精品解析：2026届甘肃天水市秦安县第一中学高三下学期第七次模拟检测历史试题

秦安一中2026届高三第七次检测考试试题历史 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 考古工作者在河南新郑某都城遗址的平民墓葬中，出土了铁镰、铁锄残件及陶制纺轮，同时在遗址手工业作坊区，发现大量青铜礼器陶范，并带有用以追责或标识技艺归属的“韩少府”官方戳印。据此可知，该时期（ ） A. 铁制农具在农业中得到普及 B. 官营手工业管理较为规范 C. 青铜礼器仅用于祭祀活动 D. 社会等级观念渐趋于淡化 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅出土少量铁制农具残件，无法证明铁制农具得到普及；铁制农具在我国古代全面普及是汉代，战国仅处于推广阶段，错误。 B.手工业作坊区的青铜礼器陶范带有韩国官方机构“韩少府”的戳印，戳印功能是追责、标识技艺归属，说明官营手工业有明确的管理、责任追溯制度，体现了管理的规范性，正确。 C.题干只提及了青铜礼器的陶范，无法得出仅用于祭祀，青铜礼器还可用于贵族礼仪、彰显等级身份等，错误。 D.材料没有任何信息体现社会等级观念的变化，且青铜礼器本身就是等级制度的象征，错误。 故选B项。 2. 秦简《为吏之道》载“宽俗（容）忠信，和平毋怨”（融合儒家伦理）；西汉贾谊著《新书》倡导“礼义廉耻，国之四维”；东汉太学设五经博士，推行儒学教育。这些信息反映了（ ） A. 儒家伦理逐渐渗透治国理念 B. 法家思想已经退出政治舞台 C. 统治思想始终以儒学为核心 D. 道德教化成为治国核心手段 【答案】A 【解析】 【详解】A.从秦朝吸收部分儒家伦理，到西汉提倡礼义廉耻，再到东汉官方推行儒学教育，体现了儒家思想一步步融入国家治理，即儒家伦理逐渐渗透治国理念，正确。 B.中国古代王朝长期是外儒内法，法家的中央集权、制度建设思想始终被统治者沿用，并未退出政治舞台，错误。 C.秦朝的统治思想是法家思想，并非儒学，无法体现统治思想始终以儒学为核心，错误。 D.中国古代治国的核心目标是维护君主专制统治，核心手段是制度管控与集权统治，道德教化只是重要统治手段而非核心，错误。 故选A项。 3. 据如表，能够被认定的是（ ） 如表不同史籍有关“木牛流马”的记述历史记述 历史记述 史料出处 “孔明欲北伐，患粮运致难，元牒（蒲元）与孔明曰：元等推意作一木牛兼摄双环……载一岁粮也。” （三国）姜维《蒲元别传》 “木牛者，方腹曲头，一脚四足……载一岁粮，日行二十里，而人不大劳……（流马）方囊二枚……每枚受米二斛三斗。” （西晋）陈寿编，诸葛亮著《诸葛亮集》 “亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意……九年（231年），亮复出祁山（伐魏），以木牛运，粮尽退军……十二年（234年），亮悉（率领）大众由斜谷出，以流马运。” （西晋）陈寿《三国志·诸葛亮传》 “蜀中有小车独推，载八石，前如牛头。又有大车，用四人推，载十石，盖木牛流马也。” （北宋）陈师道《后山丛谈》 A. 诸葛亮发明了木牛流马用以运输军粮 B. 史籍对木牛流马的形制记载基本一致 C. 蜀汉通过改进运粮工具支撑军事行动 D. 木牛流马的使用扭转了蜀汉北伐战局 【答案】C 【解析】 【详解】A.《三国志·诸葛亮传》提到‘木牛流马，皆出其意’，但《蒲元别传》载‘元等推意作’，表明诸葛亮主导构思，蒲元等人参与制作，‘发明了’表述过于绝对，错误。 B.题干中有的说“一脚四足”，有的说“小车独推、大车四人推”，体现了史籍对木牛流马形制的记载并不一致，错误。 C.从《三国志》等可靠史料来看，诸葛亮在北伐中确实多次使用木牛流马、流马等工具来运输粮草，解决“患粮运之难”的问题，支撑军事行动。这是多条史料共同印证的事实，正确。 D.史料只记载了用木牛流马运粮、因粮尽退军等情况，并没有提到扭转战局，错误。 故选C项。 4. 唐代民间用绢帛作为支付手段签订雇佣契约，宋代农户以铜钱抵押借贷，明清商人通过纸质票券约定货物交割。这些不同时期的经济行为，共同反映出（ ） A. 民间交易长期依赖于实物货币结算 B. 社会借贷主要依靠官府机构担保 C. 经济契约为商品经济发展提供保障 D. 农业生产规模影响商业交易形式 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋代使用铜钱、明清使用纸质票券，并非都依赖实物货币结算，不符合题意，错误。 B.题干描述的都是民间经济行为，没有提及官府机构担保，错误。 C.唐代签订雇佣契约、宋代以铜钱抵押借贷、明清以票券约定交割，共同体现了民间经济活动中契约的运用，契约能够规范交易行为，为商品经济发展提供保障，正确。 D.材料没有涉及农业生产规模对商业交易形式的影响，属于无中生有，错误。 故选C项。 5. 北宋《续资治通鉴长编》载：“诸路转运使、副，岁具部内知州、通判治状，如无臧否，即具无过犯以闻。若治状尤异，及慢公不治者，亦别为状，以听进止。”这表明北宋行政管理中（ ） A. 转运使掌握地方官员任免权 B. 注重对地方行政的层级监察 C. 中央直接管理州级行政事务 D. 地方监察体系已实现系统化 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋将地方官员任免权收归中央，转运使没有地方官员任免权，错误。 B.题干反映北宋规定路级长官转运使，每年考核辖区内州级知州、通判的治理成绩，将结果上报中央听候处置，体现了中央通过转运使对地方州级官员的层级监察，正确。 C.材料中是转运使先行考察地方官员再上报中央，并非中央直接管理州级行政，不符合北宋地方行政层级特征，错误。 D.材料仅体现转运使考察地方官员这一项规定，无法说明整个地方监察体系已经实现系统化，表述夸大，错误。 故选B项。 6. 16—18世纪，珠江三角洲水田面积缩减，稻米需从外地调入；华南地区种植水稻的农户，多改种甘蔗、桑树，用蔗糖、蚕丝换取华北棉花，再织成棉布出口南洋。促成这些现象的主要原因是（ ） A. 国内白银货币体系确立 B. 高产作物的大规模引种 C. 传统重农抑商政策废弛 D. 区域性贸易网络的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.国内白银货币体系的确立，为贸易提供了支付手段，但不是珠江三角洲农业结构调整和跨区域贸易的主要推动因素，错误。 B.高产作物的大规模引种主要解决粮食增产问题，与材料中改种经济作物、跨区域贸易的现象无关，错误。 C.明清时期传统重农抑商政策并未废弛，仍在推行，错误。 D.区域性贸易网络的发展，推动了华南地区经济作物（甘蔗、桑树）种植，以及华南、华北、南洋之间的商品交换，促成了材料中的现象，符合史实，正确。 故选D项。 7. 太平天国运动时期，宗族趁机组建团练自保，后又协助官府恢复赋税征收、管控地方流民。到清末新政时期，宗族进一步参与劝学所、巡警局等新政机构，深度介入地方行政事务。这一过程反映出（ ） A. 宗族协助清廷强化对地方的直接控制 B. 国家权力在地方治理中向宗族渗透 C. 清末新政推动地方治理机构日趋完善 D. 传统宗族组织功能出现适应性转变 【答案】D 【解析】 【详解】A.宗族本身是地方自治力量，它协助官府更多是间接的治理补充，并非帮助清廷实现直接控制，错误。 B.题干体现的是宗族主动融入地方行政体系，而非国家权力向宗族内部渗透，错误。 C.题干的核心主体是宗族，重点在于宗族的角色变化，而非单纯评价新政对地方治理机构的完善作用，错误。 D.传统宗族原本以血缘族内治理为核心功能，近代以来为适应局势（战乱、新政），逐步转变为协助官府治理、参与官方地方新政机构，体现了传统宗族组织功能的适应性转变，正确。 故选D项。 8. 如图为1908年刊登于上海《时事报》中的漫画《时局》（又名《民气被抑》）。作为史料，该漫画最适合用以说明（ ） A. 清末新政启动的舆论反映 B. 列强瓜分中国的公众反响 C. 革命思想传播的社会土壤 D. 清廷外交政策的改弦更张 【答案】C 【解析】 【详解】A.清末新政始于1901年，漫画核心主旨是“民气被抑”，体现的是民众不满未被疏导，属于对清政府统治的批判，并非对新政的正面舆论反馈，错误。 B.列强掀起瓜分中国狂潮是在19世纪末，1908年已过瓜分高峰，且漫画中没有出现列强形象或相关瓜分场景，错误。 C.当时民间“民气”“群情”被清政府压制，意味着社会底层的不满情绪持续积压，革命思潮暗涌，恰好为革命思想的传播提供了社会基础，符合1905年同盟会成立后革命风潮渐起的历史背景，正确。 D.漫画聚焦“行政”对国内民气的压制，没有涉及任何外交相关内容，与清廷外交政策调整无关，错误。 故选C项。 9. 下表为中国共产党在新民主主义革命时期某一历史阶段革命宣传的高频用词。在这一阶段，中国共产党（ ） 工农联合、武装暴动、农会组织、清算土豪、基层政权、兵民合一、分粮分地、游击割据 A. 领导开展国民大革命 B. 探索武装反抗国民党的路径 C. 全力抗击日本侵略者 D. 推动进行解放战争战略反攻 【答案】B 【解析】 【详解】A.国民大革命时期以国共合作为主，尚未提出“武装暴动”“清算土豪”“游击割据”，不符合题意，错误。 B.土地革命时期，中共发动武装起义、开展土地革命（分粮分地、清算土豪）、建立农村革命根据地（游击割据），正是探索武装反抗国民党反动统治的道路，正确。 C.抗战时期重心是抗日，虽有“游击”但无“分田地”“清算土豪”“兵民合一”等土地革命关键词，错误。 D.战略反攻阶段的高频词多是“解放、反攻、决战”等，以运动战、大兵团作战为主，和这些早期工农武装割据的关键词不匹配，错误。 故选B项。 10. 1957年是“一五”计划收官之年，《关于一九五七年国民经济计划的报告》提出：“要调整‘不符合统筹兼顾原则的资源配置方式’，平衡各产业发展以稳定经济”。此处“资源配置方式”主要是指（ ） A. 优先发展重工业的倾斜模式 B. 市场经济下的自由调配模式 C. 土地改革中的土地分配方式 D. 人民公社下的物资统配制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.“一五”计划期间，国家集中力量发展重工业，导致农业、轻工业等发展相对不平衡，1957年提出调整资源配置，正是要调整这种倾斜模式，正确。 B.1957年我国实行的是计划经济，还没有市场经济的自由调配模式，错误。 C.土地改革在1952年底就基本完成了，和1957年的资源配置调整无关，错误。 D.人民公社化运动是1958年才开始的，时间不符，错误。 故选A项。 11. 1992年，山东诸城推行“股份合作制改革”，将地方国营企业、集体企业的资产折股量化到职工，企业决策权归股东大会，收益按股分红；同时保留公有制主导地位，政府通过制定规则、监管市场，保障改革方向。这一案例反映了我国经济体制改革（ ） A. 已彻底突破计划经济体制的束缚 B. 以建立完全市场化企业制度为目标 C. 是公有制实现形式的创新性探索 D. 助推国有企业向私有化转变的进程 【答案】C 【解析】 【详解】A.1992年中共十四大才正式提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，此时并未彻底突破计划经济体制的束缚，“彻底突破”表述绝对化，错误。 B.我国经济体制改革坚持公有制为主体，改革目标是建立社会主义市场经济体制下的现代企业制度，并非建立“完全市场化”的企业制度，错误。 C.材料中改革在保留公有制主导地位的前提下，通过股份合作制创新了公有制的资产组织和经营形式，是公有制实现形式的创新性探索，正确。 D.材料明确说明改革保留了公有制主导地位，并没有推动国企私有化，表述不符合史实，错误。 故选C项。 12. 公元前2千纪，赫梯人率先规模化使用铁制武器；埃及、希腊则在公元前1200年才零星使用铁器。考古发现：地中海地区早期铁器形制与欧亚草原游牧族群器物高度相似；铁制武器在埃及、希腊的普及时间，与欧亚草原游牧族群对该区域的入侵节奏高度吻合。这反映出该时期（ ） A. 游牧文明对农耕文明单向输出 B. 区域文明互动影响生产技术传播 C. 铁制武器的使用导致文明崩溃 D. 赫梯铁器技术通过商业贸易扩散 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未体现游牧文明对农耕文明的“单向输出”，且文明互动通常具有双向性，该表述与材料反映的文明互动特征不符，错误。 B.材料提到地中海早期铁器形制与欧亚草原游牧族群器物高度相似，铁器普及节奏与游牧族群入侵高度吻合，说明不同区域文明之间的互动（冲突入侵也是文明互动的形式）推动了生产技术的传播，正确。 C.材料仅提及铁制武器普及的时间特征，并未提到铁制武器导致文明崩溃，属于无中生有，错误。 D.材料表明铁器是伴随欧亚草原游牧族群的活动扩散，并未提到赫梯通过商业贸易向外传播技术，错误。 故选B项。 13. 15世纪意大利佛罗伦萨的丝绸商人（新兴资产阶级代表）委托艺术家创作时，常提出双重要求：一是作品需融入家族纹章以彰显家族身份；二是让圣母、圣徒的服饰呈现本商行最新丝绸纹样以推广商品。这一现象反映了文艺复兴时期（ ） A. 宗教信仰丧失精神主导地位 B. 艺术创作成为商品交易核心 C. 人文需求与商业利益相融合 D. 资产阶级完全掌控文化领域 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴只是反对天主教会的禁欲蒙昧，并未使宗教信仰丧失精神主导地位，当时多数创作仍以宗教为题材，不符合史实，错误。 B.题干仅体现商人借助艺术创作推广商品，不能说明艺术创作成为商品交易的核心，表述不符合史实，错误。 C.题干中新兴资产阶级要求作品融入家族纹章彰显身份，体现了文艺复兴提倡人文主义、重视世俗个人价值的人文需求；要求用自家商行的丝绸纹样推广商品，体现了商业利益的追求，反映出人文需求与商业利益相融合，正确。 D.“完全掌控”说法绝对，文艺复兴时期天主教会仍在文化领域占据重要影响力，新兴资产阶级并未完全掌控文化领域，错误。 故选C项。 14. 19世纪中期，托克维尔在《旧制度与大革命》中提及：法国大革命时期，资产阶级借“没收贵族土地并分配”的激进土地法令，瓦解封建贵族经济基础；而英国资产阶级则依托长期议会政治传统，通过系列《圈地法案》，使圈地运动“合法”推进以积累工业资本。学者引用此论述展开研究旨在揭示（ ） A. 资产阶级革命必然以土地革命为开端 B. 英法土地政策实施手段完全不同 C. 土地变革始终是工业革命的前提 D. 阶级诉求与历史传统影响政策选择 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未体现资产阶级革命必然以土地革命为开端，且“必然”表述过于绝对，错误。 B.英法土地政策实施手段存在差异，但“完全不同”表述过于绝对，二者本质上都是为资本主义发展扫清障碍，错误。 C.土地变革并非工业革命的始终前提，表述不符合史实，错误。 D.法国资产阶级以激进土地法令瓦解封建贵族经济基础，英国资产阶级依托议会传统通过圈地法案积累资本，体现了阶级诉求与历史传统对政策选择的影响，符合题意，正确。 故选D项。 15. 截至第一次世界大战，英国全国范围内存在70个不同的发电站，50种供电系统、24种电压和10种频率，钢制品中的槽铁和角铁有120种规格，与德国工业中的34种规格形成鲜明对照。这一现象说明（ ） A. 英国的世界工厂地位巩固 B. 德国工业建设服务于扩军备战 C. 英国技术创新落后于德国 D. 德国工业化标准程度高于英国 【答案】D 【解析】 【详解】A.第二次工业革命后，英国的世界工厂地位已经逐渐被美德取代，且材料内容无法体现英国世界工厂地位巩固，错误。 B.材料仅体现英德工业规格的差异，没有任何信息说明德国工业规格统一是服务于扩军备战，属于过度引申，错误。 C.英国工业规格多样，是因为英国工业化起步早，各地早期工业发展自成体系，未能及时统一标准，并非技术创新落后，错误。 D.工业生产规格统一是工业化标准化发展的体现，材料中德国工业产品规格远少于英国，直接说明德国工业化标准程度高于英国，正确。 故选D项。 16. 20世纪50年代，多数西方学者都预测随着工业化程度的提高和平均收入的增长，世界不平等的水平在20世纪大部分时间会先上升后下降。但事实上并非如此，20世纪末21世纪初，世界不平等的水平在迅速上升。这种状况的出现缘于（ ） A. 不平等的经济秩序 B. 技术革命深入发展 C. 发达国家产业转移 D. 贸易保护主义兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后长期存在不合理的国际经济旧秩序，发达国家掌控全球贸易、金融与规则制定权，拉大与发展中国家的发展差距，造成全球不平等水平持续攀升，正确。 B.技术革命虽影响经济发展，但属于中性发展因素，不会直接造成世界层面不平等水平持续快速上升，错误。 C.发达国家产业转移可以带动部分发展中国家经济发展，有缩小发展差距的作用，不会推动世界不平等加剧，错误。 D.20世纪末21世纪初经济全球化是主流趋势，贸易保护并未大范围盛行，其影响局限于局部经贸领域，无法造成全球范围不平等水平迅速上升，错误。 故选A项。 二、非选择题：（本题共4小题，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 先秦时期，各国水利建设多以局部筑堤、疏导为主，如战国魏文侯时西门豹治邺，引漳水溉田，初步形成区域灌溉体系。秦汉时期，国家主导大规模治河与水利开发，汉武帝亲赴瓠子口堵口，同时在关中、河套等地广开渠系，奠定北方水利基本格局。魏晋南北朝战乱频繁，水利工程多遭废弃，仅局部地区如北魏在河套修复旧渠、屯田溉田，维持基本生产。隋唐国力强盛，水利管理体系趋于完善，设都水监统管全国水利，颁布《水部式》规范用水与工程管理，黄河中下游及江南地区陂塘、运河工程大量兴建，灌溉面积大幅拓展。宋代面临黄河频繁决溢的严峻挑战，一方面筑堤护岸，另一方面推行农田水利法，鼓励官民共建水利，南方圩田、塘浦系统进一步成熟。元代定都大都，为保障漕运，重点治理京杭运河与黄河交汇处，同时拓展边疆水利。明清时期，水利治理进入体系化阶段，设河道总督专管黄、淮、运三河，潘季驯“束水攻沙”理论成为治黄主流，江南海塘、浙东运河等工程持续完善，形成全国性水利网络，但清中后期因吏治腐败、财政匮乏，水利工程渐趋失修，水患频发。 ——摘编自郑肇经《中国水利史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古代水利建设的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析说明水利兴废与国家治理能力的关系。 【答案】（1）特点：历史悠久且持续性强；政府主导；注重管理与制度保障；技术创新，因地制宜；效益突出；工程体系不断完善；兴废与国运紧密相连。 （2）关系： 水利建设是国家治理能力的重要体现：秦汉、隋唐、明清前期，统一王朝国力强盛，政府能够主导大规模水利工程、设置专门机构、颁布制度法规、运用先进治水理念，推动水利体系不断完善；魏晋南北朝战乱不断、宋代长期动荡、清中后期吏治腐败与财政困难，国家无力维护水利工程，导致工程废弃。 水利兴废反过来影响国家治理：水利完善则促进农业发展、社会稳定；水利失修则容易引发灾害、民生困苦，加剧社会矛盾，制约国家稳定与发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括古代水利建设的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、正确进行分析。根据材料和所学可从历史悠久且持续发展、政府主导、重视制度管理、技术创新、因地制宜、体系完善、与国运关联等角度进行分析。 【小问2详解】 关系：本小题要求分析说明水利兴废与国家治理能力的关系，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、正确进行分析。根据材料和所学可从二者的正向关联、互为表里、相互强化或削弱等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代至60年代初，新中国进行学制改革，中等专业学校与技工学校的数量大幅增加，其专业设置精准对接重工业、国防工业的人才缺口，机械、冶金、航空、军工等专业成为教育布局的重点。高等教育领域，一批工科院校应运而生，高校招生向工农子弟倾斜，同时选派大量留学生赴苏联学习先进工业技术。这种教育布局将马克思主义教育与专业技术教育相结合，在培养技术人才的同时强化国家认同与集体主义精神，为“两弹一星”等重大国防工程与工业化基础建设提供了核心人才支撑。 ——摘编自金以林《新中国成立初期教育改革与国家战略的互动》 材料二 21世纪以来，中国高等教育毛入学率从2000年的12.5%攀升至2022年的59.6%，同时启动“双一流”建设，聚焦信息技术、人工智能、生物医药等前沿领域，打造一批高水平研究型大学与特色学科。职业教育体系不断完善，通过产教融合、校企合作模式，培养兼具专业技能与创新意识的技术技能人才。基础教育阶段强化核心素养培育，将科技创新、国家安全教育等内容融入课程体系。这种教育转型不仅服务于当下的产业升级需求，更试图通过教育创新突破关键核心技术瓶颈，构建自主可控的产业链与创新链，为实现民族复兴的强国目标奠定人才与智力基础。 ——摘编自杨东平《新时代教育改革与强国战略的协同发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳新中国成立初期教育改革的核心导向。 （2）根据材料并结合所学知识，概括21世纪以来我国教育改革相较于新中国成立初期的显著发展，并分析其原因。 【答案】（1）核心导向：服务国家工业化与国防现代化需求；坚持技术教育与意识形态教育相结合；扩大教育覆盖面，侧重工农群体教育与人才培育。（任答两点即可） （2）显著发展：教育规模与普及率大幅提升；从服务工业化到引领创新；构建多层次、多元化教育体系；强调教育自主创新与产业链赋能；深化教育与市场的融合。（任答两点即可） 原因：全球科技竞争日趋激烈；中国进入高质量发展阶段；国家发展战略演进；教育理念升级，更加注重教育的全面性、创新性与长远性；国家综合国力提升。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 核心导向：本小问要求归纳新中国成立初期教育改革的核心导向，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从服务工业化、国防现代化、技术教育、意识形态、教育覆盖面等方面归纳。 【小问2详解】 显著发展：本小问要求概括21世纪以来我国教育改革相较于新中国成立初期的显著发展，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从教育普及率、服务工业化、教育体系、教育自主创新、教育市场等方面归纳。 原因：本小问要求分析21世纪以来我国教育改革相较于新中国成立初期显著发展的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从全球科技竞争、高质量发展、国家发展战略、教育理念发展、综合国力提升等方面分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1763至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从1500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 法国驻印度支那总督1926年写道：“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去几年里，一切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 材料三 第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初的国际格局的特点，并结合所学知识简要说明。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，选择一个角度说明两次世界大战对国际格局的重塑。 【答案】（1）特点：欧洲称霸全球，逐渐成为世界的中心。 说明：政治上，建立了资本主义世界殖民体系，形成人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态；经济上，西欧的工业革命影响世界，其它地区卷入资本主义世界经济体系，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所。 （2）角度一：一战后，欧洲虽遭削弱，但仍主导世界，凡尔赛—华盛顿体系维系着以欧洲为中心的国际秩序；二战后，欧洲老牌列强元气大伤，国际地位急剧下降，美苏则凭借强大实力崛起为超级大国，雅尔塔体系取代了旧秩序，形成了以美苏为首的两极对峙格局。 角度二：一战期间，欧洲列强无暇东顾，亚非拉民族独立运动高涨；二战重创英法等殖民帝国，民族解放运动空前高涨，世界殖民体系最终瓦解，大量新兴民族国家独立，第三世界作为独立力量登上国际舞台，冲击着两极格局，推动世界朝着多极化方向发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从概括出18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 特点 1763至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居突出地位。 到1914年，欧洲已称霸全球。 1763至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居突出地位。 到1914年，欧洲已称霸全球。→欧洲称霸全球，逐渐成为世界的中心。 欧洲称霸全球，逐渐成为世界的中心。 说明：本小问可需结合所学知识，分别从政治、经济等角度进行说明。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 说明 随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。→结合所学知识可知19世纪末，20世纪初资本主义制度在全球范围内逐渐确立，殖民体系建立 政治上，建立了资本主义世界殖民体系，形成人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态； 以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。 以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。→结合所学知识可知工业革命后，资本主义世界经济体系逐渐确立，需求更多的原料产地和商品市场 经济上，西欧的工业革命影响世界，其它地区卷入资本主义世界经济体系，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所。 【小问2详解】 角度一：首先概括观点。根据材料“法国驻印度支那总督1926年写道：‘使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去几年里，一切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。’”可知，材料强调的是两次世界大战对国际格局的重塑，由此可得出角度一，结合一战之后，凡尔赛—华盛顿体系维系着以欧洲为主导的国际秩序；二战后美苏崛起，雅尔塔体系取代旧秩序，形成新的两极国际格局等知识进行论述，注意史论结合、逻辑清晰。 角度二：首先概括观点。根据材料“二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。”可知，材料强调的是两次世界大战推动世界往多极化趋势方向发展，由此可得出角度二，结合一战之后，欧洲列强无暇东顾，亚非拉民族独立运动高涨；二战后，民族解放运动高涨，世界殖民体系最终瓦解，大量新兴民族国家独立，推动世界朝着多极化方向发展等知识进行论述，注意史论结合、逻辑清晰。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 报纸的发展历程，仿佛一面镜子，映照出时代的变化。以下为现代报业发展的部分史实。 1969年，默多克将收购的英国工党机关报《每日先驱报》改造成大众化日报《太阳报》，该报凭借通俗内容发行量一度飙升至400万份，成为英国发行量最大的报纸。 1978年以后，中国报业的广告收入逐渐取代国家拨款，成为报纸发展的主要支撑。 1997年人民日报电子版上线。 至2002年底，中国已正式成立了39家报业集团；美国报业集团控制的日报数量已超过日报总数的80%。 2012年，亏损2.5亿欧元的《德国金融时报》停刊；拥有80年历史的美国《新闻周刊》停止了纸质版，转型为《全球新闻周刊》数字版。 ——摘编自谢金文《中外新闻史概要》 根据材料并结合所学现代史的相关内容，自拟论题，并进行具体阐释。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例 论题：报纸的发展历程折射出时代的变迁。 阐释：从政党喉舌到大众媒体，从国家拨款到市场经营，从纸墨印刷到数字传播，报纸的每一次变革都折射出社会思潮、技术革命与经济结构的深刻转型。 20世纪中叶，报纸的大众化浪潮席卷全球。《每日先驱报》到《太阳报》的转变不仅反映了英国社会民主化进程与消费文化的兴起，更揭示了媒体从精英垄断走向大众市场的历史必然。报纸不再是高高在上的政治工具，而成为满足大众信息需求与情感共鸣的载体。 改革开放后，中国报业亦迎来重大转折，市场化浪潮推动报纸从“事业单位”向“市场主体”转型。1997年《人民日报》电子版的诞生，则标志着中国报业拥抱互联网时代的开端。这一进程既是经济体制改革的缩影，亦体现了技术革新对传统媒体的重塑。报纸在市场化中焕发活力，在数字化中拓展边界，折射出中国社会从计划经济向市场经济、从封闭走向开放的深刻变革。 然而，全球化的资本与技术浪潮亦带来挑战。21世纪初，美国报业集团控制全国80%的日报，资本垄断加剧；而《德国金融时报》的停刊与《新闻周刊》的数字化转型，则宣告了传统纸媒在互联网冲击下的危机。中国39家报业集团的成立，既是应对竞争的规模化尝试，亦折射出媒体融合与数字化转型的迫切需求。报纸在资本逻辑与技术革命的夹缝中挣扎，其兴衰背后，是全球化与信息革命对传统传播格局的颠覆。 报纸的每一次嬗变，都是时代浪潮的回声。从政治宣传到大众消费，从国家主导到市场驱动，从纸墨传播到数字生存，报纸的历程不仅记录了历史的足迹，更揭示了社会变迁的内在逻辑。 答案仅供参考，其他观点及分析言之有理也可。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，材料围绕现代报业发展与时代变化的关系展开，根据材料拟定观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据材料信息，紧扣“镜子”隐喻，以报纸变革映射时代变迁，分“大众化—市场化—数字化”三阶段展开，因此拟定论题为报纸的发展历程折射出时代的变迁。 第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于阐述从英国报纸大众化浪潮与民主化进程的关系，中国报业经营方式的转型与改革开放下的经济体制变革、互联网技术的发展的关系，全球化的资本与技术发展对现代报业的冲击与变化的角度进行论述。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。现代报业的发展阶段反映了时代和社会的变迁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秦安一中2026届高三第七次检测考试试题历史 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 考古工作者在河南新郑某都城遗址的平民墓葬中，出土了铁镰、铁锄残件及陶制纺轮，同时在遗址手工业作坊区，发现大量青铜礼器陶范，并带有用以追责或标识技艺归属的“韩少府”官方戳印。据此可知，该时期（ ） A. 铁制农具在农业中得到普及 B. 官营手工业管理较为规范 C. 青铜礼器仅用于祭祀活动 D. 社会等级观念渐趋于淡化 2. 秦简《为吏之道》载“宽俗（容）忠信，和平毋怨”（融合儒家伦理）；西汉贾谊著《新书》倡导“礼义廉耻，国之四维”；东汉太学设五经博士，推行儒学教育。这些信息反映了（ ） A. 儒家伦理逐渐渗透治国理念 B. 法家思想已经退出政治舞台 C. 统治思想始终以儒学为核心 D. 道德教化成为治国核心手段 3. 据如表，能够被认定的是（ ） 如表不同史籍有关“木牛流马”的记述历史记述 历史记述 史料出处 “孔明欲北伐，患粮运致难，元牒（蒲元）与孔明曰：元等推意作一木牛兼摄双环……载一岁粮也。” （三国）姜维《蒲元别传》 “木牛者，方腹曲头，一脚四足……载一岁粮，日行二十里，而人不大劳……（流马）方囊二枚……每枚受米二斛三斗。” （西晋）陈寿编，诸葛亮著《诸葛亮集》 “亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意……九年（231年），亮复出祁山（伐魏），以木牛运，粮尽退军……十二年（234年），亮悉（率领）大众由斜谷出，以流马运。” （西晋）陈寿《三国志·诸葛亮传》 “蜀中有小车独推，载八石，前如牛头。又有大车，用四人推，载十石，盖木牛流马也。” （北宋）陈师道《后山丛谈》 A. 诸葛亮发明了木牛流马用以运输军粮 B. 史籍对木牛流马的形制记载基本一致 C. 蜀汉通过改进运粮工具支撑军事行动 D. 木牛流马的使用扭转了蜀汉北伐战局 4. 唐代民间用绢帛作为支付手段签订雇佣契约，宋代农户以铜钱抵押借贷，明清商人通过纸质票券约定货物交割。这些不同时期的经济行为，共同反映出（ ） A. 民间交易长期依赖于实物货币结算 B. 社会借贷主要依靠官府机构担保 C. 经济契约为商品经济发展提供保障 D. 农业生产规模影响商业交易形式 5. 北宋《续资治通鉴长编》载：“诸路转运使、副，岁具部内知州、通判治状，如无臧否，即具无过犯以闻。若治状尤异，及慢公不治者，亦别为状，以听进止。”这表明北宋行政管理中（ ） A. 转运使掌握地方官员任免权 B. 注重对地方行政的层级监察 C. 中央直接管理州级行政事务 D. 地方监察体系已实现系统化 6. 16—18世纪，珠江三角洲水田面积缩减，稻米需从外地调入；华南地区种植水稻的农户，多改种甘蔗、桑树，用蔗糖、蚕丝换取华北棉花，再织成棉布出口南洋。促成这些现象的主要原因是（ ） A. 国内白银货币体系确立 B. 高产作物的大规模引种 C. 传统重农抑商政策废弛 D. 区域性贸易网络的发展 7. 太平天国运动时期，宗族趁机组建团练自保，后又协助官府恢复赋税征收、管控地方流民。到清末新政时期，宗族进一步参与劝学所、巡警局等新政机构，深度介入地方行政事务。这一过程反映出（ ） A. 宗族协助清廷强化对地方的直接控制 B. 国家权力在地方治理中向宗族渗透 C. 清末新政推动地方治理机构日趋完善 D. 传统宗族组织功能出现适应性转变 8. 如图为1908年刊登于上海《时事报》中的漫画《时局》（又名《民气被抑》）。作为史料，该漫画最适合用以说明（ ） A. 清末新政启动的舆论反映 B. 列强瓜分中国的公众反响 C. 革命思想传播的社会土壤 D. 清廷外交政策的改弦更张 9. 下表为中国共产党在新民主主义革命时期某一历史阶段革命宣传的高频用词。在这一阶段，中国共产党（ ） 工农联合、武装暴动、农会组织、清算土豪、基层政权、兵民合一、分粮分地、游击割据 A. 领导开展国民大革命 B. 探索武装反抗国民党的路径 C. 全力抗击日本侵略者 D. 推动进行解放战争战略反攻 10. 1957年是“一五”计划收官之年，《关于一九五七年国民经济计划的报告》提出：“要调整‘不符合统筹兼顾原则的资源配置方式’，平衡各产业发展以稳定经济”。此处“资源配置方式”主要是指（ ） A. 优先发展重工业的倾斜模式 B. 市场经济下的自由调配模式 C. 土地改革中的土地分配方式 D. 人民公社下的物资统配制度 11. 1992年，山东诸城推行“股份合作制改革”，将地方国营企业、集体企业的资产折股量化到职工，企业决策权归股东大会，收益按股分红；同时保留公有制主导地位，政府通过制定规则、监管市场，保障改革方向。这一案例反映了我国经济体制改革（ ） A. 已彻底突破计划经济体制的束缚 B. 以建立完全市场化企业制度为目标 C. 是公有制实现形式的创新性探索 D. 助推国有企业向私有化转变的进程 12. 公元前2千纪，赫梯人率先规模化使用铁制武器；埃及、希腊则在公元前1200年才零星使用铁器。考古发现：地中海地区早期铁器形制与欧亚草原游牧族群器物高度相似；铁制武器在埃及、希腊的普及时间，与欧亚草原游牧族群对该区域的入侵节奏高度吻合。这反映出该时期（ ） A. 游牧文明对农耕文明单向输出 B. 区域文明互动影响生产技术传播 C. 铁制武器的使用导致文明崩溃 D. 赫梯铁器技术通过商业贸易扩散 13. 15世纪意大利佛罗伦萨的丝绸商人（新兴资产阶级代表）委托艺术家创作时，常提出双重要求：一是作品需融入家族纹章以彰显家族身份；二是让圣母、圣徒的服饰呈现本商行最新丝绸纹样以推广商品。这一现象反映了文艺复兴时期（ ） A. 宗教信仰丧失精神主导地位 B. 艺术创作成为商品交易核心 C. 人文需求与商业利益相融合 D. 资产阶级完全掌控文化领域 14. 19世纪中期，托克维尔在《旧制度与大革命》中提及：法国大革命时期，资产阶级借“没收贵族土地并分配”的激进土地法令，瓦解封建贵族经济基础；而英国资产阶级则依托长期议会政治传统，通过系列《圈地法案》，使圈地运动“合法”推进以积累工业资本。学者引用此论述展开研究旨在揭示（ ） A. 资产阶级革命必然以土地革命为开端 B. 英法土地政策实施手段完全不同 C. 土地变革始终是工业革命的前提 D. 阶级诉求与历史传统影响政策选择 15. 截至第一次世界大战，英国全国范围内存在70个不同的发电站，50种供电系统、24种电压和10种频率，钢制品中的槽铁和角铁有120种规格，与德国工业中的34种规格形成鲜明对照。这一现象说明（ ） A. 英国的世界工厂地位巩固 B. 德国工业建设服务于扩军备战 C. 英国技术创新落后于德国 D. 德国工业化标准程度高于英国 16. 20世纪50年代，多数西方学者都预测随着工业化程度的提高和平均收入的增长，世界不平等的水平在20世纪大部分时间会先上升后下降。但事实上并非如此，20世纪末21世纪初，世界不平等的水平在迅速上升。这种状况的出现缘于（ ） A. 不平等的经济秩序 B. 技术革命深入发展 C. 发达国家产业转移 D. 贸易保护主义兴起 二、非选择题：（本题共4小题，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 先秦时期，各国水利建设多以局部筑堤、疏导为主，如战国魏文侯时西门豹治邺，引漳水溉田，初步形成区域灌溉体系。秦汉时期，国家主导大规模治河与水利开发，汉武帝亲赴瓠子口堵口，同时在关中、河套等地广开渠系，奠定北方水利基本格局。魏晋南北朝战乱频繁，水利工程多遭废弃，仅局部地区如北魏在河套修复旧渠、屯田溉田，维持基本生产。隋唐国力强盛，水利管理体系趋于完善，设都水监统管全国水利，颁布《水部式》规范用水与工程管理，黄河中下游及江南地区陂塘、运河工程大量兴建，灌溉面积大幅拓展。宋代面临黄河频繁决溢的严峻挑战，一方面筑堤护岸，另一方面推行农田水利法，鼓励官民共建水利，南方圩田、塘浦系统进一步成熟。元代定都大都，为保障漕运，重点治理京杭运河与黄河交汇处，同时拓展边疆水利。明清时期，水利治理进入体系化阶段，设河道总督专管黄、淮、运三河，潘季驯“束水攻沙”理论成为治黄主流，江南海塘、浙东运河等工程持续完善，形成全国性水利网络，但清中后期因吏治腐败、财政匮乏，水利工程渐趋失修，水患频发。 ——摘编自郑肇经《中国水利史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古代水利建设的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析说明水利兴废与国家治理能力的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代至60年代初，新中国进行学制改革，中等专业学校与技工学校的数量大幅增加，其专业设置精准对接重工业、国防工业的人才缺口，机械、冶金、航空、军工等专业成为教育布局的重点。高等教育领域，一批工科院校应运而生，高校招生向工农子弟倾斜，同时选派大量留学生赴苏联学习先进工业技术。这种教育布局将马克思主义教育与专业技术教育相结合，在培养技术人才的同时强化国家认同与集体主义精神，为“两弹一星”等重大国防工程与工业化基础建设提供了核心人才支撑。 ——摘编自金以林《新中国成立初期教育改革与国家战略的互动》 材料二 21世纪以来，中国高等教育毛入学率从2000年的12.5%攀升至2022年的59.6%，同时启动“双一流”建设，聚焦信息技术、人工智能、生物医药等前沿领域，打造一批高水平研究型大学与特色学科。职业教育体系不断完善，通过产教融合、校企合作模式，培养兼具专业技能与创新意识的技术技能人才。基础教育阶段强化核心素养培育，将科技创新、国家安全教育等内容融入课程体系。这种教育转型不仅服务于当下的产业升级需求，更试图通过教育创新突破关键核心技术瓶颈，构建自主可控的产业链与创新链，为实现民族复兴的强国目标奠定人才与智力基础。 ——摘编自杨东平《新时代教育改革与强国战略的协同发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳新中国成立初期教育改革的核心导向。 （2）根据材料并结合所学知识，概括21世纪以来我国教育改革相较于新中国成立初期的显著发展，并分析其原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1763至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从1500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 法国驻印度支那总督1926年写道：“使欧洲浸入血泊中的那场战争已经……在这片远离我们的土地上唤醒了独立的感情。在过去几年里，一切都发生了变化。无论是人还是思想、还是亚洲本身都在变化。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 材料三 第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论是战胜国英、法，还是战败国德、意都受到严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初的国际格局的特点，并结合所学知识简要说明。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，选择一个角度说明两次世界大战对国际格局的重塑。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 报纸的发展历程，仿佛一面镜子，映照出时代的变化。以下为现代报业发展的部分史实。 1969年，默多克将收购的英国工党机关报《每日先驱报》改造成大众化日报《太阳报》，该报凭借通俗内容发行量一度飙升至400万份，成为英国发行量最大的报纸。 1978年以后，中国报业的广告收入逐渐取代国家拨款，成为报纸发展的主要支撑。 1997年人民日报电子版上线。 至2002年底，中国已正式成立了39家报业集团；美国报业集团控制的日报数量已超过日报总数的80%。 2012年，亏损2.5亿欧元的《德国金融时报》停刊；拥有80年历史的美国《新闻周刊》停止了纸质版，转型为《全球新闻周刊》数字版。 ——摘编自谢金文《中外新闻史概要》 根据材料并结合所学现代史的相关内容，自拟论题，并进行具体阐释。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $