Unit 2 Hobbies Grammar 学历案 2025-2026学年译林版英语七年级上册

项目

内容

课题

Unit 2 Hobbies Grammar

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与自我”主题下的“语言知识与应用”，旨在：

1. 语言能力：掌握一般现在时中实义动词的用法规则，能正确使用动词原形与第三人称单数形式；能在肯定句、否定句和疑问句中正确运用助动词do/does。

2. 文化意识：通过校园爱好语境中的例句，感受英语语言的实用性，培养在真实情境中运用语法描述日常爱好的意识。

3. 思维品质：通过观察、归纳实义动词的用法规则，提升逻辑归纳与语境应用能力，能根据主语人称和数的变化，正确选择动词形式。

4. 学习能力：掌握“规则观察-归纳总结-操练巩固-语境运用”的语法学习流程，形成有效的语法学习策略，能主动运用一般现在时描述自己和他人的爱好。

学习目标（含重难点）

【学习目标】

1. 知识目标：掌握一般现在时中实义动词的用法规则，理解主语人称和数对动词形式的影响；掌握动词第三人称单数形式的变化规则；掌握实义动词的肯定句、否定句和一般疑问句结构，以及助动词do/does的用法。

2. 技能目标：能正确完成实义动词的填空、问答与对话练习；能运用一般现在时描述自己和他人的日常爱好与习惯。

3. 情感目标：通过校园爱好语境中的语法练习，增强对英语学习的兴趣，培养自信、大方地用英语表达自我和他人的态度。

【学习重点】

1. 掌握实义动词在一般现在时中的用法，区分动词原形与第三人称单数形式。

2. 掌握实义动词的肯定句、否定句和一般疑问句结构，正确使用助动词do/does。

【学习难点】

1. 掌握动词第三人称单数形式的变化规则，特别是以-s/-x/-ch/-sh/-o/-辅音字母+y结尾的动词变化。

2. 在语境中准确判断主语人称和数，正确选择动词形式与助动词。

评价任务

1. 规则理解评价：能说出一般现在时中实义动词的用法规则，理解动词第三人称单数形式的变化规律，达标。

2. 句型操练评价：能完成A部分的句子填空练习，动词形式使用正确，上下文逻辑连贯，达标。

3. 问答练习评价：能完成B部分的问答任务，正确使用助动词do/does构成一般疑问句并作答，达标。

4. 对话应用评价：能完成C部分的对话补全练习，动词形式和助动词使用正确、对话内容连贯，达标。

学习过程

环节一：Warm-up & Grammar introduction（5分钟）