精品解析：重庆市潼南区梓潼初级中学校等校2025-2026学年八年级下学期期中物理试卷

2024级八年级下期物理半期试题卷 （考试时间:90分钟，分值:100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.全卷g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3 一、单项选择题（本大题共12个题，每题只有一个选项最符合题意，每题3分，共36分。） 1. 下列估计值最接近实际的是（　　） A. 我们所用课桌的高度约为0.8dm B. 潼南区教室内大气压强约为Pa C. 一只母鸡的质量约为2kg D. 普通初中生体重约为50N 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右，，这个高度远低于实际课桌高度，故A不符合题意； B．教室内大气压强约为， 远大于标准大气压，故B不符合题意； C．一只母鸡的质量约为，故C符合题意； D．普通初中生质量约，体重，远小于实际体重，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A. 小孩沿直滑梯匀速下滑 B. 汽车匀速转弯 C. 熟透的苹果从树上落下来 D. 人造卫星绕地球匀速转动 【答案】A 【解析】 【详解】A．小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变，故A符合题意； B．汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化，故B不符合题意； C．熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，运动方向不变，速度逐渐变大，运动状态不断变化，故C不符合题意； D．人造卫星速度大小不变，但运动方向一直在变，绕轨道转动，所以运动状态改变， 故D不符合题意。 故选A。 3. 2025年11月，我国选手赵心童勇夺利雅得斯诺克锦标赛冠军，如图所示。比赛中赵心童击打白球的不同位置，白球旋转不同。这说明力的作用效果与（　　） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 力的作用时间有关 【答案】C 【解析】 【详解】力的作用效果由力的大小、方向、作用点三个要素决定。 题目中，赵心童击打白球的不同位置，也就是力的作用点不同，导致白球的旋转效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 4. “十次事故九次快”，交通安全越来越引起人们的重视。下列叙述正确的是（　　） A. 急刹车后，通过滑动摩擦代替滚动摩擦来增大摩擦 B. 机动车辆禁止超员超载，是通过减小质量来减小车速 C. 坐在行驶的汽车前排的人务必系好安全带是通过减小惯性来提高人身安全的 D. 两车发生碰撞事故时，损坏较严重的车辆受到的撞击力较大 【答案】A 【解析】 【详解】A．急刹车时，车轮停止转动，由滚动摩擦变为滑动摩擦。在压力和接触面粗糙程度不变的情况下，滑动摩擦力比滚动摩擦力大得多，能更快让车停下。故A正确； B．机动车禁止超员超载，主要是为了减小总质量，从而减小惯性，避免刹车距离过长；车速是由驾驶员控制的，和质量没有直接关系。故B错误； C．惯性只和物体的质量有关，质量不变，惯性就不变。系安全带的作用是防止急刹车时，人由于惯性继续向前运动而受伤，并不是减小惯性。故C错误； D．两车碰撞时，它们之间的撞击力是一对相互作用力，大小相等、方向相反。损坏程度不同，是因为车辆的结构、硬度不同，而不是受力大小不同。故D错误。 故选A。 5. 2025年春节档国产动漫电影《哪吒2》燃爆荧屏。如图所示是哪吒与敖丙在踢毽子，下列说法正确的是（ ） A. 哪吒将毽子踢向敖丙，施力物体是敖丙 B. 以地面为参照物，空中的毽子是静止的 C. 毽子在最高点时，若所有外力全部消失，毽子将处于静止状态 D. 哪吒将毽子踢向敖丙，哪吒的脚有感觉，说明力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．哪吒将毽子踢向敖丙，是哪吒对毽子施加力，施力物体是哪吒，而不是敖丙，故A错误； B．以地面为参照物，空中的毽子相对地面的位置发生了变化，是运动的，故B错误； C．毽子在最高点时，仍然具有水平方向的速度，若此时所有外力全部消失，毽子将保持原来的运动状态，即沿水平方向做匀速直线运动，而不是处于静止状态，故C错误； D．哪吒将毽子踢向敖丙时，脚对毽子施力，同时毽子也会对脚施加反作用力，所以哪吒的脚有感觉，这说明力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 6. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变 B. 停止用力后，滑板车不会立刻停下来是因为受到惯性力的作用 C. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力 D. 小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．小孩站在滑板车上时，滑板车受到小孩对它的压力而发生形变，故A错误； B．停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，但惯性不是力，不能说惯性力，故B错误； C．地面对滑板车的支持力的大小与滑板车和小孩的总重力的大小相等，故地面对滑板车的支持力的大小大于滑板车受到的重力，不是一对平衡力，故C错误； D．小孩对滑板车产生压力的同时，滑板车对小孩产生向上的支持力，这两个力是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 7. 体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，则下列判断正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】甲、乙两图中，教师对地面的压力相等，都等于他的重力；乙图中地面受力面积较小，对地面压强较大，故D正确，ABC错误。 故选D。 8. 下列图片所示的生活用具的设计中，为了减小压强的是（　　） A. 篆刻刀的刀刃 B. 订书机的手柄 C. 吸管的尖端 D. 切蛋器的钢丝 【答案】B 【解析】 【详解】A．篆刻刀的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积的方式，增大了压强，故A不符合题意； B．用订书机订书本时，订书机的手柄较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积的方式，减小了对手的压强，故B符合题意； C．吸管的尖端，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．切蛋器利用钢丝切割，是在压力一定时，通过减小受力面积的方式，增大了压强，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一个小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析不正确的是（　　） A. 将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B. 保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会上升 C. 玻璃管内径越粗，实验效果越明显 D. 饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升的高度越高 【答案】C 【解析】 【详解】A．将饮料瓶放入水中，液柱上升，说明橡皮膜受压发生形变，表明液体内部有压强，故A正确，不符合题意； B．液体的压强与深度和液体密度有关，深度越大、液体密度越大，液体压强越大。保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液体的密度变大，液体压强越大，橡皮膜受压发生形变程度越大，所以液柱会上升，故B正确，不符合题意； C．橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的压强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃管内径越细液柱上升高度越明显，故C错误，符合题意； D．根据液体内部压强的特点，同种液体在同一深度处向各个方向的压强都相等，且深度越深，压强越大。因此，当饮料瓶在水中的位置越深时，橡皮膜受到的水的压强就越大，这个增大的压强会进一步推动玻璃管中的红色液柱上升，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. 小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关说法正确的是（　　） A. 瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大 B. 将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力 C. 用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强 D. 用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差 【答案】D 【解析】 【详解】如图所示的瓶子是真空包装，瓶盖在外界大气压的作用下很难打开，当用勺子在瓶盖边缘撬了几下后，大气进入瓶子内部，减小压强差，这时瓶内外气体的压力差很小，使得摩擦力减小，所以用手一拧瓶盖就打开了。故D正确，ABC错误。 故选D。 11. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa，当小明用竖直向上的力提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，则下列选项正确的是（取10N/kg）（　　） A. 水对水桶底的压强是4000Pa B. 水桶内水的质量为28kg C. 乙图中桶对地面的压力大小为226N D. 小明竖直向上提水桶的力F大小为154N 【答案】D 【解析】 【详解】A．水对水桶底的压强为 故A错误； C．乙图中水桶对地面的压强为1800Pa，桶对地面的压力大小为 故C错误； BD．图甲中，水桶没有受到向上的力的作用，水桶对地面的压强为4000Pa，水桶对地面的压力为 则甲图中水桶受到的重力为 空水桶的重力为 水桶中水的重力为 水桶中水的质量为 图乙中，桶对地面的压力大小为126N，则桶受到的支持力也为126N。水桶受到竖直向下的重力、地面对其向上的支持力、小明对其竖直向上的拉力，处于平衡状态，则有 则小明竖直向上提水桶的力为 故B错误，D正确。 故选D。 12. 如图，将正方体甲、乙放在水平面上，已知甲、乙对水平地面的压力相等。若沿水平方向切除相同的高度Δh，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分高度Δh的关系是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】水平面上，正方体对地面的压力等于自身重力，已知甲、乙对地面的压力相等，因此，由可知，。由图可知，边长，因此底面积，由可知，初始压强。 均匀柱体对地面的压强 切去后，剩余部分对地面的压强分别为、。压强的变化量为，因为，且，因此甲的随减小得更快，且甲的压强先降到0。 A．甲的初始压强大于乙，但甲的压强变化没有先到0 ，故A不符合题意； B．甲初始压强大于乙的初始压强，且甲的压强变化更快，先降到0，故B符合题意； C．压强不随变化，故C不符合题意； D．乙的压强先减小到0，故D不符合题意。 故选B。 二、填空作图题（本大题共9个题，每空2分，共18分。） 13. 英国物理学家______在总结伽利略、笛卡尔等人的研究成果基础上，归纳出：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或______状态。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 匀速直线运动 【解析】 【分析】 【详解】[1][2] 英国科学家牛顿在总结前人研究成果的基础上，概括出来牛顿第一定律，又称惯性定律 ，牛顿第一定律的内容是：一切物体，在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态 。 14. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，0~3s内，物体受到的摩擦力是________N；时，物体受到的摩擦力是________N。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【详解】由丙图的图像可知，0~3s内物体速度为0，处于静止状态，静止物体受力平衡，摩擦力大小等于推力大小；结合乙图，0~3s推力，因此摩擦力为； 由丙图可知，9~12s物体做匀速直线运动，受力平衡，滑动摩擦力等于推力；结合乙图，9~12s推力，因此滑动摩擦力大小为；物体处于减速运动阶段，滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，这两个条件都没有改变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。 15. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有_________，排球所受的重力为2.6N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.8N。方向竖直向下，此时排球所受合力大小为_________N。 【答案】 ①. 惯性 ②. 3.4 【解析】 【详解】排球离开胳膊后能继续向上运动，是因为它具有惯性，惯性会使物体保持原来的运动状态；排球在竖直上升过程中，重力与空气阻力的方向均竖直向下，合力为两个力的大小之和，计算得 16. 如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做加速直线运动时，烧杯中的水面应是图_________（选填“1”“2”或“3”）的形状。作出上述判断的依据是_________（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 【答案】 ①. 2 ②. 水 【解析】 【详解】 小车突然向右加速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向左倾斜，应该是图2的形状；作出以上判断的依据是水具有惯性，保持原来的运动状态不变，当烧杯运动状态改变时，水面会出现不同的形状。 17. 在病人转移急救时，救护车行驶中车身表面空气流动快，压强______，车内空气会向外排出。因此在运送患有传染病的患者时，医院会选用如图所示的负压救护车，它利用技术手段使车内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，保证空气只能由车外流向车内，从而避免更多人群的感染，做到“安全隔离”。 【答案】 ①. 小 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系，流体流速越大的位置，压强越小。救护车行驶中车身表面空气流动快，所以压强小。 [2]负压救护车要保证空气只能由车外流向车内，根据气体总是从压强大的地方流向压强小的地方，所以要利用技术手段使车内气压小于外界大气压。 18. 如图所示，在两支同样的试管里分别装有不同液体A和B，若按图中方式放置时，A、B两液面等高，液体对试管底部的压强pA小于pB，则液体的密度ρA____ρB，液体质量mA____mB。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]A、B两液面等高，则，液体对试管底部的压强，根据公式可知，液体的密度。两支试管相同，则A、B两液体的体积，根据公式可知，液体质量。 19. 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比，底面积之比，对水平地面的压强之比，甲、乙的质量之比______，甲、乙的高度之比______。 【答案】 ①. 3∶4 ②. 3∶2 【解析】 【详解】[1]甲、乙对水平地面的压力之比 因水平面上物体的压力和自身的重力相等，甲、乙的质量之比 [2]甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体,所以有 乙的高度之比 20. 静止叠放在水平地面上的质量分布均匀的实心正方体和，如图甲所示。的重力为，高度为10cm，且的高度是高度的，此时对地面压强的4250Pa，则的重力为_______。现将分别放置在水平地面上，如图乙所示，若沿着竖直方向各自切割下相同的比例后，再把切去部分分别放在对方剩余部分上，叠放后底部对水平地面的压强相等，则值为________。 【答案】 ①. 160 ②. 【解析】 【详解】[1]A的高度为 A的底面积为 A对地面的压力为 因为物体静止在水平地面上，所以A的重力为 [2] B的底面积为 切去部分分别放在对方剩余部分上，叠放后A对地面的压强为 叠放后B对地面的压强为 即 代入数值有 解得 21. （1）用轻绳悬挂的铁球自由摆动，请画出摆动到图所示位置时，铁球的受力示意图。（忽略空气阻力） （2）如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 忽略空气阻力，铁球只受两个力：重力G，作用点在铁球的重心（圆心），方向竖直向下；绳子的拉力：作用点同样在铁球的重心，方向沿绳子向上，如图所示： 【小问2详解】 压力的受力物体是地面，所以作用点要画在物体A与地面的接触面上。方向垂直于水平地面，竖直向下。因为物体静止在水平地面上，压力大小等于物体重力，即 ，如图所示： 三、实验探究题（本大题共3个题，22题9分，23题7分，24题8分，共24分。） 22. 实验一：小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗?他用如图所示装置来进行探究。 （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的：使小车到斜面底的_________相同。 （2）结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离越_________（填“远”或“近”）。 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做________________________运动，说明物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持； 实验二：小丽利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力的作用效果”的实验，如图甲、乙、丙所示。 （4）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的__________________来确定的，这种实验探究方法叫作_________。 （5）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图________________两实验进行研究。 （6）对比乙丙两图，可以得出：当压力一定时，____________________越小，压力的作用效果越明显。 （7）如图丁所示，将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两部分，两部分对海绵的压强_________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】（1）速度 （2）远 （3） ①. 匀速直线运动 ②. 不需要 （4） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 （5）甲乙 （6）受力面积 （7）相同 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法的原则，该实验须保证小车在水平面上开始运动时速度都相同，而让同一小车从同一斜面的相同位置由静止开始下滑可以实现这一目的。 【小问2详解】 毛巾最粗糙，阻力最大，小车很快就停下；木板最光滑，阻力最小，小车滑得最远。所以阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的距离就越远。 【小问3详解】 [1][2]如果水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，那它的速度就不会减小，会一直以恒定的速度运动下去，也就是匀速直线运动。这个实验说明：物体的运动不需要力来维持。 【小问4详解】 [1][2]实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 凹陷程度（或形变程度） 来确定的，这种实验探究方法叫作 转换法。 【小问5详解】 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积相同、改变压力大小，所以选图 甲、乙 两实验进行研究。 【小问6详解】 对比乙丙两图，可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问7详解】 将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两部分，因为密度和高度不变，由，两部分对海绵的压强相同。 23. 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验情景如图所示。 （1）实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使物块在长木板上做_______________运动。 （2）图乙中，长木板对木块的摩擦力大小为_________N，这是根据_______________的原理测出滑动摩擦力的大小。 （3）比较_________两次实验，可探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 （4）将实验方案进行改进的实验装置如图丁所示，该装置_______________（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板B做匀速直线运动。实验中发现：当F为4N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.7N，则木块A所受滑动摩擦力的方向水平向_________（选填“左”或“右”），长木板B受到地面的摩擦力大小为_________N。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 1.6 ②. 二力平衡 （3）甲丙 （4） ①. 不需要 ②. 左 ③. 2.3 【解析】 【小问1详解】 当弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，根据二力平衡原理，此时弹簧测力计示数等于摩擦力大小，所以实验中要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在长木板上做匀速直线运动。 【小问2详解】 图乙中，弹簧测力计示数为，因为弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，木块水平方向拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，所以长木板对木块的摩擦力大小为，这是根据二力平衡的原理测出滑动摩擦力的大小。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。甲、丙两次实验中，接触面都是木板，粗糙程度相同，丙图中木块上放了砝码，压力比甲图大，所以比较甲、丙两次实验，可探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 【小问4详解】 在图丁所示改进装置中，木块相对于地面静止，受到弹簧测力计拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等，弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小，由于滑动摩擦力大小与速度无关，所以不需要拉动长木板B做匀速直线运动； 当木块相对于地面静止时，处于平衡状态，它受到弹簧测力计向右的拉力，根据二力平衡的条件，木块所受摩擦力的方向与拉力方向相反，应该为水平向左。 根据题意，当F为4N时，木块保持静止，弹簧测力计示数为1.7N，说明木板对木块的摩擦力为1.7N，由于物体间力的作用是相互的，因此木块对木板的摩擦力为1.7N。由于木板做匀速直线运动，其受到的总摩擦力大小等于拉力为4N，其中1.7N来自木块，因此地面对木板的摩擦力为 24. 小明使用压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。实验时的情景如图所示。 （1）压强计探头上的橡皮膜应选用_________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。如图甲所示，压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的； （2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图乙所示的情景，接下来的操作应该是_________（选填序号）； A. 向U形管左侧加入一些液体 B. 取下软管重新安装 C. 将U形管右侧液体倒出一些 D. 按压金属盒的橡皮膜 （3）通过比较丙丁两图，可初步判断：同种液体内部的压强随_________的增加而增大。利用这一结论，可解释拦河大坝要做成__________________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）实验时小明发现：在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小_________。 （5）他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图2中的A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离，记为h1； ②如图2中的B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离，记为h2； ③盐水的密度表达式为ρ盐水=____________（用ρ水、h1、h2等表示）； ④按照图2所示实验过程，所测盐水的密度偏________________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 高度差 （2）B （3） ①. 深度 ②. 上窄下宽 （4）相等 （5） ①. ②. 小 【解析】 【小问1详解】 薄橡皮膜对压强变化更敏感，实验现象更明显，因此选薄一些的；本实验用转换法，通过U形管液面的高度差反映被测液体压强的大小。 【小问2详解】 当金属盒在空气中时，U形管中液面不平，说明软管内气压不等于大气压，取下软管重新安装可让软管内外气压相等，使液面相平，因此选B。  【小问3详解】 丙丁两图液体密度相同，探头深度不同，深度越大压强越大，可得结论：同种液体内部压强随深度增加而增大；因为液体深度越深压强越大，拦河大坝底部需要承受更大压强，因此做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 同一深度改变探头方向，U形管液面高度差不变，说明压强不变，结论为：同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。 【小问5详解】 橡皮膜水平时受力平衡，管内水向下的压强等于管外盐水向上的压强，即，整理得​ 玻璃管装水后，橡皮膜会向下凸出，水面到橡皮膜的实际深度大于测量值，代入偏小的计算，得到的盐水密度测量值偏小。 四、论述计算题（本大题共3个题，25题6分，26题8分，27题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 25. 人工智能让我们的生活更加便捷，某酒店迎宾机器人能将客人从酒店门口带至前台。若这一过程中机器人做匀速直线运动，通过的路程为20m，机器人的相关参数如下表所示，g取10N/kg。 整机质量:35kg 行进速度:0.8m/s 工作电压：24V 工作电流：1A 轮子与地面接触总面积：1.4×10-3m2 （1）求机器人从酒店门口运动至前台所用的时间； （2）求机器人对地面的压强。 【答案】（1） 25s （2） 2.5×105Pa 【解析】 【小问1详解】 机器人从酒店门口运动至前台所用的时间 【小问2详解】 机器人对水平地面的压力等于自身重力，则机器人对地面的压力 机器人对地面的压强 26. 木桶效应，又称短板效应，是指一个木桶的盛水量取决于其最短的那块木板。一只有短板的木桶放在水平地面上，如图所示。木桶的质量为1kg，高0.6m，最短的木板高0.5m，桶底底面积为（不考虑厚度），倒入29kg的水刚好可以将这个桶装满。求：（g取10N/kg） （1）空木桶对水平地面的压力； （2）装满水时木桶对地面的压强； （3）装满水的木桶底受到水的压力。 【答案】（1）10N （2）5000Pa （3）300N 【解析】 【小问1详解】 空木桶静止在水平地面上，对地面的压力大小等于自身重力。所以空木桶对水平地面的压力为 【小问2详解】 装满水时，水平地面受到的压力大小等于木桶和水的总重力。水和木桶的总质量为 木桶对水平地面总压力为 装满水时木桶对地面的压强为 【小问3详解】 装满水时水的深度等于最短木板的高度，装满水时水对桶底的压强 桶底受到水的压力 27. 一个底面积为的薄壁圆柱形容器（质量不计）放在水平桌面中央，容器高为0.32m，内盛有0.3m深的水，如图a所示。另有质量为2kg，体积为的实心正方体A，如图b所示，g取10N/kg，求： （1）图b中A对水平桌面的压强； （2）将实心正方体A缓慢放入图a的水中静止沉底后，水对容器底部的压强和压力? （3）容器对桌面压强的改变量是多少? 【答案】（1）2000Pa （2）3200Pa，64N （3）700Pa 【解析】 【小问1详解】 A的重力 A的边长 A的底面积 A对桌面的压力 A对水平桌面的压强 【小问2详解】 原有水的体积 容器总容积 放入A沉底后，总体积 水溢出，最终水深 水对容器底的压强 水对容器底的压力 【小问3详解】 溢出的水的体积 溢出的水的重力 容器对桌面的压力变化量 容器对桌面压强变化量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024级八年级下期物理半期试题卷 （考试时间:90分钟，分值:100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.全卷g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3 一、单项选择题（本大题共12个题，每题只有一个选项最符合题意，每题3分，共36分。） 1. 下列估计值最接近实际的是（　　） A. 我们所用课桌的高度约为0.8dm B. 潼南区教室内大气压强约为Pa C. 一只母鸡的质量约为2kg D. 普通初中生体重约为50N 2. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A. 小孩沿直滑梯匀速下滑 B. 汽车匀速转弯 C. 熟透的苹果从树上落下来 D. 人造卫星绕地球匀速转动 3. 2025年11月，我国选手赵心童勇夺利雅得斯诺克锦标赛冠军，如图所示。比赛中赵心童击打白球的不同位置，白球旋转不同。这说明力的作用效果与（　　） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 力的作用时间有关 4. “十次事故九次快”，交通安全越来越引起人们的重视。