精品解析：江西赣州市瑞金市2025-2026学年八年级下学期期中阶段练习物理试卷

2026春瑞金市八年级物理阶段练习题 （范围：七－九单元） 说明：1．本卷共四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为90分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 力一般用字母________表示，在国际单位制中，力的单位是________（写汉字）。 2. 如图所示，是端午节举行的龙舟比赛情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进。这既说明力的作用是________的，又说明力可以改变物体的______。 3. 汽车在平直公路上匀速行驶时，牵引力与______力是一对平衡力。若突然刹车，乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有______。 4. 如图所示是家庭洗手池的下水管道，等管内水不再流动时，回水弯内的左右两水面是________的，这是利用了________原理。 5. 如图1所示，是厨房常见软橡胶吸盘，当将吸盘内的空气压出时，由于________的作用，会吸附在竖直瓷砖上；中考百日誓师大会活动中，放飞的气球（如图2）不断上升，其体积会逐渐增大，因为大气压会随着海拔高度的增加而________（选填“增大”或“减小”）。 6. 如图所示，用拇指和中指按压一支铅笔的两端，拇指和中指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______，______。 7. 如图所示是元代王祯在《农书》中描绘的农民使用扇车筛选谷物的场景，当倒谷物时谷物就会落入扇车斗内，是因为重力的方向总是________；这个力的施力物体是________。 8. 如图中手的拉力为___________ N，图中测力计中的弹簧因伸长而产生的力是___________ （选填“弹簧对手的拉力”或“手对弹簧的拉力”）。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填写在题后的括号内。第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列物体的重力最接近1N的是（　　） A. 一位中学生 B. 两个鸡蛋 C. 一枚大头针 D. 一头奶牛 10. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 滑雪板的面积很大 B. 书包背带较宽 C. 破窗锤的锤头很尖 D. 铁轨铺在枕木上 11. 用绳子将灯笼悬挂在天花板上静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 绳子对灯笼的拉力和灯笼受到的重力是一对平衡力 B. 灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 C. 灯笼受的重力和灯笼对天花板的拉力是一对相互作用力 D. 若绳子突然断开的同时所受外力全部消失，灯笼将竖直向下加速下落 12. 如图所示，置于水平桌面上的两个粗细不同的圆柱形容器中分别装有甲、乙两种不同的液体，两容器底部受到的液体压强相等，A、B两点距容器底的距离相等，若两容器的质量不计，则下列说法正确的是（ ） A. 两种液体密度的关系是 B. 容器内液体质量的关系是 C. A、B两点所受液体压强的关系是 D. 两容器对水平桌面压力的关系是 13. 如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。已知A、B间轻质弹簧的弹力为2N，细线受到的拉力为3N，地面对B的支持力为5N，则A、B两物体重力的大小可能值分别是（ ） A. GA=1N和GB=5N B. GA=1N和GB=7N C. GA=7N和GB=3N D. GA=5N和GB=3N 14. 物理图像是直观形象地展示物理规律的一种物理教学方法。下图所示的s－t图像和v－t图像，能反映出在平直公路上的汽车受力平衡的是（　　） A. B. C. D. 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 如图所示，一辆装载有重钢卷的卡车在水平牵引力F作用下，沿平直的路面向左做匀速行驶，卡车和钢卷所受的总重为1.5×104N，已知该卡车受到路面阻力的大小为整车总重的0.2倍，g取10 N/kg，求： （1）卡车和钢卷的总质量大小； （2）卡车受到路面的阻力f的大小； （3）通常要用钢丝绳将重钢卷固定在车身上，请用惯性知识解释原因？ 16. 将两个正方体A、B按如图所示的方式叠放在水平地面上，且A完全覆盖B。已知A的质量为10kg，底面积为10cm2，B的质量为5kg，底面积为5cm2。则求： （1）A和B的重力之和？ （2）此时A对B的压强？ （3）此时B对地面的压强？ 17. 瓶重为0.5N的平底矿泉水瓶内装有重2N的水。先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次水的深度如图所示。已知瓶盖的面积是5cm2，瓶底的面积是20cm2，瓶子、瓶盖的厚度忽略不计。g取10N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3。求： （1）正立放置时水对瓶底的压强； （2）倒立放置时水对瓶盖的压强和压力； （3）倒立放置时瓶子对水平桌面的压强。 四、实验探究题（共28分，每小题7分） 18. 平衡状态包含静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到的力叫一组平衡力。若物体只受到两个力作用则称为二力平衡，还有三力平衡等多力平衡。如下图所示是小智探究“二力平衡的条件”的实验装置。 （1）如图甲所示实验中的研究对象是________（选填“卡片”或“钩码”），通过调整________来改变两侧拉力的大小；实验中为了方便操作判断，应使卡片处于________状态作为平衡状态； （2）用手捏住卡片不动，在两边挂上质量相等的钩码，放手瞬间卡片保持静止；在两边挂上质量不相等的钩码，放手瞬间卡片会运动，这说明相互平衡的两个力________； （3）当硬卡片平衡时，将硬卡片转过一定角度，松手瞬间会看到硬纸片________（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡； （4）当小智用剪刀将处于平衡状态的硬卡片从中间沿竖直方向剪开时，发现硬卡片分开瞬间会立即向相反的方向运动。这说明相互平衡的两个力必须作用在________物体上才能平衡； （5）若在实验时没有将两个定滑轮安装成相同高度，当左右各挂上一个50g钩码后卡片保持不动（如图乙所示），此时卡片________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。 19. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 在探究滑动摩擦力的影响因素实验中，所用器材如下：长木板、棉布、长方体木块、砝码、弹簧测力计等。 【证据】 （1）将木块放在水平长木板表面，用弹簧测力计沿______方向拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力大小______。 （2）完成图甲实验后，接下来分别在木块上加放砝码或在长木板上铺棉布，如图乙、丙所示，分别改变木块对长木板的压力或接触面的______，继续实验。 （3）实验完成后得到如下实验数据。 序号 甲 乙 丙 弹簧测力计示数/N 1.6 2.2 2.6 【解释】分析表格中的数据，可得到初步结论，接触面越______（选填“光滑”或“粗糙”），木块对长木板的压力越______，木块受到的滑动摩擦力越大。 【交流】 （4）某同学在图甲基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，如图丁所示，探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关。你认为他的实验设计______（选填“合理”或“不合理”），理由是______。 20. 【探究名称】探究液体内部的压强。 【问题】明杰同学在游泳池里学习游泳，他发现自己在练习踩水时，水面只到自己下巴位置，就感觉到呼吸困难，教练告诉他这是水压产生的结果。明杰和海斌想探究液体压强与哪些因素有关，弄明白呼吸困难的原因。关于这个问题，提出了以下猜想： 猜想1：液体的压强与液体的深度有关。 猜想2：液体的压强与液体的密度有关。 【证据】 （1）明杰选用了如图甲装置，并在U形管接头处加装了一个带阀门的三通接头。U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K处于打开状态，以确保U形管两侧液面________。连好装置后将阀门K关闭，用手轻按探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明该装置的气密性________（选填“好”或“差”）； 装置调试完毕按图乙→戊进行实验； 【解释】 （2）比较乙、丙两图，可初步得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小________； （3）比较________两图，可得出：同种液体压强随深度的增加而________； （4）两人为验证猜想2，对比了相应的实验图丁、戊，得出结论：在同一深度时，液体的密度越大，液体的压强________（选填“越大”“越小”或“不变”）； 【交流】实验结束后，两人在交流评估时反思： （5）如图所示的是居民楼顶的两个完全相同的水箱，若箱内盛满水，同时打开两容器底部出水口（出水口的大小相同）的阀门，则两水箱中的水________（选填“a先流完”“b先流完”或“同时流完”）。 21. 景程同学探究“阻力对物体运动的影响”，进行了如下操作： a．在水平面上铺上毛巾，如图1所示，用手向右推动小车运动； b．待小车静止后，记录小车通过的距离为S1； c．依次在水平面上更换棉布和木板，改变小车受到的阻力，重复上述步骤，记录S2、S3； d．比较S1、S2、S3，得出阻力大小对物体运动的影响。 （1）同学玉萍分析景程的实验操作方法，指出其过程不科学，请你说明理由________； （2）根据图1操作中的问题改进实验方案，如图2所示让小车在斜面________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过观察______来比较阻力对物体运动的影响； （3）为了改变小车运动中所受阻力大小，景程需要把毛巾、棉布铺在器材上，它们应该铺在________（选填下面选项）上； A. mn表面 B. no表面 C. mn表面和no表面 （4）根据下图实验现象，可以初步得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； （5）根据现象推论：如果水平面绝对光滑（无阻力），运动小车将保持________状态； （6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放4个相同的重物资（降落过程可忽略空气阻力对运动的影响），且地面水平。那么在地面上看，下图中能正确表示物资在空中排列情况和着地位置的组合是________。 A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026春瑞金市八年级物理阶段练习题 （范围：七－九单元） 说明：1．本卷共四大题，21小题。全卷满分80分，考试时间为90分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 力一般用字母________表示，在国际单位制中，力的单位是________（写汉字）。 【答案】 ①. F ②. 牛顿 【解析】 【详解】略 2. 如图所示，是端午节举行的龙舟比赛情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进。这既说明力的作用是________的，又说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】运动员向后划水时，船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的反作用力，推动龙舟前进，这个现象说明力的作用是相互的；龙舟受力后运动速度发生改变，由低速变为高速前进，说明力可以改变物体的运动状态。 3. 汽车在平直公路上匀速行驶时，牵引力与______力是一对平衡力。若突然刹车，乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有______。 【答案】 ①. 阻##摩擦 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]汽车匀速行驶时处于平衡状态，水平方向上牵引力与阻力（或摩擦力）大小相等、方向相反、作用在同一物体且作用在同一直线上，是一对平衡力。 [2]刹车时乘客下半身随汽车停止运动，上半身由于具有惯性，要保持原来的向前运动状态，因此会向前倾倒。 4. 如图所示是家庭洗手池的下水管道，等管内水不再流动时，回水弯内的左右两水面是________的，这是利用了________原理。 【答案】 ①. 相平 ②. 连通器 【解析】 【详解】回水弯的结构符合连通器上端开口、底部连通的特点，根据连通器原理：当连通器内盛有同种液体，且液体静止不流动时，各部分的液面保持相平，因此等管内水不再流动时，回水弯内的左右两水面相平，该结构利用了连通器原理。 5. 如图1所示，是厨房常见软橡胶吸盘，当将吸盘内的空气压出时，由于________的作用，会吸附在竖直瓷砖上；中考百日誓师大会活动中，放飞的气球（如图2）不断上升，其体积会逐渐增大，因为大气压会随着海拔高度的增加而________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 ①. 大气压 ②. 减小 【解析】 【详解】挤出吸盘内的空气后，吸盘内部气压远小于外界大气压，吸盘在大气压的压力作用下，就被紧紧压在瓷砖上实现吸附；海拔越高，空气越稀薄，大气压越小，气球上升时外界大气压减小，气球内部气压大于外界气压，因此气球体积会逐渐增大。 6. 如图所示，用拇指和中指按压一支铅笔的两端，拇指和中指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则______，______。 【答案】 ①. ＝ ②. < 【解析】 【详解】[1][2]对铅笔进行水平方向的受力分析：铅笔受到两根手指的压力而静止，处于平衡状态，所以两根手指对铅笔的压力大小相同。根据相互作用力的特点可知，手指对铅笔的压力等于铅笔对手指的压力，因此两根手指受到的压力大小相同。由图可知，拇指和铅笔的接触面积大，两侧压力大小相同，根据可知，拇指所受压强小于中指所受压强。 7. 如图所示是元代王祯在《农书》中描绘的农民使用扇车筛选谷物的场景，当倒谷物时谷物就会落入扇车斗内，是因为重力的方向总是________；这个力的施力物体是________。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 地球 【解析】 【详解】地球上以及地球附近的物体都会由于地球的吸引而受到重力的作用，重力的方向始终竖直向下。 8. 如图中手的拉力为___________ N，图中测力计中的弹簧因伸长而产生的力是___________ （选填“弹簧对手的拉力”或“手对弹簧的拉力”）。 【答案】 ①. 1.6 ②. 弹簧对手的拉力 【解析】 【详解】[1][2]弹簧测力计的分度值为，读数为，弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，故弹簧发生形变，产生的是弹簧对手的拉力。 二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填写在题后的括号内。第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 下列物体的重力最接近1N的是（　　） A. 一位中学生 B. 两个鸡蛋 C. 一枚大头针 D. 一头奶牛 【答案】B 【解析】 【详解】根据重力公式，重力为的物体质量为 A．一位中学生质量约，重力约，故A不符合题意； B．一个鸡蛋质量约，两个鸡蛋总质量约，重力最接近，故B符合题意； C．一枚大头针质量远小于，重力远小于，故C不符合题意； D．一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 滑雪板的面积很大 B. 书包背带较宽 C. 破窗锤的锤头很尖 D. 铁轨铺在枕木上 【答案】C 【解析】 【详解】A．滑雪板的面积很大：压力不变，增大受力面积S，减小压强，防止陷入雪中，故A不符合题意； B．书包背带较宽：压力不变，增大受力面积S，减小压强，减轻肩膀的压迫感，故B不符合题意； C．破窗锤的锤头很尖：压力不变，减小受力面积S，增大压强，更容易敲碎玻璃，故C符合题意； D．铁轨铺在枕木上：压力不变，增大受力面积S，减小压强，防止铁轨下陷，故D不符合题意。 故选C。 11. 用绳子将灯笼悬挂在天花板上静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 绳子对灯笼的拉力和灯笼受到的重力是一对平衡力 B. 灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 C. 灯笼受的重力和灯笼对天花板的拉力是一对相互作用力 D. 若绳子突然断开的同时所受外力全部消失，灯笼将竖直向下加速下落 【答案】A 【解析】 【详解】A．绳子对灯笼的拉力和灯笼受到的重力，都作用在灯笼上，满足二力平衡的所有条件，是一对平衡力，故A正确； B．灯笼对绳子的拉力受力物体是绳子，绳子对灯笼的拉力受力物体是灯笼，两个力作用在不同物体，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．重力的施力物体是地球，受力物体是灯笼；灯笼对天花板拉力的受力物体是天花板，两个力不满足相互作用力的关系，故C错误； D． 根据牛顿第一定律，物体不受外力时，会保持原来的运动状态。绳子断开前灯笼原本静止，外力全部消失后，灯笼会保持静止，不会下落，故D错误。 故选A。 12. 如图所示，置于水平桌面上的两个粗细不同的圆柱形容器中分别装有甲、乙两种不同的液体，两容器底部受到的液体压强相等，A、B两点距容器底的距离相等，若两容器的质量不计，则下列说法正确的是（ ） A. 两种液体密度的关系是 B. 容器内液体质量的关系是 C. A、B两点所受液体压强的关系是 D. 两容器对水平桌面压力的关系是 【答案】C 【解析】 【详解】A．已知两容器底部受到的液体压强相等，由图可知甲液体总深度，根据液体压强公式变形得，压强相等时，深度越小，密度越大，因此，故A错误； B．圆柱形容器中，液体对容器底的压力满足，已知容器底压强相等，甲容器底面积，因此 圆柱形容器中，液体对容器底的压力等于液体重力，即，因此，由可得，故B错误； C．设A、B两点到容器底的距离为，则A点压强，B点压强；已知容器底压强相等，且，因此，可得 即，故C正确； D．容器质量不计，容器对水平桌面的压力等于液体重力，由前面推导得，因此 故D错误。 故选C。 13. 如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。已知A、B间轻质弹簧的弹力为2N，细线受到的拉力为3N，地面对B的支持力为5N，则A、B两物体重力的大小可能值分别是（ ） A. GA=1N和GB=5N B. GA=1N和GB=7N C. GA=7N和GB=3N D. GA=5N和GB=3N 【答案】BD 【解析】 【详解】弹簧存在两种状态：拉伸和压缩，分别对A、B受力分析，利用竖直方向受力平衡计算重力； 情况1：弹簧处于拉伸状态（弹簧对A拉力向下，对B拉力向上）；对A受力平衡分析，向上细线拉力，向下有重力和弹簧拉力，得 对B受力平衡分析，向上有地面支持力和弹簧拉力，向下有重力，得 即 ，。 情况2：弹簧处于压缩状态（弹簧对A弹力向上，对B弹力向下）； 对A受力平衡分析，向上有细线拉力和弹簧弹力，向下有重力，得 对B受力平衡分析，向上有地面支持力，向下有重力​和弹簧弹力，得 即 ，。 综上所述，故BD符合题意，AC不符合题意。 故选BD。 14. 物理图像是直观形象地展示物理规律的一种物理教学方法。下图所示的s－t图像和v－t图像，能反映出在平直公路上的汽车受力平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．图像平行于时间轴，说明路程不随时间变化，汽车处于静止状态，静止是平衡状态，受力平衡，故A符合题意； B．图像平行于时间轴，说明速度不随时间变化，汽车做匀速直线运动，匀速直线运动是平衡状态，受力平衡，故B符合题意； C．图像是过原点的倾斜直线，路程与时间成正比，说明汽车速度恒定，做匀速直线运动，受力平衡，故C符合题意； D．图像是过原点的倾斜直线，速度随时间均匀增大，汽车做加速直线运动，运动状态不断改变，受力不平衡，故D不符合题意。 故选ABC。 三、计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分） 15. 如图所示，一辆装载有重钢卷的卡车在水平牵引力F作用下，沿平直的路面向左做匀速行驶，卡车和钢卷所受的总重为1.5×104N，已知该卡车受到路面阻力的大小为整车总重的0.2倍，g取10 N/kg，求： （1）卡车和钢卷的总质量大小； （2）卡车受到路面的阻力f的大小； （3）通常要用钢丝绳将重钢卷固定在车身上，请用惯性知识解释原因？ 【答案】（1）1.5×103kg （2）3×103N （3）用钢丝绳将重钢卷固定在车身上，防止车突然向前启动时钢卷由于惯性仍保持静止状态而从车后滚下来，或在车运输过程中钢卷和车一起向前运动，防止刹车时由于钢卷具有惯性会继续向前运动，将驾驶室压坏，出现安全事故。 【解析】 【小问1详解】 根据重力计算公式 ，变形得总质量 【小问2详解】 卡车受到的阻力为总重力的0.2倍，即 【小问3详解】 略 16. 将两个正方体A、B按如图所示的方式叠放在水平地面上，且A完全覆盖B。已知A的质量为10kg，底面积为10cm2，B的质量为5kg，底面积为5cm2。则求： （1）A和B的重力之和？ （2）此时A对B的压强？ （3）此时B对地面的压强？ 【答案】（1）150N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体A的重力 物体B的重力 A和B的重力之和 【小问2详解】 物体A对物体B的压力等于物体A自身的重力 物体A与物体B的接触面积（受力面积）等于物体B的底面积 A对B的压强 【小问3详解】 物体B对地面的压力等于物体A和物体B的总重力 物体B与地面的接触面积（受力面积）等于物体B的底面积 B对地面的压强 17. 瓶重为0.5N的平底矿泉水瓶内装有重2N的水。先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次水的深度如图所示。已知瓶盖的面积是5cm2，瓶底的面积是20cm2，瓶子、瓶盖的厚度忽略不计。g取10N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3。求： （1）正立放置时水对瓶底的压强； （2）倒立放置时水对瓶盖的压强和压力； （3）倒立放置时瓶子对水平桌面的压强。 【答案】（1） （2）；0.6N （3） 【解析】 【小问1详解】 正立放置时水的深度 正立放置时水对瓶底的压强 【小问2详解】 倒立放置时水的深度，瓶盖面积 倒立放置时水对瓶盖的压强 根据压强公式变形 ，得水对瓶盖的压力 【小问3详解】 水平桌面受到的压力等于瓶子和水的总重力，因此总压力 根据压强公式 得，倒立放置时瓶子对水平桌面的压强 四、实验探究题（共28分，每小题7分） 18. 平衡状态包含静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到的力叫一组平衡力。若物体只受到两个力作用则称为二力平衡，还有三力平衡等多力平衡。如下图所示是小智探究“二力平衡的条件”的实验装置。 （1）如图甲所示实验中的研究对象是________（选填“卡片”或“钩码”），通过调整________来改变两侧拉力的大小；实验中为了方便操作判断，应使卡片处于________状态作为平衡状态； （2）用手捏住卡片不动，在两边挂上质量相等的钩码，放手瞬间卡片保持静止；在两边挂上质量不相等的钩码，放手瞬间卡片会运动，这说明相互平衡的两个力________； （3）当硬卡片平衡时，将硬卡片转过一定角度，松手瞬间会看到硬纸片________（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡； （4）当小智用剪刀将处于平衡状态的硬卡片从中间沿竖直方向剪开时，发现硬卡片分开瞬间会立即向相反的方向运动。这说明相互平衡的两个力必须作用在________物体上才能平衡； （5）若在实验时没有将两个定滑轮安装成相同高度，当左右各挂上一个50g钩码后卡片保持不动（如图乙所示），此时卡片________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。 【答案】（1） ①. 卡片 ②. 钩码的数量##钩码的质量 ③. 静止 （2）大小相等 （3）不能 （4）同一 （5）是 【解析】 【小问1详解】 本实验探究卡片受力的平衡条件，因此研究对象是卡片；两侧拉力大小等于钩码的总重力，通过改变钩码的数量（质量）就能改变拉力大小；相比匀速直线运动，卡片的静止状态更容易观察判断，因此实验选静止作为平衡状态。 【小问2详解】 钩码质量相等时拉力大小相等，卡片静止；钩码质量不等时拉力不等，卡片运动，对比说明相互平衡的两个力大小相等。 【小问3详解】 将卡片转过一定角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后卡片不能平衡，以此验证二力平衡需要两个力在同一直线上。 【小问4详解】 将平衡的卡片剪开后，原来的一个卡片变成两个物体，两个拉力分别作用在两个物体上，卡片分开运动，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上。 【小问5详解】 平衡状态的定义是静止或匀速直线运动，此时卡片保持不动（静止），因此是平衡状态，定滑轮高度不同不影响二力平衡的条件满足。 19. 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 在探究滑动摩擦力的影响因素实验中，所用器材如下：长木板、棉布、长方体木块、砝码、弹簧测力计等。 【证据】 （1）将木块放在水平长木板表面，用弹簧测力计沿______方向拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力大小______。 （2）完成图甲实验后，接下来分别在木块上加放砝码或在长木板上铺棉布，如图乙、丙所示，分别改变木块对长木板的压力或接触面的______，继续实验。 （3）实验完成后得到如下实验数据。 序号 甲 乙 丙 弹簧测力计示数/N 1.6 2.2 2.6 【解释】分析表格中的数据，可得到初步结论，接触面越______（选填“光滑”或“粗糙”），木块对长木板的压力越______，木块受到的滑动摩擦力越大。 【交流】 （4）某同学在图甲基础上，将木块沿竖直方向切去一部分，如图丁所示，探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关。你认为他的实验设计______（选填“合理”或“不合理”），理由是______。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 相等 （2）粗糙程度 （3） ①. 粗糙 ②. 大 ③. 不合理 ④. 没有控制压力的大小相同 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中，需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样能让拉力和滑动摩擦力在同一直线上，便于利用二力平衡原理测量摩擦力。 [2]根据二力平衡的原理，当木块做匀速直线运动时，水平方向上的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力大小相等。 【小问2详解】 在长木板上铺棉布，改变的是接触面的粗糙程度，这是为了探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 【小问3详解】 [1][2]对比甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块对木板的压力更大，滑动摩擦力更大； 对比甲、丙实验，木块对木板的压力相同，丙中接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，由此可得出结论：接触面越粗糙，木块对长木板的压力越大，木块受到的滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 [1][2]实验设计不合理，因为将木块沿竖直方向切去一部分后，接触面积虽然变小了，但是木块对木板的压力也减小了，没有控制压力大小不变，不符合控制变量法的要求。 20. 【探究名称】探究液体内部的压强。 【问题】明杰同学在游泳池里学习游泳，他发现自己在练习踩水时，水面只到自己下巴位置，就感觉到呼吸困难，教练告诉他这是水压产生的结果。明杰和海斌想探究液体压强与哪些因素有关，弄明白呼吸困难的原因。关于这个问题，提出了以下猜想： 猜想1：液体的压强与液体的深度有关。 猜想2：液体的压强与液体的密度有关。 【证据】 （1）明杰选用了如图甲装置，并在U形管接头处加装了一个带阀门的三通接头。U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K处于打开状态，以确保U形管两侧液面________。连好装置后将阀门K关闭，用手轻按探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明该装置的气密性________（选填“好”或“差”）； 装置调试完毕按图乙→戊进行实验； 【解释】 （2）比较乙、丙两图，可初步得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强大小________； （3）比较________两图，可得出：同种液体压强随深度的增加而________； （4）两人为验证猜想2，对比了相应的实验图丁、戊，得出结论：在同一深度时，液体的密度越大，液体的压强________（选填“越大”“越小”或“不变”）； 【交流】实验结束后，两人在交流评估时反思： （5）如图所示的是居民楼顶的两个完全相同的水箱，若箱内盛满水，同时打开两容器底部出水口（出水口的大小相同）的阀门，则两水箱中的水________（选填“a先流完”“b先流完”或“同时流完”）。 【答案】（1） ①. 相平 ②. 好 （2）相等 （3） ①. 乙、丁 ②. 增大 （4）越大 （5）b先流完 【解析】 【小问1详解】 当打开阀门K时，U形管两侧都与大气相通，根据连通器原理，两侧液面会相平；轻按橡皮膜，U形管液面高度差变化明显，说明装置不漏气，气密性好。 【小问2详解】 乙、丙两图中，液体密度、探头深度都相同，只有探头朝向不同，最终U形管液面高度差相同，因此得出结论，同种液体在同一深度向各个方向的压强大小相等。 【小问3详解】 探究液体压强与深度的关系，需要控制液体密度相同，改变深度，乙、丁符合要求，丁中探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此得出，同种液体的压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 丁、戊验证猜想2，控制深度相同，改变液体密度，盐水密度更大，U形管液面高度差更大，因此得出，同一深度时，液体密度越大，液体压强越大。 【小问5详解】 液体压强，出水口处的压强由水面到出水口的竖直深度决定，两个相同水箱都盛满水，b竖直放置，出水口处水的竖直深度更大，压强更大，出水流速更快，因此b先流完。 21. 景程同学探究“阻力对物体运动的影响”，进行了如下操作： a．在水平面上铺上毛巾，如图1所示，用手向右推动小车运动； b．待小车静止后，记录小车通过的距离为S1； c．依次在水平面上更换棉布和木板，改变小车受到的阻力，重复上述步骤，记录S2、S3； d．比较S1、S2、S3，得出阻力大小对物体运动的影响。 （1）同学玉萍分析景程的实验操作方法，指出其过程不科学，请你说明理由________； （2）根据图1操作中的问题改进实验方案，如图2所示让小车在斜面________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过观察______来比较阻力对物体运动的影响； （3）为了改变小车运动中所受阻力大小，景程需要把毛巾、棉布铺在器材上，它们应该铺在________（选填下面选项）上； A. mn表面 B. no表面 C. mn表面和no表面 （4）根据下图实验现象，可以初步得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； （5）根据现象推论：如果水平面绝对光滑（无阻力），运动小车将保持________状态； （6）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放4个相同的重物资（降落过程可忽略空气阻力对运动的影响），且地面水平。那么在地面上看，下图中能正确表示物资在空中排列情况和着地位置的组合是________。 A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④ 【答案】（1）无法控制小车初始速度相同 （2） ①. 相同 ②. 小车在水平面上运动的距离 （3）B （4）慢 （5）匀速直线运动 （6）A 【解析】 【小问1详解】 本实验探究阻力对物体运动的影响，需要控制小车到达水平面的初始速度相同，景程用手推动小车，每次无法保证小车初速度一致，没有控制变量，因此实验过程不科学。 【小问2详解】 让小车从斜面相同高度由静止滑下，是为了保证小车到达水平面时初速度相同；实验利用转换法，通过观察小车在水平面上运动的距离，比较阻力对运动的影响。 【小问3详解】 本实验只需要改变水平面的阻力大小，图中是斜面，是水平面，因此只需要将毛巾、棉布铺在表面，故选B。 【小问4详解】 实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明速度减小得越慢。 【小问5详解】 根据实验推理：如果水平面绝对光滑，运动的小车不受阻力，速度不会减小，将一直保持匀速直线运动状态。 【小问6详解】 忽略空气阻力时，物资离开飞机后，由于惯性保持和飞机相同的水平向右速度，因此所有物资始终都在飞机的正下方，空中排列为图①；间隔相同时间投放，水平速度相同，因此落地后相邻物资的间隔相等，着地位置为图⑥，组合为①⑥，选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $