第1-4单元（单元测试）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

2025-2026学年五年级下册语文复习综合测试卷 （第1-4单元综合） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：汉字王国探秘之旅（25分） 一、汉字真有趣（10分） 情景设置： 小明在"遨游汉字王国"活动中收集了许多有趣的汉字知识，请你帮他完成以下任务。 1. 字音辨析（4分） 请给下列加点字选择正确的读音，用"√"标出： 丞相（xiàng xiān） 迸裂（bèng bìng） 玷污（diàn zhān） 眷恋（juàn quàn） 拟定（nǐ yǐ） 踌躇（chú zhù） 铸就（zhù zhòu） 矜持（jīn jīng） 2. 字形找茬（3分） 下列词语中有3个错别字，请找出来并改正： 2.1. 拨草寻蛇 碧波万倾 烟波浩渺 2.2. 乐此不彼 晶莹澄澈 风光旖旎 2.3. 无边无银 平沙无崖 美妙绝伦 3. 字义理解（3分） 解释下列句中加点字的意思： 3.1. 童孙未解供耕织（供：__________） 3.2. 短笛无腔信口吹（信口：__________） 3.3. 烽火连三月，家书抵万金（抵：__________） 二、我爱你汉字（15分） 情景设置： 学校正在举办"我爱你汉字"书法展览，请你参与其中。 1. 成语运用（5分） 请根据语境选择恰当的成语填空： （乐此不疲 美妙绝伦 烟波浩渺 晶莹澄澈 风光旖旎） 1.1. 夏日的西湖，__________，吸引了无数游客。 1.2. 祖父园子里的露珠在阳光下显得__________。 1.3. 爷爷对园艺的热爱__________，每天都要侍弄花草。 1.4. 这幅山水画的意境__________，令人陶醉。 1.5. 太湖__________，水天一色，景色壮阔。 2. 词语搭配（4分） 请将下列词语正确搭配： 2.1. 晶莹的 A.月光 2.2. 清澈的 B.露珠 2.3. 柔和的 C.湖水 2.4. 浩渺的 D.烟波 3. 句子仿写（6分） 仿照例句，用下列词语写句子： 3.1. 例：我小时住在乡下，特别喜欢月光下散步。 （特别： __________） 3.2. 例：这些月亮应该说都是美妙绝伦的。 （美妙绝伦： __________） 3.3. 例：我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井。 （离乡背井： __________） 第二部分：古诗文鉴赏园地（30分） 三、古诗三首品读（15分） 情景设置： 学校古诗文朗诵比赛即将开始，选手们正在准备以下三首古诗。 1. 诗歌默写（6分） 请完整默写《从军行》： _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 2. 诗意理解（6分） 阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，回答问题： 2.1. 诗中"三万里河东入海"的"河"指的是哪条河？（2分） 2.2. "遗民泪尽胡尘里"表达了诗人怎样的情感？（4分） 3. 情感体会（3分） 《闻官军收河南河北》中哪个词语最能体现诗人听到捷报后的心情？为什么？ 四、古诗拓展运用（15分） 情景设置： 在"古诗文知识竞赛"中，需要运用所学古诗解决问题。 1. 诗句连线（4分） 请将下列诗句与对应的季节连线： 1.1. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 A.春天 1.2. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 B.夏天 1.3. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 C.秋天 1.4. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D.冬天 2. 情境填空（6分） 根据情境填写合适的古诗句： 2.1. 春天来了，看到河边垂柳，我想起了贺知章的"______，______"。 2.2. 夏日午后，看到池塘里荷花盛开，我想起了杨万里的"______，______"。 2.3. 秋天傍晚，看到夕阳映照下的江面，我想起了白居易的"______，______"。 3. 诗歌比较（5分） 比较《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》，这两首诗在描写乡村生活时有什么异同？ 第三部分：经典课文回廊（35分） 五、人物精神展馆（15分） 情景设置： 学校正在举办"我最敬佩的人物"主题展览，请你完成相关展品介绍。 1. 人物档案（6分） 完成下列人物档案卡： 2. | 人物 | 出处课文 | 精神品质 | |------------|------------------|------------------------------| | 刘伯承 | 《军神》 | ___________________________ | | 方志敏 | 《清贫》 | ___________________________ | | 毛岸英 | 《青山处处埋忠骨》| ___________________________ | 3. 细节描写分析（6分） 阅读《军神》中的句子："病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。" 3.1. 这句话运用了什么描写方法？（2分） 3.2. 从这些细节描写中，你体会到了什么？（4分） 4. 精神感悟（3分） 为什么说"青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"？这句话体现了怎样的精神？ 六、名著故事长廊（20分） 情景设置： 学校"名著故事会"正在征集故事讲解员，请你准备以下内容。 1. 故事排序（4分） 请将《草船借箭》的故事发展顺序排列正确： （ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难他 （ ）诸葛亮利用雾天和曹操多疑的性格，成功"借"到十万支箭 （ ）诸葛亮立下军令状，答应三天造好十万支箭 （ ）鲁肃帮助诸葛亮准备草船借箭所需的材料 2. 人物形象分析（8分） 分析《景阳冈》中武松的人物形象，结合具体事例说明： 2.1. 武松的性格特点：___________________________ 2.2. 相关事例：___________________________ 2.3. 你的评价：___________________________ 3. 故事比较（8分） 比较《猴王出世》和《红楼春趣》中的人物描写方法有什么不同？ 3.1. 《猴王出世》主要运用了：___________________________ 3.2. 《红楼春趣》主要运用了：___________________________ 3.3. 两种描写方法的效果：___________________________ 第四部分：习作创意空间（30分） 七、那一刻，我长大了（30分） 情景设置： 学校"成长足迹"征文比赛正在进行中，主题为"那一刻，我长大了"。 写作要求： 1. 回忆自己成长过程中印象最深刻的一件事 2. 详细描写事情的经过，特别是"那一刻"的具体情景 3. 写出自己的真实感受和体会 4. 字数不少于400字 评分标准： · 内容具体，感情真实（10分） · 条理清楚，语句通顺（10分） · 书写工整，无错别字（5分） · 有独特的感受和体会（5分） 参考答案 第一部分：汉字王国探秘之旅 一、汉字真有趣 1. 丞相（xiàng） 迸裂（bèng） 玷污（diàn） 眷恋（juàn） 拟定（nǐ） 踌躇（chú） 铸就（zhù） 矜持（jīn） 2. 错别字：拨→拔 倾→顷 彼→疲 银→垠 崖→涯 3. 供：从事 信口：随口 抵：值得 二、我爱你汉字 1. 风光旖旎 晶莹澄澈 乐此不疲 美妙绝伦 烟波浩渺 2. 晶莹的露珠 清澈的湖水 柔和的月光 浩渺的烟波 3. （略，合理即可） 第二部分：古诗文鉴赏园地 三、古诗三首品读 1. 《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2. "河"指黄河；表达了诗人对沦陷区人民的深切同情和对收复失地的强烈愿望。 3. "喜欲狂"最能体现诗人听到捷报后的激动心情。 四、古诗拓展运用 1. 稚子金盆脱晓冰→冬天 草满池塘水满陂→夏天 梅子金黄杏子肥→夏天 2. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 3. 相同点：都描写乡村生活，表现田园乐趣；不同点：《四时田园杂兴》侧重劳动场景，《村晚》侧重自然风光。 第三部分：经典课文回廊 五、人物精神展馆 1. 刘伯承：钢铁般的意志 方志敏：甘于清贫的革命精神 毛岸英：为国捐躯的爱国精神 2. 动作描写；体会到了刘伯承承受的巨大痛苦和他超人的毅力。 3. 这句话体现了为革命事业献身的精神，表达了对烈士的崇高敬意。 六、名著故事长廊 1. 1→3→4→2 2. （略，合理即可） 3. 《猴王出世》：动作描写为主 《红楼春趣》：语言描写为主 效果：前者突出活泼好动，后者突出人物性格 第四部分：习作创意空间 七、那一刻，我长大了 （根据学生实际写作内容评分） 学科网（北京）股份有限公司 $