第四单元 疾病预防与安全应急8 溺水的预防与急救 课件2025-2026学年人教版初中 体育与健康七年级全一册

溺水的预防与急救 第四单元 疾病预防与安全应急 学校名称： [ 具体学校名称 ] 班级： [ 具体班级 ] 溺水事故警示 核心警示 展示 2025 年邵阳水库、江西赣江等典型溺水案例（ 4 名初中生结 伴野泳致 3 人溺亡， 6 名学生江边烧烤致 4 人溺亡） 数据特征 近三年学生溺水死亡超 100 人，农村占 78% ，高发时段为 16:00- 19:00 及周末、暑假（事故量为工作日 2.3 倍） 危险水域识别 高危水域类型 自然水域（河流、水库、池塘，占比 82% ）、无监管 野泳点（ 91% 缺乏安全设施）、废弃采石场 / 工地积 水区 识别要点 警惕水流湍急、深浅不明、水草缠绕、堤坝泄洪口 的区域，远离 “ 禁止游泳 ” 标识 防溺水 “ 六不准 ” 原则 初中生必知准则： 1 不准私自下水游泳 2 不准擅自与他人结伴游泳 3 不准在无家⻓ / 老师带队时游泳 4 不准到不熟悉 / 无安全设施水域游泳 5 不准无救护人员时游泳 6 不准盲目下水施救 预防措施：个人行为规范 行为要求 不酒后、空腹或疲劳游泳。 游泳前进行充分的热身运动。 穿戴必要的救生装备，如救生衣、浮板等。 环境观察 进入水域前，务必确认水深、水温和水流情况。 严格遵守警示标识，远离 “ 禁止游泳 ” 等危险区域。 预防措施：环境与资源支持 危险水域管控 重点水域设置 “ 警示牌、救生圈、救生 绳、救生杆 ” （ “ 四个一 ” ），高危区域加装 防护栏。 安全替代活动 参与学校 “ 暑期守护行动 ”“ 公益托管 班 ” ，减少野泳⻛险。 公益托管班 通过组织有益的室内活动，为孩子们提 供安全、充实的暑期生活，从源头上预 防溺水事故。 溺水自救技能：保持冷静与姿势 核心方法：避免挣扎，采用仰漂姿势（平躺水面，口鼻露出），减少体力消耗 呼救信号：大声呼喊、挥手，或使用哨子、手机等工具发出求救 仰漂姿势 平躺水面，使口鼻自然露出，保持身体放松，减少体力消耗。 呼救信号 在保持呼吸的同时，大声呼喊并挥手，或使用随身携带的工具发出求救信 号。 溺水自救技能：抽筋处理 小腿抽筋 深吸气后浸入水中，用手抓住脚趾向自身方向拉，持续至疼痛消 失，上岸后按摩热敷 手腕抽筋 重复上述动作，或按摩抽筋部位 他人溺水应对：科学施救三步骤 第一步：呼救与报警 立即呼喊 “ 有人溺水！ ” ，拨打 110/120 ，明确事发地点 第二步：工具救援 抛投救生圈、竹竿、绳子等，切勿盲目下水 第三步：专业配合 等待专业救援，具备能力时进行心肺复苏 01 02 03 4 岸上急救：⻩金四分钟原则 时间价值：每延迟 1 分钟，抢救成功率下降 7%-10% ，需立即行动 操作前提：判断溺水者意识与呼吸（轻拍呼喊，观察 10 秒内反应 / 呼吸） 心肺复苏（ CPR ）：胸外按压 操作要点 01 位置：两乳头连线中点 02 深度： 5-6 厘米 03 频率： 100-120 次 / 分钟 04 循环： 30 次按压 +2 次人工呼吸 心肺复苏（ CPR ）：开放气道与人工呼吸 01 开放气道 仰头抬颏法（怀疑颈椎损伤用托颌法） 02 人工呼吸 捏住鼻子，缓慢吹气 1 秒（观察胸廓起伏），连续 2 次 互动教学：情景模拟游戏 活动设计 1. 同伴邀约游泳、独自落水、他人遇险等场景⻆色扮演 2. 防溺水⻜行棋：棋盘标注 “ 正确呼救 ”“ 擅自野泳 ” 等情景，掷骰子闯关 3. 安全知识拼图：拼接溺水自救步骤、安全标识 互动教学：知识竞赛 竞赛环节 设置抢答、⻛险题，围绕 “ 六不准 ”“ 自救互救步骤 ” 等提问 奖励机制 错误少的小组获额外答题机会，强化安全知识记忆 互动教学：隐患排查实践 校园 / 社区周边危险水域分布 注：数据为模拟位置坐标，实际绘制需根据真实地理环境调整。 01 小组任务 绘制校园 / 社区周边 “ 危险水域地图 ” ，标 注河流、池塘等⻛险点 02 讨论要点 分析隐患成因，提出规避建议（如设置 警示标识、加强监护） 家校社协同防护 学校责任 每学期开展防溺水专题课、急救演 练，发放《家⻓承诺书》 家庭责任 家⻓全程监护，教育孩子识别危险 水域 社区责任 设置警示标志，开展知识竞赛、应 急演练 心理干预：安全意识培养 感官体验 蒙眼听水声 + 模拟呛水，感受溺水恐慌，强化远离危险水域的动 机 生命敬畏 案例分享 + 安全承诺书宣誓，引导主动规避⻛险、劝阻危险行为 政策保障：新疆防溺水规定 2025 年新规要点 01 政府推动游泳设施建设，将游泳纳入体育中考 02 学校每学期开展游泳教育和自救培训 03 家庭为校外防溺水第一责任人 04 社会开展宣传教育，运营商发送公益短信 教学效果评估 评估结果 趣味游戏（⻜行棋）使安全要点记忆效率提升 60%+ 情景模拟训练后，学生科学救援能力显著增强 政策推动下，学生安全知识知晓率达 95% 总结：防溺水核心要点回顾 预防层面 牢记 “ 六不准 ” ，识别危险水域，规范 个人行为 急救层面 保持冷静自救，科学施救（呼救 + ⼯ 具救援），掌握心肺复苏 协同层面 家校社联动，共同守护安全 感谢聆听！ 让我们共同筑牢防溺水安全防线，守护生命健康。 $