第2课 竖弯（教学设计）2025-2026学年人美版三年级下册书法

第2课竖弯教案 一、教材分析 本课是小学书法练习指导中的重要笔画教学课。竖弯（乚）是汉字基本笔画之一，它在汉字结构中起着承上启下、舒展身姿的作用。在此之前，学生已经学习了横、竖、撇、捺以及竖折等基础笔画，对毛笔的起笔、行笔、收笔有了初步的肌肉记忆。竖弯由“竖”和“弯”两部分组成，看似简单，实则对转折处的圆润度和横向行笔的平稳度要求较高。本课通过讲解竖弯的形态特征与运笔技巧，旨在帮助学生掌握圆转类笔画的书写规律，为后续学习“竖弯钩”及书写含有该笔画的汉字（如“四、西、匹”等）打下坚实基础。 二、核心素养目标 1. 审美感知：引导学生观察竖弯“圆润流畅、婉转多姿”的形态美，感受书法线条的刚柔并济。 2. 文化理解：通过汉字演变与书法练习，体会汉字结构的平衡与和谐，增强对中华优秀传统文化的认同感。 3. 艺术表现：掌握竖弯的正确运笔方法（起笔、行笔、转折、收笔），能规范、美观地书写带有竖弯笔画的例字。 4. 创意实践：在临摹的基础上，能够独立分析例字结构，提升书写技能与控笔能力。 三、教学重点 1. 掌握竖弯笔画的运笔轨迹：竖画下行、圆转过渡、横向行笔。 2. 体会“折以成方，转以成圆”中“转”的笔法特点，写出圆润自然的弧度。 四、教学难点 1. 转折处的运笔控制：如何做到转弯处不露棱角、不折断笔意，保持线条的均匀与流畅。 2. 竖与弯的比例协调：避免竖画过长或过短，弯部过于扁平或陡峭。 五、教学准备 多媒体课件（含竖弯笔画动画演示、例字高清图）、毛笔、墨汁、米字格练习纸、毛毡、范字挂图。 六、教学过程 （一）复习导入，引出课题 1. 复习旧知：简要回顾上节课学习的“竖折”笔画。提问：“竖折在转弯时有什么特点？”（引导学生回答：有棱角，是方折）。 2. 对比引入：展示“竖弯”笔画，请学生观察它与“竖折”的区别。 3. 揭示课题：竖折的转弯处是方方正正的，而今天要学的“竖弯”，转弯处是圆圆的、滑滑的。板书课题：竖弯。 （二）观察分析，讲解技法（核心环节） 1. 形态观察： 引导学生观察竖弯的形状，它像什么？（如：浮在水面的鹅、一把雨伞的伞柄等）。 总结形态特征：上部分竖直挺拔，下部分圆润平缓，整体呈现出“先直后弯、下圆上平”的姿态。 2. 运笔步骤详解（配合多媒体动画或教师现场示范）： · 第一步：起笔（逆锋起笔）。笔锋轻轻逆入，向右下顿笔，调整笔锋。 · 第二步：行笔（中锋下行）。转锋向下行笔，写竖画。注意竖画要直，力度要均匀，不宜过长。 · 第三步：转折（圆转过渡）。这是本课的关键。当竖画写到转弯处时，不要顿笔，而是通过手腕的转动，带动笔锋顺势向右转弯。此处要“转以成圆”，动作要连贯，像开车转弯一样平滑，不能写出棱角。 · 第四步：行笔（向右平出）。转弯后，笔锋向右水平行笔，保持中锋，线条要稳。 · 第五步：收笔（回锋收笔）。行笔至末端，轻轻顿笔，然后向左回锋收笔（如果是写“竖弯钩”则是出钩，本课仅讲竖弯，故为回锋或轻顿即收）。 3. 口诀助记： 起笔顿一顿，竖画直下行。 转弯要圆润，切莫出棱角。 底部平着走，收笔要稳当。 （三）教师示范，学生临摹 1. 教师范写：在黑板上的米字格中示范书写3-5个竖弯。边写边强调：手腕要活，转弯处要慢，底部要平。 2. 学生书空：全体学生伸出右手食指，跟随老师的节奏进行“书空”练习，体会运笔的连贯性。 3. 学生描红与临写： · 学生在练习纸上先描红两个竖弯，感受笔锋的走向。 · 接着在米字格中独立临写两行。 · 教师巡视指导：重点纠正学生转弯处顿笔过重（写成竖折）或转弯太急（写成圆圈）的问题。提醒学生保持正确的坐姿和执笔姿势（头正、身直、臂开、足安）。 （四）例字分析与书写 1. 出示例字：“四”、“西”。 2. 结构分析： · “四”字：整体呈扁方形。外框的左竖和右边的“竖弯”要相互呼应。竖弯的“竖”部在米字格竖中线右侧起笔，转弯后底部托住整个字，要写得舒展、平稳。内部的两笔撇和竖弯（或点）分布均匀。 · “西”字：上宽下窄。横画较长，覆盖下方。下方的“竖弯”作为主笔，要写得宽绰，支撑住整个字的重心。 3. 示范与练习： · 教师在黑板上范写“四”和“西”，强调竖弯在字中的位置（通常在字的右下方，起平衡作用）。 · 学生进行例字临摹练习，每个字写3-5遍。 · 教师巡视，针对个别学生的问题进行手把手辅导。 （五）作业展示与评价 1. 自评：学生对照范字，找出自己写得最满意的一个字，画上红圈。 2. 互评：同桌之间互相交换作业，指出对方写得好的地方和需要改进的地方（如：转弯是否圆润？底部是否平稳？）。 3. 师评：选取几份典型作业（优秀的和有共性错误的）在投影仪下展示。 · 表扬优点：线条流畅、结构端正。 · 指出不足：如转弯处有“肩膀”（顿笔过重），或者底部上翘（行笔方向不对）。 （六）课堂总结 本节课我们学习了“竖弯”的写法。记住核心要点：竖画要直，转弯要圆，底部要平。写好竖弯，关键在于手腕的灵活转动和行笔的平稳。希望同学们课后多加练习，体会圆转笔画的魅力。 七、板书设计 第2课竖弯 1. 形态：先直后弯，圆润舒展 2. 运笔： 起笔顿→下行直→圆转过渡（难点）→右行平→回锋收 3. 例字： 四（扁方，竖弯托底） 西（上宽下窄，竖弯主笔） 八、教学反思 本节课重点讲解了竖弯的圆转笔法。从课堂效果看，大部分学生能够理解“转以成圆”的概念，但在实际操作中，仍有部分学生习惯性地顿笔，导致转弯处出现棱角，变成了“竖折”。在以后的教学中，可以增加“画蚊香”或“画圆圈”的热身练习，帮助学生体会手腕转动带动笔锋的感觉。此外，对于例字“四”和“西”的结构把控，部分学生容易把字写散，下次需加强对外框紧凑度的指导。 学科网（北京）股份有限公司 $