黑龙江齐齐哈尔市碾子山区振华中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

初二语文试题 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 考 1.全卷共四个大任务，总分120分，时间120分钟， 考 的 2.请将答案填写在答题卡的指定位置 亲爱的同学们，卷意渐浓，万物萌新。今天，请带着过往的沉淀，勾勒出你思考的深度与 幼 才华的闪光。预祝大家落笔生花，携专注与从容拥抱春暖花开， 【任务一：守护青绿·共爱地球】(25分) (一)小语为迎接“世界地球日”，邀请你参与班级主题墙报的筹各，请你完成相关任务，(8 考 号 装· 分) ①mò(A)然回首、岁月年轮周而复始，人类文明的足迹却在地球的肌肤上刘下了深深漫浅 的伤痕。②当航拍的无人机如不速之客打扰了迁徙的乌耳，它们惊慌的坂翅声中，仿佛带者对自 姓 名 由放束博(B)的无声抗议：③当无数的垃圾如猾狞的伤口撕梨了海洋的浒蓝，曾经地净的海面 装 知今布满hě(C)皱，承载者生令的摇生正失去往日的光彩：④当圣无节盟的欧伐拔毁了大片的 △△△△△△△ 订 雨林，大地裸露的胸膛渐浙龟(D)裂，那是地球母亲无声的哦泛@在追溯地球生态问题的 △△△△△△△△△△ 过程中，让我们眼距温涧 △△△△△△△△△△钱 ⑥4月22日“世界地球日”未临之际，让我们用遂单之心重写文明与荒野的吴约，这份承诺 A△△△△△△△△△ 1△△△△△△△△△内 不应只是湾描五烂的警言，更应化作即刘行动的力量。⑦愿人类对自然的索取不再夏然而止放生 .A△△△△△△△△△ 硬，而是与万物生灵和诰共生，让每个生命都能有空问自由呼吸，让地球的脉掉在永恒的循环中 A△△△△△△△△△不 保持强劲与活力。 A△△△△△△△△△ 1.文中加点字的读音和带拼音的字词，小语都不确定，请你帮他完成。(4分) AAAA△△A△△△ A△△△△△△△△△ A(写汉字) B(注音)一C(写汉字) D(注音) A△△△△△△△△△答： 2. 小语在梳理文段中的用词时，发现横线处词语有一处使用不恰当的是()(2分) A△△△△△△△△△ A.周而复始B.毫无节制C.海枯石烂D.戛然而止 △△△△△△△△△△题： ,△△△△△△△△△A 3.小语梳理文段时，发现第一段有一句话有语病，请你找出并提出修改意见，(2分) △△△△△△△△△△ 病句第句，修改意见 △△△△△△△△△△ 錕 (二)守护生态环境，共赴绿色未来。班级开展以“低碳生活，绿色未来”为主题的学习活 △△△△△△△△△△ : 动，请你完成以下任务，(17分) ,△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 4请你根据情境将对话内容补充完整。(4分) △△△△△△△△△△ 小语：小恒同学，为开展这火活动，班主任让我搜集有关资料。可我还不扣道什么是低碳生活。 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 小文：① A△△△△△△△△△ 小语：我明白了。从我投集的京津算地区释疾量对比因来看，侣导低碳生活非常有必要： 1△△△△△△△△△ 1△△△△△△△△△ 初二语文试题卷第1项（共8项） 单住：万地 120.000 O当2，年4城￥ 100.000 口225年别作减量 94.673 102.625 H0.000 60.000 40.000 20.00011.14111,874 19.56021.458 飞京市 天掌市 河花着地区 京津现地区释碳量对比田 小文：是的，从这张园表可以看出② 小语：那么，我们在日常生活中可以做整什么？ 小文：③ 一·我还想了一个金传口号“④ 小语：你说的这个口号很拾当，我们共同务力吧！ 5.活动结束后，小语想用一组排比句表达自己的感受，请你仿照画线的语句帮他续写一句话， 要求：语意连贯，句式、卷静一致，(2分) 侣导低废生活，就是要把碧经还龄在基，起清澂还龄溪流， 这是梦开始的地方，美丽中国.起点就在我们脚下。 6.小语在搜集资料的过程中，产生了迷骛，请你协助他们选出表述准确的一项()(3分) A.“社程”一词中，“社”指代谷神，“程”指代土地神，土地与谷物为人奥生存之根基，此 情形体现出古人对自热的依椋与享索。 B.“造成恐龙灭绝的原国不是大山活动，而应该是撞击。”这个句于是陈迷观点：“茫茫太空 中，月亮是离地球最近的星球。”这个句于是陈述事实。 C.我国古代常用的纪年方法包括年号记年法和干支纪年法。“音太元中”用的是干支纪年法， “壬戌秋日”删是年号纪年法。 D。“共护地球”宣传活动设计，要求为本次活动拟一则宣传标语，用上对偶的修年手法。小新 设计为“呵护生态京因，我行动我落实”，小语认为符合要求。 7.“绿水青山，低碳生活”主题学习活动结束时，小语想写一段文字表达对践行“绿水青山，低 碳生活”理念的感悟，请你运用积累的古诗文，帮其完成，(8分) 为践行“绿水青山，低度生活”的理金，我们探寻生态与人文的和谐之美，那是《桃花源记》 中从祝觉和听觉角度展现的“① ② ”的宁静和谐、美好尖宁：是《塑羽 庭湖上张丞相》中“③ ”的洞庭浪酒、云气蒸褥：是《小石漳记》中 “⑤，⑥ 泰差拔拂”的生机野趣：更是一种如同“⑦， ⑧ ”（《送社少麻之任蜀州》)的坚定信念一纵使低碳之路漫漫，远达千里，践行者 的心滋也能跨越山海，紧密和连， 【任务二：浸润书香·品读经典】(22分) (一)名着阅读(5分) 8班级开展读书交流会，请按题月要求完成下面两个阅读任务，(5分) 初二语文试题卷第2项（共8页） C③扫描全能王 病亿人复底用的日接A中 ()阅读（经典常谈》后，你准备与同学们分享你的阅读策略，请将正确的序号填在下裴的横线上， (2分) tL. tt. 浏览月录 (经典常谈》共有13篇内容，每篇内容介绍一种或一类经典文学作品。 wt. 依据兴趣：如果你对八卦卜辞感兴趣，你可以选择阅读(<周易>第二》· tt 选择性阅读 will. 根据目的：如果你想详细了解司马迁的相关事迹，你可以选择阅读( allt lih 组合性阅读 通过阅读(<诗经>第四)()（诗第十二》，你可以对我国古代诗 iih ,的发展过程及其成果有较为完整的了解。 iiin 备选项：A.(尚书)第三B.“四书”第七C.(史记》（汉书）第九D.辞赋第十 iim (2)请从（经典常谈》中的(<说文解字>第一》(<战国策>第八）两章中任选其一，完成下面的“选 Liu I 择性阅读"交流卡。(3分) tim 《经典常谈》选择性阅读交流卡 uil ull 我选择的章节名称 ① III/ 章节内容荷介 ② //I III. 章节阅读收获 ③ 11//. (二)古诗鉴赏(3分) 1/I/. tit. 9.小语在阅读（蒸葭》时遁到了困难，请你帮忙选出说法中有误的一项( )(3分) wit 基葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。潮河从之，道阻且长。潮游从之，完在水中央。 ///1 莱葭姜套，白露未畴。所谓伊人，在水之滔。潮泗从之，道阻且跻。潮游从之，完在水中坻 1/I 基葭采采，白露木已。所谓伊人，在水之滨。潮泗从之，道阻且方。溯游从之，完在水中让。 1/1 lh A.这是一首抒情诗，采用了重章叠句的形式，每章都是前两句写景，五至八句描绘追寻的情状 I B.每章的开头均以景起兴，利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种静谧的氛围，拱托了见到“伊 11I/ 人“的喜悦心情. //i C.“白露为霜到白露未晞再到“白露未己”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。 wI D.从上游到下游，从此岸到彼岸，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示了“伊 IIII III. 人“的踪迹飘忽，难以寻觅， -Il/ (三)阅读下面两篇文言文，完成10一14愿。(14分) /// 【甲】 I/, W 见渔人，乃大惊，问所从未。具答之。便要还京，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问 SWI 讯。自云先世避奏时乱，单妻子邑人未此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 WIIL 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，营叹惋。余人各复是至其家，皆出酒食，停纹日，华去， ///1/ 此中人语云：“不足为外人道也。” ilD wI 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及那下，诣太守，说如此，太守即遣人随其住，寻向 wIU 所志，遂递，不复得路。 MU 《挽花源记》节选 【乙】 初二语文试题卷第3页（共8项） 温川人李庭等，大历六年，人山所树，迷不知路，违见涤水。涤水者，东越方言以挂泉为茶： 中人烟鸡犬之疾，寻声》水，忽到一处，约在瓯国①之问，云古齐然之墟②，有好田泉竹果苟 △△△△△△ 连栋架脸，三百余京，四面高山，回环深映，有京拼雁耘③，人甚知礼，野乌名岛.飞行似鹤， △△△△△△ 人金中唯杂促杀无故不得企之杀则地塞，有一老人，为众所服，字圪甚和，岁收数百匹布，以备 △△△△△△ △△△△△△ 寒县，乍见外人，亦甚惊异，问所从来，袁是践平木？时政何芳？具以实告，老人为致饮食， △△△△△△ 中以主敬④。既而辞行，所树记道，还家，及复前踪，群山万道，不可寻省⑤。 △△△△△△ 《仙游记》唐·顾况 △△△△△△ 【注释】①陋闽浙江南部和福建的别称。②墟村落，③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬 △△△△△△ △△△△△△. 会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舞再时代的遗风，④申以主数：以主客致重对待，申 △△△△△△. 数，表示敬意。⑤省：察看：看， 装 △△△△△△： 10参考表格中提示的方法，解释划线字的意思，(4分) △△△△△△E 方法 文言词句 释义 △△△△△△E 语境推测法：联系上下文推断。 便扶向路 △△△△△△E ① 课内迁移 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 具以实告 ② △△△△△△： 法 及鲁肃过寻阳 △△△△△△. 及复前踪 ③ 装△△△△△△. 字典查询法：（填序号） 为这饮食 ④ △△△△△△. ①招引，招致：②谳出，奉上：③取得，得到：④极其： △△△△△△ :订 ⑤兴致： △△△△△△. 订 △△△△△△. 11用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 线△△△△△△- 有一老人，为众所服，容貌甚和 △△△△△△. 内△△△△△△. 12.用“/”给文中划横线句断句.（断两处2分） △△△△△△. △△△△△△ 人含中唯杂得杀无故不得杀之杀则地震。 不 △△△△△△ 13.【甲】文桃源人“设酒杀鸡作食”“皆出酒食”，【乙】文仙境老人“为致饮食，申以主数”， △△△△△△ : 这些内容反映出理想世界中人物怎样的共同特征？(2分) 要△△△△△△ : △△△△△△ 答△△△△△△ △△△△△A 14.《典箱里的中国》栏目组开启（再寻桃源）征文，设计组设计了两份海报，并展开了讨论，请 浅题A△△△△△ 你推荐其中一张，结合诗文内容说明理由，(4分) △△△△△△ △△△△△△ 方案一（桃花源记》 方案二（世外桃源） △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△ △△△△△仑 切二语文试题巷第4项（共8页） --1 C③扫描全能王 /IIIIII/ 【任务三：文心揽胜·美文悦读】(23分) -IIII/IIII tiIE (一)阅读下面四则材料，回答15一18题。(9分) LIIE 【材料一】 IInIIIIIIn ①如今，人形机器人的运动能力提升速度之快、技术进步之大，令人吃惊。2026年央祖在 -IIIIIIIIII 晚节目《武B0T》惊艳亮粗、这是宇树科技又一次登上春晚叠台，从一年肘会跳商单疗珀的机器 LIII 人到现在的全能“功夫小子”，运动能力实现跨越式升级，舞台上，二十余台宇树科技G1、H2 /IIIIWI/I 人形机器人与武术茨员同台献艺，腾挪翻转、耍剑舞棍，完成花式翻桌、3米弹射空翻、单脚空 JII 翻等高难度动作，上演全球首次全自主人形机器人集阵武术表波。 IIIIIIIII ②机器人能完成高难度武术动作，核心是全自主集群控制技术。效十台机器人无需外部定 JIIIII 位辅助，依靠自身传感器与算法，就能在舜台上高速跑位、新准协同，最快跑位速度达每秒4未 tiiE 装 动作误差控制在极小范围。同时，机器人搭载全新自研灵巧手，可稳定抓持、快速更换道具，是 III1III装 顾力量与灵活。这些技术突攻，标志着中国人形机器人在高动态运动、集群协同、精细操作领城 走在世界前列。 (摘编自新华社2026年2月17日报道) II/IIIII /I111/1/T 【材料二】 ①这个春节，机器人不仅能在舞台上“炫技”，更已走进人们的日常生活及其它方面。 II/IIIII 线 ②在北京一家智能餐厅里，机器人往来穿校送餐：在上海便利店前，机器人用街年表演为 开业聚人气：在浙江金华市科技馆，机器人登台演择传统婺剧。 LZZZZZZZZ7 ③在工业一线，机器人已在汽丰工厂“上岗”，单任务装配成功率接近100%。在全回近40 I/IIIIII 内 家智是本售药店中，机器人实现24小时无人化在点、拣选与配送文接，持续稳定运行超过一年。 LIII ④近年未，我目人工智能产业快速发展，政策支持、技术攻关、市场应用协同拒进。从日 I11/不 常生活到工业生产，从医疗辅助到文体表演，人工智能应用场景持续拓展，机器人真正成为人美 IIIWIIW 生产和生活的得力助手。春晚机器人表演，正是前沿技术大众化、生活化的生动体现，让观众直 Ii/I/要 订 观感令科技进步带来的改变。 (搞编自中国新月同2026年2月19日报道) LL11111717 【材料三】 /容 ①人工智能是研究、开发用于模拟、延仲和扩晨人美者能的理论、技术及应用系统的交又 L1Z1171177 科学，活盖计算机视觉、自然语言处理、机器人学、机器学习等领域。人形机器人是人工智能技 I/1/IW题 术的集大成者，融合运动控制、环境感知、自主决策、人机文互等多项核心能力，旅视作智能制 1/1I1I// 造与前沿科技的“皇冠明珠”。 1/1/I1/11 ②但人工智能发展也西临挑战：高端芯片与核心算法仍常突欢：伦理规范、安全监管需同 FZZZZ7Z7777 步完善：部分公众对技术存在误解与把忧，健康发展人工智能，既要勇于创斯，也要守住安全与 JZZZZ7Z7Z17 伦理底钱，让技术服务于人。 (摘锅自《人工智能概论》) I1I1/H1/// 【材料四】 Z7772627277 ①科技的价值，在于连接传洗与未未，赋能文化与生活。当机器人打起中国式术，当算法 /11/11111II 线 读懂传统美学，科技不再是冰冷的代码与机梳，而是有温度、有底蕴的创新载体。 H/I1/II/// ②从故宫文物数宇化修复，到戏曲与人工智能技术的融合，再到机器人清绎中华式术，科 技正以多样方式激活传统文化的生令力。同时，文化为科技注入灵魂，让创斯有根可寻、有魂可 依。人机共舞的背后，是中目创新实力的展现，更是文化自信与科技自信的同频共振。 ③未未，人工智能将更深度融入生活。我们期待，技术与人文携手，创造更智能、更美好、 更具中目气质的新生活。 (摘锅自央视网《创新中国》) 15.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ )(2分) A.眷晚舞台机器人完成高难度武术动作时，数十台机晷人无需外部定位辅助： B.在工业一线，机器人已在汽车工厂“上岗”，多任务装配成功串接近100% C.人形机器人是人工智能技术的集大成者，被视作智能制造与前沿科技的“皇冠明珠”， D.人工智能在中国实现创新发展，是文化自信与科技自信的同频共振。 16.材料一中画线句子运用了哪两种说明方法？有何表达作用？(3分) 初二语文试题卷第5项（共8项） 17.有人质疑人工智能的应用只是“日常点缀”而非“刚性需求”，请结合相关材料内容，反驳 这一观点，(2分) 18.结合以上材料，谈谈人工智能的应用和发展带给我们哪些启示，(2分) (二)阅读下面文章，完成19一22题。(14分) 旧戏台（节选) ①旧戏台，仿佛女子一敷，迟暮了，昔日的那面铜制菱花镜里，一度曾俏丽地“对悦帖花黄” 的关人，无可奈何地顿去了。甚至偏搬得连笑也顾不上了，就那么淡热地现望者尘世问的人未人 往，无喜无忧。只有那艳俗的大红火绿底子的雕梁画柱，还在低强地标者排场，坚持以妖媚的姿 态，诉说者戏台从前的锦瑟年华，以及那些飒零而去的查盒时光， ②初见这座戏台，是在追运的少年时，那一年，我十岁，随外婆搭车未城里。外婆进城， 不为别的，只为看戏。 ③我们来时，台上演着的是《玉堂春》，密臣巨的锣技点儿，正一倖阵响得紫。扮淡苏三 的美娇娘，穿者一身青色的罗裙，挥舞者长长的水袖，步步生莲，甲咿呀呀、岛曲阳咽地唱着、 诉者，只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮李，无此的受步动听，再希那张扮白里逢着场红的俏脸上， 一双细长的丹凤俊眼，左函右盼，波光流转好似于人山人连中呼生生浮出了一座在天的花图， 桃花红、杏花粉、梨花白，今人眼花故乱，真有说不出的风渣蛙提， ④其实，台下，又何尝不是戏台呢？只不过，观众成了泼莫，台上的艺人演得热阿，台下 的众人也看得热闲：几乎个个仲长着辟颈，任由情诸被一根无形的找幸着走，鼓掌的，叫好的， 抹泪的，此起放伏：项上的脸诺表情，有喜的，有悲的，有莫的，有超的一这些众生相儿，讲 的是天然去那饰，由着个真性情。 ⑤我也曾偷偷地溜到后台，看旦角们弄女、听芩师们调弦。没人顾得上理会一个小女孩的 好奇心，地们的全部心思，都在面前架起的菱花镜子里。原本平清暗淡的面客，在油彩、眉笔、 胭脂、口红的合力修怖中，授授如吸饱水分的花朵，术灵关地活色生香起未。不消说，戏外的地 们，正在为波择别人的故事做铺垫。管弦吱牙，兰计悠扬，一场场好戏即将开场。 回同一出戏，一代又一代的角儿在演，然而能卡久漉传于世的，是戏曲，是戏词，而不是 风情万种的减子，梨因行里，向未是斯人换旧人：只是，那些在戏台上隐去的旧角儿，己不知今 夕何往，就连这座曾捧红了许多角儿的戏台，也在光阴的消游中，渐浙视去频色，淡出地隆重而 妖烧的岁月。 ⑦从紫华到落实，旧戏台，昭示着人世问的沧桑和变迁。这座方寸之间的露天戏台，已远 远滞后于人们挑别的审英理念。今人的眼睛，早祓现代化流光进衫的制场所诱惑，说到底，终究 是我们鼻负了眼前的戏台。 ⑧这一路风尘仆仆地行来，山一程，水一程，鼻负了的何止是这戏台？还有那人、那事和 初二语文试题卷第6页（共8项） C③扫描全能王 货3亿人草成用的日摇A如的 那成青葱岁月，都被漫不经心地拥置，放生饺地冷苏和态慢了时，待到忧热惊觉时，日影已将孩 地爬上了西墙，满因春色向晚，落花流水和对愁。 ⑨旧戏台回不到从前了，我也一样、当年那个扎者两条羊角册、穿者粉红碎花小袄、依很 在外婆怀中看戏的小女孩，己在似水淀年中走夫，一去不复运了， @一去不复运的，还有我亲笼的外婆。台上台下，千呼万唤，再也寻不到外姿关丽的容颜 了：本是大家间秀的外姿，燕迷者京刷。在门庭最盛时期、地的父亲，曾请过一拔一拔的戏班， 到京中唱堂会。聪慧的外姿，自小对京刷里的许多名收，都耳热能详。 【任 ①多年后的今天，我仍能记得那样的场景：外姿坐在窗前欧者铸花鞋，地一边飞什走钱， 一边唱者《夫家坡》里王宝创的段子，城时，明媚的阳先越过窗户，街在外姿白净的脸上，真如 ( 戏子一般的妩韬动人。地在自己搭起的戏台上，扮演着不同身份的角色，最后连圾成地长长的、 多衫的一生、如今，外婆的戏台也旧了，空无一人： @薄薄的装色中，我望者旧戏台，好像看着另一个自己：那是装年的我，頂若一头白发， 颜我我地仁立在风中。是的，总有一天，我也会如这旧戏台一样的類败，淡了红颜、费了和思： 须知，这脚下的旧戏台，虽不再作浓情的恶欢离合的场子，中有了平素淡雅的生活休闲功能，每 日里迎未送往在此下祺的凉的人们。谁又能否认，这不是生命的另一种论释呢？ @人生有者无数的下一场，好戏还在后面。岛静的岁月深处，今运为你设置了许多谜语， 只等你款软走向前来，偷下身去，逐一地揭晓答麦，然后浪浪地衣喜。 19.请你纵观全文，将下面表格补充完整。(3分) 典型例句 戏台 这座戏台，在暮风中寂寂地衰败着， ① 由 ② 生活的戏台 实 如今，外婆的戏台也旧了，空无一人总有一天，我也会如 虚 这旧戏台一样的颓败.…人生有着无数的下一场，好戏还在后 ③ 面 20.作家许晨评价此文“作者犹如使用了一支彩色画笔，将古典与现代险汇贯通，描绘出一幅景、 情、理交胜的山水人物画：“请从修辞、句式、描写方法等任选一个角度赏析第③段划横线语句， (3分) K ( 21结合上下文，谈谈你对文中第①段画波浪线语句的理解。(4分) 22.小明想将本文作为八年级语文下册第一单元的拓展阅读，你觉得可以吗？结合本文和单元导 读，从内容和写法角度进行阐述。(4分) 初二语文试题卷第7页（共8项） 单元异读 单元高目 本单元的课文，我太见故乡风土人协，或展示地场 (社戏》/音远 △△△△△ 精神气盾，李习本单元，要体味作者背离的情思。序全民 (回是安)/算放之 △△△△△- 间文化的丰富内福，注宠体会作者是如何报据常耍综合运 (安塞腰就》/刘成幸 △△△△△. 用多种表达方式的：品味误文中富于表见力的语言。 (灯笼)/吴伯蒂 △△△△△. △△△△△. △△△△△ △△△△△ 【任务四：笔绘芳华，妙笔抒怀】(50分) △△△△△ △△△△△ 23.请从下面两个题目中任选其一作文，(50分) △△△△△ 文题一：阅读下面导语，完成写作任务， 装 △△△△△ 万物复苏，生抗盘然，春天处处都是诗意的画卷，你可以把丁春花的春气、指面的微风、 △△△△△ 醉人的春景亦或是温暖的亲情、真毕的友谊。不棉的奋年、薪新的希望写进春天里。 △△△△△ △△△△△ 请你以“春”为底色，以“把 写进春天“为题目，让文字与春意共生，书写属于你的 △△△△△ 春日时光。 △A△△△ 文题二：在“走进传统民俗文化”主题阿读中，校刊要出一期以“传承文化写民径”为主题的专辑， 装△A△4A 请你从以下两个任务中任选一个，自拟题目，写一篇文章，依据文体类型”，可借助参考角度” △△△△△ △△△△△ 构思，也可另选角度构思。 △△△△△ △△△△△ 任务 读者对象 写作目的 文体类型 参考角度 线△△△△A △△△△△ 任务一 班级同学 分享、传承 记叙文 讲述家乡民俗的故事：分享与民俗接触 内△△△△△ 的经历、体验与感悟.… △△△△△ △△△△△ 任务二 外国友人 介绍、传播 说明文 介绍家乡民俗的内容、特色、意义 不 △△△△△ △△△△△ 要求：①补全愿目或自拟题目，按文题要求作文，不少于600字：②不要套作，不得抄袭：③不 得透露真实的地名、校名、人名等相关消息：①书写工整，卷面整洁， △△△△△ 答△△△△△ △△△△△ 战题△4444 C△△△△△ △AA△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ 初二语文试题老第8项（共8页） C③扫描全能王 初二语文答题卡 ③原节阀政收获 姓名： 0分9. 学校： (4分)10.@ 班级： 贴条形码区 分 分)I2.人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则明地震， 座号： 2分13. 「任务一：守护操·共爱地球】(25分) (4分)1A B (4分)4 (2分)2 2分)3第 句.试量见： (4分)4.▣ 【任务三：文心揽胜·美文悦读】(23分) 2分15. 0分)16 (2分)5 (2分)17 0分)6. (8分)7.① G 2分)18 【任务二：漫滑书看·品读经典】(22分) 6分8(2分)(1) 0分19.① (3分)(2)①节名款( 最节内简介：」 第1页共2页 3配人整露用的日摇A师 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 0分120. 4分2 (4分)22 【任务四：笔绘方华·妙笔抒怀】(50分) 23我选择文题() 第2页共2页 见人整露用的日摇Ap的