据见证跨越 从1984年许海峰射落的1枚金牌实现“零的突破”，到2022年北京冬奥会斩获9金4银2铜的历史最佳战绩，中国已昂首迈入世界体育大国之列，这组跨越近半个世纪的数据，见证了中国体育的飞速发展。 02 / 精神薪火相传 那一声清脆的枪响，不仅打破了中国奥运金牌“零”的记录，更打响了“为国争光、敢于拼搏”的精神发令枪。这种不畏强手、挑战极限的精神，已成为中国体育的基因，激励着一代又一代健儿在世界赛场奋勇争先。 03 / 思考与共鸣 许海峰的故事不仅属于体育史，更属于每一个奋斗者。当个人的汗水融入国家发展的洪流，当个人的努力与国家的荣誉紧密相连，个人的奋斗就拥有了更厚重的底色与更磅礴的力量。 1.7.2013 许海峰的突破，开启了中国体育的辉煌篇章。从1枚金牌到如今的体育大国，我们走过了不平凡的道路。这背后，是无数运动员传承着许海峰那种为国争光、敢于拼搏的精神。这告诉我们，当个人的奋斗与国家的命运紧密相连时，就能爆发出巨大的能量。 ‹#› 第二章：团结的力量 —— 中国女排的传奇 “五连冠”的辉煌 20世纪80年代，中国女排在世界杯、世锦赛和奥运会上连续五次夺得世界冠军，创下世界排球史上首个“五连冠”的奇迹。她们以无畏的拼搏、默契的配合与顽强的意志，将“女排精神”刻入民族记忆，成为激励国人砥砺前行的时代强音。 1984年 洛杉矶奥运会女排决赛夺冠时刻 1.7.2013 如果说许海峰的枪声代表了个人英雄主义的巅峰，那么接下来我们要讲的中国女排，则完美诠释了团结的力量。让我们一起回顾那段激情燃烧的岁月，感受“女排精神”的魅力。 ‹#› 团结起来，振兴中华！ 时代背景 上世纪80年代，正值改革开放初期，百废待兴的中国，亟需一种振奋人心的精神力量，来凝聚社会共识，鼓舞全国人民建设祖国的士气。 艰苦训练 女排姑娘们在福建漳州简陋的“竹棚馆”里，铺着带毛刺的旧木板，日复一日进行“魔鬼训练”。为了一个救球动作，她们常常摔得遍体鳞伤，但从未放弃，用汗水和伤痛铺就冠军之路。 辉煌成就 1981年至1986年间，中国女排凭借顽强的意志和精湛的球技，连续夺得世界杯、世锦赛和奥运会冠军，创造了世界排球史上史无前例的“五连冠”奇迹，震惊世界。 时代强音 “团结起来，振兴中华！”这句口号从北大校园传遍大江南北。女排精神不再只是体育精神，更升华为一个时代的象征，激励着一代又一代中国人奋发图强。 1.7.2013 同学们，女排的胜利仅仅是因为技术好吗？“团结协作”在其中起到了怎样的作用？在那个特殊的年代，女排的胜利不仅仅是一场体育比赛的胜利，它极大地激发了全国人民的爱国热情和建设祖国的干劲，成为了一种时代精神的象征。 ‹#› 永不言败的逆转：奇迹是拼出来的！ 2004 · 雅典奇迹 决赛对阵俄罗斯队，中国女排在先失两局的绝境下，没有放弃，一分一分地追，最终实现惊天逆转，重夺阔别二十年的奥运金牌，铸就了经典的“雅典神话”。 2016 · 里约逆袭 小组赛表现不佳，淘汰赛首轮即遭遇主场作战的劲旅巴西队。面对全场的嘘声与压力，女排姑娘们顽强拼搏，力克强敌，并一路过关斩将，时隔12年再次登上奥运之巅。 精神的真谛 “女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。” —— 郎平 1.7.2013 女排精神最动人的地方，在于永不言败。无论是雅典的惊天逆转，还是里约的绝地反击，女排姑娘们用行动告诉我们，不到最后一刻，永远不要放弃希望。这种在逆境中拼搏的精神，比金牌本身更加珍贵。 ‹#› 女排精神的时代内涵 01 祖国至上 每一次比赛，都代表着国家，升国旗、奏国歌是她们最大的心愿。 02 团结协作 排球是集体项目，主攻、副攻、二传、自由人，每个人都为了集体荣誉而战，“赢了一起狂，输了一起扛”。 03 顽强拼搏 面对强敌，不畏缩；身处逆境，不放弃。一分一分“死磕”，一场一场“硬拼”。 04 永不言败 胜不骄，败不馁。跌倒了再爬起来，这就是女排精神最动人的地方。 1.7.2013 总结一下，女排精神的核心就是这十六个字：祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败。这不仅仅是体育精神，更是我们整个民族宝贵的精神财富，激励着我们在各行各业奋勇争先。 ‹#› 第三章：新时代的追光者 苏炳添 —— 超越年龄的 “中国速度” SU BINGTIAN · THE CHINESE SPEED 1.7.2013 进入新时代，我们的体育健儿继续在世界舞台上发光发热。他们不仅传承着老一辈的拼搏精神，更用科学的方法和不懈的努力，不断突破自我，创造着新的奇迹。让我们来认识几位新时代的追光者。 ‹#› 9秒83，刷新亚洲纪录 东京奇迹| THE TOKYO MIRACLE 2021年东京奥运会，32岁的苏炳添在男子100米半决赛中，跑出9秒83的惊人成绩打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国选手。 科学训练| SCIENTIFIC TRAINING 他不仅是运动员，更是暨南大学副教授。他将科学训练方法运用到极致，通过改变起跑脚、优化跑步节奏等方式，不断突破身体的极限。 拼搏精神| SPIRIT OF STRUGGLE 常年的伤病、年龄的增长都没能阻挡他前进的脚步。他用21年的坚守诠释了“只有自强不息的人，才能够梦想成真”的人生真谛。 1.7.2013 32岁，对于短跑运动员来说已经是职业生涯的末期，但苏炳添却在这个年龄跑出了自己最好的成绩。他的成功告诉我们，热爱和坚持可以战胜年龄和伤病，科学的方法是通往成功的重要途径。 ‹#› 全红婵——寒门少女的“水花消失术” 纯粹梦想 7岁开始跳水，最初的梦想只是“赚钱给妈妈治病”。这份质朴的心愿，成为她日复一日刻苦训练的最大动力。 极致努力 每天陆上跳200-300次，水上跳120次左右。为了掌握一个动作，她可以反复练习直到形成肌肉记忆，最终在东京奥运会上演“五跳三满分”的奇迹。 不变本心 成名后，她依然保持着简单、纯朴的本性，不为外界的光环所干扰，训练目标始终坚定如一：“跳好每一个动作”。 1.7.2013 全红婵的故事告诉我们，天才源于极致的努力。她用最简单的梦想和最刻苦的训练，创造了世界跳水史上的奇迹。她的纯朴和专注，让我们看到了体育最纯粹的样子。 ‹#› 谷爱凌 —— 挑战极限的“冰雪精灵” 冬奥传奇 · LEGEND 在北京冬奥会和米兰冬奥会上，她斩获多枚金牌，不仅实现了职业生涯的突破，更创造了中国冬奥个人奖牌数的历史纪录，成为当之无愧的“冰雪女王”。 无畏突破 · BREAKTHROUGH 在大跳台决赛的关键时刻，她敢于挑战自己从未在正式比赛中完成过的高难度动作1620，凭借极致的勇气与稳定的发挥上演逆转夺冠的好戏，展现了超越自我的竞技精神。 精神引领 · INSPIRATION “我的目标不是拿到多少奖牌，而是激励更多的年轻女孩。”她不仅是赛场上的冠军，更是无数青少年勇敢挑战极限、打破偏见的精神偶像。 1.7.2013 谷爱凌的故事，是关于热爱、挑战和突破的故事。她用自己的行动告诉我们，要敢于挑战不可能，勇敢地做自己。她的成功，激励了无数年轻人去追求自己的梦想。 ‹#› 课堂讨论：我们学到了什么？ 01 共同的精神品质 从苏炳添、全红婵、谷爱凌的故事中，你感受到了哪些共同的精神品质？ 02 生活与学习的启发 他们的成功，对你的日常学习习惯培养和个人生活规划有什么具体的启发？ 03 新时代的“为国争光” 在不同的行业与岗位上，你认为新时代的“为国争光”还可以体现在哪些方面？ 1.7.2013 现在，请同学们分组讨论一下这几个问题。我们可以从这些体育明星的故事中，学到哪些宝贵的精神品质？这些品质又如何能帮助我们更好地学习和生活？最后，让我们跳出体育赛场，思考一下在日常的学习、未来的工作岗位上，我们能以怎样的方式，在平凡的生活中诠释新时代的“为国争光”？ ‹#› 本章小结：体坛荣光，精神永存 从许海峰的“零的突破”，到中国女排的“团结拼搏”，再到新时代体育健儿的“超越自我”，他们用汗水和成绩，诠释了“为国争光”的深刻内涵。 这种拼搏精神，不仅闪耀在体育赛场，更激励着我们在各行各业奋勇争先。 1.7.2013 总结第一篇章，我们看到，无论是过去还是现在，中国体育健儿们始终在用行动诠释着为国争光的精神。这种精神是宝贵的财富，它激励着我们每一个人，在自己的领域里努力拼搏，追求卓越。 ‹#› 第二篇章 无名丰碑 奉献点亮中国 第一章：星空浩瀚 | 航天人的家国情怀 1.7.2013 除了赛场上的英雄，我们的国家还有许多无名英雄，他们在幕后默默奉献，点亮了中国的科技、国防和社会发展。接下来，让我们走进第二篇章，去认识这些无名丰碑。首先，让我们仰望星空，感受航天人的家国情怀。 ‹#› 千年飞天梦，今朝终成真 1970 · 东方红一号 中国第一颗人造卫星成功发射，正式叩响探索太空的大门，标志着中国正式进入“航天时代”。 2003 · 神舟五号 中国首次载人航天飞行任务圆满成功，杨利伟成为中国首位航天员，中华民族千年飞天梦终成现实。 今朝 · 天宫空间站 中国空间站全面建成并进入常态化运营，成为人类探索宇宙的重要太空家园，彰显大国航天硬实力。 伟大成就 · 国之重器 从“两弹一星”的艰苦创业到载人航天、探月工程、北斗导航的全面开花，中国航天人创造了一个又一个奇迹，彰显了日益强大的国家科技实力和民族复兴的综合国力。 1.7.2013 从东方红一号到天宫空间站，中国航天事业的发展，是一部自力更生、艰苦奋斗的史诗。这背后，凝聚着无数航天人的智慧和汗水。 ‹#› 隐姓埋名的功勋：“两弹一星”元勋的奉献 钱学森 放弃国外优渥条件，冲破重重阻挠回到祖国，发出“外国人能搞的，难道中国人不能搞？”的豪迈之问，为中国航天事业奠定了基石。 邓稼先 隐姓埋名28年，在戈壁荒滩上艰苦奋斗，为研制原子弹、氢弹奉献了毕生精力，被誉为“两弹元勋”。 程开甲 在天山深处默默无闻地奉献了近20年，他说：“我现在所有的一切都和祖国紧紧地联系着。” 1.7.2013 在航天事业的初创时期，以钱学森、邓稼先、程开甲等为代表的老一辈科学家，放弃了国外的优厚待遇，隐姓埋名，扎根戈壁，为祖国的强大奉献了自己的一生。他们是真正的国家脊梁。 ‹#› “功成不必在我”：戈壁滩上的无名英雄 艰苦环境 · 筚路蓝缕 早期航天工作者在酒泉戈壁滩住土坯房、喝盐碱水，用算盘计算精密数据，在极度简陋的物质条件下，硬是凭着一股子韧劲，为中国航天事业打下了坚实根基。 青春热血 · 以身许国 在东风革命烈士陵园长眠着700多位航天英烈，他们的平均年龄不足27岁。他们用年轻的生命诠释了“死就死在阵地上，埋就埋在发射架前”的铮铮誓言，化作了戈壁上最红的沙砾。 薪火相传 · 无名英雄 一代代航天人传承着“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”的精神。他们不求留名青史，只愿祖国航天高飞，是真正的无名英雄。 1.7.2013 除了那些家喻户晓的科学家，还有更多的无名英雄，他们把青春和热血洒在了戈壁滩上。他们不求名利，甘做幕后英雄，完美诠释了“功成不必在我，功成必定有我”的崇高境界。 ‹#› 第二章 界碑巍峨 —— 边防战士的忠诚守护 “清澈的爱，只为中国” 1.7.2013 接下来，让我们把目光从浩瀚的星空转向巍峨的界碑。在祖国的边疆，有一群最可爱的人，他们用忠诚和生命守护着我们的家园。 ‹#› 喀喇昆仑的英雄赞歌 ▍ 祁发宝 · 卫国戍边英雄团长 2020年6月，面对数倍于己的外军，他身先士卒，张开双臂阻挡外军，用血肉之躯捍卫祖国领土，身负重伤，展现了新时代边防军人的血性与担当。 ▍ 四位烈士 · 誓死捍卫 营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉在冲突中为保护战友、捍卫祖国领土完整，毅然冲锋在前，最终壮烈牺牲，将生命永远定格在喀喇昆仑高原。 “清澈的爱 只为中国” —— 19岁 陈祥榕 这句写在日记里的话，是一位19岁年轻战士对祖国最深情、最纯粹的告白，也道出了无数中国边防军人的心声。 1.7.2013 在喀喇昆仑高原，我们的边防战士用生命和鲜血捍卫了祖国的领土完整。祁发宝团长张开双臂的背影，陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”的誓言，都让我们无比动容。他们是新时代最可爱的人。 ‹#› 平凡的坚守：站立的地方，就是中国 极端境 · Extreme 边防哨所大多位于海拔4000米以上的高原，空气中的含氧量还不足平原的一半。 在漫长的冬季，这里的气温更是能低至零下40摄氏度。在这种常人难以想象的“生命禁区”里，战士们依然挺立。 日常巡逻 · Patrol 每次巡逻，官兵们都要负重约30公斤的装备，在没有道路的荒原徒步数小时，穿越冰冷刺骨的冰河，翻越陡峭的雪山。 “坚持”本身，就是一种英雄主义。 科技戍边 · Tech & Guard 随着国防现代化进程，像“机器狼”这样的无人巡逻设备已投入使用。它们能代替战士们在极端天气下执行任务，有效减少官兵暴露在危险中的风险。 科技与血肉之躯，共同守护万里河山。 1.7.2013 除了惊心动魄的战斗，边防战士更多的是日复一日的平凡坚守。在极端恶劣的环境下，他们用双脚丈量着祖国的土地，用忠诚守护着每一寸山河。正是因为有了他们的坚守，我们才能享受和平与安宁。 ‹#› 课堂讨论：什么是“家国”？ 01 感想与共鸣 陈祥榕烈士的“清澈的爱，只为中国”这句话，让你有何感想？这份赤子之心给你带来了怎样的震撼？ 02 守护与幸福 边防战士的常年坚守，与我们今天坐在教室里安心学习、享受和平幸福生活之间，有着怎样的联系？ 03 传承与行动 作为新时代的青年学生，我们应该如何向这些卫国戍边的英雄学习，把爱国之情转化为报国之行？ 1.7.2013 请同学们再次思考，边防战士的故事让我们对“家”和“国”有了怎样的理解？他们的牺牲和奉献，与我们今天坐在教室里安心学习有什么联系？我们又该如何向他们学习？ ‹#› 第三章：大山深处 —— 张桂梅的教育之光 大山女孩的“校长妈妈” 奉献不仅仅体现在赛场和战场，也体现在平凡的岗位上。 接下来，让我们走进大山深处，认识一位用生命托起希望的“校长妈妈”——张桂梅。她扎根山区教育四十余载，用瘦弱的身躯点亮了无数女孩的人生之路。 1.7.2013 奉献不仅仅体现在赛场和战场，也体现在平凡的岗位上。接下来，让我们走进大山深处，认识一位用生命托起希望的“校长妈妈”——张桂梅。 ‹#› 用生命托起希望 人物事迹 张桂梅校长数十年扎根云南偏远贫困山区，克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中，打破了地域与贫困的双重壁垒。 无私奉献 她拖着孱弱多病的身躯，常年翻山越岭、挨家挨户入户劝学，倾尽毕生积蓄资助学生。帮助上千名大山里的女孩走出深山、走进大学校园，彻底改变了个人与家庭的命运。 “如果说我有追求，那就是边疆民族贫困地区的教育事业； 如果说我有动力，那就是党和人民。” 1.7.2013 张桂梅校长用自己的行动，诠释了另一种形式的无私奉献。她没有站在聚光灯下，却用一生的坚守，为无数女孩点亮了梦想的灯塔。她的精神告诉我们，奉献可以是在平凡岗位上的默默坚守和无私付出。 ‹#› 教育的奉献：她是崖畔的桂，雪中的梅 张桂梅校长的故事，诠释了另一种形式的“无私奉献”。她没有站在聚光灯下，却用一生的坚守，为无数大山里的女孩点亮了通往梦想的灯塔。 她的精神告诉我们：奉献不仅仅是轰轰烈烈的壮举，更可以是在平凡的岗位上，日复一日的默默坚守和不计回报的无私付出。 烂漫的山花中，我们发现你。 自然击你以风雪，你报之以歌唱。 命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。 1.7.2013 “烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”这是感动中国给张桂梅校长的颁奖词。她就像山崖上的桂树，雪中的梅花，在最艰苦的环境中，绽放出最美丽的生命光彩。 ‹#› 第四章：生命守护 — 抗疫一线的白衣天使 最美逆行者 用生命守护生命 面对突如其来的疫情，他们是无畏的“逆行者”，是人民生命安全的守护者。口罩在脸上勒出的深深印痕，是他们与病毒搏斗的勋章。在看不见硝烟的战场上，他们用血肉之躯筑起一道生命防线，用医者仁心诠释了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。 1.7.2013 近年来，一场突如其来的疫情，让我们看到了另一群英雄。他们就是奋战在抗疫一线的白衣天使，他们是最美的逆行者。 ‹#› 英雄就在我们身边 除了那些家喻户晓的英雄，我们身边还有许多在平凡岗位上默默奉献的人：每天清晨唤醒城市的环卫工人、风雨无阻守护秩序的交通警察、三尺讲台教书育人的人民教师……他们用日复一日的坚守温暖着我们，同样值得我们深深尊敬。他们，就是我们身边的英雄。 城市美容师 · 环卫工人 一把扫帚，簸箕为伴 披星戴月，清洁万家 安全守护者 · 交通警察 风雨无阻，屹立路口 手势如令，守护平安 灵魂工程师 · 人民教师 三尺讲台，初心不改 桃李天下，春晖四方 1.7.2013 英雄并非遥不可及。在我们身边，有无数像环卫工人、交警、老师这样的普通人，他们在自己的岗位上默默付出，为社会贡献着光和热。他们也是我们身边的英雄，值得我们每个人去尊敬和学习。 ‹#› 第三篇章 精神传承 我们的责任与担当 第一章跨学科视角看英雄 1.7.2013 学习了这么多英雄的故事，我们会发现，英雄精神贯穿于我们历史和文化的方方面面。接下来，让我们从不同学科的视角，来更深入地理解英雄精神。 ‹#› 历史链接：爱国精神，一脉相承 古代英雄 · 精忠报国 从“精忠报国”的岳飞，到“留取丹心照汗青”的文天祥，再到“虎门销烟”的林则徐，他们的爱国精神穿越千年风雨，始终是中华民族的精神脊梁，至今仍在激励着后世之人。 近代英雄 · 救亡图存 从五四运动中高呼“外争国权，内惩国贼”的热血青年，到抗日战争中舍生取义、浴血奋战的革命先烈，他们为民族独立和人民解放抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲壮歌。 精神传承 · 生生不息 无论是古代的仁人志士，还是近代的革命先烈，以及当代各行各业的建设者与守护者，他们身上都始终闪耀着“爱国”这一永恒的主题，让中华精神代代相传。 1.7.2013 从古代的岳飞、文天祥，到近代的革命先烈，再到我们今天学习的英雄，爱国精神始终是我们民族精神的核心。这种精神一脉相承，激励着我们不断前进。 ‹#› 语文链接：谁是最可爱的人？ 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂，当你扛上犁耙走向田野，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？……请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。” —— 魏巍《谁是最可爱的人》 思考： 文中的“最可爱的人”指的是谁？他们身上体现的爱国主义与革命英雄主义精神，与我们今天学习的英雄精神有何共通之处？ 1.7.2013 在语文课上，我们学过魏巍的《谁是最可爱的人》。文中的志愿军战士，就是那个时代最可爱的人。他们身上体现的爱国主义和革命英雄主义精神，与我们今天学习的体育健儿、边防战士的精神是完全一致的。 ‹#› 道德与法治链接：践行社会主义核心价值观 爱国 · Patriotism 英雄们将个人命运与国家命运紧密相连，把国家利益放在首位，为国家荣誉和民族尊严不懈奋斗，用热血书写爱国情怀。 敬业 · Dedication 无论是赛场上运动员日复一日的刻苦训练，还是实验室里科学家数十年如一日的潜心研究，都体现了对本职工作的极致热爱与追求。 诚信与友善 · Integrity & Kindness 张桂梅校长对山区学生的无私关爱，边防战士对人民安宁的默默守护，无不体现了人与人之间的互助互爱和对社会的责任感。 思考与讨论：作为新时代的中学生，我们应该如何将这些价值观内化于心、外化于行，在日常的学习和生活中去践行它们？ 1.7.2013 英雄们的事迹，完美诠释了社会主义核心价值观中的“爱国”、“敬业”、“友善”等内容。作为中学生，我们也应该将这些价值观内化于心，外化于行，从身边的小事做起。 ‹#› 第二章：英雄精神，照亮未来 爱国 Patriotism 深沉的家国情怀 是立身处世的根本 拼搏 Struggle 无畏的奋斗意志 是攻坚克难的利器 奉献 Dedication 无私的牺牲精神 是成就他人的胸怀 协作 Collaboration 团结的集体意识 是汇聚力量的纽带 这四种精神，共同构成了我们民族的精神脊梁，是我们走向未来的强大动力。 1.7.2013 总结一下我们今天学习的英雄精神，核心就是这四个词：爱国、拼搏、奉献、协作。这是我们民族宝贵的精神财富，也是我们未来成长道路上的指路明灯。 ‹#› 我们的责任：争做新时代的好少年 英雄精神并非遥不可及，它体现在我们日常的一言一行中。 在学校 · 勤学善思 努力学习，尊敬师长，团结同学，勇于克服学习上的困难，争做品学兼优的好学生。 在家庭 · 孝亲敬老 孝敬父母长辈，主动分担力所能及的家务劳动，体谅父母的辛劳，传承良好家风。 在社会 · 崇德向善 自觉遵守社会公德，乐于助人，积极参与各类志愿服务，为构建和谐社会贡献力量。 向英雄学习，就是要把他们的精神内化于心，外化于行，从身边的小事做起，努力成为一名有理想、有本领、有担当的新时代好少年。 1.7.2013 那么，作为新时代的青少年，我们应该如何传承和弘扬英雄精神呢？其实很简单，就是从身边的小事做起。在学校努力学习，尊敬师长；在家庭孝敬父母，主动分担；在社会遵守公德，乐于奉献。把英雄精神融入到我们的日常生活中，内化于心、外化于行，努力成为一名有理想、有本领、有担当的新时代好少年。 ‹#› 课堂活动：分享你心中的英雄 活动形式 • 邀请几位同学分享自己心中的英雄。这个英雄可以是本堂课学习的历史人物，也可以是你身边的亲人、老师或朋友。 • 请分享：他/她身上有什么具体的事迹让你深受感动？在他/她身上有哪些宝贵的品质值得你去学习和传承？ 教师总结 英雄，并不一定非要做出惊天动地的大事，也不一定非要拥有万众瞩目的成就。只要能在自己平凡的岗位上发光发热，尽己所能为他人、为社会带来温暖和正能量，就是值得我们每个人尊敬和学习的真正英雄。 1.7.2013 现在，我想请几位同学来分享一下，你心中的英雄是谁？他可能不是名人，也许就是你的家人、老师或者同学。请告诉大家，他为什么让你感动。 ‹#› 结语：英雄精神，薪火相传 今天，我们一起回顾了体坛赛场上那些热血沸腾的拼搏传奇，也走近了科研、国防、教育等无数平凡岗位上，默默坚守、不求回报的无名英雄。 “他们用不同的方式，共同诠释了‘为国争光，无私奉献’的时代内涵。” 英雄的故事，是历史的丰碑，更是指引我们前行的灯塔。它照亮了脚下的道路，更赋予了我们新时代青少年一份沉甸甸的责任与使命。 1.7.2013 今天的课即将结束。我们看到，无论是赛场上的冠军，还是默默奉献的普通人，他们都在用自己的方式诠释着英雄精神。这种精神是历史的丰碑，更是照亮我们未来的灯塔。 ‹#› 以英雄为榜样，向未来出发！ 谢谢大家！ 1.7.2013 希望同学们能以英雄为榜样，将爱国、拼搏、奉献、协作的精神融入到自己的学习和生活中，努力成为一名有理想、有本领、有担当的新时代好少年，向着更加美好的未来出发！谢谢大家！ ‹#› $