《动物面具》（教案）-2025-2026学年沪书画版（五四学制）美术二年级下册

《动物面具》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册

一、教材分析

《动物面具》是 2026 年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册第五单元《动物狂想曲》的首课，属于造型表现与手工综合实践类课程。本单元以动物创意创作为核心，融合美术造型、手工制作、色彩装饰与情景表演，侧重培养学生的创意动手能力与艺术表现力。本课作为单元起始课，聚焦动物面部造型与面具手工制作，打破常规平面绘画模式，引导学生从立体视角观察动物面部特征，运用夸张、变形、装饰的艺术手法，结合剪贴、绘画、塑形等基础手工技法，制作形态生动、特色鲜明的动物面具。

教材内容贴合低年级学生童趣审美，选取学生熟知的森林动物、萌宠动物作为创作原型，简化复杂制作工艺，突出趣味性、实践性与创意性。教材重点引导学生捕捉动物五官、脸型、毛色等标志性特征，学会利用卡纸、纸盘、彩纸等常见材料进行面具创作。本课不仅夯实学生立体造型与手工创作能力，更为后续《动物穿花衣》的服饰装饰、单元情景创意展示奠定基础，构建“面具造型—服饰装饰—整体展演”的单元递进学习体系，实现美术与生活、情景艺术的融合。

二、学情分析

二年级学生对各类小动物充满喜爱，熟知常见动物的外形特点，具备丰富的生活认知基础。经过前期美术学习，学生已经掌握基础的线条绘画、色彩搭配、简单剪贴手工技法，动手积极性高，喜欢创意手工与趣味课堂活动，具备开展面具制作的基础能力。同时，二年级学生想象力丰富，擅长夸张、童趣的艺术表达，契合本课动物狂想、创意夸张的创作理念。

但学生存在明显的学习短板：观察动物多关注整体外形，忽略面部五官比例、神态、标志性细节；立体创作思维薄弱，习惯平面绘画，难以把控立体面具的造型结构；创作容易同质化，不擅长运用夸张变形的手法突出动物特点；手工制作时细节处理粗糙，剪贴、装饰不够精致。本课通过针对性观察探究、案例赏析、分步示范，引导学生聚焦面部细节、掌握立体制作技巧、大胆创意夸张，突破学生创作短板。

三、核心素养教学目标

（一）图像识读

能够准确识别不同动物的脸型、五官、神态等面部特征，区分各类动物面部的造型差异，读懂动物面具作品的夸张手法、装饰特点与立体美感。

（二）美术表现

掌握动物面具的造型设计、夸张变形、剪贴装饰的基础制作方法，能够运用绘画、剪贴、添饰等技法，制作出造型鲜明、神态生动、装饰精美的立体动物面具。

（三）审美判断

感受动物面部的童趣美感与夸张艺术美，体会手工立体作品的独特魅力，能够辨别面具作品造型是否鲜明、装饰是否协调、特征是否突出。

（四）创意实践

能够自主选择动物原型，大胆运用夸张、变形、创意装饰的手法，设计独一无二的动物面具，打破固定造型局限，展现个性化创意。

（五）文化理解

了解面具艺术的趣味与实用价值，知道面具常用于情景表演、艺术展示等活动，感受美术手工与生活艺术的紧密联系，培养热爱创意创作的艺术情怀。

四、教学重难点

（一）教学重点

掌握动物面部核心特征的观察方法，学会运用夸张变形的手法设计动物面具造型，熟练掌握剪贴、绘画、装饰的面具制作基本步骤。

（二）教学难点

精准抓住动物标志性特征进行夸张创作，合理把控立体面具的整体结构，让面具造型生动传神、细节精致、特征鲜明，避免造型雷同、特征模糊、结构不协调。

五、教学准备

    教师准备：各类动物面部高清图、动态动物短视频、优秀学生面具作品案例、半成品面具基底、彩色卡纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、水彩笔、示范工具、教学课件。

    学生准备：空白卡纸、剪刀、固体胶、勾线笔、水彩笔、彩纸等常规手工绘画工具。

六、教学过程

（一）趣味情境，激趣导入

教师播放趣味动物童话短视频，视频中搭配各类可爱的动物面具角色进行情景演绎，画面生动童趣、氛围欢快，快速营造轻松的课堂氛围。

师：同学们，视频里的小动物角色是不是特别可爱？大家发现这些角色和我们平时看到的动物有什么不一样吗？
生：这些角色戴着好看的面具，看起来更可爱、更有趣了！

师：大家观察得非常仔细！在童话表演、节日活动中，我们经常会用到动物面具，戴上面具，我们就可以变身成各种各样可爱的小动物，走进奇妙的动物童话世界。

教师出示多款简约可爱的动物面具实物，让学生直观观赏。

师：这些精致的动物面具，都是用简单的彩纸、卡纸手工制作而成的。大自然的小动物神态各异、特点鲜明，只要我们抓住它们的面部特点，大胆创意，就能做出独一无二的动物面具。今天我们就一起走进动物狂想世界，学习手工创作《动物面具》。

教师板书课题，带领学生齐读课题。

（二）细致观察，探究特征

1. 对比观察，区分动物面部特点

教师课件依次出示老虎、兔子、小猫、小鹿、小熊五种常见动物的正面高清面部图，引导学生逐一观察、对比探究。

师：请大家仔细观察这些小动物的脸，说一说它们的脸型、眼睛、耳朵分别有什么不一样的特点？
生 1：小兔子的脸圆圆的，耳朵长长的、竖起来的，眼睛又圆又红。
生 2：老虎的脸方方的，额头有花纹，耳朵短短的，看起来很威风。