下列叙述正确的是（　　） A. 急刹车后，通过滑动摩擦代替滚动摩擦来增大摩擦 B. 机动车辆禁止超员超载，是通过减小质量来减小车速 C. 坐在行驶的汽车前排的人务必系好安全带是通过减小惯性来提高人身安全的 D. 两车发生碰撞事故时，损坏较严重的车辆受到的撞击力较大 5. 2025年春节档国产动漫电影《哪吒2》燃爆荧屏。如图所示是哪吒与敖丙在踢毽子，下列说法正确的是（ ） A. 哪吒将毽子踢向敖丙，施力物体是敖丙 B. 以地面为参照物，空中的毽子是静止的 C. 毽子在最高点时，若所有外力全部消失，毽子将处于静止状态 D. 哪吒将毽子踢向敖丙，哪吒的脚有感觉，说明力的作用是相互的 6. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（　　） A. 小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变 B. 停止用力后，滑板车不会立刻停下来是因为受到惯性力的作用 C. 地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力 D. 小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 7. 体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为，对地面的压强为，则下列判断正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 下列图片所示的生活用具的设计中，为了减小压强的是（　　） A. 篆刻刀的刀刃 B. 订书机的手柄 C. 吸管的尖端 D. 切蛋器的钢丝 9. 如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一个小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析不正确的是（　　） A. 将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强 B. 保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐水，液柱会上升 C. 玻璃管内径越粗，实验效果越明显 D. 饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升的高度越高 10. 小明在超市买了一个“真空”罐头，罐头的瓶盖很难打开，小明的哥哥找来一个勺子在瓶盖边缘撬了几下（如下列图片所示），听到“噗”的一声后，用手一拧瓶盖就被打开了。下列有关说法正确的是（　　） A. 瓶盖很难打开是因为瓶内气压比瓶外气压大 B. 将纸巾铺在瓶盖上更容易拧开瓶盖，是因为增大了手与瓶盖间的压力 C. 用勺子撬瓶盖，可以减小瓶盖上方受到的压强 D. 用勺子撬瓶盖，能使空气进入瓶内，减小压强差 11. 质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水桶对地面的压强为4000Pa，当小明用竖直向上的力提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa，则下列选项正确的是（取10N/kg）（　　） A. 水对水桶底的压强是4000Pa B. 水桶内水的质量为28kg C. 乙图中桶对地面的压力大小为226N D. 小明竖直向上提水桶的力F大小为154N 12. 如图，将正方体甲、乙放在水平面上，已知甲、乙对水平地面的压力相等。若沿水平方向切除相同的高度Δh，则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分高度Δh的关系是（　　） A. B. C. D. 二、填空作图题（本大题共9个题，每空2分，共18分。） 13. 英国物理学家______在总结伽利略、笛卡尔等人的研究成果基础上，归纳出：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或______状态。 14. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，0~3s内，物体受到的摩擦力是________N；时，物体受到的摩擦力是________N。 15. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有_________，排球所受的重力为2.6N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.8N。方向竖直向下，此时排球所受合力大小为_________N。 16. 如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做加速直线运动时，烧杯中的水面应是图_________（选填“1”“2”或“3”）的形状。作出上述判断的依据是_________（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 17. 在病人转移急救时，救护车行驶中车身表面空气流动快，压强______，车内空气会向外排出。因此在运送患有传染病的患者时，医院会选用如图所示的负压救护车，它利用技术手段使车内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，保证空气只能由车外流向车内，从而避免更多人群的感染，做到“安全隔离”。 18. 如图所示，在两支同样的试管里分别装有不同液体A和B，若按图中方式放置时，A、B两液面等高，液体对试管底部的压强pA小于pB，则液体的密度ρA____ρB，液体质量mA____mB。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 19. 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比，底面积之比，对水平地面的压强之比，甲、乙的质量之比______，甲、乙的高度之比______。 20. 静止叠放在水平地面上的质量分布均匀的实心正方体和，如图甲所示。的重力为，高度为10cm，且的高度是高度的，此时对地面压强的4250Pa，则的重力为_______。现将分别放置在水平地面上，如图乙所示，若沿着竖直方向各自切割下相同的比例后，再把切去部分分别放在对方剩余部分上，叠放后底部对水平地面的压强相等，则值为________。 21. （1）用轻绳悬挂的铁球自由摆动，请画出摆动到图所示位置时，铁球的受力示意图。（忽略空气阻力） （2）如图所示，重力为5N的物体A静止在水平地面上，请画出地面受到的压力F。 三、实验探究题（本大题共3个题，22题9分，23题7分，24题8分，共24分。） 22. 实验一：小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗?他用如图所示装置来进行探究。 （1）让小车从斜面同一高度滑下的目的：使小车到斜面底的_________相同。 （2）结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动的距离越_________（填“远”或“近”）。 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做________________________运动，说明物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持； 实验二：小丽利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力的作用效果”的实验，如图甲、乙、丙所示。 （4）实验时压力的作用效果的大小是通过比较海绵的__________________来确定的，这种实验探究方法叫作_________。 （5）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图________________两实验进行研究。 （6）对比乙丙两图，可以得出：当压力一定时，____________________越小，压力的作用效果越明显。 （7）如图丁所示，将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两部分，两部分对海绵的压强_________（选填“相同”或“不同”）。 23. 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验情景如图所示。 （1）实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使物块在长木板上做_______________运动。 （2）图乙中，长木板对木块的摩擦力大小为_________N，这是根据_______________的原理测出滑动摩擦力的大小。 （3）比较_________两次实验，可探究滑动摩擦力与压力大小的关系。 （4）将实验方案进行改进的实验装置如图丁所示，该装置_______________（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板B做匀速直线运动。实验中发现：当F为4N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.7N，则木块A所受滑动摩擦力的方向水平向_________（选填“左”或“右”），长木板B受到地面的摩擦力大小为_________N。 24. 小明使用压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。实验时的情景如图所示。 （1）压强计探头上的橡皮膜应选用_________（选填“薄”或“厚”）一些的较好。如图甲所示，压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的； （2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图乙所示的情景，接下来的操作应该是_________（选填序号）； A. 向U形管左侧加入一些液体 B. 取下软管重新安装 C. 将U形管右侧液体倒出一些 D. 按压金属盒的橡皮膜 （3）通过比较丙丁两图，可初步判断：同种液体内部的压强随_________的增加而增大。利用这一结论，可解释拦河大坝要做成__________________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）实验时小明发现：在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小_________。 （5）他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图2中的A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离，记为h1； ②如图2中的B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离，记为h2； ③盐水的密度表达式为ρ盐水=____________（用ρ水、h1、h2等表示）； ④按照图2所示实验过程，所测盐水的密度偏________________（选填“大”或“小”）。 四、论述计算题（本大题共3个题，25题6分，26题8分，27题8分，共22分，解题应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不能给分。） 25. 人工智能让我们的生活更加便捷，某酒店迎宾机器人能将客人从酒店门口带至前台。若这一过程中机器人做匀速直线运动，通过的路程为20m，机器人的相关参数如下表所示，g取10N/kg。 整机质量:35kg 行进速度:0.8m/s 工作电压：24V 工作电流：1A 轮子与地面接触总面积：1.4×10-3m2 （1）求机器人从酒店门口运动至前台所用的时间； （2）求机器人对地面的压强。 26. 木桶效应，又称短板效应，是指一个木桶的盛水量取决于其最短的那块木板。一只有短板的木桶放在水平地面上，如图所示。木桶的质量为1kg，高0.6m，最短的木板高0.5m，桶底底面积为（不考虑厚度），倒入29kg的水刚好可以将这个桶装满。求：（g取10N/kg） （1）空木桶对水平地面的压力； （2）装满水时木桶对地面的压强； （3）装满水的木桶底受到水的压力。 27. 一个底面积为的薄壁圆柱形容器（质量不计）放在水平桌面中央，容器高为0.32m，内盛有0.3m深的水，如图a所示。另有质量为2kg，体积为的实心正方体A，如图b所示，g取10N/kg，求： （1）图b中A对水平桌面的压强； （2）将实心正方体A缓慢放入图a的水中静止沉底后，水对容器底部的压强和压力? （3）容器对桌面压强的改变量是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $