2026年中考化学考前预测卷（广东省卷）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 绝密★启用前 2026年中考化学考前预测卷（广东省卷） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C:12 H：1 O：16 F:19 N:14 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共15小题，共45分。 1.化学材料的广泛使用，使世界变得更加绚丽多彩。下列物品属于金属材料的是 A. 塑料笔袋 B. 玻璃水杯 C. 铁质小刀 D. 帆布书包 2.广州美食享誉海内外。下列食物富含蛋白质的是 A. 白切鸡 B. 迟菜心 C. 木瓜糖水 D. 沙河粉 3.主持测定了几种元素相对原子质量新值的科学家是(    ) A. 张青莲 B. 拉瓦锡 C. 屠呦呦 D. 门捷列夫 4.下列化学用语表述正确的是(    ) A. ：个氧原子 B. 中的阴离子： C. ：硫酸钾 D. 中氧元素的化合价： 5.年由北京大学科研团队主导开发出乙醇制氢零碳排放技术，主反应如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 参与反应的和质量比为： B. 反应后催化剂质量减小 C. 保持化学性质的粒子是氢分子 D. 反应前后分子数目不变 6.危化品应严格执行双人双锁管理制度。储存浓硫酸的柜子应张贴的警示标识是(    ) A. B. C. D. 7.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市，西达本胺的化学式为，下列有关西达本胺的说法正确的是(    ) A. 西达本胺由五种元素组成 B. 西达本胺是由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成 C. 西达本胺中氧元素的质量分数最小 D. 一个西达本胺分子的质量为 8.有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。如图是锂元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是(    ) A. 锂元素属于非金属元素 B. 锂元素的相对原子质量为 C. 氯化锂的化学式为 D. 锂的最外层电子数为 9.物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能，下表实验设计中合理的是(    ) 选项 实验目的 实验方案 除去中 加水溶解、过滤、蒸发结晶 鉴别溶液和溶液 取样，分别滴加无色酚酞溶液 除去气体中的水蒸气 将混合气体通过足量的固体 除去粉中的粉 加入足量的溶液，过滤，洗涤，干燥 A. B. C. D. 10.关于下列实验的说法，不正确的是(    ) A. 实验：水中的导管口有气泡冒出，说明装置气密性较好 B. 实验：澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳 C. 实验：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性 D. 实验：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化 11.除外，海水中还含有大量的和，两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. ，点可表示的不饱和溶液 B. ，取固体放入水中，得到溶液 C. 降温至，饱和溶液会析出晶体 D. ，溶液的溶质质量分数大于溶液的溶质质量分数 12.铁及其合金是人类利用最广泛的金属，小圳同学以为主题绘制了思维导图如图所示“”表示一种物质可转化为另一种物质，“”表示两端的物质间能发生反应，下列说法正确的是(    ) A. 工业上利用和赤铁矿反应炼铁，发生的是置换反应 B. 反应的化学方程式为 C. 反应铁与稀盐酸反应的现象为：有大量气泡生成，溶液由无色变为浅绿色 D. 反应的盐溶液可选用溶液 13.将生锈的铁钉放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图，下列说法正确的是(    ) A. 点时溶液中只有一种溶质 B. 反应结束后溶液质量比反应前减少 C. 段发生的主要化学反应为 D. 由段压强变化可推测容器内发生了放热反应 14.分析下列实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是 A. 操作是蒸发 B. 反应属于置换反应 C. 固体是 D. 操作、中玻璃棒作用相同 15.新制氯水中含有一种酸次氯酸，次氯酸能消毒杀菌，但见光易分解：。如图是新制氯水光照分解时有关量随时间的变化曲线。下列说法错误的是 (    ) A. ，光照时间越长，产生氧气越多 B. ，氯离子浓度增大，酸性增强 C. 光照后，加入石蕊试液，不变色 D. 新制氯水光照时间越长，杀菌能力越弱 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共1小题，共7分。 16.极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供        写种主要的营养素。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是        填化学式。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于        填“金属”或“合成”材料。 固体火箭发射卫星。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，的化学式为        。铝粉在氧气中燃烧的化学方程式为        。 太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是        。 三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。 17.【科普阅读】“黑色黄金”碳纤维 年月日，我国自主研发的级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬；密度只有钢材的四分之一，却能承受巨大的拉力；它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理，使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同碳化温度下的拉伸强如图。 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、等。它们的物理性质差异巨大。 相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是 ______ 填一点。 碳纤维属于 ______ 填物质类别。制备碳纤维的过程中，“预氧化”处理的主要目的是 ______ 。 根据图，碳化温度在之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而 ______ 。 金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，原因是 ______ 从微观角度解释。 碳纤维的形成过程较为复杂，其中包括化学反应：，则的化学式为 ______ 。 由上文可知，碳纤维的化学性质与碳相似。小深猜测，碳纤维在足量的中完全燃烧会生成。用集气瓶收集一瓶碳纤维在中完全燃烧产生的气体。已知生成不含碳元素的气体的量极少，且不会对的检验造成干扰。请你设计实验，验证碳纤维完全燃烧产生的气体是否为：______ 包括实验操作、现象及结论。 四、实验题：本大题共1小题，共10分。 18.学习完《我们周围的空气》的内容后，小明和小红进入实验室完成氧气的制取和性质验证，以及空气里氧气含量的测定实验。结合图文信息回答下列问题。 (1)仪器B的名称是          。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为          ，发生装置应选用的仪器组合是          （填字母），实验结束后回收反应容器内的剩余固体时，除题给仪器外，还需补充玻璃仪器是          。 (3)若利用装置G收集一瓶较纯净的氧气并进行铁丝燃烧实验，收集气体的具体操作方法是将瓶内装满水，          。 (4)利用如图甲所示装置验证空气中氧气含量，数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，在放入冷水中冷却至室温，采集数据绘制成曲线（如图乙）。通过初始压强（p1）与反应结束后的压强（P2），计算出氧气的体积分数为，根据图乙分析，下列说法正确的是          。 A．a~b段，说明白磷开始燃烧，压强变大 B．c点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气 C．d~e段，是试管从热水中取出后放入冷水中冷却的过程 D．P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强 五、流程题：本大题共1小题，共10分。 19.氯化钙是一种重要的盐。在生活中可用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液，医疗上也可用于补钙、抗过敏和消炎等。以块状大理石主要成分为，含少量、等杂质生产医用氯化钙晶体工艺流程为： 查阅资料：难溶于水，也不与酸反应。 氯化钙的水溶液呈中性。 为了使步骤中的反应更充分，可采用的措施为           。 步骤过程中有气体产生，写出该反应的化学方程式为           。步骤中，也可与稀盐酸发生化学反应，可观察到           填反应现象。 滤渣Ⅱ的固体为一种难溶性的碱，其化学式为           。 调时往滤液中加适量稀盐酸的目的是           。 氢氧化钠是常见的碱，用途广泛，请列举一种           。工艺流程中所使用的氢氧化钙           填“能”或“不能”用氢氧化钠代替。 在步骤中经过蒸发浓缩、降温结晶、           、洗涤、干燥可得到晶体。 六、探究题：本大题共2小题，共20分。 20.纯碱在生产生活应用广泛。兴趣小组开展的制备和性质的相关探究。 冬天捞“碱”：据图分析，冬天从盐湖中获取纯碱的方法是           结晶。 工业制“碱” 【查阅资料】侯氏制碱法的反应原理为： 【交流讨论】在侯氏制碱法中，能循环利用的气体物质为           填化学式，产物之一在农业生产中可用作           。 探究什么离子导致碳酸钠溶液显碱性 【提出猜想】在水中解离出的导致溶液呈碱性。 【实验方案设计】 方案 方案设计 评价交流 向滴有酚酞的溶液中逐滴加入            溶液，至沉淀不再析出，若溶液红色褪去，则证明猜想成立。 教师指出该方案不合理，原因是反应生成的也能使酚酞试液变红。 向滴有酚酞的溶液中逐滴加入溶液，至沉淀不再析出，若溶液红色褪去，则证明猜想成立。 该方案合理，反应的化学方程式为            。 【实施实验】 配制溶液：配制质量分数为的溶液，需要称量的质量为           ；配制过程中，不需要用到图中的仪器是           填名称。 按方案实施实验，结果证明猜想成立。 【拓展延伸】某同学利用盐酸消耗，也证明了猜想成立。该同学向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸，测得变化曲线如图，则点溶液呈           填“酸性”或“碱性”；点时恰好完全转化为，其溶液的原因是           。 21.碳酸氢钠是一种应用广泛的盐，化学小组对其进行了探究。 一碳酸氢钠的制备 可称为钠盐或碳酸氢盐，它是由和           填离子符号构成，医疗上能用于治疗胃酸含有盐酸过多症，反应的化学方程式为           。 【提出问题】实验室中如何制取少量？ 【查阅资料】 材料一：侯氏制碱的原理：；。 材料二：研究发现，溶于水时吸收热量，溶于水时放出热量。 【实验制备】根据侯氏制碱原理设计如图所示装置制取。反应结束后，将试管中的混合物过滤，洗涤，低温烘干得白色固体。 烧杯中冰水有利于析出，原因是           。 能进一步确认该白色固体是的实验方案可行的是           填字母序号 取白色固体少量于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡，该白色固体是 取白色固体少量于试管中加水溶解，并用温度计测量温度变化，若温度计示数下降，该白色固体是 图中碳酸氢钠的溶解度在后无数据的原因可能是           。 二测定碳酸钠的含量 用上述工艺制得的纯碱中会含有少量氯化钠。某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度即碳酸钠的质量分数。同学设计如图所示实验： 取样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸，反应的化学方程式为           。反应结束后，干燥管的增重量则为           的质量，再计算的质量分数，若无干燥管，则最终结果可能           填“偏大”“不变”或“偏小”。 第2页，共2页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 答案和解析 1.【答案】  【解析】金属材料包括纯金属以及它们的合金。 A、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，则塑料属于有机合成材料，故选项不符合题意。 B、玻璃主要成分是二氧化硅，属于无机非金属材料，故选项不符合题意。 C、铁质小刀是铁的合金，属于金属材料，故选项符合题意。 D、帆布主要成分为天然纤维，属于天然有机高分子材料，故选项不符合题意。 2.【答案】  【解析】白切鸡属于肉类食材，富含蛋白质；迟菜心是蔬菜，富含维生素；木瓜糖水主要含糖类和维生素；沙河粉由大米加工制成，主要富含糖类淀粉。 3.【答案】  【解析】解：、张青莲主持测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项正确。 B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。 C、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故选项错误。 D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。 故选：。 根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。 本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。 4.【答案】  【解析】解：、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则可表示臭氧分子，故选项错误。 B、中的阴离子是硝酸根离子，其离子符号为，故选项正确。 C、硫酸钾中钾元素显价，硫酸根显价，其化学式为，故选项错误。 D、氧气属于单质，氧气中氧元素的化合价为，故选项错误。 故选：。 A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。 B、根据中的阴离子是硝酸根离子，进行分析判断。 C、根据硫酸钾中钾元素显价，硫酸根显价，进行分析判断。 D、根据单质中元素的化合价为，进行分析判断。 本题难度不大，了解常见化学用语分子符号、化学式、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。 5.【答案】  【解析】解：、反应的微观过程图可知，该反应是乙醇分子与水分子反应生成了分子和分子，反应的化学方程式为，参与反应的和质量比为：：，故选项说法错误。 B、反应后催化剂质量不变，故选项说法错误。 C、氢气是由氢分子构成的，保持化学性质的粒子是氢分子，故选项说法正确。 D、反应的化学方程式为，反应前后分子数目增加，故选项说法错误。 故选：。 根据反应的微观过程图可知，该反应是乙醇分子与水分子反应生成了分子和分子，结合题意进行分析判断。 本题有一定难度，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 6.【答案】  【解析】解：、该标识为毒性物质标识，浓硫酸无毒，故选项错误。 B、该标识为爆炸品标识，浓硫酸不属于爆炸品，故选项错误。 C、该标识为腐蚀性物质标识，浓硫酸具有强腐蚀性，符合储存浓硫酸的张贴要求，故选项正确。 D、该标识为易燃液体标识，浓硫酸不具有可燃性，故选项错误。 故选：。 根据图中常见标志的含义及题目的要求，进行分析判断。 本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是正确解答此类题的关键。 7.【答案】  【解析】解：、西达本胺是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成的，故选项说法正确。 B、西达本胺是由西达本胺分子构成的，西达本胺分子是由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成，故选项说法错误。 C、西达本胺中碳、氢、氟、氮、氧五种元素的质量比为：：：：：：：：，则西达本胺中氢元素和氟元素的质量分数最小，故选项说法错误。 D、西达本胺的相对分子质量为，而不是一个西达本胺分子的质量为，故选项说法错误。 故选：。 A、根据西达本胺化学式的含义，进行分析判断。 B、根据西达本胺的微观构成，进行分析判断。 C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 D、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。 本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。 8.【答案】  【解析】解：、锂带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。 C、根据锂元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，其原子核外电子排布为、，最外层电子数为，小于，在化学反应中易失去个电子形成带个单位正电荷的阳离子，锂元素在化合物中显价，氯元素显价，氯化锂的化学式为，故选项说法错误。 D、根据锂元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为，原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，核外有个电子层，第一层上有个电子、最外层上有个电子，故选项说法错误。 故选：。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 9.【答案】  【解析】解：、易溶于水，难溶于水，加水溶解、过滤后滤渣为，需洗涤、干燥得到，蒸发结晶得到的是杂质，故选项实验方案不合理。 B、溶液和溶液均呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，现象相同，无法鉴别，故选项实验方案不合理。 C、固体具有吸水性，除吸收水蒸气外，还会与反应生成碳酸钠和水，消耗了原物质，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理。 D、与足量溶液反应生成硫酸亚铁和铜，经过滤、洗涤、干燥即可得到纯净的，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案合理。 故选：。 除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。 10.【答案】  【解析】解：、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，说法正确，故不符合题意。 B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验中澄清石灰水变浑浊，说明碳和氧化铜高温反应生成了二氧化碳，说法正确，故不符合题意。 C、浓硫酸具有腐蚀性脱水性，可使纸张中的氢、氧元素按水的组成比脱去，剩余碳单质而变黑，说法正确，故不符合题意。 D、试管壁发烫，是因为氧化钙与水反应时放出了热量，不能说明物质溶解过程伴随热量变化，说法错误，故符合题意。 故选：。 A、根据检查装置气密性方法分析。 B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。 C、根据浓硫酸具有腐蚀性脱水性分析。 D、根据氧化钙与水反应时放出了热量分析。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。 11.【答案】  【解析】A、，点在溶解度曲线的上方，说明点表示的是的饱和溶液且有溶质未溶解，故选项说法错误；   B、时，的溶解度是，即水中最多溶解，那么水中最多溶解，取固体放入水中，得到溶液的质量为，故选项说法正确； C、降温至，的溶解度增大，则饱和溶液不会析出晶，故选项说法错误；   D、没有指明温度，无法比较溶液和溶液溶质质量分数的大小，  故选项说法错误；   故选：。 12.【答案】  【解析】解：、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应物是两种化合物，不是置换反应，故选项说法不正确。 B、铁燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是，故选项说法不正确。 C、反应中，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的现象为：有大量气泡生成，溶液由无色变为浅绿色，故选项说法正确。 D、反应的盐溶液不能选用溶液，是因为铁不能和硫酸镁反应，故选项说法不正确。 故选：。 A、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的反应。 B、铁燃烧生成四氧化三铁。 C、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。 D、铁不能和硫酸镁反应。 本题主要考查金属炼铁原理、活动性顺序及其金属和酸、盐发生置换反应方面的知识，结合教材内容及其提供信息进行分析、解答即可。 13.【答案】  【解析】解：、点是压强的最高点，代表铁与稀硫酸的反应刚好结束。已知稀硫酸是过量的，因此反应后溶液中的溶质有种：铁锈反应生成的、铁反应生成的和过量的，则溶质不止一种，故错误。 B、根据质量守恒定律，反应前后总质量不变。反应中，铁钉固体溶解进入溶液，仅生成气体逸出溶液。溶液质量变化溶解的固体质量逸出的气体质量。铁与硫酸反应的化学方程式为，每份质量的溶解，仅生成份质量的逸出，因此溶液质量是增加的，故错误。 C、容器中的酸是稀硫酸，不是盐酸，正确的化学方程式应为；段压强快速上升，是铁与酸反应生成导致的，但方程式书写错误，错误。 D、点是反应结束的时刻，此时容器内温度最高反应放热；段压强下降，是因为反应结束后不再放热，容器内温度逐渐冷却至室温，气体热胀冷缩，压强降低。正是因为反应放热，才会出现“反应结束后温度回落、压强下降”的现象，因此可以推测该反应是放热反应，故正确。 故选：。 A、根据点是压强的最高点，代表铁与稀硫酸的反应刚好结束分析； B、根据质量守恒定律，反应前后总质量不变分析； C、根据容器中的酸是稀硫酸，不是盐酸分析； D、根据点是反应结束的时刻，此时容器内温度最高反应放热分析。 此题主要考查常见物质的性质，主要利用物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。 14.【答案】  【解析】A、操作是将固体和液体分离的过程，是过滤，故说法错误； B、反应是碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：  ，此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，故说法错误； C、结合选项，固体是反应生成的碳酸钙，化学式为：，故说法正确； D、操作是溶解，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解；操作为过滤，玻璃棒作用是引流，作用不同，故说法错误。 故选C。 15.【答案】  【解析】解：、由变化曲线图可知，，光照时间越长，氧气的体积分数越大，说明产生的氧气越多，故选项说法正确。 B、由变化曲线图可知，，氯离子浓度增大，减小，说明酸性增强，故选项说法正确。 C、光照后，次氯酸分解生成了和氧气，盐酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故选项说法错误。 D、次氯酸见光易分解，新制氯水光照时间越长，次氯酸含量越少，则杀菌能力越弱，故选项说法正确。 故选：。 根据题意，新制氯水中含有一种酸--次氯酸，次氯酸能消毒杀菌，但见光易分解：，结合新制氯水光照分解时有关量随时间的变化曲线、酸的化学性质等，进行分析判断。 本题难度不大，理解题意、明确新制氯水光照分解时有关量随时间的变化曲线的含义、酸的化学性质等是正确解答本题的关键。 16.【答案】维生素答案不唯一 答案不唯一 合成 使温度达到甲烷的着火点   【解析】解：蔬菜中富含维生素、水分等；氮肥有利于蔬菜叶的生长，含有氮、磷、钾三种营养元素中氮元素的属于氮肥，如、等；塑料属于合成材料； 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、种类均不变。由化学方程式可知，该反应前含有个原子、个原子、个原子、个原子，反应后已知生成物中含有个原子、个原子、个原子，相差个原子，则的化学式为；铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应的化学方程式为：； 从燃烧的条件分析，点火后温度升高，所以作用是使温度达到可燃物的着火点。 故答案为：维生素答案不唯一；答案不唯一；合成； ；； 使温度达到甲烷的着火点。 根据食物中富含的营养素、化肥的分类与作用、材料的分类来分析； 根据质量守恒定律以及化学方程式的写法来分析； 根据燃烧的条件来分析。 本题难度不大，掌握食物中富含的营养素、材料的分类、质量守恒定律的应用以及燃烧的条件是解题的关键。 17.【答案】密度小答案不唯一  混合物使原丝在后续高温碳化时不熔融、不变形  减小  碳原子的排列方式不同    向集气瓶中加入适量的石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳  【解析】解：相比普通钢材，碳纤维的密度只有钢材的四分之一，比钢还硬，强度高，耐腐蚀，因此用作航空航天器材的物理性质优势是：密度小或硬度大、强度高、耐腐蚀，答案不唯一； 碳纤维是一种含碳量在以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成的混合物；制备碳纤维的过程中，“预氧化”处理的主要目的是：使原丝在后续高温碳化时不熔融、不变形； 根据图的曲线，碳化温度在之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而减小； 金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，从微观角度解释，原因是：碳原子的排列方式不同； 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前：原子个，原子个，原子个，原子个；反应后：原子个，原子个，原子个，因此中含有个原子和个原子，的化学式为； 检验二氧化碳的实验：收集一瓶碳纤维在中完全燃烧产生的气体，向集气瓶中加入适量的石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 故答案为： 密度小答案不唯一； 混合物；使原丝在后续高温碳化时不熔融、不变形； 减小； 碳原子的排列方式不同； ； 向集气瓶中加入适量的石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 根据题目中给出的碳纤维的物理性质，对比普通钢材，分析其作为航空航天器材的优势，比如密度小、硬度大、强度高、耐腐蚀等； 碳纤维是由碳元素组成的纯净物，属于单质；预氧化处理的目的是防止原丝在后续高温碳化时熔融、变形； 根据图中的拉伸强度曲线，在之间，拉伸强度随温度升高而减小； 金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异大，从微观角度是因为碳原子的排列方式不同； 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，推导的化学式； 检验二氧化碳的方法，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质，设计实验操作、现象和结论。 本题以碳纤维为背景，综合考查物质的性质、物质的分类、质量守恒定律、二氧化碳的检验。解题关键是能从题目中提取相关的信息，结合化学基础知识分析问题，理解碳单质的结构与性质的关系。 18.【答案】锥形瓶 ​​​​​​​ BCE 玻璃棒 气体从b端通入 CD   【解析】（1）由图可知，仪器B的名称是锥形瓶； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：  ； 该反应属于固液不加热反应，发生装置的仪器可选择BCE； 实验结束后，反应容器内的剩余固体是二氧化锰，二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法回收，过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，故还需补充的玻璃仪器是玻璃棒； （3）若利用装置G收集一瓶较纯净的氧气并进行铁丝燃烧实验，应用排水法收集，收集气体的具体操作方法是将瓶内装满水，氧气的密度比水小，气体从b端通入； （4）A、a~b段，是试管放入热水中，试管中空气受热膨胀，压强增大，此时白磷还未开始燃烧，不符合题意； B、c点压强最大，且b~c段是在极短的时间上升，故是白磷开始燃烧，放出大量的热，压强迅速增大，没有消耗全部的氧气，不符合题意； C、c~d段是白磷燃烧，消耗了氧气，压强减小，d~e段，是试管从热水中取出后放入冷水中，温度逐渐降低，压强减小，符合题意； D、P1、P2对应的分别是起始压强和反应结束，冷却至室温后的压强，故P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强，符合题意。 故选CD。 19.【答案】将块状大理石粉碎或搅拌、适当升高温度、适当增大盐酸浓度答案不唯一 红棕色固体溶解，溶液由无色变为黄色 除去滤液中过量的氢氧化钙，得到中性氯化钙溶液 制肥皂或用于造纸、作某些气体的干燥剂等答案不唯一 不能 过滤   【解析】解：增大反应物接触面积、搅拌都能加快反应使反应更充分，因此可将块状大理石粉碎，或搅拌等。 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为；氧化铁是红棕色固体，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液呈黄色，因此观察到的实验现象为红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色。 滤液中含有步骤生成的氯化铁，加入石灰水后，石灰水中的氢氧化钙和氯化铁反应生成难溶性的碱氢氧化铁和氯化钙，氢氧化铁的化学式为。 之前加入的石灰水过量，会成为氯化钙溶液中的杂质，加适量稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，可除去溶液中的氢氧化钙，且不引入新杂质。 氢氧化钠常见用途有制肥皂、造纸、作某些气体的干燥剂等，合理即可。若用氢氧化钠代替氢氧化钙，反应会生成新杂质氯化钠，导致最终的氯化钙晶体不纯，因此不能替代。 降温结晶析出晶体后，需要通过过滤操作分离出晶体，再进行后续的洗涤、干燥操作。 故答案为：将块状大理石粉碎或搅拌、适当升高温度、适当增大盐酸浓度答案不唯一； ；红棕色固体溶解，溶液由无色变为黄色； ； 除去滤液中过量的氢氧化钙，得到中性氯化钙溶液； 制肥皂或用于造纸、作某些气体的干燥剂等答案不唯一；不能； 过滤。 根据使反应充分进行的做法来分析； 根据化学反应的原理以及实验现象来分析； 根据化学反应的原理来分析； 根据调节溶液酸碱性的方法来分析； 根据氢氧化钠的用途以及反应的原理来分析； 根据获取晶体的方法来分析。 读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。 20.【答案】降温 氮肥 氮肥 或 漏斗 碱性 生成的二氧化碳与水反应使溶液呈酸性   【解析】解：碳酸钠的溶解度随温度的升高逐渐增大，故冬天从盐湖中获取纯碱的方法是降温结晶； 根据侯氏制碱法的反应原理可知，第二个反应生成的可以被第一个反应利用，则在侯氏制碱法中，能循环利用的气体物质为，含有农作物所需的氮元素，在农业生产可用作氮肥； 实验结论是反应生成了，因此加入的物质是或，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，向滴有酚酞的溶液中逐滴加入溶液，溶液和溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应化学方程式为； 配制质量分数为的溶液，需要称量的质量为，配制过程为计算、称量、量取、溶解、装瓶，不需要用到图中的仪器是漏斗； 则点，溶液呈碱性，点时恰好完全转化为，其溶液的原因是生成的二氧化碳与水反应使溶液呈酸性。 故答案为：降温； ；氮肥； 或；； ；漏斗； 碱性；生成的二氧化碳与水反应使溶液呈酸性。 根据碳酸钠的溶解度受温度的影响大来分析解答； 根据第二个反应生成的可以被第一个反应利用，含有农作物所需的氮元素来分析解答； 根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，溶液和溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠来分析解答； 根据溶质质量溶液质量溶质的质量分数来分析解答；根据配制溶液所需仪器来分析解答； 根据点，溶液呈碱性，生成的二氧化碳与水反应使溶液呈酸性来分析解答。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 21.【答案】 的溶解度随温度降低而减小，冰水利于析出 温度高于时，受热分解 偏大   【解析】解：由和构成，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，反应的化学方程式为； 的溶解度随温度降低而减小，冰水降温可降低其溶解度，有利于晶体析出； 碳酸钠、碳酸氢钠都能与稀盐酸反应产生气泡，因此滴加稀盐酸有气泡不能证明固体是，方案不可行，故不符合题意； 根据资料可知，溶于水吸热，溶液温度降低，溶于水放热，溶液温度升高，因此加水溶解温度下降可证明是，方案可行，故符合题意； 故选：； 的溶解度在后无数据，原因是温度高于时，受热分解，无法测得其溶解度； 碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，干燥管中氢氧化钠固体吸收反应生成的二氧化碳，因此增重量为反应生成的的质量，若无干燥管，空气中的水蒸气和二氧化碳会进入干燥管，导致测得的质量偏大，计算出的碳酸钠质量分数偏大。 故答案为：；； 的溶解度随温度降低而减小，冰水利于析出； ； 温度高于时，受热分解； ；；偏大。 根据由和构成，与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳来分析解答； 根据的溶解度随温度降低而减小来分析解答； 、根据碳酸钠、碳酸氢钠都能与稀盐酸反应产生气泡来分析解答； 、根据溶于水吸热，溶液温度降低，溶于水放热，溶液温度升高来分析解答； 根据温度高于时，受热分解来分析解答； 根据碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，干燥管中氢氧化钠固体吸收反应生成的二氧化碳，若无干燥管，空气中的水蒸气和二氧化碳会进入干燥管，导致测得的质量偏大来分析解答。 在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。 第2页，共2页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $