辽宁省葫芦岛市绥中县2025-2026学年七年级下学期5月期中质量监测语文试题

null 七年级语文试卷 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字音、字形完全正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．锃亮（zhèng） 宛转（zhuǎn） 亘古（gèn） 诚皇诚恐（huáng） B．酒肆（sì） 殷红（yīn） 深霄（xiāo） 妇孺皆知（rú） C．校补（xiào） 诘问（jiě） 辩子（biàn） 锲而不舍（qiè） D．烦躁（zào） 哺育（bǔ） 震悚（sǒng） 锋芒毕露（lù） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） 歌德曾经说过：“不断变革创新，就会充满青春活力。”面对 ▲ 的世界，始终与民族命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的中国青年， ▲ 奋发学习、踏实苦干、不断创新， ▲ 能无愧于伟大的时代，无愧于神圣的责任，让自己的聪明才智在党和人民事业发展的进程中 ▲ 灿烂的青春之花。 A．一日千里 如果 就 绽放 B．日新月异 只有 才 绽放 C．一日千里 只有 才 开放 D．日新月异 如果 就 开放 3．下列各项中分析正确的一项是（ ▲ ）（2分） 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？ A．“早晨”“书包”“爱人”三个词语的词性分别是副词、名词、动词。 B．“当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候”中的“当”是介词，“在幸福之中”中的“在”是连词。 C．文中画线句运用了排比的修辞手法，增强了语势，从不同生活场景唤起读者的幸福感知。 D．“你是否意识到你是在幸福之中呢？”这句话中的“是否”是连词，用来表示选择关系。 4．文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。 B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，南宋郭茂倩编，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。 D．《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说描写了旧中国老北京一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 （2）名著阅读（3分） 根据《骆驼祥子》相关内容，回答问题。下面是著名书画家何大齐先生为小说创作的插图，这些插图定格了祥子的命运瞬间。请选择其中的一幅，写出相关的情节。并结合全书简要概括造成祥子悲剧命运的深层原因。 ① ② ③ ④ 我选择第 ▲ 幅插图，相关情节是： ▲ ，造成祥子悲剧命运的深层原因是： ▲ 。 5．古诗文默写。（6分） （1）深林人不知， ▲ （王维《竹里馆》） （2） ▲ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （3） ▲ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）万里赴戎机， ▲ 。（《木兰诗》） （5）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ▲ ， ▲ 。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 【甲】逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】江南逢李龟年 唐·杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．甲诗“马上相逢无纸笔”点明了环境的艰苦，也为下文“传语报平安”作了铺垫。 B．乙诗“落花时节”既指暮春景色，也暗喻国运衰微与个人身世飘零。 C．两首诗语言华丽、用典繁复，在短小的篇幅中蕴含了丰富的情感，体现了盛唐诗歌的艺术特色。 D．两首诗都以“逢”为题眼，甲诗抒发了边塞征人的思乡之情，乙诗则通过今昔对比，抒发了对盛世的深沉感慨。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣①？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则②愿其不孤二则羡其得学中心感伤，故泣耳。”师恻然③曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 【注释】①泣：哭。②一则：一方面。③恻然：怜悯、悲伤的样子。 7．下列各组句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ▲ ）（3分） A．蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去《木兰诗》 B．蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地《卖油翁》 C．孤常读书 邴原少孤《孙权劝学》 D．一冬之间 康肃笑而遣之《卖油翁》 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2分） 译文： ▲ （2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（3分） 译文： ▲ 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤 10．甲文孙权劝吕蒙学习的原因是什么？乙文邴原最终能成功求学的原因有哪些？（4分） ▲ 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 【材料一】 近段时间，浙江、四川等10余个省份出台了春假方案，且大多和清明、“五一”等假期相连，能形成连贯假期。从目前的探索看，春假不仅让学生有更多机会走出课堂、走向自然，在书本之外收获更多成长，而且能产生拉动消费、刺激经济的外溢效应。 放春假并不是强制性要求，一些地方不放春假，有基于具体情况的现实考量。不少家长和老师也担忧：孩子放假，父母上班，谁来看护？假期拉长，学业会不会掉队？春假穿插，教学节奏怎么保障？ 放假易，把假期用好难。用好春假，是个牵一发而动全身的系统工程。往大了说，关乎教育、劳动、民生等的统筹：往小了说，需要学校、家长、学生三方的协作配合。以系统思维解好春假“多元方程”，用高水平服务护航、用精细化管理托底，推动教育观念转变，方能让春假既有温度又有质感。 【材料二】 今年《政府工作报告》将“中小学春秋假”与“职工带薪错峰休假”并列提出，便是针对民生痛点作出的系统部署。人力资源和社会保障部表示将推动修订《职工带薪年休假条例》，也有助于通过制度更新确保家长安心休假。 浙江作为首个全域推行中小学春秋假的省份，相关举措值得借鉴。衢州市推动机关企事业单位将疗休养与假期衔接，鼓励员工弹性错峰休假；嘉兴有企业推出“亲子陪伴假”，其间工作可由同事协同完成，公司给予补贴：省内多所中小学校推出公益托管服务，开放校园举行文体活动……各地用政策善意保障教育效果和民生福祉，让假期成为合家欢而非新负担。 【材料三】 为学业减负，给成长留白。让学生有处可去、有所收获，关键在于做好资源配套。读万卷书，学的是字里行间的知识：行万里路，探的是天地万物的趣味。系统思维强调闭环管理，把春假用起来，学校不能置身事外，各种具有教育属性的机构也应参与进来。比如，四川、广东等地明确，中小学春秋假期间，博物馆、科技馆等场所将推出优惠开放政策。让孩子们在观察草木中识得自然规律、在探访古迹间读懂历史沧桑、在体验民俗时传承文化薪火，这样的假期才有意思，也有意义。 【材料四】 让假期回归本真，是确保假期达到预期效果的前提。在繁忙课程中增加假期，有利于帮助学生们调整节奏、舒展身心、开阔眼界。若无法跳出“唯分数论”，让孩子宅家补习学业，就会因小失大。有学校将作业定为“寻找10种春天的颜色”，以轻量型、体验式任务替代机械刷题，不失为一种有益探索。 （选自《人民日报》，有删改） 11．下列对材料内容理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．我国已有10余个省份出台春假方案，春假可与清明、“五一”等假期相连形成长假。 B．用好春假是系统工程，需要统筹教育、民生等多方面，协调学校、家长等多方力量。 C．四川、广东等地明确，中小学春秋假期间，博物馆、科技馆等场所将推出优惠开放政策。 D．春假期间让孩子宅家补习学业，是跳出“唯分数论”、保障假期效果的有效方式。 12．阅读材料二，找出各地为破解春假实施难题，采取了哪些措施？（3分） ▲ 13．结合上述材料，请你为“如何过一个有意义的春假”提出三条合理建议。（3分） ▲ （二）阅读下面选文，完成14-18题。（11分） 老山界（节选） 陆定一 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 14．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） ▲ 15．选文第③④⑤段运用了什么描写方法？有何作用？（3分） ▲ 16．请从修辞的角度，赏析第⑪段画线的句子。（3分） 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 ▲ 17．选文第⑪段从哪几个角度分别突出了山谷的什么特点？（3分） ▲ （三）阅读下面选文，完成18-22题。（17分） 时代楷模张桂梅：寻找坚守的答案 ①清晨5点20分，天还没亮，整个县城都还在睡梦之中。 ②云南丽江华坪女子高级中学，女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。 ③5点30分，张桂梅到达教学楼下。从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把走廊上的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！快点，要迟到了！” ④晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。 ⑤小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读。喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。 ⑥一位老师的理想是什么？一个共产党员的初心是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。 ⑦2001年起，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的女婴，看着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不因贫穷而失学。 ⑧旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容易的事？2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。 ⑨转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。 ⑩可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了？ ⑪张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。 ⑫在整理教师档案时，张桂梅意外地发现，留下的8名教师中有6名是党员。这让她一下子看到了希望。张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，今天加上我，有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老师别说了，我们不走，你说怎么干就怎么干。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！ ⑬实践证明，这个教育理念成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。 ⑭高考放榜那天，师生们热情拥抱，张桂梅找个角落，蹲在地上掩面而泣。 ⑮大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！迄今为止，华坪女高帮助2000多名大山里的孩子圆了大学梦。 ⑯如今。患有多种疾病的张桂梅身体大不如从前，走路小步蹒跚，就连从椅子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们，静静地看着她的学生们。她说，我要让姑娘们感到，我在守着她们咧！ ⑰毕业的孩子说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山，看看天上的云。 ⑱她也想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞…… （选自《人民日报》，有删改） 18．根据选文内容，补充张桂梅校长开办免费女子高中的历程。（3分） 张桂梅目睹弃婴，想要创办免费女子高中→为建校，她走上了 ① →获社会各界的 ② ，华坪女高于2008年顺利开学→张桂梅面临教师离开、学生转学的困局→她带领党员， ③ →首批毕业的96名学生全部考入大学。 19．赏析第⑤段画线句子中加点词语的表达效果。（4分） 小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休…… ▲ 20．结合上下文分析选文第⑭段高考揭榜时，张桂梅为什么会“掩面而泣”？（3分） ▲ 21．选文第⑪段和第⑱段都写到了“蝴蝶”，请结合文中对“蝴蝶”的描写，分析张桂梅校长两个时期不同的情感？（4分） ▲ 22．结合选文中张桂梅的言行事迹，概括她身上具有的一种可贵品质，并结合自身生活实际，说说你应该怎样向她学习？（3分） ▲ 四、写作（50分） 23．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）请以“浓浓的乡情”为题，写一篇记叙文。 （2）平凡铸就伟大，社会因无数坚守奉献的人而温暖。邓稼先扎根戈壁、闻一多以身许国、鲁迅以笔为刃……他们将小我融入家国。习近平总书记说：“时代造就英雄，伟大来自平凡。”在我们身边，也有许多恪尽职守、默默奉献的人，用言行照亮前行的路。 请以“他（她）让我如此 ▲ ”为题，先将题目补充完整，然后写一篇记叙文。 要求：（1）自选角度，立意自定，表达真情实感。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）不少于500字。 （4）不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司 $