陕西咸阳市兴平桑镇中心小学2025-2026学年度第二学期阶段性自测题四年级语文

绝密★启用前QZ-XP 2025一2026学年度第二学期阶段性自测题 四年级语文 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共8页，满分100分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； “展出 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 如 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 得分 翩 p 【卷首语】最美人间四月天，正是少年读书时。在微风拂面的春日里，让 我们手捧一本书，与文字进行心灵对话，共同享受这春天的美好时光！ 长 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十+十 第一部分 基础·积累(22分) 【读书·与书为伴】 振 K ⊙下面是小兴演讲稿中的部分内容，请你阅读并完成后面的小题。 同学们，在第31个世界读书日来临之际，校园 指 里被书籍zhuang shi( )一新。读书角的Wū yan( )下，聚集了许多“小书虫”。他们如 教 yào( )收集很多书，来一起分享阅读的快乐。 杯 阅读可以让眼神变得rui川( ),明辨善恶，可以给我们jiěmèn( ), 可以带领我们穿梭于时空sUdào( ),可以欣赏meng long( )的月 爱 御 光，可以聆听héi( )的声音…阅读是我们了解世界的窗口。让我们 每天读半小时书，无论是烈日炎炎的夏天，还是 的冬天，执着地与书为 伴，让阅读开辟我们精彩的人生道路吧。 1.根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。(8分) 搭 [四年级语文阶段性自测题XP共8页第1页] 2.请用“V”选出语段中加点字的正确读音。（2分) 善恶(wùè) 执着(zhu6zháo) 3.下面填人语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.微风习习 B.万紫千红 C.天高云淡 D.白雪皑皑 4.下列句子中的“窗口”与语段中“窗口”的意思相同的一项是( )(2分) A.教室的窗口，摆放着各种各样的绿植。 B.茂陵博物馆陈列的“马踏匈奴”石雕，是了解西汉历史的重要窗口。 C.爸爸到景区的售票窗口给我们买票。 D.如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。 5.请将语段最后一句话抄写在下面横格中，注意字距，字的大小基本一致。（2分) 6.小兴在平时的阅读中积累了一些三字词语，请你帮他填在下面的横线上。（4分) 小蜜蜂 领头羊 应声虫 纸老虎 李平是班级的“ ”,负责号召、鼓励更多的同学参加读书活动。 他在“国旗下的演讲”中说：“我们每个人都应该是‘ ’,不断学习， 提升自我。困难是‘ ’,只要我们独立思考，不做“ ’,知 难而上，所有的困难都会迎刃而解。” 7.小兴还积累了一些四字词语，下列句中加点的词语使用有误的一项是() (2分) A.去年五一假期，有成千上万的游客来马嵬驿民俗文化体验园游玩打卡。 B.接力赛最后一棒队友突然摔倒，我在终点看着计时器跳表，只觉无能为力。 C.这件工艺品雕刻得非常精细，每个纹路都清清楚楚，一丝不苟。 D.看着被翻得空空如也的冰箱，妈妈才想起周末忘了去超市采购食材。 [四年级语文阶段性自测题XP共8页第2页] 第二部分应用·提升(27分) 【读书·诗词画廊】 1.小兴参加了诗词社，请根据所学内容填空。（8分) (1)年的乐园随处可见：可以在小路上，“儿童急走追黄蝶， ”(《宿新市徐公店》)；可以在溪头，“最喜小儿亡赖， ”(《清平乐·村居》)；可以在乡间田野中，“ ,麦花雪白菜花稀”[《四时田园杂兴》（其二十五）]。 (2)艾青说过：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类 。”诗往往寄托着诗人强烈的情感：杜甫借“桃花一簇开无主， ”(《江畔独步寻花》)来抒发对眷光的无限喜爱；罗隐借 ,为谁辛苦为谁甜”(《蜂》)来赞美劳动人民辛勤劳 作的高尚品格；冰心用“天上的风雨来了， ;心中的 风雨来了， ”[《繁星》（一五九）]来表达对母亲的 爱与依恋。 2.按要求完成句子。(6分) (1)读例句，根据图片，照样子将句子补充完整。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了 迷人的海滨景观。 粉红的桃花， 构成了生机勃勃的春天。 (2)读例句，注意加点的部分，照样子写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 (3)体会句中冒号的用法，再从下面词语中任选一个仿写句子。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。 风趣幽默的哥哥 活泼的小狗 勤奋的同桌 [四年级语文阶段性自测题XP共8页第3页] 3.四年级(1)班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，请你参与。(7分) (1)小语提议举办诗歌知识竞赛，请你选一选：下列诗人属于山水田园派的一 位是( )(2分) A.屈原 B.杜甫 C.孟浩然 D.范仲淹 (2)小文提议举办诗歌仿写活动，请你试着写一写。（3分) 例：春天的早晨， 夏天的傍晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 (3)班主任发布通知：周五上午9点，她将组织全班同学去参加“现代诗集展 览会”，让同学们准时参加。请你向同学们转述通知。(2分) 4.快乐读书吧。(6分) (1)小兴最近在读一本科普书，请你观察下面的线索卡，猜猜这本书是( A.《十万个为什么》（米·伊林） 线索一： “北京人”化石 B.《看看我们的地球》（李四光） 线索二：揭开考古学的神秋面纱 C.《灰尘的旅行》（高士其） 线索三：求真精神 D.《人类起源的演化过程》（贾兰坡） (2)《十万个为什么》中解释水烧开时壶盖跳动的主要原因是 A.水沸腾产生冲击力 B.壶底受热变形 C.水蒸气推动壶盖跳动 D.空气压力变化 (3)《灰尘的旅行》一书告诉我们，灰尘对于人类生活的危害不包括 A.影响气象 B.危害健康 C.弄脏物品 D.损坏机器 [四年级语文阶段性自测题XP共8页第4页] 第三部分阅读·感悟(26分) 【读书·遨游书海】 (一)课内阅读。（11分) 母鸡（节选） ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知救多少次。它还半蹲着，让它 们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的 背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人 都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ③它负贵，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ④我不敢再讨厌母鸡了。 1.第①自然段依次描写了母鸡“ ”“让鸡雏 们在翅下、胸下取暖”“ ”的场景，表现了母鸡 的 。(3分) 2.第②自然段中加点字“顶”可以用“ ”来替换，从这两个“顶”字 可以看出母鸡在夜间也很警惕，这表现了它的 (2分) 3.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。联系课文内容，比较二者在情感表达上 的异同，请补全下面表格。（3分) 课文 情感表达的相同点 情感表达的不同点 通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，以此 《猫》 都表达了 来表达情感 之情 写出了由 到 的情感变 《母鸡》 化，通过前后的强烈对比表达情感 [四年级语文阶段性自测题XP共8页第5页] 4.请联系选文和生活体验，说说你对第③自然段中画线句子的理解。（3分) (二)课外阅读。（15分) 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。我的老家是江南 的一个乡村，那里风景如画，有山有水，美丽极了。带着无 尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停了，我们下了车，看到一条宽阔的马路直通村 子，路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。路灯 像哨兵，立在路旁。 ③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树。一阵微风吹过，花 瓣宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛 中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。没有城 市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又千净，可以听见鸟儿清脆的 叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线上，好像五线谱上的音符； 一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头… ④田野里，有绿油油的蔬莱。当我经过弯曲的小河时看到河里有许多红嘴 白毛的鹅会立刻想起“曲项向天歌”的美好意境 ⑤到了晚上，孩子们快乐的笑声不断传来，那是乡村的孩子们在月光下玩 “藏猫猫”，还有许多大人坐在屋前聊天。宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一 定不缺少天籁一田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。 1.第①自然段中最能概括乡村景色之美的关键词是“ ”,最能表达 出作者对乡村生活的情感的关键词是“ ”。（填文中四字词语) (2分) [四年级语文阶段性自测题XP共8页第6页] 2.第③自然段为我们描绘了三幅优美的画面。请你照样子，为另外两幅画面各 取一个好听的名字。(2分) (1)桃花绽放图 (2) (3)》 3.短文中两处画“”的句子将乡村的 和城市的 进行对比，这样写突出了 。（5分) 4.下列对短文最后一个自然段的理解不正确的一项是( )(3分) A.乡下的“特别”在于风景独特，生活独特，与城市不同。 B.乡下的“朴素”指乡下人家的生活简单、平凡，缺少乐趣。 C.从中我们能感受到作者对乡村生活的喜爱和攒美之情。 5.文中画“”的句子让你眼前浮现出的怎样情景？请具体描绘一下。(3分) 第四部分习作·表达(25分) 【读书·笔耕不辍】 日常生活中，有很多“特别”值得记录：一处特别的地方，可能那是你的乐 园；一种特别的动物，可能那是你的朋友；也可能是一些特别的奇思妙想…请 你任选一个，以“特别的 ”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人 名和校名；④不少于350字。 [四年级语文阶段性自测题XP共8页第7页]