河北省承德市双滦区2025-2026学年冀人版六年级上学期1月期末科学试卷

2025-2026学年度第一学期小学六年级 科学质量监测 一、填空（每空2分，共30分） 1. 化石是保存在地层中的古生物________、________、遗迹。 2. ________可以使物体运动或发生变化。 3. 开关是一种能量________装置，它可以有效地控制能量转换的大小和________。 4. 自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做（ ）。 5. ________是各类交通工具、机械设备和军事装备不可缺少的能源，被誉为当今世界的第________能源。 6. 绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的________，同时放出________，这就是绿色植物的光合作用。 7. 有些动物只以植物为食，叫植食性动物；有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物；而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为________动物。 8. 像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为________。 9. 当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物的_________也在发生变化，以此适应环境。 10. 电磁铁是一种将________能转化成________能的装置。 二、选择（每题2分，共20分） 11. “相似与差异”描述的是生物的（ ）。 A. 遗传和变异 B. 演化 C. 能量获取 D. 环境适应 12. 下列属于生物该化证据的是（ ）。 A. 种豆得豆 B. 化石 C. 能量转换 13. 下列动物中，属于胎生且哺乳的是（ ）。 A. 鸽子 B. 鲸鱼 C. 乌龟 14. 下列能量转换对应错误的是（ ）。 A. 电池：化学能→电能 B. 灯泡：电能→光能 C. 发电机：电能→机械能 D. 电饭煲：电能→热能 15. 保护生物多样性的根本措施是（ ）。 A. 开发新能源 B. 保护生物的栖息地 C. 废物再利用 D. 制作创意车模 16. 下列属于生物与生物之间合作关系的是（ ）。 A. 蚂蚁共同搬运食物 B. 水稻和草争夺阳光 C. 狼捕食羊 17. 下列做法中，不属于节约能源的是（ ）。 A. 随手关灯 B. 使用节能电器 C. 长时间待机 D. 步行代替开车 18. 下列关于动物冬眠时的特征说法错误的是（ ）。 A. 体温升高 B. 血液流速减慢 C. 呼吸次数减少 19. 创意车模行驶易侧翻，最可能的原因是（ ）。 A. 动力不足 B. 重心过高 C. 车身过轻 20. 要提高创意车模的行驶速度，合理的改进措施是（ ）。 A. 增加车身重量 B. 优化动力装置 C. 升高重心 三、判断（每题1分，共10分） 21. 无性生殖产生的后代与亲代性状完全相同，无差异。（ ） 22. 所有鸟类都是卵生动物，通过产卵繁殖后代。（ ） 23. 植物的开花时间只与光照有关，与温度无关。（ ） 24. 能量守恒定律指出：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失。（ ） 25. 新能源清洁但利用成本高，不适合广泛推广。（ ） 26. 生态系统中生物种类越多，稳定性越强。（ ） 27. 分解者在生态系统中不重要，没有也能运转。（ ） 28. 同一区域的生物和非生物环境共同构成生态系统。（ ） 29. 创意车模的车身材料越轻越好，无需考虑强度。（ ） 30. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。（ ） 四、连线：将能源类型与特点匹配连线。（每题2分，共10分） 31. 连线。 煤炭 可再生、清洁 风能 不可再生、污染较大 太阳能 不可再生、能量密集 核能 可再生、受地域影响大 石油 不可再生、用途广泛 五、实验探究（共12分） 32. 探究“电磁铁磁力大小”实验。 我的假设：电磁铁磁力大小和________________有关。 实验中改变的条件：____________。 实验中不改变的条件：____________。 现象：____________。 33. 制作“生态瓶”实验。 研究目的：探究池塘生态系统的平衡 材料：有盖的玻璃瓶、小鱼或小虾、田螺、水草、洗净的沙砾、河水等。 方法与步骤： ①洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。 ②在瓶中放入3厘米厚的沙砾，再加水至离瓶口6厘米左右。 ③待瓶内水澄清后，适量放入水草、田螺、小鱼，拧紧瓶盖。 请回答以下问题： （1）制作生态瓶为什么要控制放入的小鱼、小虾等生物与非生物的数量？ （2）实验中为什么要拧紧瓶盖？ 六、简答（共18分） 34. 写出2条“青蛙、蝗虫、鹰、蛇、麻雀”这些生物间的食物关系。 35. 为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？写出三个例子。 36. 生活中的垃圾可分为哪四类？再各举三个例子。 2025-2026学年度第一学期小学六年级 科学质量监测 一、填空（每空2分，共30分） 【1题答案】 【答案】 ①. 遗体 ②. 遗物 【2题答案】 【答案】能量 【3题答案】 【答案】 ①. 控制 ②. 时间 【4题答案】 【答案】能源 【5题答案】 【答案】 ①. 石油     ②. 一 【6题答案】 【答案】 ①. 养分    ②. 氧气 【7题答案】 【答案】杂食性 【8题答案】 【答案】生态系统 【9题答案】 【答案】行为 【10题答案】 【答案】 ①. 电 ②. 磁 二、选择（每题2分，共20分） 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 三、判断（每题1分，共10分） 【21题答案】 【答案】 × 【22题答案】 【答案】√ 【23题答案】 【答案】 × 【24题答案】 【答案】 √ 【25题答案】 【答案】 × 【26题答案】 【答案】 √ 【27题答案】 【答案】 × 【28题答案】 【答案】 √ 【29题答案】 【答案】 × 【30题答案】 【答案】 √ 四、连线：将能源类型与特点匹配连线。（每题2分，共10分） 【31题答案】 【答案】 五、实验探究（共12分） 【32题答案】 【答案】 ①. 线圈圈数 ②. 线圈圈数 ③. 电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等 ④. 线圈的圈数越多，电磁铁吸引的大头针数量越多 【33题答案】 【答案】（1）控制数量是为了维持生态瓶内的生态平衡 （2）拧紧瓶盖是为了模拟一个封闭的生态环境，可以防止外界空气、微生物等进入，也能避免瓶内的水分、气体流失。 六、简答（共18分） 【34题答案】 【答案】 1．蝗虫 → 麻雀 → 蛇 → 鹰 2．蝗虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰 3．蝗虫 → 麻雀 → 鹰 4．蝗虫 → 青蛙 → 鹰 任写两条即可。 【35题答案】 【答案】1．推广使用太阳能、风能等清洁能源，减少碳排放。 2．实施植树造林、退耕还林等生态修复工程。 3．建立自然保护区，保护濒危物种及其栖息地。 【36题答案】 【答案】可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶。 有害垃圾：废电池、过期药品、废日光灯管。 厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、菜叶。 其他垃圾：用过的纸巾、一次性餐具、破旧陶瓷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $