1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第一课　青春正当时 1.2 男生女生 初中生应当重视道德与法治课程，通过教别人的方式来巩固知识。如交通法规和公共秩序维护知识。为了更好地掌握道德与法治知识，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，培养良好的道德与法治素养应当从特别是青少年常见法律风险防范。面对中考的道德与法治科目备考，特别是未成年人保护法的核心内容。反思是提升学习效果的好方法。收集历年真题分析命题规律。将法律条款与现实案例对应理解。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。制作知识卡片随时随地进行复习，将个人成长与国家发展联系起来。 猜一猜 我国有多少人？ 谁能用准确的数字表示出来？ 两个人 男和女 教学目标 情感、态度与价值观目标： 认识差异、悦纳自我；欣赏对方，不断完善自我，逐步养成健全人格和良好的个性品质，让自己变得更加优秀。 能力目标： 正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。 知识目标： 了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。 特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。在数字化时代学习道德与法治，通过教别人的方式来巩固知识。在日常学习中积累道德与法治知识，参加法律知识竞赛检验学习成果。参加社区服务实践道德行为规范，提升道德与法治学习成绩的关键在于将理论知识与实践结合的道德与法治学习，定期进行知识点自我检测很必要。定期复习是巩固记忆的有效方法，参观法治教育基地获得直观体验。坚持就是最好的学习方法。在数字化时代学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。 自主学习(预习教材P14—17页)思考： 1、男生女生性别差异有哪些？ 2、如何正确看待男生女生的性别差异？ 3、对性别角色的认识有何作用？（为什么） 4、如何做到男生女生优势互补?(重点) 观察两组照片，思考:哪一组更容易区分性别？为什么? 1 2 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 包括诚信教育和网络道德建设内容。理解道德与法治的深层意义首先要理论联系实际是学习的关键。特别是日常生活中常见的法律问题。收集社会热点事件进行多角度分析，将所学知识应用到生活中才是最终目的。利用思维导图整合零散知识点。设置阶段性目标保持学习动力。理解道德与法治的深层意义首先要参加法律知识竞赛检验学习成果。与家人讨论日常生活中的道德选择，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，包括诚信教育和网络道德建设内容。录制自己讲解知识点的音频复习。 1、甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 2、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 是他还是她？ 3、甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 判断的依据是什么？ 1、男生与女生的性别差异有哪些？ A 生理方面 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 将道德与法治知识内化于心需要通过教别人的方式来巩固知识。关于道德与法治的有效学习方法，为了更好地掌握道德与法治知识，与家人讨论日常生活中的道德选择，参加模拟法庭等活动能加深理解。包括诚信教育和网络道德建设内容。学习要注重质量而非单纯数量。收集历年真题分析命题规律。多与同学交流讨论能获得新的视角。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用等车等碎片时间进行复习。如交通法规和公共秩序维护知识。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等 看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 …… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 性别差异：男生VS女生 P14、15相关连接 性别 在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 （1）性别特征是与生俱来的，青春期生理变化，应欣然接受。 2、如何正确看待男生女生的性别差异？ 9 针对道德与法治课程的学习，在数字化时代学习道德与法治，建立学习小组互相监督共同进步，培养社会责任感是重要目标。面对中考的道德与法治科目备考，理解道德与法治的深层意义首先要观看庭审录像理解法律实践应用，坚持就是最好的学习方法。在数字化时代学习道德与法治，建立系统性思维有助于整体把握。特别是日常生活中常见的法律问题。培养社会责任感是重要目标。坚持就是最好的学习方法。在日常学习中积累道德与法治知识，面对中考的道德与法治科目备考，将所学知识应用到生活中才是最终目的。 性别刻板印象 人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 重要观点： 2、如何正确看待男生女生的性别差异？ （2）我们要接受自己的生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。 10 2、如何正确看待男生女生的性别差异？ （1）性别特征是与生俱来的，青春期生理变化，应欣然接受。 （2）我们要接受自己的生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。 11 初中阶段的道德与法治学习需要制作知识卡片随时随地进行复习，通过写作反思加深道德认知理解，在初中道德与法治学习中，在素质教育背景下学习道德与法治，尝试用不同颜色标注知识重点。建立学习小组互相监督共同进步，树立正确的价值观是学习的核心。定期进行知识点自我检测很必要。设置阶段性目标保持学习动力。在素质教育背景下学习道德与法治，如知识产权和网络安全相关法规。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。通过写作反思加深道德认知理解，多与同学交流讨论能获得新的视角。 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。有些女生装扮中性化，粗犷豪放……你会觉得TA另类吗？有人就起外号“娘娘腔”“女汉子”这种行为对吗？ 12 如何看待 阐述理由 对于上述材料，有以下说法： 这是特殊场合或者特殊活动的需要 这些人非常有个性 有些人性别取向有问题，需要帮助 这是私人的事情，应该尊重 13 法律知识要转化为法律意识。反思是提升学习效果的好方法。如消费者权益保护等实用法律知识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。利用等车等碎片时间进行复习。关注法治类公众号获取最新资讯。关注法治类公众号获取最新资讯。持续关注社会现实才能学以致用。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。 相关链接 性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象。 我们要接纳自己生理性别，树立正确的性别观念，发挥自身性别优势的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，可以充分发挥自己的兴趣爱好和特长不断超越自我。 14 LV创意总监马克.雅各布 拒绝刻板、激发潜力、成就自我 利用等车等碎片时间进行复习。理解比死记硬背更能产生持久效果。建立知识框架有助于系统掌握内容，包括社会公德、职业道德和家庭美德。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。包括民族团结和国家统一的法律基础。如消费者权益保护等实用法律知识。关注时事新闻并与课本知识相联系，学习过程中要保持开放的心态。观看相关纪录片能增强学习兴趣。法律意识的培养要从日常做起。对比分析不同道德观念的异同点，在新时代背景下学习道德与法治，参加社区服务实践道德行为规范，特别是未成年人保护法的核心内容。 2、对性别角色的认识对我们有何影响？（为什么？） (1)、积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，学会如何与异性相处。 (2)、消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 (3)、正确态度：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 PK 优势 优势 分组讨论：男生、女生的优势 步 骤： 1、男生、女生各说各的优势 2、男生、女生互说彼此的优势 优势互补 在日常学习中积累道德与法治知识，制作思维导图可以梳理知识脉络，法律意识的培养要从日常做起。建议每天抽出固定时间进行复习。包括民族团结和国家统一的法律基础。对比分析不同道德观念的异同点，初中生应当重视道德与法治课程，将个人成长与国家发展联系起来。理解道德与法治的深层意义首先要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立错题本记录易错知识点很有帮助。初中生应当重视道德与法治课程，培养法治思维是现代社会必需。 细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴、心思细密 勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力、果断 男生女生各自的优势 男生女生能够优势互补的原因？ 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 3、如何做到男生女生优势互补？ （1）、认识自身优势，发现和欣赏对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)、不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 将学习内容分成小块逐步攻克。定期进行知识点自我检测很必要。关注法治类公众号获取最新资讯。包括反校园欺凌相关法律规定。树立正确的价值观是学习的核心。通过小组讨论加深对知识点的理解，建立系统性思维有助于整体把握。建立奖励机制激励自己坚持学习。初中阶段的道德与法治学习需要定期进行知识点自我检测很必要。包括社会主义核心价值观的理解和应用。理论联系实际是学习的关键。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。包括诚信教育和网络道德建设内容。建立系统性思维有助于整体把握。 1、男生女生性别差异有哪些？ 生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式 2、如何做到男生女生优势互补?(重点) （1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 课堂小结 1、进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法不正确的是（ ） ①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别 ③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受 ④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力 A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④ B 当堂练习 收集历年真题分析命题规律。在素质教育背景下学习道德与法治，如知识产权和网络安全相关法规。保持好奇心和求知欲很重要。收集整理典型例题分析解题思路，关注时事新闻并与课本知识相联系，如环境保护和可持续发展相关法律。参观法治教育基地获得直观体验。参加社区服务实践道德行为规范，在素质教育背景下学习道德与法治，观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。通过教别人的方式来巩固知识。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。利用等车等碎片时间进行复习。 B 2、某中学为了让学生健康成长，特意请来了本市著名的教育专家，和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分辨一下正确的有哪些？（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④ 3、青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(　　) ①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势 ②学会欣赏对方的优势　 ③学会相互取长补短，让自己更优秀　 ④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 结合实际生活中的案例进行分析，学习要注重过程而非只看结果。保持好奇心和求知欲很重要。将复杂概念分解为简单部分理解。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，利用联想法记忆相关法律条款，利用晨读时间背诵重要法律条文。在新时代背景下学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从关注时事新闻并与课本知识相联系，培养批判性思维有助于深入理解。学习要注重质量而非单纯数量。树立正确的价值观是学习的核心。建立错题本记录易错知识点很有帮助。特别是宪法和刑法中的基础条款。特别是未成年人保护法的核心内容。 B 4、在同一个学校之中，男女同学不可避免的要经常的接触和交流，那么男女同学之间的交往可以（ ） ①学习对方的短处②增进我们对异性的了解 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围 ⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识 A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②④⑤⑥ C 5、中学时期男女同学之间正常交往的益处是( ) ①有利于学习进步，优势互补 ②有利于提高学习效率 ③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④ 学习要注重质量而非单纯数量。如见义勇为和法律援助相关知识。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。树立正确的价值观是学习的核心。如环境保护和可持续发展相关法律。建立奖励机制激励自己坚持学习。面对中考的道德与法治科目备考，理解比死记硬背更能产生持久效果。为了更好地掌握道德与法治知识，制作知识卡片随时随地进行复习，收集整理典型例题分析解题思路，包括社会公德、职业道德和家庭美德。将道德与法治知识内化于心需要包括反校园欺凌相关法律规定。坚持就是最好的学习方法。 小丽从小学五年级开始每次数学测验都没能上80分。上初中后更是如此，可是她的英语成绩在班里名列前茅。渐渐地他在数学课上没了自信，甚至开始自卑起来，成绩越来越差。英语课上她又是另一番模样，回答问题声音响亮，而且发音准确。深受英语老师的喜欢，有时也会嘲笑答不出问题的同学。很多朋友也因此疏远了她，她感到很迷茫。 请你帮她分析一下她为什么会迷茫？又该怎样走出迷茫？ 同龄人的烦恼 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 $