8溺水的预防与急救 课件2025-2026学年人教版初中体育与健康七年级全一册

8溺水的预防与急救 初中体育与健康 · 第四单元 DROWNING PREVENTION & SAFETY EDUCATION 1.7.2013 同学们好！今天我们要学习一个非常重要的话题——溺水的预防与救急。夏天到了，天气炎热，很多同学喜欢去水边玩耍，但水既能带来清凉，也隐藏着巨大的危险。这节课，我们将一起学习如何识别危险、如何保护自己和他人，让我们学会敬畏生命，远离溺水伤害。 ‹#› 课程目录 CONTENTS 01 警钟长鸣 认识溺水的危害 用数据敲响安全警钟 02 防患未然 溺水的预防措施 远离危险水域与行为 03 科学施救 溺水的急救方法 智慧救援与心肺复苏 04 责任与担当 法律与道德准则 守护生命责无旁贷 05 总结与互动 核心知识回顾 问答互动巩固记忆 1.7.2013 本次课程将分为五个部分。首先，我们会通过触目惊心的数据和案例，深刻认识溺水的危害。接着，重点学习如何预防溺水。然后，我们会详细讲解科学的施救方法，包括岸上救援和心肺复苏。之后，我们还会了解相关的法律知识。最后进行总结和互动。希望通过这节课，大家都能成为自己和他人的安全守护者。 ‹#› PART 01 警钟长鸣 认识溺水的危害 1.7.2013 首先，让我们进入第一部分：警钟长鸣。在这一部分，我们将深入了解溺水到底是什么，它有多危险，以及为什么每年会有那么多悲剧发生。了解这些，是我们学会保护自己的第一步。 ‹#› 什么是溺水？——生命的“沉默杀手” 科学定义 溺水是指人体淹没或浸泡在液体中，导致呼吸障碍的生理过程。 它往往与电影场景大相径庭：溺水很少伴随着剧烈的大声呼救和挣扎。在现实生活中，绝大多数溺水是在极度安静的状态下发生的，周围的人很难第一时间察觉。 “沉默的溺水者” 由于水进入呼吸道引发的喉头痉挛，溺水者通常无法说话或呼救。 他们的双手会本能地向下压水以维持头部浮出水面，所以也无法挥手求救。此时他们往往只是在水中保持直立，眼神呆滞，看起来像是在发呆或安静地游泳休息，极具欺骗性。 1.7.2013 同学们，你们想象中的溺水是什么样的？是不是像电影里那样，有人在水里大喊救命，拼命挣扎？其实，真实的溺水往往是“沉默”的。溺水者因为喉部肌肉痉挛，根本喊不出声音，也无法挥手求救。他们可能只是在水里安静地漂浮，看起来很平静，但实际上已经非常危险。这就是为什么我们称溺水为“沉默的杀手”。 ‹#› 溺水的致命过程 01| 0-60秒 本能挣扎期 本能屏气，剧烈挣扎，试图将头部露出水面以获取氧气。 02| 60-120秒 被迫呼吸期 水进入呼吸道，引起剧烈呛咳，身体逐渐下沉，意识开始模糊。 03| 2-4分钟 意识昏迷期 完全陷入昏迷状态，呼吸微弱，心跳逐渐减慢，生命体征迅速恶化。 04| 4-6分钟 黄金抢救期 大脑因缺氧出现不可逆的器质性损伤，即医学上的“黄金4分钟”已过。 05| 6分钟以上 脑死亡阶段 最终发生脑死亡，即便抢救成功，生还希望也极其渺茫。 时间就是生命！溺水急救必须争分夺秒！ 1.7.2013 溺水的过程非常迅速，从发生到死亡可能只有短短几分钟。最初的60秒，溺水者会本能地挣扎。但很快，水就会进入呼吸道，导致意识模糊。2到4分钟后，人就会陷入昏迷。最关键的是4到6分钟这个“黄金抢救时间”，一旦超过，大脑就会受到不可逆的损伤，即使救活也可能留下严重后遗症。6分钟以上，生还希望就非常渺茫了。所以，溺水急救，时间就是生命！ ‹#› 触目惊心的溺水数据 🌍 全球溺水现状 36万+ 全球每年约有 36万人死于溺水 45% 儿童占溺水死亡 总人数近一半 “头号杀手” 1-14岁儿童 意外伤害致死首要原因 🇨🇳 中国溺水现状 3万+ 我国每年约有 3万名儿童因溺水丧生 5倍 农村儿童溺水死亡率 是城市儿童的5倍 高危人群 0-19岁青少年 为溺水最高风险人群之一 数据背后的真相：这些冰冷的数字背后，是一个个鲜活生命的逝去和无数家庭的破碎。溺水已成为威胁青少年生命安全的第一“隐形杀手”，加强防溺水安全教育刻不容缓！ 1.7.2013 这些冰冷的数字背后，是一个个鲜活的生命和破碎的家庭。全球每年有36万人死于溺水，其中近一半是儿童。在我国，每年也有约3万名儿童因此丧生，尤其是农村地区的孩子，风险更高。我们青少年正是溺水的高危人群。这些数据告诉我们，溺水离我们并不遥远，预防溺水教育刻不容缓。 ‹#› 溺水的主要原因分析（学生视角） 01 安全意识淡薄 私自下水游泳、结伴游泳，对野外水域的危险认识不足，缺乏基本的安全防范观念。 02 侥幸心理作祟 盲目自信，认为自己会游泳就绝对安全，严重忽视水下复杂环境（如暗流、水草、淤泥、深坑）带来的致命风险。 03 危险行为模仿 为了寻求刺激或模仿他人，在陌生水域进行跳水、打闹、推搡、长时间潜水或在深水区追逐等危险动作。 04 急救知识缺乏 同伴溺水后惊慌失措，采取“手拉手”、盲目下水等错误方式施救，不仅未能救人，反而导致多人溺亡的连环悲剧。 05 意外失足落水 在水边玩耍、洗手、捡拾物品、钓鱼或行走时，因水边湿滑、坡度陡峭、失去平衡等原因，不慎意外滑落水中。 1.7.2013 为什么溺水事故频发？从我们学生自身来看，主要有五个原因。第一，安全意识不够，总觉得危险不会发生在自己身上，私自结伴下水。第二，侥幸心理，会游泳就掉以轻心，忽略了水下环境的复杂性。第三，模仿危险动作，觉得很酷，但不知道背后的风险。第四，缺乏急救知识，同伴落水后盲目施救，造成更大的悲剧。最后，就是意外失足，在水边玩耍时不小心掉下去。这些都是我们需要时刻警惕的。 ‹#› 真实案例警示 案例一：赣江浅滩连环溺水 ⚠️ 事件回顾： 多名青少年在赣江浅滩烧烤时下水嬉戏，一人失足后，其他同伴未寻求专业帮助，盲目下水手拉手施救，最终造成3人不幸溺亡，酿成惨痛悲剧。 💡 安全警示： 野外水域看似平静实则暗流、淤泥遍布，盲目手拉手施救是导致群死群伤的主因。发现有人溺水，请大声呼救并拨打110/120。 案例二：公园小河边的悲剧 ⚠️ 事件回顾： 一名男孩在公园的小河边洗手，因岸边青苔湿滑，不慎失足落水。因周边无人及时发现并救援，男孩最终不幸溺亡。 💡 安全警示： 不要因为是“小河”“浅水区”就放松警惕，任何靠近水源的行为都存在风险。水边湿滑易摔倒，切勿独自在水边玩耍或停留。 1.7.2013 让我们来看两个真实的案例。第一个案例，几个同学在江边玩，一个人落水，其他人不是呼救，而是手拉手去救，结果一个接一个被拖下水，造成了更大的悲剧。这告诉我们，盲目施救非常危险。第二个案例，一个男孩只是在河边洗手，就因为地滑掉下去溺亡了。这提醒我们，任何靠近水的地方都可能有危险，不能掉以轻心。 ‹#› PART 02 防患未然 溺水的预防措施 1.7.2013 了解了溺水的危害，我们更重要的任务是学会如何预防。接下来进入第二部分：防患未然。预防永远胜于补救。在这一部分，我们将学习具体的预防措施，让大家知道如何远离危险水域，保护自己。 ‹#› 核心原则：防溺水“六不准”（上） 这是教育部面向全国中小学生提出的核心安全铁律，必须牢记在心： 01 不准私自下水游泳。 没有大人陪同，绝对不能自己去游泳。 02 不准擅自与他人结伴游泳。 即使和同学一起，没有家长或老师带领也不行。 03 不准在无家长或老师带领的情况下游泳。 必须有成年人监护，确保在安全区域活动。 1.7.2013 预防溺水，最核心的就是要牢记教育部提出的“六不准”。这是我们必须遵守的安全铁律。前三条都强调了一点：必须有家长或老师的带领。无论是自己一个人，还是和同学结伴，只要没有大人在场，就绝对不能下水游泳。这是保护我们自己最基本的原则。 ‹#› 核心原则：防溺水“六不准”（下） 04 不准到不熟悉的 水域游泳 野外水域情况复杂，水下可能隐藏暗礁、缠人的水草或深不见底的淤泥，极其危险。 05 不准到无安全设施、 无救援人员的水域游泳 游泳必须去配备救生员、救生圈等安全设施的正规游泳场馆，不要在天然水域冒险。 06 不准不熟悉水性的 学生擅自下水施救 这是最重要的一条！ 发现有人溺水，第一时间是大声呼救并寻找成人帮助，切勿盲目下水，避免发生多人溺亡悲剧。 1.7.2013 “六不准”的后三条同样重要。第四条，不要去不熟悉的野外水域游泳，因为你不知道水下有什么危险。第五条，要去有救生员和安全设施的正规游泳馆。最后一条，也是最关键的一条：如果你不会游泳，看到有人溺水，绝对不能自己跳下去救！你的首要任务是大声呼救，寻求大人的帮助。记住，保护好自己，才能更好地帮助别人。 ‹#› 危险水域的识别：自然水域 江河 水流湍急，暗藏不易察觉的漩涡和暗流，水下地形复杂，容易被冲走或困住。 湖泊 / 水库 水深面广，水温通常较低，容易引发腿脚抽筋；水底常有淤泥和缠绕性水草。 池塘 / 水坑 看似水面平静水浅，但水底可能有深潭、深坑或厚厚的淤泥，且往往位置偏僻，求救困难。 海边 存在隐蔽的离岸流，能在瞬间将人快速卷向大海深处，是海边溺水的主要原因之一。 重要提示：看到“禁止游泳”、“水深危险”等警示牌，必须立即远离！切勿心存侥幸！ 1.7.2013 我们要学会识别哪些地方是危险水域。首先是自然水域，比如江河、湖泊、水库、池塘和海边。 江河有暗流漩涡，水库水又深又冷容易抽筋，池塘可能有淤泥，海边有可怕的离岸流。这些地方都非常危险。 另外，只要看到岸边有“禁止游泳”、“水深危险”这样的警示牌，就一定要立刻离开，不要抱有任何侥幸心理。 ‹#› 危险水域的识别：人工水域 工地水坑 / 废弃采石场 水深不明，水底环境复杂，边缘往往陡峭湿滑，缺乏任何安全防护与救生设施，一旦滑入水中，极易发生溺水或受伤意外。 景观河道 / 城市喷泉 看似平缓实则暗藏风险：喷泉设施可能存在漏电隐患，景观河道的水下或岸边常设有护栏、台阶等障碍物，一旦落水极易被缠绕。 任何看似平静的水面，都可能隐藏致命危险！ 1.7.2013 除了自然水域，一些人工形成的水域也同样危险。比如建筑工地留下的水坑，或者废弃的采石场，这些地方水深不明，边缘又很陡，掉下去很难爬上来。还有公园里的景观河道或喷泉，可能存在漏电风险。所以，任何不熟悉的、没有安全保障的水域，我们都要远离。记住，任何看似平静的水面，都可能隐藏着致命的危险。 ‹#› 游泳前的安全准备（上） 01. 选择正规场所 务必选择配备专业救生员、安全警示标识醒目、急救设施齐全的游泳场馆，切勿前往野外水域，从源头规避溺水风险。 02. 做好热身运动 下水前进行5-10分钟的全身热身，充分活动颈、肩、腰、膝、踝等关键关节和肌肉群，防止因水温过低引发肌肉抽筋。 1.7.2013 如果我们要去游泳，应该怎么做才能保证安全呢？首先，一定要去正规的游泳馆，那里有救生员和完善的安全设施，绝对不能去野外的河流或者池塘。其次，下水前一定要做好热身运动。因为水温通常比体温低，突然下水容易导致肌肉抽筋。通过5到10分钟的热身，可以让身体适应水温，充分活动开关节和肌肉，有效预防抽筋，避免意外发生。 ‹#› 游泳前的安全准备（下） 健康评估 身体不适（如感冒、心脏病、皮肤病）或饭后一小时内不宜游泳。避免因身体状况不佳引发安全风险。 穿戴合适装备 佩戴合格的游泳镜、合身泳衣，确保视野清晰与行动便利。水性不佳者，请务必使用救生圈等专业辅助装备。 1.7.2013 游泳前还要评估自己的身体状况。如果感冒了、心脏不舒服，或者刚吃完饭，都不适合游泳。刚吃完饭游泳容易引起腹痛甚至呕吐。最后，要穿戴合适的装备，比如合格的泳衣和泳镜。如果水性不好，一定要使用救生圈等辅助设备，这不是丢脸的事，而是对自己生命负责的表现。 ‹#› 同伴间的安全责任 相互提醒 看到同伴准备前往危险水域，要及时劝阻，不让同学因一时冲动陷入危险。 及时报告 发现有人溺水，第一时间大声呼救并向成年人报告，或拨打110、120求助。 拒绝危险游戏 不参与、不怂恿同伴进行水中打闹、推搡、跳水等行为，避免意外发生。 你的一句提醒，可能挽救一个生命！ 1.7.2013 我们不仅要对自己负责，还要对同伴负责。看到同学想去危险的地方游泳，一定要及时劝阻。如果发现有人溺水，第一时间要做的就是大声呼救，或者马上告诉大人，拨打110和120。在水里，不要和同学打闹、推搡，这些行为很容易导致意外。记住，你的一句提醒，可能就挽救了一个生命。 ‹#› 防溺水“八避免”原则（上） 避免到挖（采）沙的河道游泳 挖沙后河床高低不平、坑洼众多，极易因误入深坑导致溺水，且水流复杂。 避免到水库、主干渠游泳 水库与渠道水深、水凉、水下地形复杂，且常有水流和漩涡，是溺水事故高发地。 避免到污染严重的水域游泳 水质差的水域可能存在病菌、化学污染物，易引发皮肤疾病或中毒，危害身体健康。 避免到不熟悉的水域游泳 陌生水域暗藏深潭、淤泥、水草等隐患，无法判断安全状况，一旦发生意外难以及时自救。 1.7.2013 除了“六不准”，这里还有一个“八避免”原则，也是我们需要牢记的。前四条是关于游泳地点的选择：不要去挖沙的河道，那里地形复杂；不要去水库和主干渠；不要去污染严重的地方；以及不要去不熟悉的水域。这些地方都存在各种潜在的危险。 ‹#› 防溺水“八避免”原则（下） 05 避开泳池危险区域 避免到游泳池深水区、冷水区游泳，尤其是水性不佳者，易引发抽筋或体力不支。 06 拒绝危险地段嬉闹 避免在水边危险地段推拉玩闹、清洗衣物或打捞物品，以防滑倒或被水流卷入。 07 勿在极端天气下水 避免在正午烈日暴晒下游泳导致中暑，也应避免在雷暴、大风等恶劣天气游泳。 08 小心雨后水边湿滑 避免在雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，雨后泥土松软湿滑，极易失足落水。 1.7.2013 “八避免”的后四条更多是关于行为和环境的。第五，不要去泳池的深水区和冷水区，特别是水性不好的同学。第六，不在危险的水边打闹、洗衣服或者捞东西。第七，不要在太阳最毒或者天气不好的时候游泳。最后，下雨的时候或者雨后，水边的泥土会很滑，要避免在这些地方行走，以防失足落水。 ‹#› PART 03 科学施救 溺水的急救方法 1.7.2013 尽管我们做了万全的预防，但意外仍有可能发生。如果真的遇到有人溺水，我们该怎么办？接下来进入第三部分：科学施救。这部分内容非常重要，大家一定要认真听，关键时刻能救命。 ‹#› 岸上救援原则：智慧救援，安全第一 第一原则：不盲目下水！ 作为未成年人，你的首要任务是保证自己的安全。盲目下水不仅无法救人，反而会让自己陷入危险。 01 大声呼救 立即向周围大声呼喊，引起成年人的注意，寻求他们的帮助，不要独自承担。 02 拨打急救电话 立即让身边的人拨打120 (急救)和110 (报警)，保持冷静，清晰说明溺水地点和现场情况。 03 利用工具救援 在保证自身绝对安全的前提下，寻找竹竿、绳索、救生圈等身边可用的工具，在岸边进行间接救援。 1.7.2013 如果发现有人溺水，我们应该怎么做？最重要的原则就是：不盲目下水！作为未成年人，我们没有能力在水中救人，盲目下水只会让自己也陷入危险。正确的做法是：第一，大声呼救，让周围的大人来帮忙。第二，马上拨打120急救电话和110报警电话。第三，在保证自己安全的情况下，看看身边有没有可以利用的工具来救援。 ‹#› 岸上救援：利用工具救援 01. 长杆 / 竹竿救援 将杆子伸向溺水者，让其抓住后拉上岸。这是最容易获取且操作简单的方法。 ⚠️ 关键要点：务必趴在岸边，固定好自身重心，将杆子伸得越远越好，避免被溺水者拉入水中。 02. 绳索 / 布条救援 将绳索或撕成条的衣物打结成绳，把一端扔给溺水者，让其抓住后平稳拉上岸。 ⚠️ 关键要点：同样要趴在岸边固定身体。若溺水者意识模糊，可将绳头绕成环状，协助其套住身体后再拖拽。 1.7.2013 我们可以利用哪些工具呢？最常见的就是长杆子，比如竹竿。我们趴在岸边，把杆子伸给水里的人，让他抓住，然后把他拉上来。记住，一定要趴在岸边，保证自己不会被拉下水。另外，如果有绳子或者长布条，也可以用同样的方法，把绳子扔过去，让对方抓住再拉。 ‹#› 岸上救援：利用工具救援 03 / 方法三：漂浮物救援 将身边随手可得的救生圈、泡沫板、空塑料瓶等漂浮物，准确投向溺水者附近的水面，利用浮力帮助溺水者漂浮，维持呼吸，防止因体力不支而沉入水下。 关键价值：这是最“门槛低、见效快”的方法之一，无需下水即可快速实施，为等待专业救援力量争取宝贵的黄金时间。 1.7.2013 第三种方法是扔漂浮物。如果身边有救生圈、泡沫板，甚至是装满水的塑料瓶，都可以扔给溺水者。这些东西能帮助他们浮在水面上，保持呼吸，为等待专业救援赢得宝贵的时间。这是非常简单有效的方法。 ‹#› 水中自救方法 01 保持冷静 惊慌会消耗大量体力，是溺水的最大敌人。保持头脑清醒是成功自救的第一步。 02 仰面漂浮 全身放松，采取仰漂姿势，将头部后仰，让口鼻自然露出水面，以保持呼吸顺畅。 03 甩掉重物 及时去除口袋重物、笨重鞋子等束缚物。注意不要脱掉衣服，湿衣服可以提供额外浮力。 1.7.2013 如果不幸自己掉进水里了，该怎么办？首先，一定要保持冷静，惊慌只会让你更快地耗尽体力。然后，尽量让身体放松，采取仰漂的姿势，让嘴巴和鼻子能露出水面呼吸。同时，甩掉身上的重物，比如书包、鞋子，但不要脱衣服，因为湿衣服能提供一定的浮力。掌握这些方法，能在关键时刻救自己一命。 ‹#› 水中自救：缓解抽筋 手指抽筋 手握拳，再用力张开，反复几次，放松肌肉。 小腿抽筋 深吸一口气，潜入水中，用手抓住抽筋侧的脚趾，用力向身体方向拉。 记住：抽筋不可怕，冷静处理是关键！ 1.7.2013 在水里最常见的意外就是抽筋。如果手指抽筋，可以用力握拳再张开，重复几次。如果是小腿抽筋，要深吸一口气，憋住，然后潜入水中，用手抓住抽筋那条腿的脚趾，用力往身体方向拉。记住，抽筋虽然很疼，但只要冷静处理，是可以缓解的。 ‹#› 发现溺水者后的正确处理（岸上急救） 01. 确保环境安全 在靠近溺水者前，先确认地面稳固、周边无隐患，避免救援者自身发生意外或造成二次伤害。 02. 判断意识与呼吸 轻拍溺水者双肩并大声呼唤，观察其胸腹部是否有规律起伏，以快速判断生命体征。 03. 清理口腔异物 迅速将溺水者头部偏向一侧，用手指小心清除其口腔及咽喉内的泥沙、水草、呕吐物等异物。 04. 立即呼救并获取AED 第一时间指定专人拨打120急救电话，并让另一人快速寻找附近的AED设备，为后续抢救争取时间。 05. 严禁“倒背控水” 这是错误且极其危险的做法！不仅无法排出肺部积水，还会延误宝贵的“黄金4分钟”抢救时机，导致伤情加重。 1.7.2013 当溺水者被救上岸后，我们该做什么？首先，确保自己和周围环境是安全的。然后，判断他还有没有意识和呼吸。如果没有意识，要把他的头偏向一侧，清理嘴里的异物。接着，马上让旁边的人打120，并去找AED。最重要的一点，绝对不要做“倒背控水”！这种方法不仅没用，还会耽误抢救时间，是错误的！ ‹#› 心肺复苏（CPR）操作流程：C - 胸外按压 适用情况：当溺水者无反应、无呼吸或仅有濒死喘息时，立即启动胸外按压。 01. 找准按压位置 胸部正中，胸骨下半部，即两乳头连线的中点处。 02. 规范按压姿势 双手掌根重叠，手指相扣，掌根紧贴胸壁，双臂伸直垂直向下按压。 03. 掌握深度与频率 深度：成人5-6cm，儿童约5cm。 频率：100-120次/分，可参考歌曲《Stayin' Alive》的节奏。 04. 关键操作要点 按压需“用力、快速”，并确保每次按压后胸廓完全回弹，避免中断按压。 1.7.2013 如果溺水者没有呼吸和心跳，我们必须立即进行心肺复苏，也就是CPR。第一步是胸外按压，代号是C。 首先，请大家看左边的操作要点。第一步是找准位置，要找到胸部正中，两乳头连线的中点。第二步是姿势，双手掌根重叠，手臂伸直，用力、快速地按压。按压的深度要足够，成人5-6厘米，儿童大约5厘米，频率大约是每分钟100到120次，大家可以想象《Stayin' Alive》这首歌的节奏。最重要的一点是，一定要让胸廓完全回弹再进行下一次按压，这能让血液回流到心脏。 右侧的图片展示了按压的基本姿态，请大家注意双手的位置和手臂的角度。正确的操作能极大地提高抢救成功率。 ‹#› 心肺复苏（CPR）操作流程：A - 开放气道 & B - 人工呼吸 A - 开放气道 Airway 💡 核心动作：仰头提颏法 1. 用一只手按住患者额头，另一只手的食指和中指并拢。 2. 用并拢的手指轻轻托起下巴（下颌），使患者头部后仰。 3. 直至下颌角与耳垂连线垂直于地面，气道即被打开。 B - 人工呼吸 (Breathing) 1. 捏住患者鼻翼两侧，防止漏气。 2. 用自己的嘴完全包住患者的嘴。 3. 缓慢持续吹气约1秒，并观察患者胸部是否起伏。 黄金循环比 30 : 2 胸外按压 : 人工呼吸 每完成一组按压，立刻进行两次人工呼吸，循环往复，直到专业人员接手。 1.7.2013 完成30次按压后，我们要进行第二步和第三步：开放气道和人工呼吸。用仰头提颏法打开气道，然后捏住鼻子，对着嘴吹气，看到胸廓有起伏就说明有效。记住，每30次按压，就要做2次人工呼吸，这样循环进行，直到专业急救人员到达。 ‹#› 持续循环，直到专业人员到达 重复 “30次按压 + 2次呼吸” 的循环 持续操作，绝不中断 保持心肺复苏动作连贯、有力，不要因为疲劳而轻易停止。 等待专业人员接手 直到急救医生、护士或消防员到达现场，将患者交由专业人士。 患者生命体征恢复 观察到患者恢复自主呼吸、出现咳嗽或身体活动迹象时。 你的坚持， 就是生的希望！ 1.7.2013 心肺复苏是一个体力活，但绝对不能轻易放弃。我们要持续不断地重复“30次按压加2次呼吸”的循环，直到救护车到来，或者病人自己恢复了呼吸心跳。你的每一次坚持，都可能为他赢得生的希望。 ‹#› AED（自动体外除颤器）的使用 AED 被称为“救命神器”，能极大提高心脏骤停患者的存活率。掌握正确使用步骤，关键时刻能救人一命。 01开机 按下电源开关打开AED，按照语音提示操作即可。 02贴电极片 按照图示，将电极片贴在患者右上胸壁和左胸外侧。 03分析心律 AED自动分析心律，此时必须确保无人接触患者身体。 04电击除颤 若AED提示“建议电击”，再次确认无人接触，按下电击按钮进行除颤。 05继续CPR 完成电击后，立即继续进行心肺复苏，直至急救人员到达。 1.7.2013 如果现场有AED，也就是自动体外除颤器，一定要尽快使用。它被称为“救命神器”。使用方法很简单：开机，按照图示贴上电极片，让机器自动分析心率，如果提示需要电击，就按下按钮。电击之后，要立刻继续做心肺复苏。现在很多公共场所都有AED，大家可以留意一下它们的位置。 ‹#› PART 04 责任与担当 法律与道德 1.7.2013 学会了自救和救人，我们还要明白自己的责任。接下来第四部分，我们来谈谈在面对溺水事件时，我们的法律和道德责任。这能帮助我们更好地做出正确的选择。 ‹#› 法律为好人撑腰：《民法典》第184条 “好人法”原文 “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” 通俗解读：见义勇为无后顾之忧 这条法律又被称为“见义勇为条款”。它明确告诉我们：当你在紧急情况下，出于善意去救助他人时，即便因救助行为造成了被救者一定的损害，你也无需承担法律责任。这就从法律层面为善意施救者免除了后顾之忧。 对我们的意义：勇敢伸出援手 它彻底消除了我们“好心没好报”、“救了人反而被讹”的顾虑。 社会和法律都在为善意撑腰，鼓励大家在他人遇到危难时，能毫不犹豫地伸出援手，做一个勇敢且有担当的人。 1.7.2013 有些同学可能会担心，我去救人，如果不小心把他弄伤了怎么办？会不会被他家人讹？大家完全不用担心！我们国家的《民法典》第184条明确规定，自愿实施紧急救助造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这就是我们常说的“好人法”。它保护了善意施救的人，鼓励我们勇敢地帮助他人。 ‹#› 同伴溺水后的正确做法 大声呼救 & 报警 第一时间大声呼救和报警，这是最重要的责任。冷静寻求周围成年人的帮助。 利用工具 岸上救援 利用竹竿、绳索、救生圈等物品进行岸上救援，切记：绝不盲目下水施救。 不隐瞒 · 不逃避 事故发生后及时向家长和老师报告情况。隐瞒和逃避只会让事情变得更糟。 你的责任，是智慧地帮助，而不是鲁莽地牺牲。 1.7.2013 所以，当同伴溺水时，我们的责任是什么？首先，大声呼救和报警。其次，在岸上利用工具智慧救援。最后，如果不幸发生了事故，不要隐瞒，要及时告诉家长和老师。记住，你的责任是智慧地帮助，而不是鲁莽地牺牲自己。 ‹#› PART 05 总结与互动 核心知识回顾 1.7.2013 课程接近尾声，让我们一起回顾今天学习的核心知识点，并通过一些互动来巩固记忆。 ‹#› 核心知识点回顾 01 预防 牢记防溺水“六不准”，时刻提高警惕，远离野外危险水域，从源头杜绝溺水风险。 02 施救 坚持“岸上优先、智慧救援”原则，大声呼救并寻求成人帮助，严禁未成年人盲目下水施救。 03 急救 牢记心肺复苏“黄金4分钟”，熟练掌握CPR的C-A-B步骤，并能正确使用自动体外除颤器(AED)。 04 责任 了解并相信“好人法”保护善意施救行为；同学间相互监督提醒，共同维护生命安全。 1.7.2013 今天我们学习了很多内容，核心可以总结为四点：第一，预防是关键，要牢记“六不准”。第二，施救要智慧，岸上优先，绝不盲目下水。第三，急救要科学，记住CPR的步骤和AED的使用。第四，要明白自己的责任，法律会保护善意的施救者。希望大家能把这些知识牢牢记在心里。 ‹#› 课堂互动：情景判断 情景一：野外水域 周末，小明和几个同学去村边的小河玩耍，小刚提议下水摸鱼。如果你是小明，你会怎么做？ ✅ 正确做法：坚决拒绝，并劝说小刚和其他同学一起离开，告诉他们野外水域情况复杂，极易发生溺水事故，非常危险。 情景二：游泳馆遇险 在游泳馆，你发现一个小朋友在深水区挣扎，看起来很危险。你年纪还小，也不太会游泳，你会怎么做？ ✅ 正确做法：保持冷静，立即大声呼喊救生员，并告诉身边的成年人，寻求专业帮助。绝对不要自己贸然下水救人。 1.7.2013 现在我们来做两个情景判断。第一个情景，同学邀你去小河摸鱼，你该怎么办？对，应该坚决拒绝并劝阻大家，因为野外水域有很多未知风险。第二个情景，在游泳馆看到小朋友在深水区挣扎，你该怎么办？没错，第一时间大声呼喊救生员或向身边的大人求助，千万不要因为慌张自己贸然下水，避免造成更多伤害。大家都回答得很好！ ‹#› 课堂互动：情景判断 情景三：如果有人告诉你，救溺水者要把他倒过来控水，你认为对吗？为什么？ 正确答案：不对。倒背控水是错误且危险的方法，不仅无法排出肺部积水，还会延误宝贵的黄金抢救时机。正确的做法是：迅速将溺水者平放，第一时间判断其意识和呼吸，一旦无意识无呼吸，立即进行心肺复苏（CPR）并呼叫专业救援。 记住：错误的急救方法比不救更可怕！ 1.7.2013 最后一个问题，有人说救溺水者要倒过来控水，对吗？非常错误！这种方法不仅没用，还会耽误宝贵的抢救时间。正确的做法是先判断生命体征，然后进行心肺复苏。大家一定要记住，错误的急救方法比不救更可怕！ ‹#› $