第三单元 传承中华优秀传统文化 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元传承中华优秀传统文化测试卷 (时间:60分钟 总分:60分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1.习近平总书记强调，村庄是这种(乡村)文明的载体，耕读文明是我们的软实力。耕读传家久，诗书继世长。“耕所以养生，读所以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向劳作，走进探索与挑战。这体现了 ( ) A.我国丰富教育形式，指引全球教育方向 B.耕读教育能帮助学生培养全部劳动技能 C.耕读文明是世界上影响最广泛的文明 D.中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 2.下列对图中湖南岳麓书院讲堂匾额上的“实事求是”理解错误的是 ( ) A.从所处的环境、条件出发 B.只忠于自己的内心想法 C.在实践中探求真知 D.按照事物的实际情况正确处理事情 3.学校对获得“仁爱之星”的同学进行表彰。根据以下候选人的事迹，受表彰的将会是 ( ) 选项 候选人 事迹 A 小可 学习刻苦踏实，成绩优异 B 小志 自觉独立完成作业，不需要家长和老师监管、提醒 C 小琪 看到同学的腿受伤了，主动搀扶她走路 D 小鑫 与朋友约好出门玩，准时到达游玩点 4.下列行为与故事主题相符的是 ( ) 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，因此，他在当地人中享有很高的声誉。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A.小凯与同学约定周末打篮球并准时赴约 B.小芳与同学共同扶起跌倒的老人 C.小晨外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 D.小倩参加学校的艺术社团活动 5.出生于石门的红军优秀指挥员、革命烈士王尔琢在给父母的家书中写道：“为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功立誓不回家。”你能从中感受到的是 ( ) ①舍小家顾大家的奉献精神 ②尊重他人的仁爱精神 ③胸怀天下的家国情怀 ④坚守诚信的道德力量 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《岳阳楼记》中忧国忧民、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想 ( ) ①可以克服拜金主义、享乐主义 ②承载着做人做事的道理 ③丰富人的物质生活、提升生活质量 ④可以教育人、感化人，成就理想人格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。这体现了中华人文精神 ( ) A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.俭约自守、中和泰和的生活理念 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.求同存异、和而不同的处世方法 8.采用图示法表示所学概念间的关系是重要的学习方法之一。下列图示能正确反映概念间关系的是 ( ) 9.元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?”这说明许衡 ( ) A.知廉耻、明是非 B.尊法律、守秩序 C.守道德、有自信 D.讲诚信、重承诺 10.有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！从中华传统美德的角度分析，“墨悲丝染”的典故启发我们 ( ) A.苟日新，日日新，又日新，要不断实现自我超越 B.青出于蓝而胜于蓝，要不断追求进步 C.继承尊崇道德、一心向善的优良传统 D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之 11.在纪念五四运动的团队课上，老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言(见下图)。以下青春誓言体现的中华传统美德是 ( ) ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2025年全国劳动模范中，扎根科研一线20年的技术专家青格勒吉日格乐，为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献；坚守匠心、破解专业技术领域核心难题的数控车工文照辉，以精湛技艺擦亮“中国制造”的名片。他们身上主要体现了 ( ) A.礼义廉耻 B.崇德向善 C.扶危济困 D.爱岗敬业 二、非选择题(本大题共3 小题，共36分) 13.阅读材料，完成下列任务。(12分) 为了让学生深入了解端午文化的历史，某校举办了以“端午古韵 传承有我”为主题的手抄报活动。以下是学校评选出的优秀作品。 历史来源：端午节是中国四大传统节日之一，也是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。关于端午节的起源，其中一种主要说法是其与仲夏时令紧密相连，此时毒虫滋生，疾病易发，古人秉持着对自然的敬畏顺应，将五月五日设定为特殊节日，通过挂菖蒲、艾草，饮雄黄酒来驱邪避毒，祈求健康平安。 相关人物：屈原胸怀天下，心系国家。面对楚国的内忧外患，他主张变法，却遭奸臣诽谤，但他始终坚守正义，于五月初五投身汨罗江、以死明志。 端午习俗：端午节有吃粽子以纪念屈原的习俗，南北方素来有“甜咸之争”，但无论争论多激烈，南北方民众在共享粽子时都寄托着对家庭团圆、追思先贤的共同情感。 (1)结合材料，运用所学知识，说说端午文化如何展现中华优秀传统文化的魅力。(8分) (2)请结合端午文化资源，设计一个弘扬端午文化的教育活动。(4分) 要求：①拟定一个活动标题。②设计一项特色活动。(不能与材料雷同) 标题: 。(2分) 活动: 。(2分) 14.阅读材料，完成下列任务。(10分) 材料一：2025年是中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战75周年。道德与法治课上，老师展示了以下烈士家书。 男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体……——黄继光家书(节选) 爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样的生痛……敌机在头上盘旋……——谢伟礼家书(节选) (1)以上烈士家书的内容体现出的中华传统美德有 。(2分) ①精忠报国 ②孝悌忠信 ③淡泊名利 ④诚实守信 材料二：抗美援朝战场上，志愿军战士不仅以血肉之躯捍卫家国，更以超越国界的人道主义精神践行着中华传统美德。以下是同学们搜集的感人故事。 朱彦夫：残躯筑造脱贫高地 长津湖战役中，17岁的朱彦夫因冻伤导致四肢截肢，左眼失 明。战争胜利后，本可在荣军院休养的他，毅然返乡任村支书。绑 17斤假肢踏遍山沟，带领村民打出第一眼井、开垦首片良田。25年奋战，将“讨饭村”变为致富模范村。 罗盛教：冰窟托起朝鲜少年 1952年寒冬，志愿军战士罗盛教见朝鲜少年崔莹坠入冰窟，三次潜入刺骨河水，最终用力将少年顶出水面，自己却力竭沉没。朝鲜政府为其立碑铭刻：“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存。”他以 21岁的生命诠释“仁者无疆” (2)向志愿军战士学习，谈谈我们应该如何践行中华传统美德。(8分) 15.为引领学生感悟中华优秀传统文化，七年级(1)班开展了沿着北京中轴线的研学旅行活动，请你积极参与其中并完成下列任务。(14分) 【研学第一站——天坛】 天坛是明清时期用来祭天、祈求五谷丰登的皇家祭坛，天坛的建筑和祭祀活动体现了天、地、人之间相互依存、相互影响的思想。例如祈年殿是按照“敬天礼神”的思想设计：殿为圆形，象征天圆；瓦为蓝色，象征蓝天；圜丘则寓意着“天圆地方、天地合一”等。 (1)结合材料和所学知识，简要分析天坛蕴含着怎样的传统核心思想。(2分) 【研学第二站——故宫博物院】 以下是故宫博物院藏品“青玉大禹治水图山子”所描绘的故事： 大禹作为治理洪水的领导者，但他却与民众一起栉风沐雨，手执工具，同洪水搏斗，为天下万民兴利除害，躬亲劳苦。在治水过程中，大禹秉持艰苦奋斗、以人为本的理念，最终取得了治水的成功。 (2)请你运用“历久弥新的思想理念”相关知识，谈谈你对“青玉大禹治水图山子”所描绘故事的认识。(6分) 【研学总结】 研学结束后，老师总结道：“北京中轴线承载了丰富的历史文化内涵。从本质上讲，古都中轴线的构成，就是城市规划建筑与封建社会的政治、文化观念的有机统一。”听完老师的总结，同学们意识到：保护中华优秀传统文化每一个人都责无旁贷。 (3)传承中华优秀传统文化是新时代青少年义不容辞的责任，我们能为传承中华优秀传统文化做些什么?(6分) 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. A 8. B 9. A 10. C 11. B12. D 13.(1)①“端午节是中国四大传统节日之一，也是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日”，体现了端午文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，为中华民族发展壮大提供强大精神力量。②端午节“与仲夏时令紧密相连……古人秉持着对自然的敬畏顺应……通过挂菖蒲、艾草，饮雄黄酒来驱邪避毒，祈求健康平安”，体现了道法自然、天人合一的思想理念。③端午节是为了纪念屈原，他“胸怀天下，心系国家，坚守正义，以死明志”，既体现了崇正义的核心思想理念，更彰显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④“端午节有吃粽子以纪念屈原的习俗”，体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。⑤南北方“咸甜之争”，“南北方民众在共享粽子时都寄托着对家庭团圆、追思先贤的共同情感”，体现了求同存异、和而不同的处世方法。(答出四点即可，8分)(2)(示例)端午百草香，非遗正当时(示例)组织同学们将艾草、菖蒲等端午传统草药制成精美的香囊等 14.(1)①② (2)①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责，实现人生价值。③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手，构建充满爱心与温情的文明社会。④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。(每点2分，共8分) 15.(1)天坛的建筑和祭祀活动体现了天、地、人之间相互依存、相互影响，蕴含着道法自然、天人合一的思想。(2分)(2)①大禹治水故事展现了中华优秀传统文化中蕴含的惠民利民、安民富民的思想，主张要满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。②大禹治水故事展现了中华优秀传统文化中蕴含的脚踏实地、实事求是的思想，倡导在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。(每点3分，共6分)(3)(示例)①学习了解传统文化：主动阅读经典著作、参加文化讲座，深入了解中华优秀传统文化的内涵与价值，增强文化认同感。②传播弘扬优秀文化：通过社交媒体、校园活动等方式，分享传统文化知识，让更多人了解和热爱中华优秀传统文化。③保护文化遗产：关注文物保护，自觉遵守参观秩序，积极参与文化遗产保护宣传，抵制破坏文物的行为。(每点2分，共6分) 学科网（北京）股份有限公司 $