2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

2026年小升初语文模拟试卷

（“科技与人文”主题）

（考试时间：90分钟  满分：100分）

 

【开篇寄语】

亲爱的同学，当人工智能遇见古诗词，当高铁速度对话传统书信，科技与人文正在我们的生活中交织出奇妙的风景。今天的试卷，将带你走进一个既有温度又有未来的世界。请认真审题，细心作答，相信你能交出满意的答卷。

 

第一部分 基础·积累与运用（24分）

【情境任务】 学校“科技与人文”主题周活动正在筹备中，请你协助编辑部完成以下任务。

任务一：阅读下面这段活动卷首语，根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。（每空1分，共6分）

当人工智能（①）遇上千年诗词，当高铁的风驰电（②chè）连接起远方与家乡，科技不再是冷冰（③bīng）的代码，而是带着人情味的温度。我们享受着科技带来的便（④jié），却不能忘记那些在灯下伏案疾书的身影，不能忘记那一封封亲笔写下的信件里藏着的（⑤zhēn）情。让我们在数字时代，依然保持对文字的敬畏，对传统的（⑥juàn）恋。

①“人工智能”中“能”的正确读音是（    ）（A.néng  B.léng）

②电（chè）______  ③冷冰（bīng）______ ④便（jié）______

⑤（zhēn）情______  ⑥（juàn）恋______

任务二：补全下列古诗词名句，为活动增添诗意。（每空1分，共6分）

（1）随风潜入夜，____________________。（杜甫《春夜喜雨》）

（2）____________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）洛阳亲友如相问，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（4）劝君更尽一杯酒，____________________。（王维《送元二使安西》）

（5）____________________，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

（6）春风又绿江南岸，____________________。（王安石《泊船瓜洲》）

任务三：仿写句子，完成“生活与科技”留言板。（4分）

示例：科技是一阵风，吹散了距离，却吹不散思念。

仿写：科技是一盏灯，____________________，____________________。

任务四：下面是一位同学写的“手机使用倡议书”片段，其中有一处标点错误和一处病句，请找出并修改。（4分）

“据统计，我国未成年人互联网普及率已达百分之九十五以上，手机已经成为生活中不可或缺的一部分。然而，过度使用手机会带来许多负面影响；如视力下降、注意力不集中、睡眠不足等。因此，我们倡议：每天使用手机不超过一小时，并且，不要在写作业时看手机。让我们放下手机，拥抱真实的世界。”

（1）标点错误：将“______”改为“______”。

（2）病句修改：____________________________________________________。

任务五：结合下面的文字，在横线上填写恰当的关联词。（4分）

科技的发展（    ）给我们带来了便利，（    ）也带来了一些挑战。我们（    ）学会使用科技工具，（    ）要保持独立思考的能力，不被算法裹挟。

备选关联词：虽然……但是……；不仅……还……；只有……才……；既要……又要……

 

第二部分 阅读·理解与感悟（42分）

【情境任务】 主题周设置了“科技与人文”阅读专栏，请你阅读以下三组材料，完成相关题目。

 

（一）现代文阅读（16分）

阅读下面的文章，完成1-4题。

一个没有手机的孩子

①我叫林晓，六年级，全班唯一一个没有手机的学生。

②这个“唯一”让我很没面子。下课时，同学们围在一起刷短视频、打游戏，我只能在旁边假装看书。偶尔有人喊我：“林晓，你看这个！”我凑过去，屏幕上的画面闪得太快，我还来不及看清，他们已经滑到下一个了。

③我恨爸爸。他是一名程序员，每天写代码到深夜。我问他为什么别人都有手机，

就我没有。他说：“手机是工具，不是玩具。等你学会用它，而不是被它用的时候，我再给你买。”我听不懂，但我知道，他的意思是“不买”。

④转折发生在那次春游。大巴车上，同学们掏出手机打游戏、听歌、追剧，车厢里很安静，安静得只有屏幕的光。我一个人坐在最后一排，无聊地数窗外飞过的鸟。

⑤忽然，坐在前面的小晨转过头：“林晓，你会唱《送别》吗？”我愣了一下：“会一点。”

⑥“那我们教大家唱吧！”

⑦小晨把他的手机递给我看歌词。我们一起唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”窗外的阳光照进来，落在小晨的脸上，他的眼睛亮亮的。渐渐地，又有几个同学加入，最后全班都唱了起来。司机叔叔也把广播关了，让我们唱。

⑧那是我六年小学里最快乐的一刻。不是因为唱歌，而是因为那一刻，我们看着彼此的眼睛，而不是盯着屏幕。

⑨后来，爸爸还是没给我买手机。但我不再恨他了。因为我渐渐发现，没有手机的那些课间，我读完了图书馆里所有的童话；没有手机的那些周末，我跟爷爷学了二胡；没有手机的那些夜晚，我写下了一本厚厚的日记。

⑩小升初考试结束那天，爸爸递给我一个盒子。我打开，是一部手机。

⑪“为什么现在给我？”我问。

⑫“因为你已经学会不被它用了。”他笑了笑。

⑬我也笑了。我不知道以后会不会沉迷手机，但我知道，我有一个没有手机的童年。它很慢，很安静，却让我拥有了很多东西——比如一首全班一起唱的《送别》，比如一本写满心事的日记，比如一个能听见鸟叫的早晨。

⑭现在，我偶尔也会刷短视频，但我更喜欢的，是和小伙伴面对面打一场球，或者趴在窗台上看一朵云慢慢飘过。

⑮有人说，没有手机的童年是不完整的。可我觉得，没有手机的日子，让我学会了如何跟世界相处。

1. 第③段中，爸爸说“手机是工具，不是玩具。等你学会用它，而不是被它用的时候，我再给你买。”联系全文，说说你对这句话的理解。（4分）

2. 请从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句子。（4分）

   “窗外的阳光照进来，落在小晨的脸上，他的眼睛亮亮的。”

3. 第⑧段写道：“那是我六年小学里最快乐的一刻。”为什么作者认为那一刻最快