第五、六单元（单元测试）-2025-2026学年统编版六年级下册

统编版六年级下册第五、六单元阶段性综合检测卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础知识梳理（28分） 一、看拼音，写词语（8分） biàn lùn（ ） jiě pōu（ ） xuán wō（ ） huā pǔ（ ） jiàn wēi zhī zhù （ ） qiè ér bù shě（ ） sī kōng jiàn guàn（ ） wú dú yǒu ǒu （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1.弈秋，通国之善弈者也（yì yí） 2.为是其智弗若与（yǔ yù ） 3.孰为汝多知乎（rǔ nǚ） 4.机械（xiè jiè） 5.锲而不舍（qiè qì） 6.诞生（dàn yán） 7.教诲（huì huǐ） 8.憧憬（chōng cōng） 三、比一比，再组词（4分） 弈（ ） 辩（ ） 械（ ） 诞（ ） 奕（ ） 辨（ ） 戒（ ） 延（ ） 四、按要求完成句子练习（6分） 1.真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） ________________________________________________________________ 2.父亲说：“我给你看看表里是什么在响，只许看，不许动。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 3.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点词语造句） ________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空（6分） 1.《学弈》中，“其一人专心致志，________________；一人虽听之，________________，思援弓缴而射之。” 这个故事告诉我们________________。 2.《两小儿辩日》中，两个小儿围绕________________展开辩论，孔子不能决也，体现了孔子________________的态度。 3.《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者用________________、________________、________________三个事例，证明了“真理诞生于一百个问号之后”的观点。 第二部分 综合性学习（12分） 一、口语交际·辩论（4分） 班级开展“科技发展利大于弊还是弊大于利”的辩论会，请你选择一方观点，写出两条简洁有力的辩论理由。 观点：________________ 理由1：________________________________________________ 理由2：________________________________________________ 二、综合性学习·难忘小学生活（8分） 1.制作“成长纪念册”是本次综合性学习的重要内容，下列说法错误的一项是（ ）（2分） A. 纪念册可以分为封面、扉页、正文等部分 B. 正文内容可以按时间顺序编排 C. 所有收集到的资料都可以直接放进纪念册 D. 可以加入自己的感悟，体现个性 2.六年的小学生活充满回忆，请完成下列练习。（6分） （1）请为母校写一句临别赠言：________________________________________________ （2）请给老师写一句感恩的话：________________________________________________ （3）请用一句话概括你难忘的小学生活：________________________________________________ 第三部分 阅读与鉴赏（30分） 一、课内文言文阅读（10分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点字的意思（4分） （1）通国之善弈者也（ ） （2）使弈秋诲二人弈（ ） （3）思援弓缴而射之（ ） （4）非然也 （ ） 2. 用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）虽与之俱学，弗若之矣。 ________________________________________________________________ （2）为是其智弗若与？ ________________________________________________________________ 3. 这篇文言文告诉我们什么道理？（2分） ________________________________________________________________ 二、课内现代文阅读（10分） 真理诞生于一百个问号之后（节选） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 ③洗澡是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水的漩涡朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 1. 选文第②段中，“？”和“！”分别指什么？（2分） ________________________________________________________________ 2. 选文第③段主要写了什么事例？用简洁的语言概括。（3分） ________________________________________________________________ 3. 谢皮罗教授的事例，证明了选文第①段中的哪句话？（2分） ________________________________________________________________ 4. 结合选文，说说“真理诞生于一百个问号之后”的含义。（3分） ________________________________________________________________ 三、课外阅读（10分） _______ 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 我的发现始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。 “梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。 “为什么只有晚上睡觉时才长？” “白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。” “那么为什么人在生长的时候就要飞呢？” “这是你们的细胞在繁殖，就像地面上的小草一样在不断生长。”老师笑着说。 我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，希望能从中找到人成长的秘密。 后来，我终于发现了这个秘密。我发现母亲怀胎九个月才生下婴儿。我又是一个好奇的孩子，我想知道母亲孕育我的过程。我把这个发现讲给了小伙伴们听，他们都笑我傻。可我坚信自己的发现是正确的。 几年后，当我学到有关胚胎发育的知识时，我才明白，我的发现竟然和科学家的结论完全一致。我高兴极了，这说明我从小就具有探索真理的精神。 1. 作者的发现是什么？（2分） ________________________________________________________________ 2. 作者是怎样发现这个秘密的？（3分） ________________________________________________________________ 3. 结合短文和《真理诞生于一百个问号之后》，说说你从作者身上学到了什么？（3分） ________________________________________________________________ 4. 给短文加一个合适的标题（2分） 第四部分 书面表达（30分） 题目：插上科学的翅膀飞 要求：1.结合第五单元所学内容，展开大胆、合理的科学幻想，写一个科幻故事。 2.故事要有清晰的情节（起因、经过、结果），有具体的人物和场景描写。 3.语句通顺，不写错别字，不少于450字。 参考答案 第一部分 基础知识梳理（28分） 一、看拼音，写词语（8分，每词1分） 辩论 解剖 漩涡 花圃 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 二、给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分） 1.yì √ 2.yù √ 3.rǔ √ 4.xiè √ 5.qiè √ 6. dàn √ 7. huì √ 8. chōng √ 三、比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一） 示例：弈（学弈） 辩（辩论） 械（机械） 诞（诞生） 奕（神采奕奕） 辨（分辨） 戒（戒尺） 延（延长） 四、按要求完成句子练习（6分，每句2分） 1. 难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ 2. 父亲说，他给我看看表里是什么在响，只许看，不许动。 3. 示例：只要我们坚持努力，不放弃，那么就一定能实现自己的目标。（造句合理即可） 五、根据课文内容填空（6分，每空1分） 1. 惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 学习要专心致志，不能三心二意 2. 太阳距离人的远近 实事求是、谦虚好学 3. 谢皮罗教授发现水的漩涡与地球自转有关 波义耳发现紫罗兰遇酸变红并发明石蕊试纸 奥地利医生发现眼珠转动与做梦有关（顺序可颠倒） 第二部分 综合性学习（12分） 一、口语交际·辩论（4分，观点1分，理由各1.5分，理由合理即可） 示例1：观点：科技发展利大于弊 理由1：科技发展让人们的生活更便捷，如高铁、智能手机等，缩短了距离，提高了效率。 理由2：科技发展推动了医疗进步，帮助人们攻克疑难病症，延长了寿命。 示例2：观点：科技发展弊大于利 理由1：科技发展产生了大量污染，如工业废水、废气，破坏了生态环境。 理由2：过度依赖科技，让人们的动手能力、思考能力下降，影响身心健康。 二、综合性学习·难忘小学生活（8分） 1. C（2分） 2. （6分，每句2分，言之有理即可） （1）示例：感恩母校，给予我六年的温暖与成长，愿母校明天更辉煌！ （2）示例：感谢老师的悉心教诲，您的关爱与陪伴，是我成长路上最亮的光！ （3）示例：六年的小学生活，有欢笑有泪水，有陪伴有成长，是我心中最珍贵的回忆。 第三部分 阅读与鉴赏（30分） 一、课内文言文阅读（10分） 1. （4分，每空1分）（1）擅长 （2）教导 （3）拉 （4）这样 2. （4分，每句2分） （1）虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。 （2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？ 3. （2分）学习要专心致志，不能三心二意，否则很难取得成功。（意思对即可） 二、课内现代文阅读（10分） 1. （2分）“？”指发现的问题、提出的疑问；“！”指找到的真理、得出的结论。 2. （3分）谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转，经过反复实验和研究，得出这种漩涡与地球自转有关的结论。（意思对即可） 3. （2分）真理诞生于一百个问号之后。 4. （3分）只要善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，就能找到真理。（意思对即可） 三、课外阅读（10分） 1. （2分）作者发现了母亲怀胎九个月才生下婴儿，即有关胚胎发育的规律。 2. （3分）作者从梦中飞行的现象出发，向老师提问，之后又痴迷于探究人是怎么来的，通过观察、思考，最终发现了这个秘密。（意思对即可） 3. （3分）学到了善于观察、勤于思考、乐于提问、勇于探索真理的精神。（结合两篇文章，意思对即可） 4. （2分）示例：我的童年发现、胚胎发育的秘密（符合短文内容即可） 第四部分 书面表达（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：紧扣题目，科学幻想大胆、合理，情节完整（起因、经过、结果清晰），人物和场景描写具体，语句通顺，无错别字，不少于450字，有真情实感。 二类文（20-24分）：紧扣题目，科学幻想合理，情节较完整，有一定的人物和场景描写，语句通顺，错别字较少，不少于450字，有一定的真情实感。 三类文（15-19分）：基本扣题，科学幻想基本合理，情节不够完整，描写较简略，语句基本通顺，错别字较多，字数接近450字。 四类文（14分及以下）：不扣题，幻想不合理，情节不完整，无具体描写，语句不通顺，错别字多，字数不足400字。 （注：字数每少50字扣1分，错别字每3个扣1分，扣完为止） 插上科学的翅膀飞 2050年，我已是一名小学生，佩戴着爷爷发明的“时空穿梭手环”，终于实现了去远古时代探索奥秘的愿望。按下手环上的绿色按钮，一阵轻微的眩晕后，我站在了一片郁郁葱葱的原始森林里，空气中弥漫着潮湿的草木清香。 正当我好奇地观察着参天古木时，一阵低沉的脚步声传来，一只巨大的恐龙缓缓走来——是温顺的梁龙！它的身体像一座移动的小山，长长的脖子伸向天空，仿佛在触摸云朵。我赶紧按下手环的“语言翻译”功能，清晰地听到梁龙轻声说：“小朋友，你是谁呀？从来没见过你这样的小生物。” 我笑着向它介绍自己，还拿出爷爷发明的“生态检测仪”，告诉它：“我来自未来，这台仪器能检测出周围的环境是否安全。”梁龙好奇地用长鼻子碰了碰检测仪，屏幕上立刻显示出森林的空气质量、土壤湿度等数据。突然，检测仪发出了警报，提示不远处有火山喷发的迹象。 我急得满头大汗，梁龙却一脸平静地说：“别担心，我们有办法。”它带我来到一处隐蔽的山洞，又召集了其他恐龙，用巨大的石块堵住洞口。我则打开手环的“防护屏障”，为山洞加上了一层无形的保护罩。没过多久，火山喷发了，岩浆滚滚而下，却被防护屏障挡在了外面，山洞里的恐龙们都安全了。 夕阳西下，我依依不舍地和梁龙告别。按下手环的返回按钮，我又回到了熟悉的教室。看着窗外的蓝天，我暗暗下定决心，一定要努力学习科学知识，将来发明更多厉害的工具，去探索更多未知的奥秘，让科学的翅膀带我们飞向更远的地方。 学科网（北京）股份有限公司 $