精品解析：山西运城市新绛县2025-2026学年统编版第二学期阶段性学情分析单三年级语文

2025—2026学年第二学期阶段性学情分析单 三年级语文 亲爱的同学们，明德小学三年级正在开展“亲近语文，快乐闯关”游园活动，一起参加哦！记得做到仔细审题，认真答卷，就一定会闯关成功，书写工整还会得到5分的卷面奖励哦，加油！ 第一关：活动通知我会拟 1. 明德小学计划组织三年级学生4月29日早上8：00在学校礼堂开展“亲近语文，快乐闯关”游园活动，要求大家穿上校服，准时集合。请你代表学校教导处写一则通知。 通知 【答案】 【解析】 【详解】通知的标准格式要求： 标题：第一行居中写“通知”二字。 称呼：第二行顶格写通知的对象，此处是三年级全体同学。 正文：另起一行开头空两格，写清楚活动的时间、地点、内容和要求，本题要求活动前一天发通知，活动在4月29日。如：4月29日早上8：00在学校礼堂开展“亲近语文，快乐闯关”游园活动，要求大家穿上校服，准时集合。 落款：正文右下方写明发文单位（学校教导处）和日期（活动前一天，即4月28日）。 第二关：生字词语我会用 2. 读句子，根据语境写字词。 书本里的知识润物无声；做人要做对shè huì（ ）有gòng xiàn（ ）的人；不要只在意外表的精美bié zhì（ ）；要认真jiǎn chá（ ），jiǎn（ ）少错wù（ ）的发生；遇到挫折不要huī xīn sàng qì（ ），要拥有自信。 【答案】 ①. 社会 ②. 贡献 ③. 别致 ④. 检查 ⑤. 减 ⑥. 误 ⑦. 灰心丧气 【解析】 【详解】书写时注意“社”“献”“致”“查”“减”“误”“丧”的正确写法。 3. 读句子，按要求完成后面的练习。 比赛结束后，运动员小华稍（shào shāo）微休息了一会，就撒（sǎ sā）腿跑回家先洗了澡，用热水冲散（sàn sǎn）了一天的劳累（lèi léi）。接着，他唱着小曲为自己制（zhì zhī）作了一杯新鲜（xiān xiǎn）的果汁，坐在书桌前津津有味地读起了自己喜欢的《伊索寓言》，享受着属于自己的阅读时光。 （1）用“√”给加点字选择正确读音。 （2）“津津有味”在句子中的意思是________。跟它结构相同的词语还有“源源不断”等，请你再写出两个这样的词语（AABC）：____________、____________。 【答案】（1）shāo sā sàn lèi zhì xiān （2） ①. 形容小华读书读得很有兴趣，很有滋味 ②. 彬彬有礼 ③. 欣欣向荣 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“稍”“撒”“散”“累”“鲜”的读音，同时注意“制”的读音易读错。 【小问2详解】 津津有味本义指对事物兴趣浓厚，结合句中小华读自己喜欢的书这个场景，意思就是读书读得很有滋味、兴致很高。 AABC式词语的结构特点是前两个字相同，后两个字不同，符合要求的常见词语都可以作答。 示例：依依不舍、勃勃生机。 4. 把下列词语补充完整，再完成练习（填序号）。 ①自相（ ）（ ） 　　 ②（ ）人（ ）天 ③翩翩（ ）（ ） ④滥（ ）充（ ） ⑤（ ）言巧（ ） ⑥（ ）精（ ）采 （1）我们说话做事要前后一致，不要________。 （2）看他那________的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。 （3）从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要________了。 （4）学习要踏踏实实，不能抱着________的想法混过去。 【答案】 ①. 矛 ②. 盾 ③. 杞 ④. 忧 ⑤. 起 ⑥. 舞 ⑦. 竽 ⑧. 数 ⑨. 花 ⑩. 语 ⑪. 无 ⑫. 打 ⑬. ① ⑭. ⑥ ⑮. ② ⑯. ④ 【解析】 【详解】①自相矛盾：比喻说话办事前后不一致或互相抵触。后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。也指同伙间的相互争吵或冲突。 ②杞人忧天：比喻没有根据或不必要的忧虑；多表示对事态的恶性发展无能为力而深切忧虑。 ③翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 ④滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家队伍中充数。也比喻以假的冒充真的，以次的冒充好的，或表示自谦，说自己水平不够，只是凑数而已。 ⑤花言巧语：指一味铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。 ⑥无精打采：形容精神不振，提不起劲头、不高兴、不振作。 （1）句子强调做事说话不能前后抵触，和“自相矛盾”词义对应。 （2）没睡好会精神不振、没劲头，对应“无精打采”。 （3）明知实力没问题还多余担心，符合“杞人忧天”无端忧虑的意思。 （4）句子指学习不能没真本事、混在里面凑数应付，对应“滥竽充数”。 第三关：词句段我会写 5. 词句我会写。 （1）古诗里有可爱的生灵。《惠崇春江晚景》中有戏水的鸭子：“___________，_____________。”《三衢道中》中有欢唱的黄鹂：“_____________， ___________。” （2）古诗里有节日习俗。《元日》中“____________，____________。”描写了春节的热闹场景。描写重阳节风俗的“遥知兄弟登高处，________________。” （3）我国有许多传统节日，端午节时间是_____________，这一天我们会_____________、_____________（填习俗）。与这个节日相关的两句古诗：_____________，_____________。 （4）经过半个学期的学习，我们知道东汉的_____________改进了造纸术，北宋画家_____________创作了著名的《清明上河图》，隋朝的石匠_____________设计并参加建造了赵州桥。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 绿阴不减来时路 ④. 添得黄鹂四五声 ⑤. 爆竹声中一岁除 ⑥. 春风送暖入屠苏 ⑦. 遍插茱萸少一人 ⑧. 农历五月初五 ⑨. 赛龙舟 ⑩. 吃粽子 ⑪. 端午临中夏 ⑫. 时清日复长 ⑬. 蔡伦 ⑭. 张择端 ⑮. 李春 【解析】 【详解】（1）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，描述了水中的鸭子，符合题干； “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》，描写了黄鹂的叫声，符合题干。 （2）《元日》中“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”一句描写在一声声鞭炮声中，旧的一年过去，和暖的春风送来了新年，人们畅饮屠苏酒，写出了春节热闹的场景；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，写出了重阳节登高、插茱萸的习俗。 （3）端午节在农历五月初五，端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、编五彩绳、饮雄黄酒等。 （4）由课文《纸的发明》可知东汉时代的蔡伦改进造纸术，由课文《一幅名扬中外的画》可知《清明上河图》是北宋的张择端画的，由课文《赵州桥》可知赵州桥是隋朝石匠李春设计并建造的。 6. 阅读语段，用修改符号修改。 实验结术，老师看着我们眼神充满疑问的，揭开了谜底：酒精棉球燃烧，消耗消费瓶中的氧气，使瓶内空气压力小于瓶外空气压力，鸡蛋就被压入瓶内。 【答案】 【解析】 【详解】错别字。句中“结术”应为“结束”，用替换符号把“术”改成“束”； 语序不当。“老师看着我们眼神充满疑问的”语序混乱，应该是“老师看着我们充满疑问的眼神”，用调换符号调换“眼神”和“充满疑问的”位置； 重复啰嗦。“消耗、消费”意思相近，连用造成句子重复啰嗦，删掉“消费”，保留“消耗”即可。 改为：实验结束，老师看着我们充满疑问的眼神，揭开了谜底：酒精棉球燃烧，消耗瓶中的氧气，使瓶内空气压力小于瓶外空气压力，鸡蛋就被压入瓶内。 7. 轻风微微地_____________着，如毛的_____________由天上_____________着……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_____________，形成了_____________的春天。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 细雨 ③. 洒落 ④. 赶集似的聚拢来 ⑤. 烂漫无比 【解析】 【详解】书写时注意“拂”“落”“聚”“漫”的正确写法。 第四关：文草书本我会读 默读《卢沟桥》，完成下列各题。 ①卢沟桥位于北京市丰台区，是北京现存最古老的石造联拱桥。它始建于金代大定二十九年，至今已有八百多年的历史，见证了无数岁月变迁。 ②卢沟桥全长约266．5米，宽约7．5米，桥身全部由白石砌成。桥两侧的护栏上，雕刻着501只有趣的石狮子。这些狮子大小不一，有的只有十几厘米高，有的则有半米多高；姿态各异，有的依偎在母狮身边，有的昂首挺胸眺望远方，有的低头嬉戏打闹，每一只都栩栩如生，仿佛随时都会从栏杆上跳下来。 8. （1）第①自然段介绍了卢沟桥的______和______，突出了它______的特点。 （2）第②自然段围绕关键句“______________”，从______和______两个方面来写石狮子的。 9. 仿照语段中“有的……有的……有的……”的句式，围绕一个意思写一种你最喜欢的植物。 ____________________________________ 【答案】8. ①. 地理位置 ②. 建造历史 ③. 历史悠久 ④. 桥两侧的护栏上，雕刻着501只有趣的石狮子 ⑤. 大小不一 ⑥. 姿态各异 9. 我家楼下的向日葵开花了，花盘姿态各不相同：有的低着头看向地面，像是在思考什么；有的仰着脸朝向太阳，露出金灿灿的花盘；有的歪着脑袋靠在同伴身边，俏皮又可爱。 【解析】 【导语】这是一篇适合小学阶段的说明性短文，脉络清晰、详略得当。开篇点明卢沟桥的位置与历史地位，快速交代背景后，将笔墨落在卢沟桥最具代表性的石狮子上，语言兼具说明的准确性与描写的生动性，既清晰传递了科普信息，也能让读者直观感受到卢沟桥的工艺美感。 【8题详解】 （1）从第①自然段“卢沟桥位于北京市丰台区”“它始建于金代大定二十九年，至今已有八百多年的历史”，可知介绍的内容是地理位置、建造历史，写出了卢沟桥历史悠久的特点。 （2）第②自然段是总分结构，围绕石狮子展开，总起关键句就是“桥两侧的护栏上，雕刻着501只有趣的石狮子”，后文明确写“这些狮子大小不一……姿态各异……”因此是从“大小不一”“姿态各异”这两个方面介绍石狮子。 【9题详解】 用有的……有的……有的……排比句式，选定一种植物，围绕它的形态、姿态、样子来写，总分结构，先总说特点，再分三种不同情态描写。 示例：我家楼下的月季开得热热闹闹，有的还是裹得紧紧的粉色小花苞，像圆滚滚的小包子；有的开了一半，半露着嫩黄色的花蕊；有的完全盛放，层层叠叠的花瓣舒展开，像小姑娘扬起的笑脸。 默读《家狗和狼》，完成下列各题。 ① 一条饥饿的瘦狼在月光下四处寻食，遇到了喂养得油光肥胖的家狗。他们相互问候后，狼说：“朋友，你怎么这般肥壮，吃了些什么好东西呀？我现在日夜为生计奔波，苦苦地煎熬着。” ② 狗回答说：“你若想像我这样，只要跟着我干就行。” ③ “真的吗？”狼急切地问，“什么活儿？” ④ 狗回答说：“就是给主人看家，夜间防止贼进来。” ⑤ “什么时候开始干呢？我住在森林里，风吹雨打，我都受够了。”狼接着说，“为了吃饱住暖，做什么我都不在乎。” ⑥ “那你跟我走吧！”狗说。 ⑦ 他们俩一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤，问狗这是怎么回事。 ⑧ “一点点小事，也许是我脖子上拴铁链子的颈圈弄的。”狗轻描淡写地说。 ⑨ ______铁链子______狼惊奇地问____难道你不能自由自在地跑来跑去吗______ ⑩ “白天主人把我拴起来，但晚上我有绝对的自由；主人常常把自己盘子里的东西喂给我吃，他们对我倍加宠爱。”狗说。 ⑪“晚安!”狼说，“你去享用你的美餐吧，我宁可自由自在地挨饿，也不愿套着一条链子过舒适的生活。” 10. 联系上下文理解词语是一种好方法。“轻描淡写”在文中的意思是：________________。 11. 在文中的“____”上填上合适的标点符号。 12. 想一想家狗和狼之间发生了一件什么事，用“开始……然后……最后”的句式写一写。 一条瘦狼遇到了一条肥胖的家狗，狼开始________________，然后________________，最后________________。 13. 从狼和狗不同的结局中，你明白了什么道理? _________________________________ 14. 读完这则寓言，你赞同谁的做法呢?说说你的理由。 _________________________ 15. 《家狗和狼》是《伊索寓言》中的一个故事。请你再写出跟狼有关的一个故事，说说故事中的狼象征着生活中的哪种人。 跟狼有关的另一个故事是《________》，其中的狼象征着________________________。 【答案】10. 指家狗为了掩饰自己失去自由的处境，故意把脖子上被铁链勒出伤疤这件事说得很轻松、不重要，不愿让狼知道这件事的严重性。 11. “ ？” ，“ ？” 12. ①. 羡慕家狗的安逸生活，想要跟着它一起生活 ②. 发现家狗脖子上的伤疤，得知它被铁链拴住、失去了自由 ③. 拒绝了家狗的邀请，选择宁可挨饿也要保持自由 13. 自由比物质上的舒适更重要，不能为了安逸的生活而放弃自由，失去自由的生活看似美好，实则是一种束缚。 14. 我赞同狼的做法。因为狼宁愿忍受饥饿，也不愿被铁链束缚，它懂得自由的价值远大于舒适的物质生活，这种对自由的坚守，让它保留了生命的尊严。 15. ①. 狼和小羊 ②. 生活中那些蛮不讲理、恃强凌弱、为了达到目的不择手段的恶人 【解析】 【导语】这则寓言以狼与家狗的对话展开，通过家狗安逸却受束缚的生活，与狼饥寒却自由的处境形成鲜明对比。家狗轻描淡写的颈圈伤疤，实则是失去自由的象征，狼的最终选择则点明核心：自由比舒适的物质生活更珍贵。故事语言质朴，对话简洁有力，借动物视角探讨自由与依附的价值，寓意深刻，引人深思。 【10题详解】 家狗脖子上的伤疤是被铁链勒出来的，这是它失去自由的证明，但它却用“一点点小事”来形容，语气很随意，没有说出这件事背后的无奈与束缚。它这么说，是为了掩饰自己不自由的处境，不想让狼知道自己安逸生活的代价，故意淡化伤疤的严重性，因此“轻描淡写”在这里指家狗把失去自由的痛苦说得很轻松，不愿暴露真相。 【11题详解】 对话中提示语在中间时，前后两句都是直接引语，要分别加上引号，狼的两句话都带着惊讶、疑惑的语气，所以用问号，提示语后面用逗号隔开。 如：“铁链子？”狼惊奇地问，“难道你不能自由自在地跑来跑去吗？” 【12题详解】 概括故事时，要紧扣狼的行为和心理变化来梳理情节。一开始，狼因为自己风吹雨打、挨饿受冻，想要跟着家狗过安逸的日子；然后，它发现了家狗脖子上的伤疤，追问之下得知家狗白天被铁链拴住，失去了自由；最后，狼明白了安逸生活的代价是失去自由，于是拒绝了家狗的邀请，选择宁可挨饿也要保持自由，这样按顺序串联，就能完整呈现故事的发展脉络。 【13题详解】 理解道理时，要对比狼和家狗的不同选择与结局。家狗虽然不用挨饿受冻，却被铁链束缚，失去了自由；狼虽然要在森林里奔波，却能自由自在地生活。两者对比之下，就能看出，物质上的舒适需要以失去自由为代价，而自由比短暂的安逸更重要，被束缚的生活看似安稳，实则失去了生命的自主，算不上真正的幸福。 【14题详解】 解答这道题要先亮明观点，再结合文中角色的选择说明理由。赞同狼，可围绕它拒绝安逸、坚守自由，看重尊严与自主来分析；赞同家狗，则可从它接受适度约束、换取安稳生活的务实选择来阐述，两种立场都要紧扣文本内容。 示例：我赞同家狗的做法。因为它懂得根据现实调整自己的选择，接受“被拴住”的约束，换来安稳的食物和庇护，不用像狼一样在野外忍饥挨饿、风吹雨打。它的选择不是懦弱，而是为了活下去的务实，故事里的家狗晚上也能获得自由，并非完全失去自主，这种“取舍”让它过上了更安稳的生活，也让我明白，没有绝对的自由，适度的约束能换来更踏实的生存保障。 【15题详解】 先回忆熟知的跟狼有关的经典故事，写出故事名称，再结合故事情节分析狼的性格特点，对应写出它象征的人物类型即可。 示例：披着羊皮的狼；表面伪装和善、内心阴险狡诈，用欺骗手段谋取利益的伪善之人。 第五关：习作我会写 16. 你最喜欢什么传统节日呢？在节日的那一天，你们一家人会做些什么？过节那天发生哪些令你难以忘怀的事情呢？先想一想，再写下来。题目自拟，语句通顺连贯、富有真情实感，标点符号使用恰当。 【答案】例文： 端午节 端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日，过端午节有吃粽子、插艾蒿等习俗。 过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两个水桶内，凉了以后细细地剥开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。 端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。 端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用一些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。 端午节是我最喜欢的节日。 【解析】 【详解】一、审题。为自命题的叙事作文，选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。 二、立意。立足于自己的经历和感受去写，写出自己的真情实感，表达时通过具体的事例加以体现。 三、写作思路。 开头：开门见山引出下文。 中间：注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。这是本次作文的重点。 结尾：照应开头，表达自己的真实情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期阶段性学情分析单 三年级语文 亲爱的同学们，明德小学三年级正在开展“亲近语文，快乐闯关”游园活动，一起参加哦！记得做到仔细审题，认真答卷，就一定会闯关成功，书写工整还会得到5分的卷面奖励哦，加油！ 第一关：活动通知我会拟 1. 明德小学计划组织三年级学生4月29日早上8：00在学校礼堂开展“亲近语文，快乐闯关”游园活动，要求大家穿上校服，准时集合。请你代表学校教导处写一则通知。 通知 第二关：生字词语我会用 2. 读句子，根据语境写字词。 书本里的知识润物无声；做人要做对shè huì（ ）有gòng xiàn（ ）的人；不要只在意外表的精美bié zhì（ ）；要认真jiǎn chá（ ），jiǎn（ ）少错wù（ ）的发生；遇到挫折不要huī xīn sàng qì（ ），要拥有自信。 3. 读句子，按要求完成后面的练习。 比赛结束后，运动员小华稍（shào shāo）微休息了一会，就撒（sǎ sā）腿跑回家先洗了澡，用热水冲散（sàn sǎn）了一天的劳累（lèi léi）。接着，他唱着小曲为自己制（zhì zhī）作了一杯新鲜（xiān xiǎn）的果汁，坐在书桌前津津有味地读起了自己喜欢的《伊索寓言》，享受着属于自己的阅读时光。 （1）用“√”给加点字选择正确读音。 （2）“津津有味”在句子中的意思是________。跟它结构相同的词语还有“源源不断”等，请你再写出两个这样的词语（AABC）：____________、____________。 4. 把下列词语补充完整，再完成练习（填序号）。 ①自相（ ）（ ） 　　 ②（ ）人（ ）天 ③翩翩（ ）（ ） ④滥（ ）充（ ） ⑤（ ）言巧（ ） ⑥（ ）精（ ）采 （1）我们说话做事要前后一致，不要________。 （2）看他那________的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。 （3）从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要________了。 （4）学习要踏踏实实，不能抱着________的想法混过去。 第三关：词句段我会写 5. 词句我会写。 （1）古诗里有可爱的生灵。《惠崇春江晚景》中有戏水的鸭子：“___________，_____________。”《三衢道中》中有欢唱的黄鹂：“_____________， ___________。” （2）古诗里有节日习俗。《元日》中“____________，____________。”描写了春节的热闹场景。描写重阳节风俗的“遥知兄弟登高处，________________。” （3）我国有许多传统节日，端午节时间是_____________，这一天我们会_____________、_____________（填习俗）。与这个节日相关的两句古诗：_____________，_____________。 （4）经过半个学期的学习，我们知道东汉的_____________改进了造纸术，北宋画家_____________创作了著名的《清明上河图》，隋朝的石匠_____________设计并参加建造了赵州桥。 6. 阅读语段，用修改符号修改。 实验结术，老师看着我们眼神充满疑问的，揭开了谜底：酒精棉球燃烧，消耗消费瓶中的氧气，使瓶内空气压力小于瓶外空气压力，鸡蛋就被压入瓶内。 7. 轻风微微地_____________着，如毛的_____________由天上_____________着……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_____________，形成了_____________的春天。 第四关：文草书本我会读 默读《卢沟桥》，完成下列各题。 ①卢沟桥位于北京市丰台区，是北京现存最古老的石造联拱桥。它始建于金代大定二十九年，至今已有八百多年的历史，见证了无数岁月变迁。 ②卢沟桥全长约266．5米，宽约7．5米，桥身全部由白石砌成。桥两侧的护栏上，雕刻着501只有趣的石狮子。这些狮子大小不一，有的只有十几厘米高，有的则有半米多高；姿态各异，有的依偎在母狮身边，有的昂首挺胸眺望远方，有的低头嬉戏打闹，每一只都栩栩如生，仿佛随时都会从栏杆上跳下来。 8. （1）第①自然段介绍了卢沟桥的______和______，突出了它______的特点。 （2）第②自然段围绕关键句“______________”，从______和______两个方面来写石狮子的。 9. 仿照语段中“有的……有的……有的……”的句式，围绕一个意思写一种你最喜欢的植物。 ____________________________________ 默读《家狗和狼》，完成下列各题。 ① 一条饥饿的瘦狼在月光下四处寻食，遇到了喂养得油光肥胖的家狗。他们相互问候后，狼说：“朋友，你怎么这般肥壮，吃了些什么好东西呀？我现在日夜为生计奔波，苦苦地煎熬着。” ② 狗回答说：“你若想像我这样，只要跟着我干就行。” ③ “真的吗？”狼急切地问，“什么活儿？” ④ 狗回答说：“就是给主人看家，夜间防止贼进来。” ⑤ “什么时候开始干呢？我住在森林里，风吹雨打，我都受够了。”狼接着说，“为了吃饱住暖，做什么我都不在乎。” ⑥ “那你跟我走吧！”狗说。 ⑦ 他们俩一起上路，狼突然注意到狗脖子上有一块伤疤，问狗这是怎么回事。 ⑧ “一点点小事，也许是我脖子上拴铁链子的颈圈弄的。”狗轻描淡写地说。 ⑨ ______铁链子______狼惊奇地问____难道你不能自由自在地跑来跑去吗______ ⑩ “白天主人把我拴起来，但晚上我有绝对的自由；主人常常把自己盘子里的东西喂给我吃，他们对我倍加宠爱。”狗说。 ⑪“晚安!”狼说，“你去享用你的美餐吧，我宁可自由自在地挨饿，也不愿套着一条链子过舒适的生活。” 10. 联系上下文理解词语是一种好方法。“轻描淡写”在文中的意思是：________________。 11. 在文中的“____”上填上合适的标点符号。 12. 想一想家狗和狼之间发生了一件什么事，用“开始……然后……最后”的句式写一写。 一条瘦狼遇到了一条肥胖的家狗，狼开始________________，然后________________，最后________________。 13. 从狼和狗不同的结局中，你明白了什么道理? _________________________________ 14. 读完这则寓言，你赞同谁的做法呢?说说你的理由。 _________________________ 15. 《家狗和狼》是《伊索寓言》中的一个故事。请你再写出跟狼有关的一个故事，说说故事中的狼象征着生活中的哪种人。 跟狼有关的另一个故事是《________》，其中的狼象征着________________________。 第五关：习作我会写 16. 你最喜欢什么传统节日呢？在节日的那一天，你们一家人会做些什么？过节那天发生哪些令你难以忘怀的事情呢？先想一想，再写下来。题目自拟，语句通顺连贯、富有真情实感，标点符号使用恰当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $