河北省廊坊市香河县2025-2026学年冀人版六年级上学期期末质量监测科学试题

2025—2026学年度第一学期六年级期末质量监测 科学试卷 考试说明：1.本场考试时间为40分钟。 2.分值为60分，其中书写占3分，试题占57分。 一、填空题。（共5小题，每空0.5分，计4分） 1. 保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹，被我们称为______________。 2. 光伏电池发电利用了____能，风车转动利用了____能，电灯泡发光利用了____能。 3. （ ）又称原子能，是某些物质在发生原子核反应时释放的能量。 4. 在食物链中，_______和_______在不断地流动着。 5. 有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时间内不可能再生，属于_________的资源，如煤、石油等。 二、判断题。（共12小题，每小题1分，计12分） 6. 同一块西瓜地里同一品种的西瓜，西瓜大小和颜色都相同。（ ） 7. 太阳能热水器是把光能转化成热能的装置。（ ） 8. 潮汐能源是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源。（ ） 9. 在我们的生活中，经常使用生物能源取暖、做饭。（ ） 10. 角马、藏羚羊、蝙蝠、斑马等都是迁移来适应环境的变化。（ ） 11. 池塘是一个生态系统，森林不是生态系统。（ ） 12. 阳光、风、树、铜矿石都是可再生资源。（ ） 13. 空调的遥控器是一种能量控制装置。（ ） 14. 国家大力提倡新能源汽车，这主要是为了节省能源和保护环境。（ ） 15. 刚出生的小角马，几分钟之内就能从基本站立到独立行走。（ ） 16. 海水又苦又涩，不能直接饮用，所以没有多大用处。（ ） 17. 如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量减少或增多，食物链中其他生物的生存不会受到影响。（ ） 三、选择题。（共15小题，每小题1分，计15分） 18. 银杏树被称为“活化石”是因为（ ）。 A. 银杏树是一种活着的化石。 B. 现代银杏树与古代银杏树相比变化不大。 C. 银杏树的寿命跟化石一样长。 19. 植物进行光合作用是把光能转化为（ ）。 A. 光能 B. 电能 C. 化学能 20. 下列事物利用了生物质能的是（ ）。 A. 太阳能光伏发电 B. 地热发电 C. 沼气池 21. 下列食物链正确的是（ ）。 A. 小麦→麻雀→蝗虫 B. 麻雀→蝗虫→小麦 C. 小麦→蝗虫→麻雀 22. 下列是海洋生物资源的是（ ） A. 潮汐能 B. 海带 C. 盐 23. “一母生九子，九子各不同”说明了同种生物不同个体间存在（ ）。 A. 相似 B. 差异 C. 相似与差异 24. 根据霸王龙的牙齿化石，我们判断出霸王龙的食性是（ ）。 A. 肉食 B. 植食 C. 杂食 25. 下列能源中属于可再生能源的是（ ）。 A. 核能 B. 海洋能 C. 煤 26. 下列关于天然气的说法，正确的是（ ）。 A. 它是一种高效、清洁的能源 B. 它是各类交通工具、机械设备不可缺少的能源 C. 它被称为工业的“粮食” 27. 被科学家誉为“未来能源”“21世纪能源”的是（ ）。 A. 生物质能 B. 潮汐能 C. 天然气水合物 28. 下列不属于人类对生物资源的破坏行为的是（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 大量砍伐森林 C. 无限制采挖珍贵药材 29. 下列资源中不属于海洋资源的是（ ）。 A. 生物资源 B. 矿产资源 C. 人力资源 30. 动物、植物和微生物属于（ ）。 A. 矿产资源 B. 土壤资源 C. 生物资源 31. 下列哪项是人类与自然和谐相处最好的方法（ ）。 A. 进行人工饲养和培育 B. 保护适合生物生活的环境，减少人为影响 C. 人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网 32. 下列资源属于矿产资源的是（ ）。 A. 植物 B. 风 C. 石油 四、综合应用题。（共19小题，计26分） 33. 根据图片和所学知识完成下面练习。 （1）从图中可以看出马的体型由________变________了。 （2）趾的数量由________个变为________个，这种变化是为了适应草原奔跑的环境。 （3）牙齿的改变是为了适应________的需求。 （4）这说明生物的演变具有（ ）的特点。 A. 更美观 B. 适应环境变化 C. 为了躲避天敌 34. 探究电磁铁磁力的大小与线圈匝数的关系。 （1）研究“电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系”时，需改变的条件是（ ）。 A. 线圈匝数 B. 电流大小 C. 铁芯粗细 （2）要想加强电磁铁的磁力，吸起更多的曲别针，下列操作中正确的是（ ）。 A. 用更细的铁芯 B. 增加线圈的匝数 C. 改变线圈缠绕的方向 （3）做这个实验时，我们看到的现象是________，通过现象我们可以得出的结论是：_______________。 （4）电磁铁在我们的生产生活中具有广泛的应用，哪些装置用到了电磁铁呢？请列举出2种。 35. 小明同学自己做了一个生态瓶：用一个2升的透明玻璃瓶，里面加入1600毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个田螺。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。 （1）生态瓶中的生物有_______；非生物有_______。 （2）小明要往生态瓶内加入水，下列水最适合放入生态瓶内的是（ ）。 A. 池塘水 B. 凉白开 C. 纯净水 （3）在此生态瓶中，水草可以为小鱼的生活提供（ ）。 A. 二氧化碳和食物 B. 氧气和食物 C. 二氧化碳和氧气 （4）制作生态瓶时，下面做法合适的是（ ）。 A. 把生态瓶放置在避光处 B. 植物可以提供氧气，所以在瓶子里放大量的植物 C. 瓶子内的生物数量和种类要保持平衡 （5）在生态瓶研究中，维持生态瓶长期稳定的核心科学依据是（ ）。 A. 频繁更换瓶内的水 B. 生物与非生物协调配合 C. 生态系统自动调节能力无限 36. 六一班同学研究利用热能驱动的小装置——制作走马灯。 所需材料：卡纸、有光纸、纽扣、铁丝、蜡烛、剪刀、圆规、胶水、木板等。 制作过程：做顶盖、做风轮扇叶、做圆筒、做支架、组装，如下图所示。 （1）走马灯的转动以（ ）为动力。 A. 蜡烛 B. 热空气 C. 扇叶 （2）如果把蜡烛靠近风轮扇叶，走马灯的旋转速度就会（ ） A. 不变 B. 加快 C. 变慢 （3）如果把风轮扇叶的开口方向由斜向下改为斜向上（叶片前缘高，后缘低），走马灯（ ）。 A. 停止转动 B. 比原来转得要快 C. 跟原来的转动方向相反 （4）如果把走马灯的风轮扇叶都剪掉，走马灯就会（ ）。 A. 停止转动 B. 转动得更快 C. 转动得更慢 （5）走马灯是一种（ ）的能量转换装置。 A. 把光能转换成动能 B. 把热能转换成动能 C. 把热能转换成光能，再转换成动能 37. 为响应“节约资源，低碳生活”的号召，班级开展了废旧物品回收再利用调查活动。请你结合生活实际，写出3个废物再利用的具体例子。 2025—2026学年度第一学期六年级期末质量监测 科学试卷 考试说明：1.本场考试时间为40分钟。 2.分值为60分，其中书写占3分，试题占57分。 一、填空题。（共5小题，每空0.5分，计4分） 【1题答案】 【答案】化石 【2题答案】 【答案】 ①. 太阳 ②. 风 ③. 电 【3题答案】 【答案】核能 【4题答案】 【答案】 ①. 物质 ②. 能量 【5题答案】 【答案】不可再生 二、判断题。（共12小题，每小题1分，计12分） 【6题答案】 【答案】 × 【7题答案】 【答案】 √ 【8题答案】 【答案】√ 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】 × 【11题答案】 【答案】 × 【12题答案】 【答案】 × 【13题答案】 【答案】 √ 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】√ 【16题答案】 【答案】× 【17题答案】 【答案】× 三、选择题。（共15小题，每小题1分，计15分） 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】C 【31题答案】 【答案】B 【32题答案】 【答案】C 四、综合应用题。（共19小题，计26分） 【33题答案】 【答案】（1） ①. 小 ②. 大 （2） ①. 4 ②. 1 （3）食物 （4）B 【34题答案】 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 线圈匝数越多，吸引的曲别针数量越多 ②. 电磁铁磁力的大小与线圈匝数有关，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大 （4）电磁继电器、电铃 【35题答案】 【答案】（1） ①. 水草、小鱼和田螺 ②. 水、土壤和石块 （2）A （3）B （4）C （5）B 【36题答案】 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）A （5）B 【37题答案】 【答案】用废旧的塑料瓶制作花盆、把废旧的报纸卷起来固定好制作笔筒、把不用的扑克牌制作成小纸盒，用来装东西。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $