河北省衡水市枣强县2025-2026学年八年级下学期5月期中质量监测语文试题

2025～2026学年第二学期八年级知识梳理 语 文 （时间：120分钟，满分：120分） 得分 评卷人 第一部分 （1～2题 13分） 1．为了让大家更清楚地了解低碳相关知识，板报组在教学楼大厅处制作了“低碳小知识”板报，宣传低碳环保知识，请你协助完成。（共10分） “碳”字知多少 碳本义：一种非金属元素 部首：石 组词：碳化物、碳酸、碳源 ———————— 低碳生活是个新慨念，提出的却是可持续发展的老问题。它反映了人类由于气候变化而对未来发展产生的担忧，世界对此问题达成的共识是：碳排放量是 甲 （衡量/测量）环境影响的重要指标，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和 乙 （束缚/约束）某些生产活动和消费。 低碳是什么？ 低碳，是指我们所倡导的一种以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模（ ）式，目的是为了减少有害气体排放。它要求城市经济以低碳经济为发展模式及方向、城市生活以低碳生活为理念和行为特征、城市管治以低碳社会为建设模（ ）板和篮图。 （1）小语对板报中“模”的读音拿不准，请你帮忙辨析，在括号中分别填入正确选项。（2分） A．mú B．mó ①模（ ）式 ②模（ ）板 （2）板报中存在两个错别字，请你帮忙改正。（2分） ________应改为________ ________应改为________ （3）从括号内选择符合语境的词语。（2分） 甲________ 乙________ （4）小文发现展板中画横线的句子有语病，请你提出修改建议。（2分） _________________________________________________________________________________ （5）右侧的板块标题被某位同学不慎蹭掉，请你根据内容，将标题补充完整。（2分） _________________________________________________________________________________ 2．有同学找到了两幅与本次活动相关的图片，准备作为宣传展览板的插图，请你根据图片将配文补充完整。（共3分） 同学们，你们知道什么是“碳中和”吗？“碳中和”其实就是通过植树造林、节能减排等方式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，只有（1）_________________，才能达成碳中和。其实，低碳生活并不难，我们可以在日常生活中多做一些改变，比如节约用水、（2）_________________、植树造林、（3）_________________等。让我们一起坚持低碳生活，建设美好家园。 得分 评卷人 第二部分 （3～20题 57分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 诗心寄山水，情思绕古今。陶渊明筑梦桃源，叹“①____________________，落英缤纷”，绘尽世外仙境；柳宗元寻幽小石潭，见“②____________________，皆若空游无所依”，喜赏水之清冽；《关雎》起兴，咏“悠哉悠哉，③____________________”，诉尽相思辗转；《蒹葭》含情，望“④____________________，在水一方”，写尽追寻怅惘；《子衿》低吟“⑤____________________，悠悠我思”，尽是牵挂绵长；孟浩然临洞庭，抒“坐观垂钓者，⑥____________________”，藏尽济世渴慕。让我们从古诗文里撷取星光，触摸古人的山河意与赤子心。 （二）阅读下面的古代诗歌，回答4～6题。（共7分） 送杜少府之任蜀州 饯别王十一南游 王 勃 刘长卿 城阙辅三秦，风烟望五津。 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 与君离别意，同是宦游人。 飞鸟没何处，青山空向人。 海内存知己，天涯若比邻。 长江一帆远，落日五湖春。 无为在歧路，儿女共沾巾。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 4．《送杜少府之任蜀州》中，王勃以“海内”“天涯”两词，将空间距离转化为心理亲近，突破了空间对友情的阻隔；《饯别王十一南游》中，刘长卿以“_________”“_________”两词，用时间的流逝与空间的延展，构建出永恒的离别意境。（2分） 5．请简要分析《饯别王十一南游》一诗中“飞鸟”这一意象的作用。（3分） 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．“无为在歧路，儿女共沾巾”与“望君烟水阔，挥手泪沾巾”所表达的情感有何不同？请简要回答。（2分） 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文言文，回答7～11题。（共14分） 【甲】村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （选自《桃花源记》） 【乙】伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （选自《小石潭记》） 【丙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪①，水抵②两岸，悉皆怪石，欹嵌③盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。 （选自《右溪记》） 【注释】①营溪：河流名。②抵：击拍。③欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。欹，倾斜。 7．解释下列句子中加着重号的词语。（4分） （1）咸来问讯（《桃花源记》）：__________ （2）率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）：__________ （3）水尤清冽（《小石潭记》）：__________ （4）南流数十步（《右溪记》）：__________ 8．请用“/”为【丙】文中画波浪线的语句断句，标两处。（2分） 在 人 间 则 可 为 都 邑 之 胜 境 静 者 之 林 亭 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） _________________________________________________________________________________ （2）水抵两岸，悉皆怪石。（《右溪记》） _________________________________________________________________________________ 10．联系《桃花源记》全文，说说“世外桃源”有哪些吸引人的地方。（2分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 11．阅读【乙】【丙】两文段，你发现小石潭和右溪的景色有哪些相似之处？（2分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答12～14题。（共8分） 【材料一】 3月18日，一场别开生面的“西游大观园——跨学科整本书阅读课程展”活动在辽宁省某校开展。展览呈现了五年级上学期以语文学科为主体，带动其他学科共同构建的《西游记》跨学科阅读课程。有的孩子说：“我特别喜欢‘西游服饰美学’这节课，从服饰的颜色设计可以看出人物的地位、个性，感觉很新鲜！”在“西游大观园”观摩中，不少教师感言：“看了这个展览，感觉跨得很巧，对读本挖掘得很深。” 跨学科阅读打破了语文阅读专属的思维惯性，挖掘事物之间的联系，以表现性任务启发阅读、思考、表达。 （选自《中国教师报》，有删改） 【材料二】 随着季节气候而发生变化的自然现象，如草木荣枯，候鸟去来等，我国古代劳动人民称它们为物候。中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。 纬度越低，物候越早。例如： 吴融：“太行和雪叠晴空，二月①郊原尚朔风。”（长治） 钱起：“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”（西安） 李商隐“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”（成都） 柳宗元：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷；山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”（柳州） 地势越高，春来越迟。例如： 白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（九江） 【注释】①二月：与下文的“二月”都指农历二月，相当于公历三月左右。 （选自《语文闲谈》，有删改） 【材料三】 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”自古以来放纸鸢——放风筝就是一种深受人们喜爱的民俗活动。 “结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”孩子们没能把风筝成功放飞，非但不从自身找原因，反而抱怨风力不够，可爱形象跃然纸上。看来想把风筝高高飞在天上，绝非易事。 风力和风向对风筝的升空有决定性影响。风力较大时，适宜放大风筝；风力小时，适宜放小风筝。风力稳定时，风筝飞得比较平稳；风力变化不定时，控制风筝的人就有点儿手忙脚乱。同样的道理，不断变化的风向也会对空中的风筝产生影响。 气温太高或者太低，人们容易中暑或被冻伤，不适合放风筝。 空气湿度较大时，风筝身上会吸附许多水汽，导致自重增加，蒙面变软，加大放飞难度，风筝也容易脱胶或变形，影响放飞效果。 气压同样会影响放风筝。某个区域为高气压所控制时，由于大气中盛行下沉气流，风筝不易飞起来。反之，风筝易于飞起。（见图一） （选自《百科知识》，有删改） 【材料四】 一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将籰子①一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了②，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！” 【注释】①籰（yuè）子：绕线的工具。②放病根儿，一种民俗，“放晦气”。放风筝时故意剪断扯线让风筝飞走，认为可以放走坏运气。 （节选自《义务教育教科书 语文》五年级下册《红楼春趣》） 12．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（2分）（ ） A．材料一中，学生通过“西游服饰美学”这节课，能够从服饰的颜色设计看出人物地位、个性。 B．材料二中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明“山寺”所在地的地势低，物候早 C．材料二中的“花须柳眼”“东风日暖”和材料三中的“草长莺飞”“杨柳春烟”等都是物候现象。 D．材料三中“骂天公”表现孩子们的天真可爱；材料四“将籰子一松”表现黛玉放风筝的自如。 13．初春刚开学，某校部分师生将要参加“青少年风筝友谊邀请赛”，带队老师与同学们就行程问题进行分析交流。请结合材料二、材料三及图二完善交流内容。（3分） 老师：经多方面考虑，我们此次将前往长治、西安、成都、柳州参加比赛，最先举行比赛的城市是柳州，谁知道为什么呢？ 学生甲：我知道，柳州现在天气适宜，让我联想到相关的诗句是______________________________________；还想知道最后举行比赛的是哪个城市？ 学生乙：我认为是____________，因为物候知识告诉我们______________________________________。 老师：大家说的很有道理，当四月初完成所有比赛返回辽宁时，我们可以相约共赏春花。 14．风筝友谊邀请赛归来后，大家对《红楼春趣》中的“趣”有了新的思考，借助材料一、材料三、材料四及图一，助力他们完成下面的探究提纲。（3分） “跨界·红楼·问题”探究提纲 一、民俗闲“趣”：_______________________________________________________________ 二、气象理“趣”：风力较大；风向稳定；气温、湿度适宜；_______________________________ 三、跨界妙“趣”：_______________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答15～19题。（共17分） 镜面农夫 刘慈欣 ①西昌基地，“地平线”号航天飞机从它的发动机喷出的大团白雾中探出头来，轰鸣着升上蓝天。机舱里坐着水娃和其他14名镜面清洁工，经过3个月的地面培训，他们从参训的60人中被挑选出来，首批进入太空进行实际操作。 ②在水娃这时的感觉中，失重远不像传说中那么可怕，他甚至有一种熟悉的舒适感，这是孩子被母亲紧紧抱在怀中的感觉。水娃他们是在一个巨大的水池中进行的失重训练，这时的感觉还真像是浮在水中。 ③小小的舷窗中，星空和海洋交替出现，舱内不时充满了地球反射的蓝光和太阳白色的光芒。舷窗中星空和地球的景色交替也渐渐有了催眠作用，水娃居然睡着了。但他很快被扩音器中指令长的声音惊醒，那声音说变轨飞行结束了。 ④舱内的伙伴们纷纷飘离座椅，紧贴着舷窗向外瞅。水娃也解开安全带，用游泳的动作笨拙地飘到离他最近的舷窗前，他第一次亲眼看到了完整的地球。但大多数人挤在另一侧的舷窗边，他也一蹬舱壁蹿了过去，才发现“地平线”号已经来到了中国太阳的正下方。反射镜已占据了星空的大部分面积，航天飞机如同飞行在一个巨大银色穹顶下的一只小蚊子。极点很快出现了，所有经线方向的接缝都汇聚在一个小黑点上，航天飞机向着这个小黑点下降。水娃震惊地发现，这个黑点竟是这银色大地上的一座大楼，这座大楼是一个全密封的圆柱体，水娃知道，这就是中国太阳的控制站，是他们以后3个月在这冷寂的太空中唯一的家。 ⑤太空蜘蛛人的生活就这样开始了。每天（中国太阳绕地球一周的时间也是24小时），镜面清洁工们驾驶着一台台有手扶拖拉机大小的机器擦光镜面。他们开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，很像在银色大地上耕种着什么，于是西方媒体给他们起了一个更有诗意的名字：“镜面农夫”。这些“农夫”们的世界是奇特的，他们脚下是银色的平原，由于镜面的弧度，这平原在远方的各个方向缓缓升起，但由于面积巨大，周围看上去如水面般平坦。上方，地球和太阳总是同时出现，后者比地球小得多，倒像是它的一颗光芒四射的卫星。在占据天空大部分的地球上，总能看到一个缓缓移动的圆形光斑，在地球黑夜的一面这光斑尤其醒目，这就是中国太阳在地球上照亮的区域。镜面可以调整形状以改变光斑的大小，当银色大地在远方上升的坡度较陡时，光斑就小而亮，当上升坡度较缓时，光斑就大而暗。 ⑥但镜面清洁工的工作是十分艰辛的，他们很快发现，清洁镜面的枯燥和劳累，比在地球上擦高楼有过之而无不及。每天收工回到控制站后，往往累得连太空服都脱不下来。随着后续人员的到来，控制站里拥挤起来，人们像生活在一个潜水艇中。但能够回到站里还算幸运，镜面上距站最远处近一百千米，清洁到外缘时他们往往下班后回不来，只能在“野外”过“夜”。他们从太空服中吸些流质食物，然后悬在半空中睡觉。工作的危险更不用说，镜面清洁工是人类航天史上进行太空行走最多的人，在“野外”，太空服的一个小故障就足以置人于死地，还有微陨石、太空垃圾和太阳磁暴等。这样的生活和工作条件使控制站中的工程师们怨气冲天，但天生就能吃苦的“镜面农夫”们却默默地适应了这一切。 ⑦在进入太空后的第五天，水娃与家里通了话，这时水娃正在距控制站五十多千米处干活儿，他的家乡正处于中国太阳的光斑之中。 ⑧水娃爹问：“娃啊，你是在那个日头上吗？它在俺们头上照着呢，这夜跟白天一样啊！” ⑨水娃答：“是，爹，俺是在上面！” ⑩水娃娘问：“娃啊，那上面热吧？” ⑪水娃说：“说热也热，说冷也冷，俺在地上投了个影儿，影儿的外面有咱那儿十个夏天热，影儿的里面有咱那儿十个冬天冷。” ⑫水娃娘对水娃爹说：“我看到咱娃了，那日头上有个小黑点点！” ⑬水娃知道那是不可能的，他的眼泪涌了出来，说：“爹、娘，俺也看到你们了，亚洲大陆的那个地方也有两个小黑点点！明天多穿点衣服，我看到一大股寒流从大陆北面向你们那里移过去了！” ⑭…… ⑮3个月后换班的第二分队到来，水娃他们返回地球去休为期3个月的假。他们着陆后的第一件事就是每人买了一架单筒高倍望远镜。3个月后他们回到中国太阳上，在工作的间隙大家都用望远镜遥望地球，望得最多的当然还是家乡，但在4000千米的距离上是不可能看到他们的村庄的。他们中有人用粗笔在镜面上写下了一首稚拙的诗： 在银色的大地上我遥望家乡， 村边的妈妈仰望着中国太阳， 这轮太阳就是儿子的眼睛， 黄土地将在这目光中披上绿装。 （选自《流浪地球》，中国华侨出版社2016年版，有删改） 【注】中国太阳是小说中一项改造国土生态的太空工程。它是一个面积达30000平方千米的反射镜，在36000千米高的同步轨道上向地球反射阳光，在地面看上去，天空像多了个太阳。它能给干旱的大西北带来更多的降雨。 15．请根据文本内容说明把“水娃”们称为“镜面农夫”的原因。（3分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 16．请简要概括镜面农夫工作环境的特点。（3分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 17．水娃和爹娘通话时，明明相互看不到，却都说看到了“小黑点点”，分析其中的内涵。（4分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 18．结尾小诗情感意蕴丰富，请写出你的解读。（3分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 19．作为科幻小说，本文既有放眼宇宙的诗意想象，又有根系人类的精神生存关照，请结合文本简要分析。（4分） 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 三、整本书阅读 20．经典著作是沉淀千年的文化瑰宝，《经典常谈》为我们打开了读懂传统经典的大门，请按要求完成任务。（共5分） （1）下列各项中表述正确的一项是（2分）（ ） A．《经典常谈》是老舍先生的著作，全书系统介绍了我国古代诸子百家、辞赋、诗文等经典的核心内容与源流发展。 B．《经典常谈》中对《尚书》的介绍，指出其是我国最早的历史散文集，记录了上古时期的诰、誓、命等文献，具有极高的史料价值。 C．朱自清在《经典常谈》中认为，阅读经典只需死记硬背原文，无需探究其背后的文化内涵与时代背景。 D．“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，《经典常谈》仅对其中《诗》和《春秋》两部经典做了详细阐释。 （2）朱自清在《经典常谈》中说“经典训练的价值不在实用，而在文化”。请结合书中对下列古籍的解读，任选其一，谈谈阅读这部经典对提升文化素养的作用。（不少于80字）（3分） 《周易》 《尚书》 《礼记》 《左传》 《诸子》 《史记》 《说文解字》 答：____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 第三部分 （21题 50分） 21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 在成长的航程上，明亮的灯塔总会为我们引航。这明亮的灯塔，或许是不惧挑战的勇气，给我们力量；或许是无私的关爱，给我们温暖；或许是隽永的美文，给我们启迪……生活中，那珍藏在心中的记忆，那真挚的情谊，那值得感悟的道理，那梦想与追求……都可以化作引航的灯塔，照亮我们的成长之路。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：①内容健康积极； ②表达真情实感； ③除诗歌外，文体不限； ④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字； ⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文知识梳理参考答案 1.(1)（2分）①B ②A (2)（2分）“篮”应改为“蓝”　“慨”应改为“概” (3)（2分）衡量 约束 (4)（2分）删掉“为了”。 (5)（2分）示例：什么是低碳生活？ 2.（3分，合理即可。）(1)碳排放和碳吸收达到平衡 (2)节约用电 (3 )绿色出行 3.（6分）①芳草鲜美 ②潭中鱼可百许头 ③辗转反侧 ④所谓伊人 ⑤青青子佩 ⑥徒有羡鱼情 4.（2分）落日 五湖 5.（3分）“飞鸟”象征友人的远行，它消失在远方，既暗示友人行程的遥远与未知，也烘托了诗人对友人离去的牵挂和担忧。 6.（2分）“无为在歧路，儿女共沾巾”通过写诗人劝慰友人勿为离别而过度悲伤，展现了一种豁达的胸襟；“望君烟水阔，挥手泪沾巾”则通过写诗人远望友人及挥泪的场景，尽显离别的惆怅。 7.（4分）(1) 全，都(2) 妻子和儿女(3) 格外(4) 向南 8.（2分）在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭 9.（4分）(1) 他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 (2)江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石。 10.（2分）景色优美，土地肥沃，物产丰富；风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税；人们自食其力，生活和平安乐。 11.（2分）都地处荒郊，少有人来；有奇形怪状的石头；景色优美；让人产生凄凉惆怅之感。 12．（2分）B 13．（3分）山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 长治 纬度越高，物候越晚。 14．（3分放风筝的民俗活动，《红楼春趣》众人放风筝的场景 气压适宜 将文学与气象学、物理学等学科相结合，我们可以更深入地理解文学作品中的细节和内涵，发现其中蕴含的丰富知识和智慧。 15.（3分）①工作是在“中国太阳”反射镜上清洁镜面表层；②使用的工具是像农具手扶拖拉机大小的机器；③他们劳动过程是开着这些机器在广阔的镜面上来回行驶，像农夫在大地上耕种。 16.（3分）①冷寂。②危险，一个故障就足以置人于死地。③单调，只有茫茫的太空。 17.（4分）①水娃娘说能看到“小黑点点”是儿行千里母担忧的牵挂，是母亲思念儿子情感的寄托。②水娃说看到了“小黑点点”是对父母的回应，是宽慰和体贴。 18.（3分）①表现镜面农夫对父母和家乡割舍不断的感情。②传递家乡亲人对镜面农夫的牵挂。③寄寓着对中国太阳工程改善家乡气候条件的期盼。④传达出努力奋斗改变家乡的信心。 19. （4分）①诗意想象：用“中国太阳”服务人类的设想，去太空擦光镜面的情节设计，到达太空的过程，镜面农夫的工作等都是充满诗意想象的。②精神生存关照：文中呈现的水娃们的责任感，亲情的牵挂，改造家乡、造福人类的期待等都是人类永恒的精神。 20.（1）（2分）B （2）（3分）示例1：（选《史记》）：阅读《史记》能显著提升文化素养，《经典常谈》中称其为“史家之绝唱”。它以纪传体记录历史，既展现了众多历史人物的英雄气概，也为我们提供了鲜活的历史范本。当代人读《史记》，可学习严谨的叙事手法，汲取古人的智慧与风骨，增强对历史文化的认同感，丰富自身精神底蕴。 示例2：（选《说文解字》）：《说文解字》是我国第一部系统分析汉字字形和考究字源的著作，《经典常谈》中对其造字法与文化内涵多有解读。阅读它，能帮助我们了解汉字的起源与演变，读懂字形背后的文化密码，比如“孝”字的构形寓意，既提升汉字认知能力，也能传承中华传统美德，夯实文化根基。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $