内容正文:
历史模拟试题(二)参考答案
第Ⅰ卷(选择题,每小题2分,共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
C
A
B
A
B
D
C
A
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
A
D
B
A
A
B
B
A
B
B
题号
21
22
23
24
25
选项
C
B
B
A
B
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
26.(14分)
(1)①台湾府;②达赖、班禅;③大小和卓;④统一多民族国家的巩固与发展(清朝加强对边疆地区管辖)(8分)
(2)因素:政治上的连续性;民族的交融;地理环境的影响。(6分)
27.(12分)
(1)杨靖宇:九一八事变爆发;东北三省沦陷。(4分)
赵登禹:七七事变爆发;中国全民族抗战开始。(4分)
(2)影响:促进了国家主权的恢复;提高了国际地位(4分)
28.(12分)
(1)主题:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(2分)
(2)示例:在拉丁美洲,玻利瓦尔、圣马丁领导拉美独立运动,被称为“南美的解放者”,彰显了殖民地人民反抗压迫的斗争精神。与此同时,资本主义制度在全球加速扩展:1861年,亚历山大二世推行废除农奴制改革,推动俄国走上了发展资本主义的道路,成为俄国历史上的重大转折点;林肯领导美国内战,废除黑人奴隶制,维护了国家统一,扫清了美国资本主义发展的又一障碍;日本通过明治维新,迅速走上资本主义道路,跻身世界强国之列。这些事件推动世界历史呈现两大核心趋势:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,二者相互交织,共同推动了世界历史的进程。(10分)
29.(12分)
(1) 德国受到英、法、美、意、日等战胜国的压制与宰割(2分),
领土被侵占,利益受到严重损害(2分)。
(2) 会议:华盛顿会议(2分)
条约:《九国公约》(2分)
(3) 示例一
事件:巴黎和会中国外交失败(五四运动)(2分)
理由:中国作为战胜国却被牺牲山东主权,体现凡尔赛体系的强权政治,引发中国人民反帝爱国斗争。(2分)
示例二
事件:济南惨案(五三惨案)(2分)
理由:反映凡尔赛—华盛顿体系下,列强无视中国主权,暴露该体系的不公正本质。(2分)
示例三
事件:《九国公约》签订(2分)
理由:使中国重新被列强共同支配,是华盛顿体系损害中国主权的重要表现。(2分)
(其他符合题意、史实准确的答案均可得分)
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历史模拟试题(二)
本试题共8页,满分100分,考试时长60分钟。考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
答题前,请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置,并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。
答题时,选择题部分每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题部分,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.提取关键词,获取历史信息,是学习历史的重要方法。与“生活在长江流域”“住干栏式房屋”“会种植作物”这些关键词有关的原始人类是
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
2.文物是宝贵的文化财富,也是对一个时期历史研究的重要史料。假如国宝会说话,中国国家博物馆馆藏的商朝文物会说
A.“司母戊鼎”让你领略先人工艺 B.“勾践剑”带你见证动荡与不安
C.“半两钱”陪你了解市井百态 D.“竹纸”与你品味文人意趣
3.《汉书·食货志上》记载“及秦孝公用……坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。”秦孝公任用的是
A.管仲 B.商鞅 C.董仲舒 D.王安石
4.汉武帝下诏诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号,这样诸侯王的势力越来越小。这体现了汉武帝
A.推恩“削藩” B.盐铁专卖 C.尊崇儒术 D.北击匈奴
5.下表是某历史公众号推送的一期学习资源包。由此推断该资源包的学习专题是
论文:
《论道教产生的背景》
图片:
《造纸术流程示意图》
视频:
《“麻沸散”与外科手术的开创》
书籍:
《司马迁》
A.西汉的思想与文化成就 B.两汉时期的科技与文化
C.三国时期的科技与医药 D.魏晋南北朝的科技进步
6.《洛阳伽蓝记》中记载“自晋宋以来,号洛阳为荒土……长江以北尽是夷狄……昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”洛阳出现这种变化的原因是
A.西晋王朝的建立 B.江南地区经济的开发
C.淝水之战的反思 D.北魏孝文帝改革的推动
7.隋文帝“薄赋敛,轻刑罚,内修制度,外抚戎夷”,社会经济出现繁荣景象。隋炀帝“外征四夷,内穷嗜欲,兵革岁动,赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义,隋朝最终灭亡。这说明
A.轻徭薄赋促进社会繁荣 B.农民起义导致隋朝灭亡
C.统治政策关系王朝兴衰 D.开疆拓土成就帝王伟业
8.历史地图蕴含着丰富的时空信息,学会读图,是学习历史的必备能力。下图是中国古代四大发明传播路线图,路线图主要说明四大发明
A.影响世界文明 B.通过陆路传播 C.通过海路传播 D.由阿拉伯传播
9.它使西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区,俄国侵占中国北方大片领土,中国的半殖民地化程度进一步加深。文中的“它”是
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
10.一百多年前,一群青年聚集在一起,谋求中国人民的幸福和中华民族的复兴,创立了伟大的中国共产党,开启了一个崭新的时代。要了解这段历史,应该考察的城市是
A.北京 B.上海 C.武汉 D.济南
11.《人民日报》报道:“中国,中国人,将不再是屈辱的殖民地与殖民地奴隶的代名词……中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国,有了真能保护自己、代表自己的政府。”该“报道”是
A.开国大典 B.土地改革
C.西藏解放 D.抗美援朝
12.周恩来在一次会议中说到“我们并不要求各人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映……我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。”这次会议是
A.巴黎和会 B.开罗会议
C.日内瓦会议 D.万隆会议
13.大会指分析了国内主要任务矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这是中共八大召开的
A.原因 B.内容 C.影响 D.性质
14.据统计,海南省国民生产总值由1987年的57.28亿元增长到2007年的1229.6亿元,年人均消费由1987年的925元增长到2007年的14631元。这20年海南经济变化主要原因是
A.设立经济特区 B.成为沿海开放城市
C.建立沿海经济开放区 D.设立自由贸易区
15.绘制结构图是建构历史知识体系的重要方法。如图是某同学制作的结构图,①处的主题是
A.有中国特色的民主政治 B.社会主义建设的探索
C.伟大的历史转折 D.独立自主的和平外交
16.2026年我国第一所以空天信息命名的大学开始面向全国招生,该大学办学定位聚焦空天信息领域,服务国家航天强国、卫星互联网战略。20世纪70年代我国在空天领域的成就是
A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗人造卫星发射成功
C.神舟五号飞船升入太空 D.籼型杂交水稻培育成功
17.公元前450年左右,罗马平民要求将法律条文刻在铜表上公之于众。一位贵族感叹:“从此我们再也不能随意解释法律了。”贵族的感叹表明
A.平民利益得到完全保障 B.贵族特权受到一定限制
C.罗马进入帝国时代 D.奴隶制度被废除
18.日本官员中臣镰足在改革诏令中写道:“效法隋唐之制,行班田收授之法,废世袭之制,立中央集权。”这一诏令反映的是
A.大化改新 B.明治维新 C.幕府统治 D.王政复古
19.1776年,大陆会议发表宣言宣告:“这些联合的殖民地是……自由独立的合众国。”该宣言发表于
A.英国资产阶级革命期间 B.美国独立战争期间
C.法国大革命期间 D.美国内战期间
20.文艺复兴时期,彼特拉克强调人应当发挥自身价值,主张以人的意志追求理想,反对教会“神权至上”。这一观点体现的时代精神是
A.否定人性,鼓吹神权 B.张扬个性,挑战神权权威
C.复古怀旧,恢复古典传统 D.崇尚科学,反对封建专制
21.15世纪末,一位欧洲商人说:“传统商路受阻,东方商品经多次转手价格昂贵。如今我们绕过地中海,找到了直达印度的新航路。”率先完成这一航行的是
A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
22.19世纪英国社会数据显示:1800-1850年,最富有的10%人口占有财富比例大幅上升,工人聚居区人均寿命远低于贵族区。材料可用于说明工业化进程中
A.城市人口迅速膨胀 B.贫富差距日益加剧
C.大众教育逐步普及 D.社会保障体系完善
23.某历史课堂上,同学们分组制作二战进程时间轴,一组的时间轴标注如下,其中与空白处□相应的历史事件是
A.德国进攻苏联 B.斯大林格勒保卫战胜利
C.意大利宣布投降 D.日本宣布无条件投降
24.20世纪60年代,柏林墙修建后,东西柏林人员往来被严格限制,欧洲东西方对峙态势进一步固化。这一情境直观反映了
A.冷战加剧了欧洲的分裂局面 B.马歇尔计划促进了西欧复兴
C.北约与华约开始公开军事对抗 D.欧洲共同体削弱了美苏影响
25.2026年3月,博鳌亚洲论坛聚焦“关税战冲击下的全球贸易新格局”,多国代表呼吁加强区域合作、抵制贸易保护主义。这一议题可用于说明
A.世界向多极化方向发展,单边主义失效 B.经济全球化遭遇挑战但仍是时代潮流
C.各国间的经济发展差距逐渐消失 D.单边主义已成为全球贸易的主导趋势
二、非选择题部分:本题共4小题,共50分
26.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
(1)材料一是某同学制作的清朝对边疆地区管理示意图。请你在表格①②③④处填上相应的内容,帮助他完成学习任务。(8分)
材料二 中国疆域的发展变化表明,中国作为统一的多民族国家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久历史。政治史上的连续性在疆域上表现持续的稳定性。在中国几千年的历史过程中,许多原先分散孤立存在的民族单位,经过不断的接触、混杂和融合,不断出现分裂和消亡,逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。
——摘编自成崇德《清代前期边疆通论(上)》
(2)根据材料二,概括清朝前期统一多民族国家版图奠定的因素。(6分)
27.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
1931年,按照中国共产党的指示赴东北从事抗日游击活动,任东北抗日联军第一军军长和政委。后来,在吉林濛江县与日、伪军作战时壮烈牺牲。残暴的日军解刨他的遗体,发现胃里只有草根和棉絮。抗战胜利后,濛江县改名为靖宇县。
1937年,任国民革命军第二十九军第一三二师师长,率部在北平南苑抗击日军,后身中数弹,壮烈牺牲,年仅39岁。抗战胜利后,为纪念他,北平市北沟沿大街改名为赵登禹路。
(1)时代造就英雄。根据材料一并结合所学知识,分别写出两位抗日英雄的抗战背景。(8分)
材料二 抗日战争……从宏观的视角看,它是一场全面的民族解放斗争……从盟国那里挣脱了不平等枷锁,在国家主权的恢复与巩固方面大有进展,获得了平等地位。抗日战争中,中国还积极参与国际事务。……中国的国际地位可以说经历了一个不断提升的三级跳……
——摘编自王建朗《大国之路的起点:抗日战争与中国国际地位的变迁》
(2)根据材料二,概括抗日战争胜利给中国带来的影响。(4分)
28.(12分)阅读材料,完成下列要求。
第一单元:_____________
第1课 殖民地人民的反抗斗争…………………………………2
第2课 俄国的改革………………………………………………6
第3课 美国内战…………………………………………………10
第4课 日本明治维新……………………………………………14
(1)单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录,在横线处填写出本单元的主题。(2分)
(2)根据材料并结合所学知识,运用“玻利瓦尔、圣马丁”“亚历山大二世”“林肯”“明治维新”这四组词语,围绕本单元的主题写一则历史短文。(10分)
要求:①紧扣主题,阐述合理。②史实准确,史论结合。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在200字左右,四组词语需出现在短文内。
29.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
说明:漫画中英、法、美、意、日五国化作一头五头巨兽,用利爪压制被捆绑的德国士兵,并撕扯其领土。
(1)根据材料一,概括漫画反映出一战后德国面临怎样的处境?(4分)
材料二
说明:漫画中美、英、法等列强围坐圆桌,手持刀叉分食标有“CHINA”的餐盘;美国坐主位,持大勺主导分食。
(2)材料二漫画反映的是哪次国际会议后的远东格局?与该漫画直接相关的条约是什么?(4分)
(3)如果让你围绕“一战后的国际秩序与中国”创作一幅漫画,你会以中国哪一重大事件为创作依据?说说你的理由。(4分)(要求:只需写出想法,不要绘制漫画;史实准确,理由合理)
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