10.1 认识民法典 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
七下10.1《认识民法典》教学设计
核心素养 目标 | 1.通过观看民法典的视频，了解 民法典的地位和与生活的关系，增强政治认同。 2.通过辨析小明遇到的各类纠纷，理解民法典的调整范围、意义、内容及社会主义核心价值观的内容，学会运用法律思维看待生活，树立法治观念。 |
学情分析 | 八年级学生正处于青春期，法律意识逐步觉醒，但往往认为法律是严肃、枯燥、用来“管人”的。他们对“权利”有模糊的认知，但对“民事权利”“平等主体”等专业概念较为陌生。他们喜欢故事、互动和贴近生活的案例。“小明”是学生从小熟悉的虚拟人物，用“小明的一生”作为主线，能迅速拉近学生与法律的距离，让学生在“看小明的故事，想自己的人生”中，感受民法典的温度与力量。 |
教材分析 | 本框题是八年级下册第四单元《崇尚法治精神》的延伸与落脚点，也是学生进入高中学习《法律与生活》的衔接内容。教材从“民法典的地位”入手，阐述了其作为“社会生活的百科全书”的宏观意义；通过“民法典与生活的关系”及“调整范围”，引导学生认识到法律并非遥不可及，而是渗透在衣食住行、生老病死之中；最后通过“基本原则”和“实施意义”，揭示了民法典所蕴含的法治精神与社会主义核心价值观，体现了法治与德治的深度融合。 |
教法学法 | 案例教学 |
重点 | 民法典与生活的关系；民法典的基本原则。 |
难点 | 民法典如何体现法治与德治相结合；理解“平等主体”的调整范围。 |
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 播放谜语：“社会生活的百科全书”是新中国第一部以法典命名的法律，它是谁？引出《民法典》。讲述：今天我们认识从出生到老去始终被民法典守护的“小明”，走进“小明的一生”，学习《认识民法典》。 |
| 用谜语激发学生好奇心，以“小明的一生”为主线，快速聚焦课题，为新课探究做好铺垫。
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新课新授 | 议题一：人生之初——民法典如何为小明“撑伞” 议学情境：播放视频《民法典》 议学任务： 民法典作为新中国第一部以“法典”命名的法律，它在中国特色社会主义法律体系中处于什么地位？它与生活有何关系？ 议学成果：1.民法典的地位（P83蓝字、P92启思导行） ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 2.民法典与生活的关系（P83蓝字） ①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 ②每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。
议题二：人生之路：民法典如何护小明“周全”？ 议学情境：少年小明的烦恼、青年小明的闯荡、中年小明的守护三个片段。 议学活动：人生剧本杀 每组根据情境，利用教材P84-85的知识，完成以下任务： 演出来：用2分钟把矛盾冲突演出来。 讲法理：根据资料包找到对应的法律条文， |
例如：1.民法典的地位 ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 2.民法典与生活的关系 ①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 ②每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。
例如：民法典是一部调整平等主体之间的人身关 | 立足“人生之初”情境，帮助学生掌握民法典基础知识点，明确其法律地位与生活关联性，落实政治认同素养。
通过生活化情境与角色扮演，让学生在体验中理解民法典的调整范围与权利保护；结合填空活动，突破基本原则的教学重点，培养法 |
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| 完成表格
（1）民法典保护了公民的什么权利？说明民法典是一部调整主体间什么关系的法律？ （2）民法典对于个人和社会有何作用？ 议学成果： 3.民法典的调整范围（P84） 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 4.实施民法典的意义？（P84） 实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
议学情境：播放视频《社会主义核心价值观》。 《民法典》第一编 总则 第一章 基本规定 第一条【立法目的】为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 议学任务：观看视频和材料，谈谈民法典与社会主义核心价值观有何关系？ 议学成果：5.民法典与社会主义核心价值 | 系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
例如：民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。
| 治思维。
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